想给孩子爱乐奇少儿英语入口祺托幼早教中心，靠谱吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-10 09:27 标签： 爱乐祺国际早教中心
爱乐祺托幼早教机构_爱乐祺托幼早教中心
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&& 如今，提及早教机构，很多人第一个想到的就是爱乐祺国际中心，就像提及中学第一个想到黄冈中学、人大附中，提及大学首先想到北大清华一样。其实，爱乐祺今天之所以在早教行业如此有影响力，甚至能够被业界和大众比喻成中国&早教航母&，主要还是源于其创新体系和专业教育模式，真正迎合了现代中国家庭和儿童需求。
&当然，如果说爱乐祺在发展过程中的一系列创新举措，对中国早教事业以及婴幼儿成长起到的积极作用，这话有点空洞，也不是家长们关心的重点。但究其今天的成就和影响力，在它整个发展历程中，还是有很多值得说一说的硬货的。
中国早教& 更应有&中国味&
众所周知，早教，对人生成长的必要性自不必多说了，但在中国发展较晚，直至今天，都还未成为大众传统教育观念中的&必修课&。
这里多插入一句，一直以来，早教老师在教师群体中处在很尴尬的地位，这个从大众讨论早教师该不该过教师节中就能感受的到。颇有意义的是，在六年前，一个特殊的节日出现了&&9月9日早教师节！正是由爱乐祺成立的，虽仍不属于国家法定节日，但不难从中看到其对早教师的尊重和中国早教事业的重视，如今，全国越来越多早教师开始欢度这一节日，影响深远。
虽然早教在中国仍处于积极发展阶段，但随着社会的重视、业界的发展、国人意识的提高、学龄前教育理念的深入人心等一系列因素左右，中国学前教育迎来了前所未有的发展机遇期。
然而，虽今天早教机构如雨后春笋般崛起，但不具规模化、系统化、管理运营不可控、标准缺失等一系列弊端仍普遍存在。举个例子，不少早教机构将西方先进的早教形式照搬到中国，看起来很高大上，却不知与中国传统家庭教育观及东方文化产生了&隔膜&甚至冲突，这直接导致无法取得长足发展，甚至还对中国儿童的成长有抑制作用&&
庆幸的是，在这一大环境下，还是有一些标杆性早教机构拔地而起，引领早教行业积极前行的，上述提到的爱乐祺国际早教中心，就颇具代表性。
步步为营& 十年磨一剑&
早在2007年，爱乐祺团队就曾历时三年，走访了德美澳等发达国家，在汲取先进早教理念的同时，积极总结国内的实际教学经验，打造出最适宜中国家庭、中国宝宝特点的创新早教方式，并率先提出&托幼早教&这一创新概念。
事实证明，从创立之初就倡导&中西结合&的教育理念是正确且可行的，通俗说，起教育理念和方式方法不仅先进，且符合中国特色，赢得了中国家长和业界的高度认可。
由于定位准确、根基扎实、理念先进、方式创新，爱乐祺十余年了发展中取得了重大突破和长足进步。其中，包括2010年第一家直营店的建立、2011年北京总部旗舰店的成立、2015年挂牌新三板、2016年与石家庄学院签署校企合作协议，共同培养早教专业人才&&以及十余年间在全国发展成立了数十家直营中心和加盟店，进一步完善全国战略布局。
不只埋头奋进& 更知如何创新
其实，爱乐祺十余年间能够取得上述硕果，除了先进的运营管理经验、良好的保障体系、高标准高质量的系统把控之外，还在于其多年沉淀而来的核心特色。这其中，不得不说的就是其提出的&托幼早教&概念和成熟的课程体系。
所谓托幼早教，即指用中西方结合的先进教育理念和方法，对0-3岁婴幼儿进行包含亲子教育在内的、更为具体和细化的特色教育，拥有多元化、系列化的课程体系和特点，其创新专业模式和独特早教体验，备受业界及婴幼儿家长推崇。如今，通过爱乐祺的实践和论证，已完全形成了一套以进阶式入园缓适课程为主，以水中早教、育动乐亲子课、选修课等配合叠加的成熟课程体系，并成功在中国孩子身上得以良好应用。
其中，做为爱乐祺课程体系中的&主角&，进阶式入园缓适课程在今天的早教业堪称明星之作。这一由爱乐祺早教中心教研团队经过与一线学前教育专家共同探讨，借鉴蒙台梭利早教理念精髓和&多远智能&理论，设计研发的拥有相关知识产权的课程，在业界具有权威且唯一性，共分为A、B、C三个班，主要解决宝宝从家庭到幼儿园的&分离焦虑&， 实践证实，上此课程，比没上此课程的孩子，早适应幼儿园生活3个月。
正因为成就显著，爱乐祺自主研发的这一核心产品，还获得了中国教育学会&十一五&、&十二五&、&十三五&规划教育重点课题。多媒体课件正在申报国家高新技术认证，这在当今早教行业已是最高荣誉了。
事实上，进阶式入园缓适课程，也是爱乐祺对托幼早教这一新概念的具体实践。同时，它的广泛应用，对中国婴幼儿成长起到了积极作用。
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联系电话 *想要你的孩子气质出众吗，气质培养要从宝宝阶段开始
在生活中，那些的人总是让人过目难忘。其实气质可以从宝宝阶段就开始培养，尽管每个宝宝的气质特点都有所不同，但是随着宝宝的不断的成长及的影响，宝宝的气质也会相应的改变。
宝宝在日常生活中，游戏、进食等一切活动的数量。天性活泼的孩子总是到处乱跑，一刻也呆不住。而文静的小宝宝则不喜欢户外活动，反而喜欢画画类的安静的活动。不同宝宝的活动量不同，塑造的气质也不一样。
指宝宝睡眠、进食、大小便等生理活动是否有规律。有些小宝宝没有准时准点，常常弄得妈妈手忙脚乱。大家不要这些生理活动的规律，宝宝稍微长大后，也要培养宝宝的社会性规律感。
宝宝对新刺激的最初反应是接受还是躲避。“自来熟”的宝宝很喜欢冲别人笑，但是比较害羞的宝宝就容易哭闹或者躲避。这种变现不仅体现在宝宝的性格发育中，关于宝宝成长的气质类型也有着重要的影响。
宝宝对周围环境中的现象如光、噪音等反应是否敏感。同样是肚子饿了，反应强度大的孩子会哭得惊天动地；反应强度小的孩子则只会在一边嘤嘤哭泣。
宝宝对任何事情反应的程度是强还是弱。调皮的孩子面对妈妈的责骂总是一副乐呵呵的样子不当一回事。而敏感的宝宝被妈妈训斥就备感委屈。
指宝宝平常是开心的、友好的行为多；还是不高兴、不友好的行为多。笑容可掬的孩子总是那么招人喜爱；不苟言笑的孩子也一样渴望亲人的温暖和拥抱。
注意力程度以及注意的持久性
指宝宝注意力是否容易被转移。一只小鸟飞到窗台，有的孩子会赶忙转过头去看；有的孩子则不为所动。&宝宝集中注意力时间的长与短，根据宝宝各方面的表现与上述的内容结合起来，就是构成宝宝的气质类型。
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