致学生家长的一封公开信
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阖家欢乐，新年吉祥，身体健康，万事如意！
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。当今教育谁最苦？老师？家长？还是孩子？
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很久以来，整个教育领域都很苦：老师们一肩挑双责，既教书又育人，起早摸黑、压力山大很是辛苦；家长供养、陪伴子女一年年成长，经济、精力都付出，最终结果还不甚清楚，也够辛苦；不过，两相比较，学生十年寒窗苦读、一路艰辛求学问道，历练多少个春夏秋冬，成长的滋味最苦！
再苦不能苦孩子再穷不能穷教育
在上个世纪八十年代，很多单位院落的围墙上、大街小巷的电杆上、乡村路旁的岩石上常常会有这么一副标语：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！”——激励着各级政府不断加大教育投入，希冀各界高度关注教育发展。
三十多年间，政府办学基本走出了物资匮乏的窘境，改善了各级学校硬件设施，扩大了各类学校规模，实行了九年制义务教育，高校逐年扩招使得大学精英教育逐步走向了社会化、平民化。其间各方都承担了历史赋予的重任，经受了一次次改革的洗礼，得了益处也受了些伤害，今天或许“旧伤未愈又添新伤”，目前的教育发展同样是“路漫漫其修远兮”：课程设置、高考改革、择业就业、教育公平等变革的过程将会艰辛而困苦。
在物质财富快速集聚、教育相对不再受穷、招生就业规模不断扩大的今天，成千上万求学的孩子还是苦：时间投入多、学习强度大，身心俱疲，实在太辛苦。
衣带渐宽终不悔 为伊消得人憔悴
每天尚未天亮之际，不知多少同学的闹钟、手机铃声在枕边急促地响起，多少娃娃睡眼惺忪，家里、路边小吃摊或是学校食堂简单吃一些后匆匆奔向教室。那通往学校的路上除了环卫工、早班司机、小商小贩和一些锻炼的老人，大多都是快步前行的学生：有的背负鼓鼓囊囊的书包，有的在吃着糕点馒头，有的还在背诵着单词课文……
到了学校，上课、上课还是上课。这个老师来了、讲完了、留下一堆任务、走了，“你方唱罢我登场”，那科老师带着“知识财富”又进教室，如此轮番轰炸：有兴致盎然、精力饱满的，也有趴在桌上恹恹欲睡的，有说说笑笑斗志昂扬的，也有肚中饥饿甚至带病坚持听课的……最苦莫过于夜深人静时的挑灯夜战，那背不完的文章、刷题刷题刷不完的题啊，不知打碎了多少学生甜美的梦乡！一天到晚十多个小时高强度的辛苦付出，既在劳心也在劳力啊！
少数学霸尚能苦中求乐，轻松应对，那为数不少的学困生却是如坐针毡、倍受煎熬、度日如年，怎一个苦字了得！
考考考老师的法宝分分分学生的命根
每到毕业阶段，三天一考，五天还考，都是为了学业路上的一次次大考。有的没考时焦心考完了闹心，有的考时顺心考完了欢欣——最终都是几家欢喜几家愁！
初中、高中，由考择校、由考选班；国重、省重，一级、二级示范校；大火箭、小火箭，清北班、实验班、重点班，云班网班普通班，不一而足，眼花缭乱，说来都是学生心中的痛！
由考缴费、由考计奖，奖金在此，有本事放马过来一考！好不容易大学毕业，由考选工种、择职业，由考决定城乡差别，一锤定音一考定终身。古有蜀道难，今是考录难。考录比例没有最高只有新高，君不见每次招考人数三五百，报名参考成千上万百个百！一考就中脸面光，屡考不中四处逛。要想进体制，考试门槛太高。
人生本是一场考，有小考有大考，可以提前考也可推后考，还可选择重修重考、补考甚至放弃考。
今天不吃苦明天更辛苦
孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”古有闻鸡起舞、“头悬梁锥刺股”，今是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。可见过去现在将来求学问还就是“始于吃苦，止于吃苦”的一段艰苦行程——吃苦太累，可是不吃苦更累啊！
今天苦，也许能改变草根命；为了明天能为孝敬父母聚一点力。
