学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　　　　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　　　学校的辩论赛，马上就要开始了。现在真的是一头雾水啊。因为听了大多数人意见。众说纷纭、连自己都快迷失了、、　　　　我是反方的。所持观点为。性教育是道德教育而不是科学教育。　　　　请各位出谋划策。帮忙想一下该怎样突破和辩驳。　　　　最好有资料提供。。万分感谢啊。。　　　　　　　　　　其实我也不想复制的，。因为事情太急了。只有两天时间准备，而且还要上课。希望大家多理解，　　帮帮忙、。。。。　　　　　　　　
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宁波诺丁汉大学
&&&&&&唇枪舌剑 侃侃而谈
Intranet &&&
唇枪舌剑 侃侃而谈
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&记宁波诺丁汉大&#年新生辩论赛决赛
媒体中心 戈莹
&&&&& ;11U͙，由思辨协会举办的宁波诺丁汉大&#年新生辩论赛决赛正式拉开战幕。宁波万里学院及我校辩论队队员也应邀出席比赛。此次辩论的辩题为&性教育是科学教育还是道德教育&。经过一个小时的精彩辩论，反方，即持&性教育是道德教育&观点的队伍，获得此次比赛的胜利，成&#年新生辩论赛的冠军队。反方二辩，来自国际文化交流专业的王玫珺同学获得本场比赛的最佳辩手。
&&&&& 辩论过程中，正方选手（科学教育）从性教育的科学体系、教育方式的科学性角度出发，阐明了科学在性教育中的基础性作用。而反方则从其内涵本质和目的角度，强调了性教育在培养正确性价值观，规范性行为等道德方面的引导作用，从而推动社会的和谐发展。双方在辩论的各个环节中唇枪舌剑，侃侃而谈，清晰的思路和巧妙地陈词都给评委和观众留下了深刻的印象。辩论结束后，选手们接受了观众们的提问。
&&&&& 随后，评委老师也做出了精彩的总结陈词。他就辩论技巧及辩论内容等方面，点评了双方在辩论过程中的优缺点。同时，老师也指出，选手们应加强对对手观点的反驳力度，应就对方漏洞予以抨击。最后，辩论赛结果公布，颁奖典礼随后举行。
&&&&& 赛后，评委接受了记者的采访。他们表示，选手们将辩题辩得很有深度和广度，这体现了他们敏锐的思维能力。相信这些选手们都有着无限的潜力，能在未来表现得更好。 附录 获胜队成员 张亦舒 财务管理 王玫珺 国际文化交流 （本场比赛最佳辩手） 孙一鑫 国际商务 张巍 国际贸易
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Browser does not support script.信科院辩论总决赛；辩题：性教育是科学教育，还是道德教育；性：；[1]事物的性质或性能；[2]形声；[3]通“生”（shēng）；[5]性别；[8]佛教语；[9]内心；性教育：；性教育是关于人类的生殖、交媾以及其他方面性行为的；狭义的性教育是指传播关于性生理、性心理、性的社会；广义的性教育还包括传授关于性别意识、性别社会化与；性教育就是对受教育者进行有关性科学
信科院辩论总决赛 辩题：性教育是科学教育，还是道德教育。 性： [1] 事物的性质或性能。 [2] 形声。从心，生声。本义：人的本性：性根（根性；本性）；性行（人的禀性和行为）；性气（人的个性和脾气）；个性（人的本性；人所具有的正常的感情或理性）；禀性（本性）；性尚（本性的爱好和崇尚）
[3]通“生”（shēng）。生命；生机。 [4]性情；脾气 。 [5]性别。如：男性；女性；雄性；雌性。
[6]语法中词的属性。如：阳性、阴性、中性。
[7]指与生殖、性欲有关的。如：性感；性欲。
[8]佛教语。指事物的本质。与“相”相对。如：性心（佛教语。真心。即自性清净心）；性火（佛教语。谓遍布于一切物质现象的火性）；性宗（道家的一宗派，主张以修性为本）；性相（性指事物的本性；相指事物的表相）。
