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第二单元场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”， 一阵欢笑。
杨树高, 榕树壮,
梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
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一年级语文下册识字六PPT课件[1]
义务教育课程标准实验教材一年级下册识字6hǎi ōu 海 鸥tān 沙滩jiàn 军舰fān 帆船yāng 秧苗dào 稻田táng 鱼塘果园hǎi ōushā tānjūn jiànfān chuán海鸥沙滩军 舰帆 船yān miáodà o tiányú t á nuǒ yá n秧苗稻 田鱼 塘果 园海鸥 帆船 鱼塘沙滩 秧苗 果园军舰 稻田海滩秧稻鸥军舰帆塘秧塘 鸥 沙军海 舰 滩稻 帆帆船海鸥军舰 沙滩一条 帆船一只 海鸥 一艘军舰一片沙滩一艘帆船一条军舰
一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。一 只海鸥一片沙滩一 艘军舰一条帆船一 畦 秧 苗一块稻田一方鱼塘一座果园
一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。一畦秧苗一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。沙 海 桥
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一、& 这些词语要会读。每次读2遍。
海鸥、沙滩、军舰、帆船、秧苗、水稻、池塘、小溪、竹竿、铜号、领导、忘记&
挖井、凉席、导游、革命、战士、解答、刻苦、想念、国王、帮助、哨所、敌人&
扫荡、顺便、顺从、突然、手枪、杀害、英雄、部队、宽广、鱼虾、脚丫、贝壳、
平原、奔跑、秘密、市场、高楼、吹牛、祝贺、希望、祖国、理由、羽毛、丰满、勇敢、理解、敬爱、度过、品尝、尊重、街道、慌张、一匹马、捡垃圾、兴冲冲、西藏、捉迷藏、感动、甲等、申请、造句、兄弟
一、& 看拼音写词语。
zi&& sh& qi&o&
hǎi jūn&&& h&
mi&o&& zh&&
shuǐ jǐnɡ& xiānɡ qīn xiǎnɡ
ni&n b& w&nɡ& liǎn mi&n&
c&nɡ qi&n& zh& biān& j&n
j&n& pǎo&
zhī d&o&&d&o
ch&&&p&nɡ yu&n&
xiā mǐ&&&i xīn&
yǒu&&i&
bǎo b&i&& chuī
ni&&& fēi ku&i&
lǎo shī&
r&nɡ& wǒ& men ku&i
l&& de ch&nɡ zhǎnɡ
三、& 选字填空。
1、原、园&&&&&&&&&&&&
）来这里有一间幼儿（&& ）。
2、做、作、完、玩&&&&
）业，就可以去（&& ）了。
&&&&&&&&&&&&&大（&&
）的鼻子好（&& ）是滑梯。
&&&&&&&&&&&&&把（&&
）位让给老奶奶（&&&
四、&&&&&&
把句子补充完整。（此题做过作业，需填空的地方不可用拼音代替）
1、例：我把书看完了。& 书被我看完了。
&&&&&&&&&&&
把&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
被&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、&&&&&&&&
那么&&&&&&&&&&&
，那么&&&&&&&&&&&&&&
五、形近字或同声字组词
六、& 读一读。注意量词的使用方法。
一堵墙&&四根柱子&&一杆大秤&
&一艘大船&
一片沙滩&&一艘军舰&&一条帆船&&一畦秧苗&&
一块稻田 一方鱼塘&
一座果园&&一道小溪&&一孔石桥&&
一群飞鸟&&一面队旗&
一把铜号&&一片欢笑&&
一头大象&一口井&&&
一片菜地&&一匹骏马&&&&
一车白菜 一包菜子&
一担白菜&&&一只狮子&&一串小雨点&&
&几个桃子&&
一条大河&&一座桥&&一幢房子&
一节车厢&一口大水缸&&一块石头
一个小村子
