《新概念英语》教会我们英语口语了么？
学英语的同学大多学习过，或正在学习，或计划学习《新概念英语》。
然而很多学生在学习《新概念英语》多年后仍然无法使用英语与老外自如交流，老外说的自己听不懂，自己说的老外也听不懂。
很多中国同学努力学习英语很多年后都会非常困惑或感慨：“既然《新概念英语》是英国人编写的原汁原味的英语教材，为什么自己努力背单词、背文章、写作文，可是最终就是无法与老外自如交流，老外说的自己听不懂，自己说得老外也听不明白？为什么学英语这么多年后还是一点都听不懂美剧与美国电影中演员说得英语对白？”
针对这个问题，本文对“美剧教材”与《新概念英语》教材进行对比和分析，希望对比与分析结果对学习英语的同学如何选择正确的教材有启发。
首先，不可否认，《新概念英语》教材作为中国英语传统经典教材在中国已经流行了三十多年，是大多数学生在学习英语时课外必备补充教材。因此《新概念英语》在中国英语学习者心目中有神圣的地位。
然而，作为教材，《新概念英语》的缺陷也非常明显：
缺陷一、《新概念英语》教的是英国英语，而不是美国英语
《新概念英语》是英国人Louis George Alexander编写的教材，内容是英国英语。大家都知道，第2次世界大战后，随着美国全球影响力的提升，英国英语早已不是世界主流，全球影响力远不如美国英语。
由于美剧和美国电影的全球风靡，目前所有英语国家与地区的本地居民都可以听懂美国英语口语，并可以与说美国英语口语的人士进行通畅交流，同时美剧以及美国电影中的美音（美国英语口语发音）对说英语国家与地区的本地居民的口音也有潜移默化地影响，因此：
美国英语口语是全球英语口语的王者！
伴随着全球经济一体化的实现，更多中国人走向世界各个角落，
21世界的中国人都应该掌握美国英语口语！
美国英语和英国英语的区别体现在：
首先，美国英语和英国英语发音区别很大，具体表现在大多单词、词组和句子的发音都不同，例如：美音在发“R”的时候有卷舌音，而标准的英国英语（除了英国爱尔兰口音）发音中没有。（关于英国英语口音的详细介绍与分析，请阅读本版文章《美剧中的英国口音》）
因此，若《新概念英语》录音资料是请英国人录制，那么学生即使听懂了英音（英国英语发音）最终还是会无法听懂美音（美国英语发音），自然无法听懂美剧和美国电影中的美音英语对白。
其次，美国英语和英国英语在单词拼写、词组和短语在表达中的使用习惯也有很多不同，例如：只学习《新概念英语》的中国学生不可能听懂也不会说美国人每天都说的awesome（真棒、太酷了；这个词美国人日常使用频率太高了，因此不会说awesome
就不能算会说美国英语口语）， train station（火车站；英国英语是 railway station）， cab（出租车；英国英语是taxi）， you
bet I am（我同意你），grab a cup of coffee〔喝（拿）一杯咖啡； grab这个词美国人在很多场合用起来都不是“抓”的意思〕， I’m
in（我加入；不是“我在里面”的意思）， screw up（搞砸了）， we are done(我们一刀两断)， throw a party( 举办一个派对)
，build trust (建立信任）等单词、词组与表达方式。 又例如：美国英语中的Center，在英国英语中拼写方式是Centre。
为了让大家更好理解，大家都知道，虽然都是说汉语，但是当台湾人说“便当”时候，听不懂的大陆人一定不知道台湾人其实就是在说“盒饭”。
所以，若《新概念英语》录音资料是请美国人录制，那么即使学生可以听懂一些美国人的发音，但是还是因为不懂美国人的地道表达方式而无法听懂美剧和美国电影中的地道美国英语对白。
综上，若以《新概念英语》为教材，学生最终还是不会说也听不懂地道美国英语表达方式。
