不一样的读后感悟
　来源：博览群书　○史嘉旅　
　　《魏晋文人讲演录》，马良怀 著，广西师范大学出版社2009年3月，定价：28.00元
近日，在《博览群书》2009年第7期上读到顾农先生的书评（以下简称“顾文”），其主要内容是批评《魏晋文人讲
演录》一书中的一些细节。其中的许多考证，比如延康年号、黄侃与刘师培的年龄差距等，都言之有据，令人信服。恰巧，我最近刚刚读完此书，记忆犹新，发现顾文中也有一些不太妥当的地方，现在提出来，供读者参考。
首先，关于曹干的问题，是顾文批评的重点，文中作了大量的考证，以此来说明作者的“信口开河”，其实作者的“讲演”恐怕是另有依据的。《三国志?魏书?武文世王公传》注引《魏略》曰：
干一名良。良本陈妾子，良生而陈氏死，太祖令王夫人养之。良年五岁而太祖疾困，遗令语太子曰：“此儿三岁亡母，五岁失父，以累汝也。”太子由是亲待，隆于诸弟。良年小，常呼文帝为“阿翁”。帝谓良曰：“我汝兄耳。”文帝又愍其如是，每为流涕。（《三国志》，中华书局1959年版，P586）
至于顾文对曹干排行的疑惑，裴松之的案语也早有解答：
此传以母贵贱为次，不计兄弟之年，故楚王彪年虽大，传在干后。寻《朱建平传》，知彪大干二十岁。（同上）
同一件事有不同的记载，这在传统典籍中是常有的事（如九品中正的推行年代、郭象是否剽窃了向秀的《庄子注》等）。谁是谁非，有的恐怕现在还难以定论。提出自己的观点，作为学术商讨是可以的，但硬要说他人的观点是“信口开河”恐怕就不太合适了。
其次，关于丁夫人的问题。顾文认为一千八百年之前的建安时代，女人的婚嫁之权全在家长，所以丁夫人的未有再嫁就一定是“其家不敢”，而作者的推测就一定是信口开河了。而实际上，在魏晋时代，礼法衰落，其中已不乏“我的婚姻我作主”的女性，最典型的如贾充的小女儿贾午就是先选中自己的意中人，然后“逼迫”父亲将其嫁于韩寿的。（见《晋书?贾充传》、《世说新语?惑溺》）以丁夫人连曹操都敢顶撞的性格，如果她真有中意的人，大概是不会受其家族约束的，况且还有曹操允其另嫁的承诺在。该书作者以丁夫人性格为依据，并用了“可能”、“恐怕”一类的推测之词，作为讲课语言，似无大错。
顾文所举出的例子，有些确实属于该书不应有的疏失，但有些则可以商榷。对细节的批评需要细致查阅很多资料，十分难得。然而，如此“以点带面”的批评也可能造成一种满目皆非的假象，从而掩盖此书应有的价值，导致因噎废食的结果。因此，我不揣鄙陋，根据自己的阅读体验，说说此书的精彩之处，或许可以当作从另一个角度对顾文的补充。
该书的切入点，是将文人与“注重社会秩序、注重外在规范、注重群体利益、注重人格气节、注重对儒家经典的学习和实践”（P5）的士人区别开来，从而归纳其本质特征：“文人重视个体生命；重性情；注重理想人格和精神意境的塑造和开拓；注重文学艺术的全面发展。”（P7）
这样的区分和归纳，此前的学者是很少去涉及的。在正式开始对魏晋文人的考察之前，作者首先回顾了文人怎样一步一步从士人中独立出来，其中最重要的观点，是作者将庄子视为中国古代的“文人之祖”。之所以如此，是因为庄子的行为举止、精神风貌和个性特征都具有文人的内涵，而《庄子》的思想塑造了中国古代文人主要的性格特征。这些分析，充分揭示了道家思想对后世文人的深远影响，可谓“切中肯綮”。古代文人的道家情结和潇洒风采，就在这些论述中拉开了帷幕。