一名司机&&一个创举&&两条腿&&
一座座街心公园
七、原文填空。
感谢（ &&）（
&&）的祖国，让我们自由地成长，我们（
）一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（& ）（&
）（& ）（& ）飞翔，（&
）（& ）（& ）（&
）的（& ）（& ）。
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识字6教学设计和教学实录
地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县
学校：濮阳县户部寨乡田楼小学
识字6 小学语文 & & & 人教2001课标版
1、知识与能力：认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘、溪、竿、铜、号、领”&14个生字；正确流利的朗读课文；初步认识数量词2、过程与方法：创设情境，主动识字，看图认识事物，在语言环境中掌握量词的用法。3、情感与态度：感受到识字的乐趣，愿意主动识字
教学重难点：认字、正确流利的朗读
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【导入】识字6
教学过程：创设意境同学们，今天天气真好，愿意跟老师一块去旅游吗？（愿意）今天老师就带大家一起去旅游了，相信我们能大饱眼福，给你带来愉快的心情，收获多多！识字&&朗读&感悟（一）、出示海边图（第一节）师：我们的火车开到了大海边让我们一起去欣赏海边风景吧！请问你看到了什么？生：海鸥（也可说小鸟）、沙滩、军舰、帆船。（出示课件）一只海鸥、一片沙滩、一艘军舰、一条帆船让学生根据拼音读，重点读出生字。先分别读，然后再齐读三遍。师：谁能说说“海、鸥、滩、军、舰、帆”这些字你是怎样记住的吗？生：海是三点水加上每天的每组成的。师可补充为：每一滴水都汇集在一起就形成了海。生：鸥是区加鸟组成的。生非别说出其它字的记忆方法。师：孩子们，我们看到大海里有两条“船”，那为什么分别用了一艘和一条呢？（军舰大帆船小，大的用艘小的用条）我们还可以说：一条小船、一艘轮船如果我们站到军舰上你能说一下你看到了什么吗？（自由说，师帮助组织语言）。（二）农村景点图（第二节）我们顺着海边不知不觉来到了农村，出示课件。（秧苗）师：这是一畦……生：禾苗师出示“一畦秧苗”让学生读准字音。多读秧字。出示稻田图课件，生：一块稻田。出示一块稻田课件，齐读师：秧苗长大成熟后就成稻子了。“秧”和“稻”都带了一个禾字旁。“稻”可以将滔滔江水的滔的部首换成禾字，就成了稻田的到了。出示一方鱼塘课件，读准塘字。师：鱼塘为什么用一方鱼塘呢？（鱼塘是方的）师：是呀，有时可以用物体的形状作为量词。出示月亮图和一（&）圆月、一（&&）月牙。（学生回答）师：瞧鱼塘边还有一座果园呢。出示一座果园图，读一座果园。看来呀今年农民伯伯一定是个丰收年，我们看到了碧绿的秧苗、金黄的稻田、满是鱼的鱼塘还有结满果子的果园。我们真为他们高兴。（三）公园景点图（第三节）师：孩子们，让我们再去一个景点看看好吗？出示公园景点图。师：我看到了从山上下来的……一道小溪（出示一道小溪），你听到小溪里的水流动的声音了吗？（叮咚、叮咚、哗啦、哗啦）师：小溪的水流到了一孔石桥下。出示一孔石桥。师：水呢，把周边的翠竹浇灌，出示一竿翠竹，齐读。师：谁告诉老师“竿”怎么写的？生：上面竹子头下面一个干。师：这么美的景色，一群飞鸟也赶来了，它们也和我们一样欣赏公园美景呢。出示“一群飞鸟”。齐读。（四）小学生图（第四节）师：今天的旅游愉快吗？（愉快）你们瞧，还有一群小学生和我们一样去旅游呢。出示课件。它们带着一面队旗（出示课件），还吹着铜号（出示课件），这一群“红领巾”（出示课件）带来了一片欢笑。（出示课件）。齐读课文内容。师：你们愿意和他们交朋友吗？（愿意）那么今天老师就看看谁能踏上幸福的列车，我就答应你们交朋友。三、目标检测&出示“读一读”让学生开火车读生字。出示课文内容课件，让学生通读课文。师：你们发现我们课文中有什么秘密吗？课文中最多的一个字是什么？生：每一小节都是“一”开始的。师：像这样数词“一”和量“只”合起来就是“数量词”。你能找找其他的数量词吗？一只、一个、一张出示做一做，学生做题4、今天的旅游有一位善于动笔的孩子已经把它写下来了。出示课件“今天，老师带着我们去旅游。我们来到大海边，看到一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船；我们来到农村，看到一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园；我们还到了公园，看见了一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。少先队员们打着一面队旗，吹响一把铜号，一群“红领巾”玩得特别高兴，一片欢笑一直在耳畔回荡。”师：愿这样的开心快乐永远伴随着你们。
