树真好这篇阅读短文 树真好写了这是一棵怎样的树

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绘本欣赏：告诉每一个人，那是我种的树
时间: 18:23
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来自:网络原创
作者:家庭书房
《树真好》
★荣获1957年凯迪克金奖
★可以促使孩子们意识到日常世界之美的图书
★朴素而又优雅地讲述了一棵树所带给我们的许多快乐
作者特别用心地发掘了童年与树木之间的记忆和联系，娓娓道来的散文化的讲述风格，一种亲切而又温情的阅读体验。
树叶纷纷落下，我们在落叶中玩耍…
《树真好》★荣获1957年凯迪克金奖★可以促使孩子们意识到日常世界之美的图书★朴素而又优雅地讲述了一棵树所带给我们的许多快乐作者特别用心地发掘了童年与树木之间的记忆和联系，娓娓道来的散文化的讲述风格，一种亲切而又温情的阅读体验。树真好。树叶纷纷落下，我们在落叶中玩耍。我们爬到树上，看各家的院子。我们坐在树权上，静静地思考。我们还在树上，嬉笑玩耍，扮演海盗。人们在树荫下野餐乘凉，宝宝在车里睡得香。自己动手来种棵树吧。挖一个大坑，栽一棵小树，浇上好多水，再轻轻填上土。一天又一天，一年又一年，眼看着小树越长越高。你骄傲地告诉每一个人：“那是我种的树。”人人都想有棵树。他们回到家中，每人种下一棵树。■树真好。高高的大树遮住了天空。如果你只有一棵树，那也很好。因为，树上有好多树叶。整个夏天，都可以听到风吹树叶，沙沙地响。秋天，树叶纷纷落下，我们在落叶中玩耍。一双小脚蹚着树叶，连滚带爬好不欢畅。我们用树叶造房子，把落叶堆成山，点燃篝火。树真好。树上可以荡秋千，或者，挂一篮鲜花。当你休息的时候，锄头也靠在树上歇会儿吧。《树真好》蒲蒲兰绘本馆家庭书房致力于推荐优秀绘本，关注个人成长、婚姻、家庭、亲子。欢迎订阅。微信公众号：jiatingshufang2015微博：家庭书房 上传我的文档
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树真好 说课稿
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树真好 说课稿
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树真好（二）
23:15:43&&&&&&&&标签：
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、学写剩下的三个生字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。
　　3、通过对课文的学习，了解树的好处，感受语言文字的韵律美，激发学生对大自然的热爱，增强保护环境的意识。感受美的语言，感受大自然的美好，感受世界的美妙。
　　教学过程：
　　一、复习巩固，激情导入
　　1、复习巩固。
　　《树真好》是一篇优美的、充满智慧的散文诗。上节课同学们学得很认真，从课文中你们知道了很多很多，谁能用文中的或者是自己的语言把下面的一段话说完整。
　　&树真好。小鸟。树真好。它可以、、、。树真好。可以连成片，变成。这世界将！&
　　2、激情导入。
　　&树真好。小鸟可以在树上筑巢......树真好。它能挡住大风......树真好。我们全家在树阴下野餐......&今天让我们再一次走进课文。
　　二、自主选择，个性化阅读
　　1、教师引导。
　　这篇文章很美很美，同学们读得很认真，现在请你们仔细地轻声读课文，你觉得哪些句子美？读了这些句子你产生了什么想法？请随手写下来！(教师提供范例指导学生学习)
　　教师范读。
　　2、教师梳理阅读方法。
　　看看谁是个有心人，发现老师刚才是按照怎样的步骤进行学习的？
　　3、出示阅读方法。
　　(1)阅读你所喜欢的语句，读出你的感受。(2)你觉得句子美在哪里？
　　(3)再次朗读，读出体会。(4)学生按照阅读提示精读课文，教师巡视指导。
　　(5)师生对话，互动交流。
　　4、教师教学中随机引导。
　　第1自然段：
　　从&叽叽喳喳&一词中你体会到什么？播放CAI(小鸟欢悦的鸣叫的情景)指导朗读。
　　小结：AABB式词语可以让人感觉音乐美，同时在不同的语境中又能收到意想不到的效果。
　　第2自然段：