今天累，可能会让自己更强，能为家人撑起遮阳避雨的一把伞！
世界那么大，不想去看看？
查阅历史纵观当下遥望未来，学生吃苦的局面一时半会是打不破攻不下改不了了，唯有寄予高校招生考试制度改革更加科学、合理，学校管理更加趋于人性化，教师和家长更加理解、支持学生，才能让多年辛苦的莘莘学子在这条艰苦磨难的求学成才道上站得高、望得远、走得稳、跑得快！
很久以来，整个教育界都很苦：学生读得痛苦、老师教得辛苦，还有一个庞大的群体也很苦——家长。学生寒窗十载，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，是为求得知识终身受益；老师传道、授业、解惑是工作职责所在，“教不严，师之惰”；家长孕育、抚养孩子，陪伴、教育孩子的责任同样重大——“养不教，父之过也”。
在孩子成长、成人、成才的过程中，教育各方都很苦：没有最苦，只有更苦！ 辛苦的是孩子们身后站着的那些似乎总是“取之不尽、用之不竭”地提供经济、物质、精神支持和帮助的家长们。
陪伴，是最长情的告白
在教师、家长、学校、社会共同组成的教育力量中，家庭教育的作用不可小觑；学生的进步、优良班风的形成和学校教育教学业绩显著的背后，家长可谓功不可没。想当年随着婴儿的第一声啼哭，宣告了漫长的家庭教育征程的开始：在上学、放学的路上，在幼儿园、小学、中学的门口，到处可见陪同或等待的家长。低段学童那沉甸甸的书包、水壶，多少次都是挎在父母（或祖父母）的肩上。周末、假期在通往各个早教（幼教）班、兴趣班、文化补习班、艺体特长班的路途中，也常常看见家长们忙碌的身影！
每个孩子都是家长心中的天使！
为了让天使拥有强健的体魄和能够抗击风雨的翅膀，或富裕或贫穷的家长，在教育培养孩子方面大多是毫不吝啬、倾其所有：
缴纳不菲的培训费，购买昂贵的学区房，必要时还请长假甚至辞去稳定的工作，告别家人、亲友去异地他乡陪学、陪读、陪考。付出的代价虽不至于砸锅卖铁、拆房卖屋，往往也是大伤元气甚至债台高筑。
吝啬于己，慷慨大方于孩子；
亏欠于己，不留遗憾于孩子。
可怜天下父母心，家长们呐，真傻，真苦！
拳拳之爱，向下汩汩流淌
有人说：中国式的爱，是一代代不断向下流淌着的，且不断流、不枯竭。
当年，朱自清先生在《背影》中回忆了“父子回家同奔丧、车站站台相送别”的伤感往事，抒发了“父爱子情深似海、儿思父愧悔难当”的真情实感。很多年来，每到八、九月份高校开学报到时，宽阔的校园里总是人头攒动，晚间尚有不少的家长就留宿在学校的篮球场、足球场上,让人感慨不已！
在新闻媒体上，时常看（听）见家长省吃俭用供养儿女完成学业的报道。有的家长为生计所迫，背井离乡打工挣钱——异地谋生苦在身，思念牵挂苦在心！儿女留守在家，年迈的祖辈又不得不承担起家长的管理责任。面对信息化迅速发展的今天，年迈老人无法管理、无力辅导孙子（女）本已苦不堪言，还得时时担忧小朋友诸如身体患病、成绩下滑、惹祸滋事、安全事故等等，如有闪失咋向儿女们交代！
隔代教育之痛，真是无处言说的苦！
尽管如此艰苦，各位家长还会尽心尽力：那准点的接送、餐桌上可口的饭菜、深夜寂寞的陪读、考场外的期待、按月准时打在卡上的生活费，无不表明了家长们的坚定态度——孩子，努力去学、大胆去闯吧，家长永远是你们最坚强最有力的后盾！
盼女成凤望子成龙
今天，大多家庭把振兴家族的希望寄托在儿女身上，相信“长江后浪推前浪，一代更比一代强”！家财殷实的希望子女能够学成归来，传承家业；经济拮据的希冀孩子有朝一日恨铁成钢，榜上有名、光耀门庭！其实这些朴实的愿望都是为了同一个夙愿：望子成龙，盼女成凤，希望后代儿孙有新的生活，不再像上辈那样艰辛劳碌！
但世间诸事并非十全十美，在应试的路上走得顺风顺水、心想事成的并不多，大多家长还得坚守不离不弃、绝不抛弃的底线，陪同孩子通往“三百六十行，行行都出状元郎”的人生之路。孩子毕业，辛苦奔波谋求工作，求得一份工作，家长们又会开启“扶上战马，送上一程”的赞助模式：依据家庭经济状况，在孩子工作地或资助购房、买车，或添衣加被、购置家具电器……