&缺陷二、《新概念英语》的编写时间过早，教材内容已经与时代脱节
《新概念英语》第1版是日出版，1993年出修订版。作者Louis George
Alexander于日去世。从时间上可以看出，《新概念英语》是非常老的出版物，属于上世界20世纪的教材；而作者也在13年前就永远的离开了人间，因此作者本人不可能再对该教材进行修订。
而英语作为活生生的语言却随着时代、人类生活与社交方式、以及科技的发展和变化还在继续发展与变化。很多21世纪的现代单词和表达在《新概念英语》教材编写时都不曾出现，例如：随着信息技术和清洁能源技术的发展与人们生活方式的变化，
Wi-fi（无线局域网）, CleanTech（清洁科技）, Internet Fraud（网络诈骗）,Surf Internet(上网)、 Online Payment（在线支付）,
Blog（博客），Android(机器人；或谷歌的操作系统), Facebook（“脸谱”社交网络）, Twitter（“推特”社交网络）,Google(谷歌)等这些21世纪的单词与表达都不可能在20世纪的《新概念英语》教材中出现。
为了让大家更好理解，21世纪中文最新表达方式的“潘俊薄翱岜辛恕薄罢小薄罢薄翱ㄍ垡痢薄扒住薄巴绻何铩薄吧贤薄胺鬯俊薄案欢薄肮朊邸钡日庑┐视氡泶锓绞皆30年前的中文教材中也不可能出现。同时，30年前的中文教材中的“同志”、“革命”、"食堂”、“劳驾”等这些词与表达方式在21世界当代汉语口语中也已经很少用到。再比如，
还有些词在21世纪的现在是旧词新用，但是意思和词性已经发生变化，例如：“土豪”、“有钱就是任性”、“中国大妈”、“山寨”、“穿越”等。
因此，《新概念英语》教材内容中很多单词、词组、与表达方式都早已跟不上时代发展步伐。所以任何一位想学21世纪英语的学生都不应该再采用20世纪的教材！
缺陷三、《新概念英语》的教学目标不是以教会学生掌握实际听说能力为目标，而是以让学生掌握单词、词组、语法、阅读和写作为目标
为了更好的分析这个结论，首先，我们需要先了解语体的定义，以及口头语体和书面语体的区别与联系：
在语言学中，语体的定义是: 人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交流时所形成的常用词汇、句式结构、修辞手段等一系列语言运用的特点。
书面语体用于非常正式的场合，是标准的书面语言，因而较多使用长句、复句、结构严谨的完整句。布局层次分明、逻辑关系严谨是它的主要特征。书面语体包括一般文章、学术论文、科普读物、政治评论以及文献资料等。
口头语体，以日常会话为基本形式，一般用于对话双方直接面对面沟通或通过电话、电子邮件沟通的场合，因而多使用短句、单句、省略句。人性化、个性化、互动性是它的主要特征。口头语体包括日常对话、即兴发言、独白、讨论和演讲等。日记、家书也是口头语体的书面表现形式。
同时，从私下个人交流到公开的法庭辩论及审判,不同的口头语体类别也有不同的特征，主要体现在用词、句子结构，以及语音、语调、停顿等方面。同样，不同的书面语体类别其特征也有所不同，比如私人信件和时政评论就相去甚远。
口头语体以其结构的不完整性(Fragmentation) 和说话者与说话场合的紧密依存性(Involvement)
为特点；而书面语体的特点则为语言结构完整(Integration)，语言使用者不依赖于说话场合(Detachment)。口头语体使用者在自然对话中多使用“and”和“but”等词来连接简单句，或多使用单一动词结构，而很少使用复杂的并列句或从句结构。在一般会话中，由于说话者和听话者之间的高度参与，说话者常使用直接引语和通俗口语语言。与口头语体相反，书面语体中频繁出现的是主语、谓语、定语、状语、表语等复杂的从句结构。