　　&树真好。它能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，到处乱跑。&
　　学生读、说以后思考：树为什么可以挡大风？老师想听听你们的看法。(播放CAl)
　　风是个任性的娃娃，到处横冲直撞。树的作用可真大呀！那茂密的枝叶为我们挡住大风，减少环境污染。这句话告诉了我们树的作用，同时本句的语言也很美，你
　　从&吵吵闹闹，到处乱跑&中感受到什么？把你的体会读出来。指读、评读、齐读。
　　第6、第7自然段：
　　很多同学都喜欢这两小节是因为有趣，怎样有趣呢？能说说吗？
　　是呀，树是小狗、小猫的游戏场，是它们戏耍的地方，也是我童年的摇篮，给我带来那么多的欢乐和温馨。分男女生读读吧！
　　第10自然段：
　　指名学生读、说以后，教师引导：你从作者把小树苗比作&小宝宝&感觉到什么？
　　是呀。树是我们童年成长的摇篮。同时给大家带来那么多福音，我们怎能不喜欢它？我们喜欢它，赶紧行动起来植树造林让它们成片成林吧！指导朗读。
　　第12自然段：
　　想象那是怎样一个情景？播放音乐让学生慢慢闭上眼放飞想象。指名说。
　　你们想看看在人们的努力下荒山、低谷变森林的奇迹吗？(播放CAl)
　　教师激情引导：多可爱的树，多美丽的森林呀！它们为我们带来了那么清新的空气，那么美的家园！树真好，我们的世界因此更美妙！
　　多好的树，多让人自豪的树，老师也忍不住夸夸它了。
　　教师范读第12自然段。指导学生用多种方式朗读(比读、分小组读、评读、配乐读)。
　　树真好，世界也因此美妙。让我们自由地轻声朗读全文。
　　树真好，让我们一起夸夸它，配乐朗读全文。
　　三、拓展知识，发展语言
　　1、树是美丽的、朝气蓬勃的，它为人类造福，带来无穷的欢笑。同学们那么喜欢树，在你眼里树还有什么作用呢？你可以把你课前收集的信息以及你的理解在小组内与同学说一说，你还可以把你的想法画下来，或者做个小诗人把你的想法写下来。
　　2、指名全班交流，教师相机引导点拨。
　　3、树的作用可真大，让我们再次夸夸它吧。一起朗读课题。
　　四、主动练习，书写生字
　　1、课件出示3个生字认读。小组内交流如何写好余下的生字。
　　2、教师范写&热&，学生观察。
　　3、学生练写，师生评价。展示学生书写的生字，生生互评，充分肯定学生书写的优点。
　　五、教师小结，启迪升华
　　1、教师激情小结。
　　树真好，好在它可以成林，可以独立耸立；好在它可以挡风遮雨；好在可以攀爬依靠。树木细细微微的好，树好在它是个朋友，并且是个给予生活颜色、趣味、声音与休息场地的朋友。
　　树因为有了你们的关心与爱护茁壮成长，成片成林，相信在人与自然的和谐共处中世界会更美妙！
　　2、课后练习。
　　同学们喜欢这首散文诗，下课以后你们还可以把你们喜欢的句子改编为歌词唱给你的好朋友和家人听。
　　3、在教师的(树真好)的歌声中结束教学。
　　板书设计：
来源：网络
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奥数关键词和孩子计划一件春天做的大事
　　《树真好》
　　★荣获1957年凯迪克金奖
　　★可以促使孩子们意识到日常世界之美的图书
　　★朴素而又优雅地讲述了一棵树所带给我们的许多快乐
　　作者特别用心地发掘了童年与树木之间的记忆和联系，娓娓道来的散文化的讲述风格，一种亲切而又温情的阅读体验。
　　树真好。
　　树叶纷纷落下，我们在落叶中玩耍。我们爬到树上，看各家的院子。我们坐在树权上，静静地思考。我们还在树上，嬉笑玩耍，扮演海盗。
　　人们在树荫下野餐乘凉，宝宝在车里睡得香。
　　自己动手来种棵树吧。挖一个大坑，栽一棵小树，浇上好多水，再轻轻填上土。一天又一天，一年又一年，眼看着小树越长越高。你骄傲地告诉每一个人：“那是我种的树。”
　　人人都想有棵树。他们回到家中，每人种下一棵树。■
　　树真好。高高的大树遮住了天空。
　　如果你只有一棵树，那也很好。因为，树上有好多树叶。整个夏天，都可以听到风吹树叶，沙沙地响。
　　秋天，树叶纷纷落下，我们在落叶中玩耍。一双小脚蹚着树叶，连滚带爬好不欢畅。我们用树叶造房子，把落叶堆成山，点燃篝火。
　　树真好。树上可以荡秋千，或者，挂一篮鲜花。当你休息的时候，锄头也靠在树上歇会儿吧。
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