请以“为什么要如何淡定的面对过去面对高考结果?”为题写分论点?

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郁建民写的《学会淡定》的阅读答案中心论点 《定风波》在第一段的作用 ④段画线句子是什么论据?证明了什么观点 谈定一词的理解 ⑩段画线句子从修辞角度分析其语言特色
东殿仇夝謚
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中心论点: 人生要有淡定的情怀(做人与处世,要有淡定的情怀).  (2)《定风波》在第一段的作用:①引出“人生需要淡定”的论题;②增添文学趣味,激起读者的兴趣;③为论证中心论点作理论论据.  (3)第四段句子.:举例论证、引用论证,论证了淡定就是在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然.  (4)淡定一词的理①面对危险和被动局做,能做到镇定;②在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然;③在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁;④面对生死的自若精神.  (5)母鸡
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18、(2分)人生要有淡定的情怀(做人与处世,要有淡定的情怀).19、(3分)①引出“人生需要淡定”的论题;②增添文学趣味,激起读者的兴趣;③为论证中心论点作理论论据.20、(4分)①面对危险和被动局做,能做到镇定;②在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然;③在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁;④面对生死的自若精神.
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Violent,bloody,even erotic scenes,unfortunately,are the most common things you can find in foreign movies,which are supposed to be the selling point by movie pr
正面:(人恒过······而后喻)个人角度:人处在困境中才能奋发.反面:(入则无法家······国恒亡)国家角度:国家没有忧惧往往会灭亡
舍生而取义者.用鱼和熊掌设喻来引出这一论点
舍生而取义者也
论据一:文天祥拒绝降元.论据二:饿者不食“嗟来之食”.论据三:闻一多勇敢面对敌人的暗杀.
第三段从正反两个方面来论证中心论点:正面是作者年少时借书苦读,反面是作者做官以后,书籍堆满了屋子,却没有了以前想看书的迫切心情.
对比论证:1、有书人和借书人的对比2、自己少时借书苦读而做官后不读书的对比 3、自己少时借书不得和黄生借书得到的对比4、自己借书给黄生但别人不借书给自己的对比中间有一段说作者小时候和做官后的事 看上去是例证法 但!这是为了对比自己不通时间段的读书对比!为了警醒黄生:珍惜时间,少时好好学习,少时是读书的好时间!论点:书非
学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度要日参省乎己或者(提高自己,改变自己)、要善假于物、要锲而不舍说理透彻、气势浑厚、多用排比(任选其二)
其实古今中外的历史名人皆可入文,他们都有值得人们学习的地方.这里我列一些: 孔子、孟子、庄子、周公、管仲、孙膑、项羽、刘邦、韩信、司马迁、李广、诸葛亮、孙权、曹植、屈原、李白、杜甫、郭子仪、李商隐、李煜、韩愈、柳宗元、白居易、欧阳修、苏轼、岳飞、李清照、辛弃疾、文天祥、戚继光、谭嗣同、孙中山、鲁迅、郁达夫、徐志摩、毛泽
中心论点是 思国之安者必积其徳义以"固本思源"为喻,说明"居安思危,戒奢以俭"的重要性.
论证中心是这篇文章的主要观点.简单来说就是主题.而中心论点是作者对某一问题所持的见解或主张.包括看法,意见,观点等.
很高兴为您解答如下.论证中心是这篇文章的主要观点.说白了就是主题.而中心论点是作者对某一问题所持的见解或主张.包括看法,意见,观点等.
议论文重在理解.只要理解了作者想要阐述的论点.论调中心.那么就自然得到了答案.
成功是一种心态,不再与物质
通过爱因斯坦自己的板凳做比较,先自己比,然后再和别的人做比较,通过2种比较做出论点
先列举 舜 傅说 胶鬲 管仲 孙叔敖 百里奚 被任用的经历来用事实论证后文的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志……”后文又引申到了个人发展和国家兴亡 最后在前文的论证基础上归纳总结出全文中心论点 层次清晰 论点精辟
若是以成败论鸿门宴中项羽,那么他是骄傲的,没把刘邦放在眼里;迂腐,死抱着仁义观念,没杀掉政敌;愚蠢,居然透露曹无伤是内奸.项羽显然是一个不成熟的政治家.若是以人性,英雄的理念来分析鸿门宴中的项羽,真英雄一词他当之无愧也.他光明磊落,反对阴谋诡计;待人宽厚,能容忍别人的过错;对刘邦他心慈手软,心存善念;对项伯,他是用人不
开头比喻论证使得抽象道理形象化,引出并证明中心论点;尾端正反对比论证证明中心论点;中间有举例论证“一箪食一豆羹”证明了舍身取义的中心论点;第一段大部分都是道理论证,证明中心论点.
