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小站金币27884
答案解析来咯~最近好忙啊，趁着非诚勿扰广告的间隙听完了这套题，难度不大，现放出解析。
Conversation 1：难度：简单
1. 主旨题 C
ABD选项均为对话中的一个小点。他们三个都可总结为 Sell Back 的policy。
2 细节题 C
文章多次提到Professor 和 buyback list ，第一次是女的说 Professors tell them, 在该点在 the last week of the semester后
3. 细节题 选 D
该题具有迷惑性，注意题干，是 not be added to BACKBACK LIST， 不是说来晚了不收或者condition不好不收
4. BC 细节题
5. 重听题 A
逻辑很清晰，其他选项无关
Lecture 1 难度：简单
6.主旨题 C
之前以为香蕉是2000年前产生的。教授讲了一个新的发现，讲香蕉有新证据是5000年前的，后来又讲了这个发现的其他两个Implications 和这个发现的 Weakness。
7.细节题 A
答案在最开始，insignificant factors can change XX（原文是什么我忘了，但是肯定是一个比Factor长的词，为了笔记方便 我把他记成了fac）
8.细节题 D
教授将为什么能确定香蕉是500年前的呢？这时教授讲到Phytholis，他是一种structure 里面有 silica， silica not decay， different type produces different phytholis
9.细节题 AB
教授讲完 Phytholis 就讲了两个 Implications
游客，如果您要查看本帖隐藏内容请
总结 本套听力难度不大。希望管管修改BUG。
（PS快一年没做过TPO听力了，状态依然好~~~）
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正对答案啊
该会员很懒，今天签到时没说话.
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小学生, 积分 19, 距离下一级还需 12 积分
膜拜& && && && && && && && && &
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小站金币1140
mac版 TPO32 听力最后一个lecture的最后一个重听题音频和前面的串了
该会员没有填写今日想说内容.
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过来捧个场。
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感激 感激 感谢 感谢哈
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看下分析，点赞
土豪压榨，不得安眠
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、、、、、、、、。。。。。
在线时间20 小时经验值64 小站金币2 最后登录注册时间主题精华0阅读权限10帖子
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fighting！！！！！
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TPO32听力题目(Conversation+Lecture)
11:14:43 来源：新东方在线论坛
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　　Conversation 2　　1. &What do the speakers mainly discuss? [Choose two answers]　　A) &How the man should narrow the focus of his paper　　B) &Whether a focus on wood harvesting is an appropriate topic for the man's & & & & paper　　C) &Why the man became interested in wood harvesting techniques　　D) &Why different ancient cultures used different wood harvesting techniques　　2. &Why does the man mention pursuing an advanced degree in forestry?　　A) &To explain why his biology class interests him so much　　B) &To ask the professor to write a letter of recommendation for him　　C) &To get the professor's opinion on his choice of careers　　D) &To indicate he is not interested in anthropology　　3. &What had the man assumed about human impact on the environment?　　A) &That human impact on the environment is difficult to measure　　B) &That humans have only recently had an impact on the environment　　C) &That human impact on the environment is always harmful　　D) &That human impact on the environment cannot be avoided　　4. &According to the professor, what did researchers find at an archaeological site in Turkey?　　A) &Remains of pistachios and almonds in ancient vessels　　B) &Tools indicating that there was farming in the region　　C) &Evidence that people cut down trees for use as fuel　　D) &Evidence that people harvested branches from trees　　5. &What opinion does the professor express when she says this?　　A) &That the topic is too controversial to be the focus of the man's paper　　B) &That too many papers have already been written on the topic　　C) &That the topic does not seem to meet the requirements of the assignment　　D) &That there has not yet been any research published on the topic　　Lecture3　　6. &What is the lecture mainly about?　　A) &The environmental effects of heap roasting　　B) &The reforestation efforts in the Copper Basin　　C) &The process of mining and producing copper　　D) &Damages caused during an attempt to clean up industrial waste　　7. &What is the professor's opinion about the effort to reclaim the land in the Copper Basin?　　A) &The techniques and materials used for the cleanup were probably outdated.　　B) &Some attempts to clean up the Copper Basin have made the problems worse.　　C) &It is not surprising that cleaning up the area has been extremely difficult.　　D) &The cleanup has taken longer than necessary.　　8. &What does the professor imply when he mentions an Olympic whitewater &kayaking competition?　　A) &That many people are unaware of the environmental problems in the Copper Basin　　B) &That a successful reclamation of the Copper Basin may be possible　　C) &That some activities in the Copper Basin must go on despite the pollution　　D) &That the Olympic competition should have been held in a different location　　9. &According to the lecture, why was heap roasting used in the producing of copper?　　A) &To make copper ore easier to transport　　B) &To make copper ore safe for workers to handle　　C) &To transform copper ore into fuel　　D) &To remove impurities from copper ore　　10. What factors led to the disappearance of trees in the Copper Basin?　　[Choose two answers]　　A) &Mines were dug under areas where trees were growing.　　B) &Loose soil led to trees being washed into the rivers.　　C) &Trees growing near the mines were cut and used as fuel.　　D) &Clouds of sulfur smoke killed trees in the area.　　11. What resulted from the lack of trees near the copper-mining operation?　　A) &It became difficult to provide housing for all the workers.　　B) &Rivers became filled with toxic soil.　　C) &Coal and other fuel had to be transported into the area.　　D) &The heap-roasting process had to be completed far from the mines.　　Lecture4　　12. What are the speakers mainly discussing?　　A) &An architect from the United States and a house design she created　　B) &The disadvantage of houses based on a square design　　C) &Difficulties faced by residential architects in the nineteenth century　　D) &Women who had a major influence on architecture in the United States　　13. Why does the professor quote from the journal The American Architect and Building News?　　A) &To point out a source of biographical information about Harriet Morrison Irwin　　B) &To emphasize his point that there were few southern U.S. architects in the nineteenth century　　C) &To support his assertion that nineteenth-century residential architects did not get enough respect　　D) &To point out that interest in southern U.S. architecture increased during the nineteenth century　　14. What does the professor say about Irwin's education in architecture?　　A) &She acquired knowledge through independent study.　　B) &She studied with an architect who helped her patent her design.　　C) &She was trained in architecture starting at a young age.　　D) &She was the first woman in the United States to attend architecture school.　　15. What feature of Irwin's design shows the influence of John Ruskin?　　A) &The size of the rooms　　B) &The length and shape of the hallways　　C) &The main entrance of the house　　D) &The placement of windows and doors　　16. According to the professor, what interior features of the house Irwin designed were especially beneficial? [Choose two answers]　　A) &Circular rooms with windows in the ceiling　　B) &Floors that were easy to clean　　C) &A large, spacious common area　　D) &A single-fireplace system that heated the entire house　　17. What does the professor imply about Irwin's nineteenth-century biographers?　　A) &They were probably envious of her success.　　B) &They did not sufficiently value function in residential architecture.　　C) &They did not know much about architects from the southern United States.　　D) &They understood the difficulties faced by women architects.
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