接下来，作者讲述了魏晋文人的四个主要群体：邺下文人、竹林文人、西晋文人、东晋文人。这是全书的主体，也是全书最精彩的部分，其中令人击节赞叹的论述俯拾皆是：作者认为文人作为一个阶层的出现应该是在邺下时期，首发其覆。在论述魏晋人“向内发现自己的深情”时，作者举荀粲为例，目之为“古今中外的第一情种”，并认为是荀粲用自己的生命为后来“圣人有情论”的胜利奠定了坚实的基础，于我心有戚戚焉；作者分析高平陵之变对名士的深切影响，让读者进一步理解嵇康的抗争、阮籍的苦痛以及向秀的“变节”；作者对曹操《让县自明本志令》与嵇康《与山巨源绝交书》的解读，不仅联系了具体的历史背景，而且对二者所代表的文风进行了探讨；作者对庄园经济发展与文人生活的关系的论述，让我们看到了魏晋风度得以产生的现实基础；尤其引人注目的是，作者发现了一个特殊的现象：自古以来就存在的江南的山水自然美为何直到东晋时期才为人们所发现？对此，作者做出了独到的解释，令人信服……这些分析，作者都不是止步于“知其然”的程度，而是在充分吸收最新学术成果的基础上，尽力寻找“其所以然”的所在：既探讨其原因，又归纳其特征，将纷繁芜杂的历史细节纳入有序的脉络之中。这就显示出了一位历史学者的专业素养。而全书的最后一讲，作者则将目光聚集在魏晋文人与琴棋书画的关系上，探讨了艺术在魏晋时代大放异彩的表现及其原因，更是发前人之所未发，令人耳目一新。
阅读该书，我们会发现，作为重点，作者对于魏晋文人阶段性特点的探讨和揭示是十分清晰的：竹林名士抗拒礼法、充满苦闷、重视超越、任情率性但又有一颗艺术的心；西晋文人的生活是最世俗的，他们的人格是最有缺陷的；东晋文人的生活逐渐情趣化、家族化、诗意化并从庙堂走向了山野。这是作者对不同阶段的文人特点的学理性概括，提纲挈领。
因此，该书并非一部什么“学术大跃进”的著作。尽管其中有一些失于查证的地方，但对于魏晋文人的整体研究，该书颇有精彩的意见（尤其是那些精炼的归纳），仍然是这一领域不可多得的著作。既然是研究魏晋文人，自然要涉及文人的许多掌故。在这些掌故的基础上作些合理的推测，作为课堂“讲演”应该是允许的，恐怕不能简单地说它是“文章八卦多”。
对待一本书，我们不仅需要细致考辨其中的枝节问题，还要从整体上把握该书的精彩之处和贡献所在；我们不仅要勤于查证行文中可疑的地方，也要在另一个层面上吸收作者的研究成果。这不仅是对作者的尊重，更重要的则是对一本书严谨而全面的评价。而不必要的延伸批评可能会导致以偏概全，虽然引人注目，但也容易对许多读者产生误导。
（本文编辑　张云静）
　　仅靠一腔热血和情怀，并不足以促使作家拿起笔杆子去创造。从这个角度来讲，网络文学追求市场效益也无可厚非，但一定要有原则和操守。　　8月11日，以“网络正能量、文学新高峰”为主题的首届中国“网络文学+”大会开幕式暨中国网络文学高峰论坛在北京亦创国际会展中心举行。
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《不一样的卡梅拉》读后感200字
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内容简介：不一样的卡梅拉--我想有个弟弟 读后感200字
今天，我读了绘本故事《不一样的卡梅拉--我想有个弟弟》。
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本文《《不一样的卡梅拉》读后感200字》由整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
不一样的卡梅拉--我想有个弟弟 读后感200字
今天，我读了绘本《不一样的卡梅拉--我想有个弟弟》。
小鸡卡梅利多看到别的小鸡都有一个弟弟，也想有个弟弟。于是，在鸬鹚佩罗的下，他们终于孵化出了一只小鸡。但令卡梅利多没想到的是，孵出的竟然是一只小母鸡。卡梅利多给妹妹取名叫卡门。小卡门既聪明又，她不仅打飞了两只小刺猬，而且还把卡梅利多从笼子里救了出来。卡梅利多实在是太喜欢的妹妹了。
我以后也要多动脑思考，像卡门一样既聪明又。
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《不一样的数学故事》读后感——爱上学数学，轻松乐无边。& & 首先，我要非常真诚地感谢“家长帮—济南站社区”组织的这次免费试读的活动，我是社区的新成员，才刚刚加入家长帮这个大家庭，这也是我第一次提出试读申请，真的没有想到，竟然申请成功了。我的心情真是无比滴激动。非常感谢家长帮给孩子们提供了如此优秀的图书。感谢感谢！！！这次我们收到的是《不一样的数学故事》系列中的：《不一样的数学故事1》和《不一样的数学故事2》这两本。这个系列一共有六本书。我的孩子6岁，正是应该学习数学的时候，感谢细心的小编给我们发来适合孩子年龄的图书。