书面语体是在口头语体的基础上产生和发展起来的。口头语体是书面语体得以产生的基础和源泉，口头语体是第一性的，是书面语体的基础，书面语体是第二性的，是建立在口头语体的基础上产生的。同时口头语体又是书面语体进一步发展的动力，口头语体不断为书面语体提供鲜活的材料促使书面语体向前发展，不致于与口头语体差距太大，从而适应人们的交流需求。
书面语体具有保守的一面，其发展变化总是落后于口头语体，书面语体的发展服从于口头语体的发展。口头语体具有简短明快、通俗自然的特点，书面语体具有用词正式典雅、结构层次分明、与逻辑清晰缜密的特点。
因此，没有掌握口头语体的学生很难掌握书面语体，只掌握书面语体的学生也会没有掌握口头语体。
这也是为什么很多英语书写与阅读优秀的同学却可能听说能力全无的原因。
了解以上知识后，下面我们进入具体的分析和说明：
《新概念英语》初级阶段的文章以简单对话为主，属于口头语体；高级阶段的文章以短文为主，属于书面语体。因为《新概念英语》初级阶段的口头语体过于简单，处于婴儿学语水平，有些表达也已经过时，或者美国人平时不这么说（参考前文分析与说明），同时因为《新概念英语》高级阶段以书面语体为主要内容，因此学生无法通过《新概念英语》的学习掌握如何使用正确的口头语体与美国人与其他说英语的老外的日常交流需求。
《新概念英语》初级阶段的对话文章的录音资料通常由男女两人轮流输出，高级阶段中的英语故事文章的录音资料通常是一人输出，输出者往往经过专业训练，发音标准流畅，语速均匀，语音输出速率一般在150音节/分钟，输出属于书面英语的口头形式（速度与美国人以及其他说英语的老外在日常生活中的对话速度相比相对较慢）。
而在实际英语日常使用（工作、生活）中，口头语体是最重要的沟通方式，以日常会话为基本形式。具体与书面语体区别的表现在口语交流中流行的惯用表达方式、俚语以及相关的跨文化词汇。同时，美国人以及其他说英语的老外在日常生活中说的口头语体不同人都有自身特有的语音、语调和语速，同时习惯使用连读、弱读、快读，这些都与中国学生熟悉的《新概念英语》听力材料相差甚远，故造成了学习《新概念英语》的学生无法与美国人以及其他说英语的老外进行日常交流，更难以听（看）懂英文原版美剧和美国电影的实际情况。
以上原因导致很多学生在努力学习《新概念英语》教材很多年后还是哑巴英语。
缺陷四、《新概念英语》毫无画面感，学习效果不佳
21世纪是网络化、视频化的时代，在线观看美剧、美国电影已经很风靡。在可以看懂和听懂的情况下，美剧、美国电影是文字（字幕）、声音、图像三位一体的形式让学生同时有视觉、听觉的吸收和享受。
而《新概念英语》作为教材只有文字或录音资料，让学生学习起来毫无画面感，毫无乐趣，并很容易忘记。
综上，21世纪的中国学生应该学习并掌握最纯正地道并与时俱进的 “美国英语口语”，因此完全没有必要为了学习口语而学习已经过时的20世纪的《新概念英语》。
为什么美剧是21世纪最好的美国英语学习教材？
&“美剧”是原汁原味的美国英语口语，是100%美国制造（Made in USA）。
美剧是美国电视剧（American TV show 或 American TV series）的全称，美剧包括以下四大类：肥皂剧（Soup
Opera）、情景剧（Sitcom：是Situation Comedy的缩写）、情节剧（Drama）和真人秀（Reality Show）。
一部美剧通常有很多集（Episode），每集30分钟到60分钟之内；与很多季(Season)，每季25集左右。因此一部美剧的总时间通常在几十甚至上百小时。基于美剧中众多的角色，与几十甚至上百小时的对话量，美剧充分反映了美国现实生活中不同社会地位的不同人物。通过美剧学生可以学到美国人在不同社交场合真实使用的生活词汇、行业与专业词汇，以及生动有趣的对话。