[9]内心。如：性地（聪慧；修养）；性窦（心窍）；性识（天分，悟性）。 性教育： 性教育是关于人类的生殖、交媾以及其他方面性行为的教育。探讨生殖行为的教育，一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。 狭义的性教育是指传播关于性生理、性心理、性的社会文化内涵以及维护性健康、预防性疾病等方面的知识； 广义的性教育还包括传授关于性别意识、性别社会化与性别平等的知识，关于爱情、择偶、婚前准备与婚姻调适以及家庭生活等全面而系统的人生科学知识。 性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。 性教育简介： 虽然某些性教育已是许多学校的课程之一，在许多国家仍是备受争论：争论要教多少内容，争论何种年龄的学童需要被教导避孕和安全性行为以及争论道德教育需不需要被包括在内或排除。
尤其是在美国，部分性方面的主题仍有许多具争议的讨论。主要的争议重点在未成年人的性自由是宝贵的还是有害的，对避孕技术的教导如保险套或生殖控制药片增加还是减少婚姻的枷锁、青少年怀孕和性病。艾滋病(AIDS)的存在让性教育的主题更加有急迫性。
性教育的道德
一般人将性教育视为减少如未受保护的性行为之类风险行为的必要措施，以及使个体从事个人性活动时能作出明智的决定。除此之外广义的性教育包括接受同性恋（同志教育），但不是如某些保守人士认为的将学生教成同性恋。
另一个对性教育的观点，在历史上受到性学家如Wihelm Reich和心理学家如佛洛伊德与James W.Prescott等的启发，认为性教育的目的是个人对自己身体的控制与社会控制的解放。这个观点的提倡者关心一个政治问题：道德观该由社会还是个人指导？性教育因此可以当作提供个体必须的知识来解放社会组织所造成的性压抑，使个体自行做决定。性压抑则可能被视为是社会性有害的。 对美国另一群大且有舆论力量的对性教育议题团体来说，他们关心的政治问题是道德观该由国家还是家庭指导？他们认为性行为的指导应该留在家门内，而性教育代表政府的介入。他们亦宣称有些性教育课程意图破坏先前存在的守身如玉的概念且鼓励接受如同性恋跟婚前性行为等行为并不违反道德。他们指出如Coalition for Positive Sexuality的网站作为例子。
女同男同双性恋跟跨性别(通称LGBT)年轻人性，虽是人类的本能，但它并不像呼吸和饮食可以不学自会，古人早就说过，性不学则损天命，丧伦理。
性教育的目的 （1）使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。
（2）使个人对性发展中出现的种种现象（包括自己和他人）能采取客观和理解的态度。
（3）消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。
（4）帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。 （5）帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。
（6）抵御色情作品、娼妓对人们身心健康的毒害，促进社会精神文明。
（7）普及优生、优育知识，促进人口素质的提高。
（8）促进健康的人与人之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。 性教育的基本内容
有关人类生殖器官的形态学知识。
有关人类性生理和性发育的知识。
人类生育的知识。
人类正常的性行为反应。
避孕的知识。
人类各个年龄阶段的正常性发展和性行为。
男女性征上的异同。
性变态和性紊乱的表现及其防治知识。
性功能障碍的表现及其防治知识。
性病的表现及其防治。
建立和谐的夫妻性生活的技能。
性罪错的防范。
有关性道德规范和有关法律知识。
有关性功能、性病的一些基本药物知识。 各年龄阶段性教育的重点 1.婴儿期：
确认婴儿的生物学性别，按性别给孩子取一个合适的姓名，按性别穿相符合的衣着和购置相应的玩具。
2.幼儿期：
帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以羞耻感，又不足为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。
3.少年期：