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& & & & 绘本欣赏：&&&&打开图书，首先上场的是本书的主角们。分别从性格，星座，爱好三个方面，介绍了本书的人物。这样让小读者能对书中人物有个大体上的了解。
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& & 然后，是本书的目录，我拍了照，给大伙瞧瞧。全书分为了二十一章，共一百多页。每一章都是一个独立而有趣的小故事。
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& &全宇宙最聪明最帅的怪怪老师闪亮登场，却让同学们大跌眼镜：穿着睡衣睡裤，还抱个大枕头。这位老师的形象就打破了我们日常生活中对老师的印象。
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& & 但这位迷迷糊糊的怪怪老师拥有神奇的魔力，他能把教室变成任何奇幻的场景。他带领孩子们坐在摩天轮上学加法，在魔法城堡里和女巫斗智斗勇、寻找规律，穿越到白垩纪排布数列解救恐龙。这样的数学课，真是连捣蛋鬼皮豆都着迷，别说我们的孩子了，读了这本书，喜欢的不得来。& &
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& &我非常认可这套图书，不光是它在游戏中完成了对数学学习的引导，还有一个非常棒的设计环节就是在每章的后面，都有这种知识点拨。起到了一个很好的提炼总结的作用。让人感觉很清晰明确。个人认为这种设计很棒。
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& & 孩子阅读时的表现：& & 我是在下班到幼儿园接回孩子后，收到快递拿到书的，到家后，我先去做饭，我家宝贝自己就迫不及待的阅读起来。我孩子刚6岁，已经认识了上千字了。可以独立阅读了。孩子几乎是一口气读下了一本书。到该吃饭时，叫了好几遍孩子都不情愿的放下书。从这可以看出孩子非常喜欢这本书。整体阅读感受：& & 我问了孩子，这套《不一样的数学故事》怎么样啊？& & 孩子回答说：“这本书很有趣，不是普通的书，和我看过的其他书不一样，它是一本可以算加减法的故事书，我很喜欢。还有，我已经六岁了，该看六岁的书了，我觉得这本书和我以前看过的那些图画书不同，这本书都是字，只有几张画，是大孩子看的书，我是大孩子了，我很高兴。”& & 作为家长，我认为这本书，思想很活跃，书中的故事天马行空，富有想象力，有利于开拓孩子的思维。同时，在书里教给孩子很好用的一些计算方法，比如凑十加减法，还有一些小口诀，非常适合孩子的学习。我家宝贝明年上一年级，正需要一个过渡期来适应明年的入学，这套书很适合学前孩子阅读，把枯燥的学习变得生动有趣，还有利于培养孩子的情商。& & 整体而言，这套书把抽象的数学知识具体化，让枯燥难懂的数学更加的浅显易懂，还增强了趣味性，寓教于乐。这是一套非常不错的图书，值得推荐给大家。
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刚进入论坛，就发现这篇试读的贴子，写的真好，赞
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也期待能获得试读的机会
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