课时设计 课堂实录
&&&&教学活动
活动1【导入】识字6
教学过程：创设意境同学们，今天天气真好，愿意跟老师一块去旅游吗？（愿意）今天老师就带大家一起去旅游了，相信我们能大饱眼福，给你带来愉快的心情，收获多多！识字&&朗读&感悟（一）、出示海边图（第一节）师：我们的火车开到了大海边让我们一起去欣赏海边风景吧！请问你看到了什么？生：海鸥（也可说小鸟）、沙滩、军舰、帆船。（出示课件）一只海鸥、一片沙滩、一艘军舰、一条帆船让学生根据拼音读，重点读出生字。先分别读，然后再齐读三遍。师：谁能说说“海、鸥、滩、军、舰、帆”这些字你是怎样记住的吗？生：海是三点水加上每天的每组成的。师可补充为：每一滴水都汇集在一起就形成了海。生：鸥是区加鸟组成的。生非别说出其它字的记忆方法。师：孩子们，我们看到大海里有两条“船”，那为什么分别用了一艘和一条呢？（军舰大帆船小，大的用艘小的用条）我们还可以说：一条小船、一艘轮船如果我们站到军舰上你能说一下你看到了什么吗？（自由说，师帮助组织语言）。（二）农村景点图（第二节）我们顺着海边不知不觉来到了农村，出示课件。（秧苗）师：这是一畦……生：禾苗师出示“一畦秧苗”让学生读准字音。多读秧字。出示稻田图课件，生：一块稻田。出示一块稻田课件，齐读师：秧苗长大成熟后就成稻子了。“秧”和“稻”都带了一个禾字旁。“稻”可以将滔滔江水的滔的部首换成禾字，就成了稻田的到了。出示一方鱼塘课件，读准塘字。师：鱼塘为什么用一方鱼塘呢？（鱼塘是方的）师：是呀，有时可以用物体的形状作为量词。出示月亮图和一（&）圆月、一（&&）月牙。（学生回答）师：瞧鱼塘边还有一座果园呢。出示一座果园图，读一座果园。看来呀今年农民伯伯一定是个丰收年，我们看到了碧绿的秧苗、金黄的稻田、满是鱼的鱼塘还有结满果子的果园。我们真为他们高兴。（三）公园景点图（第三节）师：孩子们，让我们再去一个景点看看好吗？出示公园景点图。师：我看到了从山上下来的……一道小溪（出示一道小溪），你听到小溪里的水流动的声音了吗？（叮咚、叮咚、哗啦、哗啦）师：小溪的水流到了一孔石桥下。出示一孔石桥。师：水呢，把周边的翠竹浇灌，出示一竿翠竹，齐读。师：谁告诉老师“竿”怎么写的？生：上面竹子头下面一个干。师：这么美的景色，一群飞鸟也赶来了，它们也和我们一样欣赏公园美景呢。出示“一群飞鸟”。齐读。（四）小学生图（第四节）师：今天的旅游愉快吗？（愉快）你们瞧，还有一群小学生和我们一样去旅游呢。出示课件。它们带着一面队旗（出示课件），还吹着铜号（出示课件），这一群“红领巾”（出示课件）带来了一片欢笑。（出示课件）。齐读课文内容。师：你们愿意和他们交朋友吗？（愿意）那么今天老师就看看谁能踏上幸福的列车，我就答应你们交朋友。三、目标检测&出示“读一读”让学生开火车读生字。出示课文内容课件，让学生通读课文。师：你们发现我们课文中有什么秘密吗？课文中最多的一个字是什么？生：每一小节都是“一”开始的。师：像这样数词“一”和量“只”合起来就是“数量词”。你能找找其他的数量词吗？一只、一个、一张出示做一做，学生做题4、今天的旅游有一位善于动笔的孩子已经把它写下来了。出示课件“今天，老师带着我们去旅游。我们来到大海边，看到一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船；我们来到农村，看到一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园；我们还到了公园，看见了一道小溪，一孔石桥，一竿翠竹，一群飞鸟。少先队员们打着一面队旗，吹响一把铜号，一群“红领巾”玩得特别高兴，一片欢笑一直在耳畔回荡。”师：愿这样的开心快乐永远伴随着你们。
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