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关于我对“学习对生活有用的地理”的理解
关于我对“学习对生活有用的地理”的理解
义务教育地理课程的特征之一是生活性。《课程标准》指出：“地理课程内容紧密联系生活实际，突出反映学生生活中经常遇到的地理现象和可能遇到的地理问题，有助于提升学生的生活质量和生存能力。”《课程标准》在“课程基本理念”中进一步指出：“学习对生活有用的地理。地理课程选择与生活密切相关的地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理等基础知识，引导学生在生活中发现地理问题，理解其形成的地理背景，提升学生的生活品位，增强学生的生存能力。”
新一轮的课程改革充分表明：义务教育阶段，地理课程特别关注学生的“生活世界”与“科学世界”的联系。
早在20世纪初，美国教育家杜威就强调：学校的最大浪费是学生在校接受一种脱离生活的教育。这种教育会使学生步入社会后，在一段时间内感到很难把自己的所学应用到生活实践中，面对待解决的实际问题，感到在校是一个“无用的学习”过程。那么，让在校学生的学习与他们的生活接轨，最大限度地让学生接触社会生活，则是缓解这一矛盾的有效途径。
通过建立地理与学生现实生活的联系，体现下述价值追求：使学生领悟和认识地理学科在解释周围环境、不同尺度区域乃至全球的各种自然特征与人文现象中的独特作用；初步学会选择与评价空间位置，能够理解现代社会中各种生活现象的地理原因，理解不同生活方式的地理背景，正确鉴赏各具特色的人文地理景观；理解地理的趣味性和挑战性，感受地理学的美，培养学习地理的兴趣，形成对自然的人文关怀，更好地适应生活、欣赏生活、规划生活；认识地理对于未来进一步学习的作用；能够面对纷繁复杂的生活世界，不断保持健康积极的生活态度。
学习对生活有用的地理知识的途径有很多种，可以在以下几方面加以渗透。
1．关注地理环境对日常生活的影响，理解地理在生活中的重要性
关注地理与服饰、地理与饮食、地理与民居、地理与出行、地理与防灾减灾、地理与旅游、地理与疾病防治等，阐述其中所蕴涵的地理背景和原理，使学生认识人们的日常生活与地理环境唇齿相依，体会地理课程源于生活、服务于生活。
(1)地理与服饰
阿拉伯地区的居民喜欢穿长袍，戴头巾，服饰的颜色以白色为主。因为阿拉伯人多生活在热带沙漠气候区，气候炎热干燥，太阳辐射强，日照强烈。
我国藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出来的“不对称”的大袍。青藏高原平均海拔4000多米，一般日平均气温要比同纬度平原地区低20℃左右，又由于空气稀薄，日照强，气温日变化大，因此，独特的高原气候形成了藏族牧民的穿着特色。
(2)地理与民居
我国西北地区的传统民居多为屋顶平、墙体厚、窗户小、冬季保温、夏季防暑的“平顶土房”，这与西北地区光照强烈、降水稀少、温差大、风沙多有关。南方西双版纳地区则形成了屋顶陡斜、四壁透风、房体高架、上下分层的干栏式“竹楼”、“木楼”等民居类型，这与该地区气温高、降水多有关，既有利于散热，又有利于迅速排除屋顶水分。
2．关注地理与生产之间的联系，阐述地理在生产中的应用
地理与生产的联系十分密切。例如，农业、工业布局离不开一定的地理环境。交通运输、贸易、旅游资源开发与旅游区规划、地区产业结构的调整，等等，这些问题都可能是学生步人社会后会遇到的实际问题，其解决都需要运用地理知识。学习地理知识在现实生活、生产中的应用实例，使学生体会地理对于生产建设的巨大作用，是对“学习对生活有用的地理”理念的具体体现。
3．密切联系学生的生活实际与经验，阐述地理现象、地理概念、地理特征
生活中处处有地理知识，联系学生生活实际中已知的地理现象，分析其中蕴涵的地理原理、地理规律，能够使学生感受到地理就在身边；或者引导学生运用地理原理、地理规律解释生活中的地理现象，使学生认识到地理知识对提高生存能力的巨大意义。例如，在学习地图中的方向时，不应仅局限于课本中提到的几种方法，还可以引导学生思考在野外如何确定方向(例如，立竿见影可判断方向；树枝通常南方密集而北方稀疏；树皮光滑的一面指示北方；等等)。
案例1&&在生活中学用地理——“认识和使用地图”的活动
活动：设计到游乐园去游玩。给出游乐园游乐项目分布图。
要求：(1)找出从游乐园正门到自己想游玩的项目(例如过山车、旋转木马等)的最近路线。
(2)选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩路线。
(3)根据图中的比例尺，大致估算行走距离及所需时间。
拓展思考：在日常生活中辨别方向时，还可以借助身边的地理事物，你能说出一些方法吗?