一部美剧都会包含内容与角色2个方面：
内容包括：家庭与生活、学校与教育、历史与遗迹、文化与艺术、政治与经济、商业与行业、科技与科幻、神话与奇幻、自然与环保、太空与探索、体育与运动、医疗与健康、治安与法律、战争与和平、爱情与友谊、旅游与娱乐、餐饮与美食、宗教与民族等各个方面；
角色包括：父母与子女、教授与大学生、老师与学生、历史人物、艺术家、社会名流、政府官员、企业家、商人、科学家、巫师与超能力者、环保者、自然极限冒险者、太空探索者、运动员与教练、医生、病人、警察、律师、罪犯、军人、情侣、旅行者、厨师、宗教人士、民族领袖等。
通过你可以人在中国，眼睛、耳朵在美国，你的精神与思想可以不出国门同样感受到比真实在美国生活和工作的中国人还要丰富的人生经历与文化阅历。
因此有语言专家说：“看一部美剧胜过在美国生活十天”。
此外，听（看）美剧只是通过眼睛和耳朵完成对美国英语口语文字与发音的输入，我们决不能忽略通过嘴巴的输出：“说”。
因为不会说的听懂是“假”听懂，只有“会说”并且“和美国人说得一样地道”才是对“真”听懂的有效检验。
每部最新美剧都是美国最强影视媒体团队投入巨资制作〔有些是美国好莱坞大师级团队，例如：美国奥斯卡最佳导演Steven
Spielberg（史蒂芬&．&斯皮尔伯格）&就参与了美剧Extent（传世）的制作〕，面向美国全国和全世界播放，有些节目美国总统也非常喜欢观看。因此最新美剧中美国演员说得都是最与时俱进、最标准、最地道的美语，是21世纪的中国学生的最佳口语教材。
即便中国学生有机会在美国留学或工作，其实真实的生活圈与社交圈还是相当狭窄。而通过学习美剧，学生可以掌握比在美国真实生活与工作还要多的词汇量与对话量。
美剧与美剧中的美国英语发音（美音）可以帮学生提升语感，构建与美国人一样的发音、记忆与思维方式，这可以使得以美剧为教材的学生在背单词、记短语、学语法，以及准备考试时比普通中国学生的记忆准确度与记忆速度更高。因为普通中国学生的记忆通常是1个纬度（单词就是单词、短语就是短语、语法就是语法，全部都是在纸面的1个纬度上），而以美剧为教材的学生是3个纬度（第1纬度是纸面上的单词、短语和语法，第2纬度是与单词、短语和语法对应的美音，第3纬度是与单词、短语和语法对应的画面和图像）。3个纬度的记忆速度与准确性自然比1个纬度的要高很多；同时3个纬度记忆的牢固性自然比1个纬度要强很多，同时遗忘速度自然也比1个纬度的要慢很多。
以美剧为教材的学生与美国人一样通过3个纬度记忆的英语内容自然可以灵活应用于生活、工作与考试中。这也是为什么以美剧为教材的学生可以在所有重要英语考试与比赛中都屡获高分和大奖，同时以美剧为教材的学生自己也觉得学英语过程非常轻松自然并且一点也不神秘高深。
综上，美剧是帮助学生提前进入美国社会模拟美国真实社交的最好口语培训教材。
同时，因为美剧涉及的单词、词组、句型与各种表达方式的数量比《新概念英语》多得多，因此当我们学员通过参加“”培训说得和美国人一样的时候，学员会发现看懂并说出《新概念英语》的内容简直就是“A Piece of Cake（小菜一碟）”。
补充说明：美剧比美国电影（American Movie）作为教材的优势
美国电影大多时间在2到3个小时之内，因此角色数量与对话量有限，导致学生的学习内容有限。对比最新最热门的美剧，有些美国老电影的用词与表达也不与时俱进。
因此美剧比美国电影作为教材更有优势。
可能有同学会问：“既然美剧作为口语教材这么好，为什么很少老师教？”
“美剧”是美国人日常生活与社交的情景再现，对老师的要求很高，符合美剧口语教练条件与要求的老师非常稀少。为了让学员更好理解，下面给大家介绍什么样的老师才具备优秀的美剧口语教练的条件：
A. 如果是外教，该外教需要满足：