如今，受交通、经济、信息、师资力量等多种因素的影响，各地教育发展不均衡，城乡差别太大，名校漩涡效应越来越强，每年不知有多少学子“少小离家去求学，老大学成也不归”，让很多正值壮年的家长们早早进入“空巢”生活的状态，重回二人世界，双鬓渐白，步履蹒跚，执子之手，“两人”偕老去。
民族振兴大业强教育合力不可少
当今教育，困难重重；高考改革，任重道远。
操劳的家长，在今天的教育路上付出太多，吃苦太多，他们也是新时期教育领域里的一股中坚力量！有了倾尽真情、使出一份洪荒之力的家长，孩子理应成为于国有才、于家有用的栋梁之人。
在大江南北、城市村落、山地平原、渔乡牧场，到处都有无数默默无闻、吃苦耐劳且不求回报的家长，为莘莘学子的健康成长撑起一片广阔的蓝天！
各位朋友，请为我们无以数计的朴实无华、默默无闻的家长们鼓掌！
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你可能喜欢长期以来，教师关注的往往是教学中的认知因素，而忽略了感情因素。教学中也不例外，教师总是想把自己认为正确的想法强加给学生；总希望学生
长期以来，教师关注的往往是教学中的认知因素，而忽略了感情因素。教学中也不例外，教师总是想把自己认为正确的想法强加给学生；总希望学生理解．服从我们的教学安排。而学生并不喜欢这样，他们有他们的想法，有自己的喜好。作为教师，我们都希望学生学有所成；希望学生有好的品德。是的，我们总是想改变学生。甘地说过&要想改变一个人，先改变自己&。我们也得从改变自己开始。我们应该想一想与学生的关系，了解一下学生喜欢什么样的老师。要学生喜欢你，你首先得有一颗宽容的心。这是一种无坚不摧的人格力量，圣雄甘地正是用这种力量兵不血刃地解放了印度。在教学中宽容是一种无私的爱，要爱喜欢我们的学生，也要爱不喜欢我们的学生。事实上关爱我们喜欢的学生和喜欢我们的学生，一般老师都能做到。难就难在对不喜欢我们的学生也能心存真爱。而有可能他们刚刚才惹你生过气。我觉得应该做到以下几点：
　　一、尊重学生，公平地对待每一位学生。
　　法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话&皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。&他是说我们人生下来在人格上是平等的，并无高低贵贱之分。现在所施行的《中华人民共和国义务教育法》也已打破了传统的师道尊严，在肯定教师&&太阳底下最光辉的职业，应受到人们尊重的同时，也把受教育的对象&&学生放到了同等重要的位置，要求我们教师在教书育人的同时，要学会尊重学生。十几年的教学实践告诉我，每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想，个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一------思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。这就要求我们教师，要想成为一名学生喜欢的教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等的对待每一位学生，而在实际的工作中，相当一部分教师就是因为在这方面出现了&爱&的倾斜，致使学生议论满腹。在这里，我想对同仁们说的是：&好学生需要我们及时的鼓励和赞许，差学生更需要我们的尊重，理解和安慰。一句话，可以成就一个学生，也可以毁掉一个学生。&调查表上，一个学生这样写道：&不摆架子，在课下能与学生打成一片的老师一直是我们追求的，这样的教师，才会像朋友一样值得交往，像家长一样值得依赖。&听到这样的呼声，我想我们教师一定会明白很多吧。
　　二、学习上的良师，生活中的益友。
　　教师易当，当好难。因为教师不但要把书较好，而且还要把人育好。我们不但要扮演&教师&的角色，同时还要扮演&家长&、&朋友&的角色。尤其是像我们这样一所全寄宿的学校，这些角色我们不但要扮，而且还要扮好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。