小结：如立竿见影可判断方向；向日葵早上花朵向东而下午朝西；我国北方民居习惯坐北朝南；观察河流流向可以判断方向；等等。
【案例1评析】
学习对生活有用的地理知识的空间十分广阔，探究生活中的地理现象的事例很多。本案例主要培养学生认识和使用旅游地图的日常生活技能，让学生实实在在地感受到了地理知识就在身边，能够激发学生的学习积极性，教会学生用地理知识引导生活，提高学生的生存能力。
本案例充分利用乡土地理资源，贴近学生生活实际。新课程改革的亮点之一是构建国家、地方和学校三级课程管理和课程资源体系，这也为乡土地理资源的开发提供了空间。应当把大量的乡土地理资源作为案例使用到教学中去，逐步建立乡土地理资源库，促使地理教学更加贴近学生的生活实际，引导学生重视观察社会、观察周围的世界，这是落实“学习生活中有用的地理”理念的有效策略。
案例2&&如何把握“对生活有用地理”的切合度——“世界的语言”教学过程设计(节选)
导入：在人类的语言文学宝库中，有许多著名作品，它们宛如人类历史长河中的点点星辰，启迪我们的智慧，伴随我们成长。《三国演义》、《西游记》等汉语名篇自不待言，《鲁滨孙漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》、《一千零一夜》等名著被翻译成中文后在国内广为传播。
思考：你知道这些名著最先是在哪种语言环境中完成的吗?还能举出其他一些名著吗?
一、世界主要的语言及其分布
教师承转：据统计，世界上有6000多种语言，那么世界上的主要语言有哪些?
学生读“世界主要语言分布图”，回答：
1．找找看，世界的六大语言分别是哪些?
2．分别指出上述六大语言的主要使用地区。
学生小结：世界六大语言及其使用地区。
二、语言的交际功能
情境材料：20世纪60年代中期，美国通用汽车公司在墨西哥投放了一批汽车，取名为Chevr01et Nova。一段时期后，虽经大力推广，但还是卖不动。经过调查研究，才发现N0va一词在西班牙语中是“跑不动”的意思，而墨西哥有大量的西班牙后裔。
探究问题：具有不同语言背景的人们，在交往中可能会产生一些问题、矛盾和冲突。你还能举出一些这样的事例吗?如何减少这样的冲突?
承转：随着中国经济的发展和对外交往的增多，很多外语词汇进入汉语，汉语也影响着一些外语。你能否举出一些汉语与其他语言间相互影响的例子吗?
三、语言的发展与保护
小知识：人们可以举出许多汉语与其他语言接触的语言痕迹，比如，咖啡(coffee)、沙发(sofa)是汉语根据英语原词的发音转写成的借词；足球(football)是根据原词的意译进行组合的；一些借词已经被汉语完全接受了，以至今天的人们在频繁使用“经济”、“革命”等词时，甚至不知道它们是由日文的翻译借用而来。
思考讨论：
1．如何看待在民族语交谈中夹杂外来语的现象?
2．面对外来语对本民族语言的影响，你持什么态度?