1. 可以读懂美剧中中文翻译内容（尤其专业与冷僻词汇），否则无法与学生讲解对应的英文单词与句子。
2. 不是只是通过简单说教或对话方式来教学，而是通过手把手教练的方式来教学。对照美剧中的标准表达，帮助学生纠正每个字、每个词、每句话的发音，以此提升学生的口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）控制力，实现学生的发音系统、说话与交流系统充分互动，从而协助学生完美呈现美国英语口语的地道发音。
3. 自身汉语口语表达不要有英语口音，不要一说汉语中国人闭眼听上去就知道是老外在说汉语。汉语说不地道说明该外教对自己口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）的控制力薄弱，同时对汉语音准的判断力薄弱，无法通过对自身发音系统的控制说出地道无英语口音的汉语。同样的，这样的外教也无法教中国学生通过对学生自己的口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）的控制以及通过对英语音准的准确判断与模仿来说出地道的美国英语口语。外教自己都不会，怎么可以教好自己学生呢？
可以同时满足以上条件的外教非常稀少，否则也不会出现现在中国外教很多，但是可以说地道美国英语的学生还是很稀少的情况。
很多学生反映，也上过不少外教课，与外教交流也不少，但是还是说得不流利、不标准、不地道，还是说得中国味儿十足。还有学生反应，与外教直接进行简单日常对话还可以应付，但是无法加入外教（外国人）之间的对话，外教之间说High（开心）了，说得语速加快（其实是外国人之间的正常语速）了、内容丰富了，作为旁听者就基本听不懂了。就是以上深层次原因导致的。
目前在中国有一股外教（请外国人当老师）热，所以还有一个非常重要的语言常识需要给大家普及一下。首先，大家都一定同意因为中国电视剧面对中国全国播放，所以电视角色大都是说普通话（Mandarin；即现代标准汉语），除非是为了剧情需要特殊安排的角色所说的地方方言；然而很多中国人并不能说得和中国电视剧中普通话（现代标准汉语）一样标准，包括很多中国老师。同样的，因为美剧面向美国全国以及全世界播放，所以美剧中的角色的发音大都是说标准美国英语（Standard American English）口语，除非是为了剧情需要安排的美国新移民或在美国的外国人所说的外国口音严重的美国英语口语；然而很多美国人并不能说得和美剧中的标准美国英语口语一样标准，包括很多美国老师。同时，在中国的很多外教（外国人）其实根本就不是美国人，有些外教其实和我们中国人一样英语也是他们的第二语言，因此大家一定不要以为只要是外教（外国人）教学就一定可以学到一口标准地道的美国英语。
综上，找一位合格的老外做自己的美剧口语教练其实并不容易。
B. 如果是中国老师，该中国老师需要满足：
1. 可以读懂美剧中英文原字幕内容（尤其专业与冷僻词汇），否则无法与学生讲解对应的英文单词与句子。
2. 不是只是通过简单说教或对话方式来教学，而是通过手把手教练的方式来教学。对照美剧中的标准表达，帮助学生纠正每个字、每个词、每句话的发音，以此提升学生的口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）控制力，实现学生的发音系统、说话与交流系统充分互动，从而协助学生完美呈现美国英语口语的地道发音。
