帮我21.75怎么算出来的下面图片的X与Y 就只是a小题噢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-28 23:48 标签： 全面预算的出发点是
响水中学七年级9班学生小若，在学习了统计图的制作和变量的关系的知识后，想给自己制作一张反映自己学习成绩成长趋势的统计图，以了解自己学习成绩的变化趋势．
于是，他请教了数学老师，数学老师给了他两个建议：
（1）制作什么统计图才能反映成绩的变化趋势；
（2）试卷有难有易，试题难时，分数低不一定表示退步，如何才能客观地、较正确地反映自己的成绩的变化趋势？
小若回家后经过仔细思索，认为应制作折线统计图才能反映成绩的变化趋势；其次，应把自己每次考试成绩与班级平均分比较，即：每次考试成绩X减去班级平均分Y，为避免出现负分，再加上60分，称为成长分值A，用公式表示为：A=X-Y+60这个关系式里有几个变量，因变量是成长分值A．
小若兴冲冲地把自己的想法告诉了数学老师，数学老师高度表扬了小若，认为小若是个爱动脑筋且能活学活用、有创新意识的孩子，如果能够持之以恒，前途不可限量．小若很快从老师那儿拿到了自己的各次考试成绩，以及相应的班级各次平均分，请你帮小若算出他的各次成长分值，以及帮小若画出他的成长趋势图．
班级平均分Y
（3）填出上表的各章考试的成长分值，并画出小若的成长趋势图：
（4）按照小若的成长趋势，请你预测小若第五章的成长分值A是90分．理由是：
解：（1）折线图；
（2）折线图，成长分值A．表格中从左向右依次填70，75，80，85．
（3）如图所示．
（4）小若第五章的成长分值A是90分，由以上几章的成绩和折线统计图知，每一章比前一章的成长分值A都高5分．
（1）根据折线统计图表示的是事物的变化情况，所以制作折线统计图才能反映成绩的变化趋势；
（2）根据公式：A=X-Y+60，直接代数计算并填表；
（3）根据（2）中表格的数据，描点画图；
（4）结合统计图的变化规律直接作答．Access denied |
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1.&当点（x.y）在以原点为圆心的，a为半径的圆上运动时，点（x+y，xy）的轨迹方程是2.过P&（a，4）向圆x2+y2=4作切线，则切线长的最小值为&第三题是&图片！
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1.设x'=x+y&y'=xyx²+y²=a²(x+y)²-2xy=a²x'²-2y'=a²所以(x+y,xy)的轨迹方程为x²-2y=a²2.易知P(a,4)必在圆外那么一定有x²=d²-r²&(x为切线长,d为P到圆心距,r为圆半径)所以x最小,必须d最小圆为以原点为圆心,2为半径的圆,P是直线y=4上的点所以d最小为4,即P为(0,4)时,d最小此时,x=2√3
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＞＞＞下列各图给出了变量x与y之间的函数是（）A．B．C．D．-数学-魔方格
下列各图给出了变量x与y之间的函数是（　　）A．B．C．D．
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、B、C中对于x的值y的值不是唯一的，因而不符合函数的定义；D、符合函数定义．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各图给出了变量x与y之间的函数是（）A．B．C．D．-数学-魔方格”主要考查你对&&函数的图像&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
函数的图像
函数图象的概念：对于一个函数，如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象．由函数解析式画其图象的一般步骤：①列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；②描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；③连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来．
利用函数的图象解决实际问题，其关键是正确识别横轴和纵轴的意义，正确理解函数图象的性质，正确地识图、用图．函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系：①由图象的定义可知图象上任意一点P（x，y）中的x，y是解析式方程的一个解，反之，以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上；②通常判定点是否在函数图象上的方法是：将这个点的坐标代入函数解析式，如果满足函数解析式，这个点就在函数的图象上，如果不满足函数解析式，这个点就不在其函数的图象上，反之亦然；③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。
发现相似题
与“下列各图给出了变量x与y之间的函数是（）A．B．C．D．-数学-魔方格”考查相似的试题有：
901666357337365318215065149726927354扫二维码下载作业帮
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如何计算出x、y、z?有四组数a、b、c、d,假设ax+cy+cz=d成立,那如何统计x、y、z呢?a、b、c、d是已知的数，分别代表一组数，x、y、z中未知的，我的目的就是要求出x、y、z来，例如（数据是我随便写的）：2007年 2008年 2009年 2010年00 5000 … … … …假设2007年数据*某系统x+2008年数据*某系统y+2009年数据*某系统z=2010年数据，问：如何求出x,y,
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随意取三组数,代入ax+by+cz=d,联立方程组,即可解出x,y,z.(三个方程解三个未知数.）
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代入其中几组数据，有几个未知数就代几组，上面你说的有XYZ三组数据就是代3组，然后列方程组解出XYZ
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