一、方法指导一篇议论文,如果能把每一个分论点都论证得周密而细致,中心论点当然会更加突出.写作时,可按照界定分析举例证明析例这样一个基本结构来对每一个分论点进行论证.1、界定分析:界定是对分论点的关键词进行界定,分析是指对分论点进行分析,它的作用在于使论证更清晰.在材料作文中,结合材料分析会降低跑题的可能性.2、举例证明扫二维码下载作业帮
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语文题啊,就一道,快高分阅读文章,能帮我回答一下 这篇文章的论证思路. 具体点,谢谢.中心论点:(人生要有淡定情怀)①苏轼有一首词:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行.竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生.料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴.”读来读去,我读出了两个字:淡定.淡定,是近年来颇时髦的一个词,但作为一种情怀和境界,却是古已有之. ②东坡对自己的淡定是很自信的,一生坎坷,几经沉浮,就是靠淡定情怀才没有被打垮,而且活得很潇洒.不过,还有比他更淡定的.一天,东坡坐禅,茅塞顿开,悟出“八风吹不动”一语,非常满意.忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正.佛印看后,在下面写了一个“屁”字.苏轼不由恼火,过江来评理.佛印一笑,又添几字,成了“一屁过江来”.看来,苏轼在淡定上比佛印还差了一大截. ③淡定,是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度.昔日,诸葛亮面对司马懿大军压境,镇定自若,方寸不乱,别出心裁地唱了一出“空城计”,化险为夷,留下千古美谈.日,印度外长克里希纳在联合国发言时,念错了稿子,引起底下一片骚动,那是相当的尴尬.可克里希纳却镇定自若,微微一笑,颇有大将风度地说:“啊,文件太多,忙中出错,看来文山会海真是害死人哪!”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面,台下传来了善意的笑声和掌声. ④淡定,也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然.太史公有言:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往.”乾隆问和申:“运河上千帆竞发,船来船往,都运的是什么?”和申答曰;“一为名,一为利.”可见,自古至今,能轻名利者不多.东汉将军冯异算是一个,他为 人谦逊低调,每当宿营时,将领们就坐在一起争功,冯异却常一个人躲在树下休息, 人称“大树将军”.这是在名前的淡定.东汉大臣甄宇也是一个,每年腊月祭祀后,皇帝要赏赐给博士每人一头羊.羊有大小肥瘦,很不好分,常引争执,甄宇就主动牵走了最瘦小的羊,人称“瘦羊博士”.这是在利前的淡定. ⑤淡定,还指在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁.东晋时,淝水之战的捷报送到京城时,主帅谢安与客人正在下棋.他拿过捷报阅过,便随手放在一边,不动声色继续下棋,就好像什么也没有看到一般.他淡定如水,客人却忍不住问道:“前方战事如何?”他漫不经心地回答:“孩子们已打败了敌人.”依旧从容安详.这便是他的淡定涵养,“不以物喜,不以己悲”,胜败都是过眼云烟. ⑥淡定,还有面对生死的自若精神.“千古艰难唯一死”,面对死亡仍能保持淡定,尤为难能可贵.金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑,泰然自若,临刑不惧,边酌边说:“割头,痛事也,快事也;割头而先饮酒,痛快痛快!”嵇康遭人陷害,临刑前,神色不变,如同平常,还在刑场上抚了一曲《广陵散》.曲毕,叹息道:“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!”说完后,嵇康从容就戮. ⑦时下,戾气太重,使人 总处于紧张之中,幸福指数大打折扣.有了淡定情怀,大家才能心平气和,轻看身外之物,直面灾害和困难,做到“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒.”
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开头先引用苏轼的诗词,证明了“淡定作为一种情怀和境界,却是古已有之.”第二段引用苏东坡和佛印的例子,证明了不同的人淡定的境界也不同的分论点;第三段分析淡定的文字含义并应用“诸葛亮面对司马懿大军压境保持淡定心态,最终化险为夷”和“印度外长克里希纳在联合国发言时,保持淡定的心态,化解尴尬”的事例,证明了淡定的心态是一种人生态度;第四段将和珅和冯异的例子作对比,证明了“淡定,也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神”的分论点;第五段列举“谢安面对捷报依旧淡定如水”的事例,证明了“淡定,还指在胜败利钝面前从容不迫”;第六段列举“金圣叹面对死亡仍能保持淡定”的事例,证明了“淡定,还有面对生死的自若精神.”;第七段作者写出中心论点:人生要有淡定情怀,并向社会发出呼吁
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18、(2分)人生要有淡定的情怀(做人与处世,要有淡定的情怀).19、(3分)①引出“人生需要淡定”的论题;②增添文学趣味,激起读者的兴趣;③为论证中心论点作理论论据.20、(4分)①面对危险和被动局做,能做到镇定;②在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神,得之淡然,失之泰然;③在胜败利钝面前从容不迫,胜不骄,败不馁;④面对生死的自若精神.
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1:要学会淡定。2:解释淡定的含义,再呼吁人们要学会淡定。
1.人生要有淡定的情怀。2.从镇定的态度。在利益面前的淡定。在胜败面前从容不迫。面对生死的自若精神几个方面。
没有文章要怎么回答呢。。。。。
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