3. 自身英语口语表达不要有中国口音，不要一说英文中国人与老外闭眼听上去就知道是中国人在说英语。英语说不地道说明该中国老师对自己口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）的控制力薄弱，同时对美国英语口语音准的判断力薄弱，无法通过对自身发音系统的控制说出地道无中国口音的美国英语口语。同样的，这样的中国老师也无法教中国学生通过对学生自己的口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）的控制以及通过对英语音准的准确判断与模仿来说出地道的美国英语口语。
可以同时满足以上条件的中国老师更加稀少，否则也不会出现现在中国普遍存在的英语应试教育的情况了。
中国老师自己都说得不标准、不地道，怎么可以训练好自己的学生呢？
自己说得不标准、不地道的中国老师自然会不好意思直接通过美剧来帮助学生训练美国英语口语，因为老师自己实在不希望让学生听出自己说的中国口音英语与标准地道的美国英语口语在语音语调上的巨大差异。
同时，更严重的问题与实际情况是，因为中国英语教学长期基于应试教育，因此很多中国老师自己也看不懂、听不懂美剧，更不要说说得与美剧一样标准、地道了，自然也不可能采用美剧作为口语培训教材。
以上原因导致虽然美剧是最有效的口语培训教材，但是却很少老师可以教。
因此，欢迎大家加入以最新原版美剧为教材的“看美剧学口语，教你地道真英语”培训！
可能还会有同学问：“我很喜欢看美剧，美剧也看了不少，也采用了本版介绍的自我学习的方法，甚至还上过外教的美剧课，对不懂的单词我还做了很多笔记，为什么口语和听力感觉还是没有提高，“”培训真的对我会有效果么？”
为了更好回答这个问题，首先我们需要了解中国人的汉语发音系统与外国人的英语发音系统、说话与交流系统完全不一样。
可能你会问，什么是：1、发音系统；2、说话与交流系统？答案如下：
1、发音系统的定义：语言发音由口腔肌肉、舌头与气息控制，每个字与每句话的最后的出声都是经过了口腔肌肉、舌头、气息的互动来产生。口腔张口与闭口的大小、口腔肌肉的收缩程度、舌头在口腔中运动的路线以及与口腔肌肉接触的位置、气息的强弱与换气的方法都决定了最后的发音。口腔肌肉、舌头与气息的协调互动构成了发音系统。
2、说话与交流系统的定义：口腔肌肉与舌头与气息的协调互动（发音系统），以及与大脑语言区（包括与大脑的思维与意识区域）的协调互动构成了我们人类大脑的思维活动与语言表达发音系统的交互互动模式。这样的交互互动模式，构成了人类的思维（信息接收、加工与反馈）、语言（思维的符号）与发音系统（口腔肌肉、舌头与气息组成）协调一致的非常复杂的说话与交流系统。
英语与汉语是完全不同的2种语言，字不同、词不同、句不同、语法不同、文法不同，与英语和汉语的字、词、句分别对应的发音更完全不同，说话与交流方式相差甚远。（说明：汉语中的“字”、“词”在英语中对应的叫法是“单词”、“词组”。）
如果不同人处于不同的语言环境，那么他的发音系统以及说话与交流系统就会不同。此不同不是天生的，而是后天因为说不同的语言而发展成为不同的。实际情况如下：如果一个中国人生在美国，长在美国，并且没有人教他说汉语，那么他一定可以说一口非常地道标准的美国英语，但是如果长大后再学汉语，那么一定和美国人一样一张口就让中国人感觉是老外在说汉语。同样的，如果一个美国人生在中国，长在中国，并且没有人教他说英文，那么他一定可以说一口非常地道标准的汉语，但是如果长大后他再学英文，那么一定和中国人一样一张口就让美国人感觉是中国人在说英语。
基于汉语与英语完全不同的语言特点、中国的英语教育以应试为导向的特色、以及中国严重欠缺英语语言环境导致中国人天生就很难说好英语。因此怎么努力都说不好英语的同学与英语爱好者也不需要自责。
同时因为以上原因导致我们中国人十几年甚至几十年通过说汉语建立起来的汉语语言发音系统无法适应英语语言发音系统，即便突然有了英语语言环境，想彻底改变也不容易。同样，外国人十几年甚至几十年通过说英语建立起来的英语发音系统也是无法适应汉语发音系统的，即便突然有了汉语语言环境，想彻底改变也同样不容易。相信中国人都认同99％的老外一张嘴说汉语不用看脸就知道是老外，99%的中国人一张嘴说英语不用看脸就知道是中国人。