【案例2评析】
本案例的优点很多，例如，不再把语言的学习局限于主要语言及其分布等基础知识上，而是通过生活实例的分析加深对有关知识点的理解和掌握，赋予知识在生产生活中的价值。
(1)教学材料的选择注意生活化、趣味化、形象化。例如，选取美国通用汽车公司在墨西哥投放了一批汽车却滞销的事例，将学生司空见惯的、不经意的一些语言现象戏剧化，帮助学生理解语言交际功能的重要性，突出语言的社会价值，激发学生学习语言的积极性。
(2)教学内容的设计反映出一定的哲学思想深度。例如，通过汉语与其他语言相互交流、渗透的事例，帮助学生感受语言的传承与发展的辩证关系，树立动态开放、积极进取的语言观，为教材中貌似孤立的语言知识赋予巨大的社会学意义，帮助学生认识语言在生产、生活中的重要作用。
本案例值得商榷的地方也较为明显，例如，怎样在学习过程中恰当体现“生活有用地理”这一理念，怎样在有限课时内协调教学重难点与教学内容拓展的关系等。一般认为，体现地理在生活中的重要作用，最好能够更加贴近初中学生实际。对于美国通用汽车公司在墨西哥投放了一批汽车却滞销的事例，是否可以更换成与初中学生生活更为接近、更容易引起共鸣的事例，如可口可乐中文译名的故事等。
地理与生活的各个方面都有密切的联系，比如：1.方向在生活中的应用　　我们平时外出时到一个陌生的地方,总会遇到方向上的迷茫,这时地理知识就可以用上了,比如说白天利用太阳,晚上利用月相,还可以根据指南针等等.　　2.外出旅游时的应用　　我们平时有空闲时间就会去到外面放松下心情,那么就得关心一个问题:去哪里,怎么去,有什么好玩的,这些都是地理方面要应用到的.　　3.城市建设的应用　　一个城市的建设首先就要有一个规划,那么这个规划就要考虑到交通,河流,气候,各种自然和人文资源,都是地理上要考虑的.　　4.工业和农业的应用　　工业的分布要看工业的类型,污染重的工业就要考虑到是否位于河流的上游,是否位于盛行风的上风向,还要考虑到原料和产品的运输成本等.　　农业上要考虑温度,降水,土壤肥力状况,市场等,这些都和地理有关.　　5.交通上的应用　　事实上交通设施的建设与地理密不可分,公路要考虑到是否通过主要居民地,当然,过境干线就不要通过城区,铁路干线建设要考虑是否对沿线的经济带来发展,还有的是专门来运输资源的,如煤,铁等;机场的建设要求就更高了,要与城区保持一定距离,以免噪声污染,场地一定要宽广,平坦,同时要考虑到排水等.　　地理是一门综合学科,在生产活动中的应用是多方面的,平时多注意观察,就会有不少发现
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源求对大学新生学习和生活上建议
提问：级别：高一来自：中国
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求对大学新生学习和生活上建议
&提问时间： 11:01:44
最佳答案此答案已被选择为最佳答案，但并不代表问吧支持或赞同其观点
回答：级别：硕士 15:48:46来自：山东省菏泽市
如何面对大学生活
大一很容易迷失自己.我的建议是先努力学一年,打好基础,然后多交朋友提高自己各放面的能力,先读好自己的书，其次改善自己的性格，多参加各项活动，以便锻炼自己为人处世的能力。可能的话，暑假到社会上实践实践。
除了学习外做一些力所能及的好事。
机会通常都是会伴随着你做好事的同时来的。
不要太计较个人得失。 肚量大一点。
刚踏入大学校门如何面对大学生活:
（一）别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的、所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年的时间来适应或者承受，并做出是继续坚持还是退出的决定。
（二）大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住：太大的伤。真爱，还是值得追求的。
（三）如果你的家庭经济一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。
（四）朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力。所以，你要努力，你和你的朋友会一起互相支撑着建立你们未来事业的大厦。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。
（五）很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气、愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。
（六）学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？
（七）别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。
（八）好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。
（九）别为你自己和别人下定论。这无比重要。你所看到的、听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。
（十）如果你发现自己很久了一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。
（十一）很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。
（十二）&我请你吃饭&之类的话不要乱说,因为所有人都会当真。不管你自己怎么想,大学里请人吃饭是很平常的事,几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常.
（十三）尊严是最重要的。但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己,要让自己的尊严有足够大的承受力,要知道,社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方。除了你自己,没人会为你保留它.
