问一下图中第一题二元一次方程数字问题是怎么化的，整个过程是怎样的，如果把两个括号里的减号都改成加号那怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-14 13:11 标签： 年龄问题二元一次方程
二元一次方程:半边大括号不知怎么才能打出来,所以只好不打了.
X-3Y Y+5
7 + ----- = 2X - -----
4 3
10(X-Y)-4(1-X)
--------------- = Y
3
打上去怎么变成这样?只好再用文字叙述一遍了.
二元一次方程:半边大括号不知怎么才能打出来,所以只好不打了.
X-3Y Y+5
7 + ----- = 2X - -----
4 3
10(X-Y)-4(1-X)
--------------- = Y
3
打上去怎么变成这样?只好再用文字叙述一遍了.
方程式一:7加上四分之X减三Y等于二X减三分之Y加五.
方程式二:三分之10(X-Y)-4(1-X)等于Y
第一方程：84+3x-9y=24x-4y-20
第二方程：30(x-y)-12(1-x)=3y
后面的应该回了吧，要好好学习才能有好工作才不会辛苦
其他答案（共3个回答）
(1)1.2345的平方+0.7655的平方+2.469乘以0.5的平方+0.7655的平方+2*1.5=(1.2345...
丨b-2丨+丨a-b-3丨=0,故b-2=0,a-b-3=0,得b=2,a=5.所以5(2a-b)-2(6a+2b-2)+(4a-3b-)=-14又1/2
解:∵ABCD是长方形∴AB=CD,AD=BC,△EBF和△ACD均是直角三角形∵AB=2a,BC=3b∴AB=CD=2a,AD=BC=3b∵E是AB的中点，A...
1.因为和为单相式，故可列出方程组x=2y,y+8=3x-y，得x=4,y=2代入得积负的3分之8a的8次方b的20次方2.(x+y)的平方=x的平方+Y的平方...
●的增长规律是：8
24...即an=8n☆的增长规律是：1
9...即an=n*n“●”的个数和“☆”的个数相等,即8n=n*nn=8答...
答: 改善孩子注意力不集中的蛋白锌成分的欣易康达欣宝锌硒宝和千净颗粒，怎么服用效果最好，我给孩子买了6套。
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答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
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《2011年中考数学总复习教案精1
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2011年中考数学复习教案（共119页）
实数与中考
中考要求及命题趋势
1.正确理解实数的有关概念；
2.借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质；
3.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。
4.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算
5.会用多种方法进行实数的大小比较。
????2009年中考将继续考查实数的有关概念，值得一提的是，用实际生活的题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，实数的大小的比较往往结合数轴进行，并会出现探究类有规律的计算问题。
????牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，真正掌握数形结合的思想，理解数轴上的点与实数间的一一对应关系，还要注意本节知识点与其他知识点的结合，以及在日常生活中的运用。
实数的有关概念
【回顾与思考】
知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值
大纲要求：
使学生复习巩固有理数、实数的有关概念．
了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解数的绝对值的几何意义。
会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小
画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。
考查重点：
有理数、无理数、实数、非负数概念；
2．相反数、倒数、数的绝对值概念；
3．在已知中，以非负数a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题。
实数的有关概念
(1)实数的组成
(2)数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时，要注童上述规定的三要素缺一个不可)，实数与数轴上的点是一一对应的。数轴上任一点对应的数总大于这个点左边的点对应的数，
实数的相反数是一对数(只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相反数是零)．
从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称．
从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离
实数a(a≠0)的倒数是(乘积为1的两个数，叫做互为倒数)；零没有倒数．
【例题经典】
理解实数的有关概念
例1 ①a的相反数是-,则a的倒数是_______．
②实数a、b在数轴上对应点的位置如图所示:
则化简│b-a│+=______．
③（2006年泉州市）去年泉州市林业用地面积约为亩,用科学记数法表示为约______________________．
【点评】本大题旨在通过几个简单的填空，让学生加强对实数有关概念的理解．
例2.(-2)3与-23(
(B)互为相反数
(C)互为倒数
(D)它们的和为16
分析：考查相反数的概念，明确相反数的意义。答案：A
例3.-的绝对值是
；-3 的倒数是
；的平方根是
分析：考查绝对值、倒数、平方根的概念，明确各自的意义，不要混淆。
答案：，-2/7，±2/3
例4.下列各组数中，互为相反数的是
B．｜-3｜与一
C．｜-3｜与
分析：本题考查相反数和绝对值及根式的概念
掌握实数的分类
下列实数、sin60°、、（）0、3.14159、-、（-）-2、中无理数有（
【点评】对实数进行分类不能只看表面形式，应先化简，再根据结果去判断．
第二讲　　实数的运算
【回顾与思考】
知识点：有理数的运算种类、各种运算法则、运算律、运算顺序、科学计数法、近似数与有效数字、计算器功能鍵及应用。
大纲要求：
了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、幂的有关概念、掌握有理数运算法则、运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。
了解有理数的运算率和运算法则在实数运算中同样适用，复习巩固有理数的运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运算。
了解近似数和准确数的概念，会根据指定的正确度或有效数字的个数，用四舍五入法求有理数的近似值（在解决某些实际问题时也能用进一法和去尾法取近似值），会按所要求的精确度运用近似的有限小数代替无理数进行实数的近似运算。
了解电子计算器使用基本过程。会用电子计算器进行四则运算。
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填空题&&&& （）里填答案（1）用换元法解方程，设y=（），原方程化为（）（2）关于x、y的方程组的解满足，则m=（）（3）把二元二次方程化为两个二元一次方程是（）和（）（4）若是方程组的解，则b=（）
悬赏雨点：15 学科：【】
问题补充：
（1）用换元法解方程62-2x+6+x2-2x=21，设y=（2-2x+6），原方程化为（y2+6y-27=0）.（2）关于x、y的方程组的解满足2x-3y=9，则m=（）.（3）把二元二次方程x2-4xy+4y2-2x+4y-3=0化为两个二元一次方程是（x-2y=3）和（x-2y=-1）.（4）若是方程组的解，则ab=（&1 ）.
&&获得：15雨点
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