讲解有关男女生殖器官的形态学和生理学知识；讲解月经、遗精现象及其生理意义和保健知识；如何正确看待手淫问题的教育，青春意识的正确引导；提供少男少女坦然、直率正常交往机会，发展同学之间正常的友谊，促使他们形成抗拒性诱惑和妥善处理两性交往等问题的能力，防止早恋和性罪错；对女孩还要加强自身保护的教育。 避免在孩子头脑中形成“性”就是很“污秽下流”的印象，尽量采用“学术名称”，或者借用教材、录像带等资料进行教育。
4.青年期：
有关恋爱择偶观的教育，提高妥善处理两性交往中复杂问题的能力；婚前性行为问题的教育；性道德和持重、含蓄的性文明观的教育；防止性放纵和性罪错的教育；婚前优生优育及有关性行为知识的教育；新婚性生活的指导及避孕、计划生育的指导。
5.成年期：
有关性爱的艺术，如何提高夫妻性生活质量的教育；如何防止婚外性行为、乱伦的道德教育；如何进行子女性教育的教育；性病及其他有关生殖系统病的防治，有关性生活的保健教育等。
6.老年期：关于老年人性生理和性行为变化规律的教育，从心理上帮助老年人树立对晚年性生活的信心，调动老年人维持性生活的能力。
世界各国近年进行性教育的典型案例
德国：可爱的性教育漫画
比起法国人的浪漫，美国人的随意，德国人显得严肃、认真，甚至刻板，不过下面这套性教育漫画可能会让你看到德国人可爱的一面。
美国：美国外教用黄瓜给女大学生上性教育课
日，她端来桶黄瓜给百名女大学生上性教育课，并请大学生不要对性问题羞羞答答。
10岁时，美国女孩凯蒂第一次见到了安全套。23岁时，她在中国举办讲座，端来一桶黄瓜做道具，教100多名女大学生如何使用安全套。凯蒂的目的只有一个，让女孩子尊重自己和自己的身体，学会保护自己。不再因为身体或心理问题感到尴尬。
中国：浙江大学开婚前守贞培训课 呼吁拒绝婚前性行为
日、4月9日，“婚前守贞”培训课程在浙江大学食堂门前接受报名。虽然名额仅约140人，但负责报名工作的浙大红十字会学生志愿者表示，活动报名开始当天下午的报名人数已突破100人。
为时3天、主要面向大学生、以“拒绝婚前性行为”为核心内容的“婚前守贞”培训课在浙江大学结束。据承办方“爱的网”负责人李天国介绍，浙江大学是第一站，今后将陆续在全国其他高校推广。
课上：烟火、喷水壶作道具
“婚前守贞”课程由中国关爱成长行动组委会、浙江省爱心事业基金会主办，美国爱家协会专业指导，分别针对大学生和大、中学教师进行。负责对大学生授课的爱家协会亚洲区团队特邀讲师Moses张和Jane沈来自台湾，是对结婚18年的夫妻。11日晚，140多名大学生每6人围坐一张小桌，讲师的桌上则放着绳子、废报纸、小烟火、喷水壶等道具。
讲师先播放一段视频，内容是对青年男女关于婚前性行为的访问，片中人在讲述婚前性行为带来的生理、心理危害后，均表示后悔。“这是用最直观的方式，让同学认识到婚前性行为的错误。”Jane沈解释。接下来，讲师安排了不少游戏，不时鼓励学生喊出“我是有理想、有抱负的年轻人”等口号。
讲到迷恋、欲望与真爱的区别时，Jane沈拿出喷水壶往空中喷水，问：“你们能抓住这喷雾吗？”当学生回答“抓不住”时，她微笑道：“这就是迷恋的感觉。”
课后 可选签“守贞”协议
据介绍，3天的培训分成7个单元：讨论婚前性行为的后果，互动演绎性病传播、艾滋病的威胁，练习拒绝婚前性行为的技巧，鼓励有性活动的学生做出新选择等。“课程结束后，自愿婚前守贞的同学可以领取‘婚前守贞’协议书，签字后挑选一位成年人保管，”李天国表示，“但我们不给学生任何压力，只是将正确的价值观告诉他们，最终的选择权在他们自己。”
对此，浙江省性学会副会长、浙一医院精神卫生科主任许毅则表达了不同看法：“‘婚前守贞’其实是思想上的倒退。”他认为，重点不在于性行为发生在婚前还是婚后，而是是否在正确爱情观的前提下，与合适的人、在合适的情况下进行，“我们要对学生强调如何尊重人，不是一味拒绝婚前性行为。”同时，将婚前性行为与艾滋病、性病联系起来过于牵强，甚至可能人为地导致对艾滋病的恐慌，“大部分大学生发生婚前性行为是双方自愿的，也不会经常性更换性伴侣，与艾滋病没有必然联系。”
中国：广州小区成立“性福吧” 业主可边喝咖啡边谈性
2007年1月，广州海珠区光大花园里有一个“性福吧”，小区居民可以在那一边悠闲地叹咖啡，一边与专家们谈论自己的性困扰。“性福吧”里有电动卡通人物教准备结婚的适龄青年如何行房；有普及性知识的性爱55式漫画大全；还有会振动的避孕套??