通过前文大家应该明白了作为说汉语的中国人通过说汉语形成的自身发音系统在说英语时的缺陷，因此除非自己具备非常强的英语口语天赋〔自己独立对地道美国英语口语音准（音准的定义：发音的准确性）的准确辨别与判断的能力，并对照自我中式发音进行自我修正的能力〕，我们大多数中国人光靠自己努力很难说得与美剧中美国人一样，最终还是无法摆脱中式英语口语。
美剧面对全美国以及全世界播放，因此美剧中的美国演员说的都是标准美国英语口语，因此美剧中的美国演员是我们中国学生最好的外教，都是我们中国学生掌握标准美国英语口语的最佳学习与模仿对象。
通过前文关于什么样的老师才具备优秀的美剧口语教练的条件的详细讨论与分析，相信大家应该也已经明白：因为很多在中国的外教不知道如何改变自己的英语发音系统让自己说出不带英语口音的标准普通话，所以他们也无法改变中国学生的汉语发音系统，因此即使有些中国学生上过一些外教的美剧课也无法说得和美剧中的美国人一样，甚至很多同学还是会感觉口语和听力没有获得提高。
同时因为说英语靠口腔肌肉、舌头和气息的协调互动，而不是靠手，因此光靠大量记笔记是无法说好英语的。
因此给自己选择一名合格的美剧口语教练非常重要。
“”培训的“美剧口语教练”可以：
A.通过聆听，发现你说的英语口语与地道美国英语口语的差距；
B.通过训练，帮助你提升口腔肌肉、舌头、和气息（发音系统）控制力，实现发音系统、说话与交流系统充分互动，从而完美呈现美国英语口语的地道发音；
C.通过角色扮演，模仿美国人在日常交流时的心理与心态、语气与语调，激发你对美国文化与美国社交方式的兴趣；
D.通过支持，增强你对说地道美国口语的信心。
参加过“看美剧学口语，教你地道真英语”培训的学员会发现自己听力与口语能力惊人的提高，可以轻松地看懂美剧，并可以与外国人用英语自如交流。
谢谢大家观赏本文。
希望本文对你通过“”有启发。
那么，你现在就应该立刻找一名优秀的“美剧口语教练”！
你喜欢看美剧么？
你知道中国本科以上高学历者喜欢看美剧么？
你知道美国总统也喜欢看美剧么？
你知道看一部美剧胜过在美国生活十天么？
你知道美剧是学习美国口语的最佳教材么？
你想说标准美国英语（Standard&American&English)口语么？
你想说得和美剧中的美国人一样地道么？
你希望有优秀的“美剧口语教练”帮你陪练么？
欢迎加入“”
课程介绍网址：
1.&手机用户请浏览：
2.&电脑用户请浏览：
咨询热线：153-
更多学习内容，请浏览本版其它文章
南京奥体英语角（Nanjing Olympics Sports&
Center English Corner)&
联系手机（Mobile）：153-&&
西祠网址：&&http://b1493159.xici.net
QQ群：&317922257
扫描微信二维码，分享惊喜：
被 南京奥体英语角 删除于： 22:44:18
楼主邀你扫码
参与上面帖子讨论
你尚未登录或可能已退出账号:(请先或者
【敬请阅读】
亲爱的网友们，、有更新哦！
请您务必审慎阅读、充分理解各条款内容，特别是免除或者限制责任的条款、法律适用和争议解决条款。免除或者限制责任将以粗体标识，您应重点阅读。
【特别提示】
如您继续使用我们的服务，表示您已充分阅读、理解并接受《西祠站规》、《西祠胡同用户隐私保护政策》的全部内容。阅读《西祠站规》、《西祠胡同用户隐私保护政策》的过程中，如果您有任何疑问，可向平台客服咨询。如您不同意《西祠站规》、《西祠胡同用户隐私保护政策》的任何条款，可立即停止使用服务。
南京西祠信息技术股份有限公司
我已阅读并同意、中的全部内容！