（十四）大学是亚社会。所以,当你上了高年级后,要让自己有大人的形象。大一的孩子看到你,你要能让他们感觉到你是他们的学长，你很成熟。
（十五）你有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话,你去做，做到后会发现有很多人佩服你呢。
（十六）经常给家里打个电话,即使他们说不想你。
（十七）你可以有喝醉的时候,我们可以接受。但是你要明白须和真正的朋友一醉，才能让伤心之事方休,否则,你只会是别人的谈资和笑柄。
（十八）如果你四年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔的财富。所以,常去那里,随意翻翻,都有收获。
（十九）不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏。但是早晚会吃亏。可能,很可能。
（二十）面试时很多老总会问你----如果你能见到老总的话-----你会做什么？也许你现在其实就可以记得这个问题。这样可能以后会好好回答-----尤其对文科学生来说是这样。
（二十一）新学期如果你去接新生的话，当被问到“学校怎么样？”之类的问题时，你要记住，你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任有多深。
（二十二）别总抱怨不公平。对你的不公平，或许对别人是公平的，辨证法——高三时学 的，忘记了？
（二十三）别迷恋网络游戏。千万别，真的害人呐。
（二十四）“我爱你”。别对很多人说这句话。我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情
（二十五）大学，因为你呆的地方是大学，所以你有空间承受失败和打击，因此，你应该……真的应该，找找……自信和自傲的区别，可以用一辈子的。
（二十六）如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的。个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
（二十七）如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强。而且记住，其实你应该是这样的。老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
（二十八）学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级。事实上，大家都只是学生而已，只是学生。
（二十九）疯狂英语的话：别怕丢人。如果你实在不行，就别怕丢人；行的话，建议你们-去追求丢人。那是一种成功的尝试。至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，所以你也不要笑话那些上台丢人的人。
（三十）从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。
（三十一）如果你不抽烟的话,你的精力将比抽烟的时候好的多,这是绝对的.
（三十二）你的确要学的有心计。但是记住,永远记住：在社会上要胜利的唯一的方法永远只是一个,那就是实力。永远不用怀疑。
（三十三）面对不公平的东西,不要抱怨。你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,你不如去努力的奋斗,争取你自己最合适的公平。
（三十四）人生百态,不要对新的看不惯的东西生气,无所谓的。比如说恋人同居问题,和我们很多人无关的。
（三十五）别总请人吃饭,别总让别人请你吃饭______朋友除外!!!!!
（三十六）在大学里就开始训练自己的冷静力。这是一种能力。有大事时，能安静并能快速想出办法的人,很厉害，是真正的牛人。
（三十七）大学的竞争范围是所有的大学生。所以,你知道是否可以放松学习的。
（三十八）大了、成熟了、稳重了 ,但是这和激情不矛盾。一种对工作和学习的冲击力及持久力会让你有特殊的魅力和个人实力。
（三十九）记着，在所谓的学生会里即便你就是主席，如果你的四级没过，没有毕业证的话，白搭。没单位想要你这样的人，单位需要的是工作的人而不是当官的人。更何况现在的主席学到的是喝酒、抽烟、相互的吹捧？
（四十）永远不要嘲笑你的教师无知或者单调。因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。
（四十一）不要幻想自己会成为招聘会上的宠儿。当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。
（四十二）英语一定要学好。但英语绝对不会是你生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的。
（四十三）你可以看不惯一些东西。但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
（四十四）对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别把对方当做敌人。即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。
（四十五）爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方。这是对自己的尊重。
（四十六）在晚上，听听收音机也是种快乐和幸福。
（四十七）每个星期，一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多，不可言传。
（四十八）如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了。嫉妒人之人，难以成大事。
（四十九）别去争论。可以回忆一下，你会发现，人不可能赢得争论。可以说,争论所提级的话题都是不值得去争论的。
（五十）成功的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。
提问者对答案的评价：
回答：级别：硕士 11:06:06来自：河南省新乡市
可以参考哦
回答：级别：学士 17:48:59来自：福建省福州市
我也是大学新生,这些与你共享,会有收获的.