这个以“吧”的形式进行性教育的“性福吧”，是海珠区沙园街道“幸福家庭服务中心”的一个部分，由于“性福吧”太受欢迎，最近正在大搞装修准备扩大营业。
美国：大学生参观妓院
日，内华达州，妓女Alicia（左）坐在前面为Randolph学院文科生讲解，Randolph学院文科生参观妓院作为美国文化研究学习的一部分。
据美国媒体报道，12名兰多夫大学文学院的学生日参观了内华达州的小鸡农场妓院，这是他们班级实地访问的一部分以了解美国文化。访问安排包括有妓女们参与的讨论会，一个有关美国消费和“我们沉溺其中观念”的课程。
内华达州27个合法妓院中的许多妓院每天都会接待学术界和媒体的采访，一些妓院不想遭到媒体的关注，但像小鸡农场这样的妓院则对公众的关注表示欢迎。小鸡农场总经理迪比称：“我们总是愿意向公众提供合法妓院的情况。不过，这是我在21年内首次接待一个班的大学生来访。”内华达州是美国唯一允许合法妓院存在的州，除了拉斯维加斯禁止妓院外，内华达州有十个县允许妓院的存在。
兰多夫大学美国文化项目主任罗德里格斯称，参观妓院对于研究美国文化是一个很合适的项目，这将告诉学生们不要光只研究美国，而且要在美国生活。我们给学生们不参加这一活动的权利，但是没有学生退出，学生家长或者学校管理层也未就此提出反对意见。
中国：台湾小学性教育教材画出性器官
2007年11月台湾当局卫生主管部门日前委托杏陵医学基金会，制作一系列性教育课程，其中小学教材“三点全露”，并以Q版漫画介绍男女性器官、性交动作及宝宝出生过程，毫不避讳。
据台湾《中国时报》报道，杏陵开发的《踢爆色情、情欲自主》套装课程，包括教师手册、家长手册、教学影片、投影片等一系列教材，免费提供小学到高中性教育课程教师使用。
杏陵基金会指出，该教材旨在传递正确性关系，因此在小学高年级教材大方画出性器官。主题为“亲亲剧场”的投影片介绍“我从哪里来”的大问题时，不再用隐喻、神话的手法，而是直接教导生殖原理。投影片简单叙述男女谈恋爱、结婚过程，然后便以可爱的画风，介绍男女性器官的不同。“男上女下”的性交过程，以及精子进入子宫的示意图，也毫不避讳地画出。至于鲜少出现的婴儿出生画面，该教材也没遗漏，漫画一一交代婴儿从母亲两腿间出生的情形，以及母亲拥抱新生儿的喜悦。
设计教材的台湾性教育协会理事长高松景表示，随着网络发达，台湾青少年接触性观念的年龄也逐渐降低，与其费尽心力防堵他们不接触色情媒介，不如抢先教导正确、健康的性观念。
英国：儿童5岁起接受性教育 16岁以下接吻要判刑。
小情侣在“大笨钟”下拥吻的镜头可能会成为历史。
英国政府为了保护青少年免受性侵犯，全面修订有关法例，届时16岁以下的青少年如果互相爱抚或接吻，将会面临刑事处分。
5 三亿文库包含各类专业文献、文学作品欣赏、专业论文、生活休闲娱乐、高等教育、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、中学教育、信科院辩论总决101等内容。　
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