　　一个学生这样写道：&课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声，排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像，学习的榜样，信赖的朋友!&还有一个学生写道：&老师，我缺少的不是批评和吵骂，而是关怀，理解和包容。&从这些学生真挚，诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱，既需要宠，又需要哄的幼稚、天真无邪、烂漫的童心呢？一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面，他们在成长的道路所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱、使他们愉快的渡过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康的成长。
　　三、技高一筹，拥有个性，能用自己的行为去影响，感化学生。
　　有相当多的学生，对教师的教学技能提出了要求。他们心目中的好老师一定是课堂精彩、气氛活跃、学生表现的机会多、说话带劲、充满激情的老师。这就要求我们教师在日常工作中要苦练教学技能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内容。当然，这种能力不是与生俱来，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习，不断地实践，不断地总结。伟大的教育家陶行知先生曾说过：&要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。&这不正是告诉我们教师要好学，要学而不厌，这样才会进步，才会提高，才会影响我们的学生吗？
　　其次，十几年的教学实践，尤其是当班主任的实践告诉我，教师要想让学生尽快地喜欢上自己必须要有自己的&个性&，自己的&特色&。学生的求学生涯经历了太多了老师，太多的班主任，大众化的老师很快会在他们的印象中消失，只有具有&个性&、&特色&的教师才会使他们亘古难忘。
　　四、潜心研究，让班级成为学生最热爱的集体。
　　为了激发学生热爱班级的热情，培养班级的凝聚力，培养学生的自主性和创造性，我让每一位学生都参与班级管理。在选拔班干部时，充分发扬民主，让学生制定班级的规章和班干部的岗位职责。我在班级中还增设了岗位，让更多的人参与管理，如:课间纪律巡查、个人卫生督查、课桌椅管理等岗位，使全班同学人人有事干，班上事事有人管，增强了学生的主人翁意识及集体荣誉感，从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理。
　　五、真心相待，让家长成为师生坚强的后盾。
　　要做好班主任工作，离不开家长的支持，在这方面我深有感触。家长会是老师向家长推销自己的一个绝好机会。我很重视每学期的家长会，从确定主题到准备材料，一一认真去做。上学期，我把家长会的主题确定为&伴子成龙&，家长来开会，看到黑板上的四个字非常认同。
　　家长开放日也是老师展示自己的好机会。每次的家长开放日，我班都有超过半数的家长来听课。我认为，不必担心家长怎样来评价老师的一堂课，因为家长来的目的是看自己的孩子，他们的目光主要集中在自己孩子的身上。在开放日，课堂上我会给更多的同学展示自己的机会，特别是家长来校听课的同学，一定要给他发言的机会。家长来听课，不仅了解了自己的孩子在课堂上的表现，也能看到别的孩子------他们会把目光集中到那些优秀的孩子身上，除了羡慕，一定会更加努力地帮助孩子进一步提高，多么好的机会啊！
　　记住：我们与别人不一样的地方，恰恰是吸引学生的地方！让我们幸福着我们自己的幸福，真心的祝我们所有的老师都能成为孩子心中最好、最喜欢的老师。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（发布：张丽红）
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