其实，上大学只是人生的第一步。在大学的生活和学习，将导致完全不同的人生。
大学里的生活。
对许多同学来说，上大学是第一次独立生活。虽然我们还不能在经济上独立，但至在行动上我们是相对独立的。这一点也是大学与中学最大的不同之处。在中学时，我们的身边都有一个家，生活基本不用我们自己来操心。我们的任务只是努力学习。但在大学中，我们的生活要我们自己来决定的。由于大学中并不规定自习时间，所以有大量的空余时间可供我们支配。可以说大学里的学习和生活是相互交融在一起的。因此，我们生活的质量将回直接影响到我们的学习。
同学们刚到大学来的时候，都会有点不适应。这是很正常的。因为在这里，我们的行动完全由我们自己决定。何时起床，何时吃饭，何时学习，何时休息，等等都没有家长来督促。这时，我们首先应该对自己的作息时间有一个计划。同时要有足够的毅力来执行这个计划。计划并不是一成不变的。但变化要有个限度，决不能&三天打鱼，两天晒网;，必须认识到有了第一次的偷懒，就一定会有第二次、第三次。同时也要对自己充满信心，不要因为偶然的偷懒而放弃整个努力。
大学生活的另一特点就是很多同学共同生活在一起。大家的文化背景、生活习惯会有着明显的差异。同学之间肯定会有冲突发生。这时我们应该尽量去互相包容，但决不能混淆是非。有时事情并不是大是大非，但自己必须要清楚什么事情应该做，什么事情不应该做。比如，有的同学的行动影响了别人的休息，这时就应该制止他。有的同学习惯于在宿舍里看电视玩游戏、不去上自习，这时就应该管住自己去学习，而不能一起去看电视玩游戏。
其实，在大学生活中应该把握住几条，那就是&要有是非观念，要互相包容，要管住自己&。习惯成自然，当你强制自己坚持一段时间之后，你就会发现你可以很容易的把计划坚持下来。
大学学习生活中的心理问题。
我认为心理问题时在我们学习生活过程中，一直被家长、老师以及学校所忽视的问题。心理也可以称之为&心态&或者&感情&。由于大家在大学中都远离了父母及朋友，所以在枯燥单调的学习和生活中一旦心理有一点波动，得不到及时的缓解，长时间下来就会成为沉重的心理负担和压力，表现出来就是&整天发愁&、&心情烦躁&、&静不下心来学习&。心理问题得不到及时解决，后果是十分严重的。几年来，清华、北大、北航等各大高校自杀事件时有发生，大多由于此原因。
其实，解决心理问题的核心就是自我调节。自我调节有许多种，可以与知心朋友打电话聊天，给朋友写信交流，直接找朋友聊天等等。在这里，我不主张向家里诉苦。由于子女在外，家长会更加担心孩子。向家里诉苦只会增加父母的担心。同时，作为朋友，我们也应该友善的对待别人的倾诉，这也是朋友对你信任的表现。要尽力开导对方、支持对方，这其实对自己有很大的好处。学会理解别人的同时，我们也会获得别人的理解。
学习的问题。
大学里，学习仍然是我们的主要目的。我认为，学习上一定要迈好第一步。来到大学的同学在中学里大多是成绩优秀、名列前茅的学生。上大学后，你将面对着来自各地的竞争对手。如果能在第一学期中取得优异的成绩，将会最大程度的增强你的信心，获得学习的乐趣，促使你进一步努力。而且，大一、大二中许多课程都是基础课，打下良好的基础对于我们今后的学习有着举足轻重的作用。大学里的学习其实并不难。大一大二的上课时与高中时并无大的差别；大三后的专业课在讲授时会加快速度，但适应起来也没有什么难度。
学习的关键是要有兴趣。当你能体会的学习的乐趣的时候，你就会很自然的努力学习，取得好成绩。如果你把学习当作一项沉重的心理压力，是很难学好的。
现阶段，我们的学习成绩还是用&分&来衡量的，用各课的平均分排名次，而且这里面高数、英语、体育都是等同的。所以我们应该充分理解规则、并学会利用规则，发挥自己的优势。比如&高数80体育70&就不如&高数70体育90&。但这只是一种取巧的方法。从长远来看，高数作为一门基础课中的基础课，是极其重要的。这同样也出现了另一个问题：专业课优秀的同学也许会因为体育、政治、历史等科目的原因，排名并不是很靠前。这样的同学也不要妄自菲薄，你也可以通过国家统一考试考取研究生。总之，要看重自己的实际能力，不要太在意名次，关键在于认真做好每一件自己应做的事情。
最后，英语的学习。
大学里的英语学习也是很重要的。一般来说，大学毕业要通过英语六级，至少也是英语四级。大学的英语学习关键是自己努力，要每天有一定的时间学英语。&每天一小时&和&每周一天&的效果是不同的。大学英语要求全面的听、说、读、写能力，不可偏废。因此要有针对性的学习。英语学习见效较慢。也许你一天两天下来，感到自己没有什么提高，但一学期两学期下来，英语一定会有所提高。所以，一定要坚持，要有信心。
学英语时还应注意与专业的结合。世界尖端的科技文献一般没有中译本。所以我们应该掌握直接学习英文专业文献的能力，这一能力将会使自己有进一步学习的潜力。
对许多同学来说，英语六级并不是大学英语学习的最终目标。有的同学想通过TOEFL、GRE考试出国留学。虽然学校批评这种&寄托派&，但我认为从个人发展角度，有这种想法是值得提倡的。但这决不能以放弃专业为代价。英语只是一种工具，专业才是&本&。应当合理的取舍安排时间，做出适合自己的计划。另外，应有个人的打算，一旦定下目标，就不要轻易更改。
总之，大学里的特点就是自己管理自己。在大学里，没有别人来督促你。一切只有依靠自己。大学里的学习是每一个考上大学的同学都可以胜任的。而在大学里表现出来的学习成绩的差异大多是非智力因素导致的结果。因此，我着重强调了大学的生活和自我心态调整。
总回答数3，每页15条，当前第1页，共1页
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生活中的小窍门
时间: 字数: 500字 廖宇萱
生活中有许许多多的小窍门，这些窍门需要我们细心去发现，比如：用盐水浸泡新菜板，可以使菜板不易开裂；用淘米水洗锅，可以使锅变得更干净&&今天，我就给大家介绍一种我无意间发现的一个小窍门。
又是一个阳光灿烂的星期六，爸爸从我的老家&&简阳，给我带来了七、八个&无花果&看着那紫莹莹的，散发着诱人的香气的&无花果&，我真可谓是&口水直流三千尺& ！我来不及多想，抓起一个&无花果&剥了皮就往嘴里&送& 。妈妈看着我那狼吞虎咽的样子，笑着说；&小心！别把果汁滴到衣服上&&&妈妈的话还没有说完，我的衣服就成了&大花脸&了。这时，妈妈不满的说道：&衣服都弄脏了，快去洗洗。& 。
我来到家里的洗衣间，不情愿地拿出那块粘粘的&洗一净&牌肥皂，用力擦那片被果汁侵犯的地方。可是不管我怎么擦都擦不掉，于是，我有倒入了洗衣粉，学着妈妈以前洗衣服的样子，左搓搓，右搓搓。但是，这&侵略&我衣服的果汁好像在和我作对一般，我用尽了力气，可是，对这&侵略者&来说，根本没有&伤害& 。
我搓了一忽儿，实在是没有力气了，准备站起来活动一下，只听&嘭&的一声，我把旁边的醋瓶弄倒了！我连忙去扶住醋瓶，却还是弄脏了衣服，看着衣服上那新增的醋痕，心想：真是一波未平，一波又起啊！于是，我再次用劲地擦着这团既有果汁又有醋的地方，&啊，擦掉了！擦掉了！原来醋可以擦掉果汁啊!&。
又有一次，我不小心在衣服上滴了几滴油污，我突发奇想试着用醋洗，&哈哈！洗掉了，原来醋也可以擦掉油污啊！&我叫道。就这样，我们家里的衣服件件像新的一样呢，还不是用了我的小窍门！
怎么样！我的&用醋擦一净&还可以吧！所以我们以后要细心观察，多动脑子，就可以解决问题。&&
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对作文的表态
04-1307-0103-2208-0103-2109-2401-1607-05