2016年师范类专业就业前景分析_图文攻略_全通关攻略_高分攻略_百度攻略
传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。下面是YJBYS小编为大家整理的2016年师范类专业就业前景分析，希望对你有所帮助!2016年师范类专业就业前景分析精彩内容，尽在百度攻略：在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于“软指标”，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。精彩内容，尽在百度攻略：其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81.24亿元，增加到1997年的1862.54亿元;增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。精彩内容，尽在百度攻略：随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次“大学生就业前景问卷调查”调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。精彩内容，尽在百度攻略：对于我们的调查结果，我们征集了老师的意见，也上网查询了专家的建议，这次活动的记录如下:2008年，我国劳动力市场管制逐渐强化，雪灾，地震，奥运会，全球金融危机，一系列大事件交织发生，这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局，并构成了当前就业的基本形势，也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求。我们随机采访的几十名学生,关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题：精彩内容，尽在百度攻略：一、图高职位应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的“销售经理”，“客户主任”所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：“我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?”这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你 放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。二、薪酬障碍精彩内容，尽在百度攻略：大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求元。其实，即使学校的毕业生，能在短时间内转换成员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病。一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走出校门，生存位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。 了，很多大学生接受低薪、无社保、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：“寒窗数十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。”低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。三、选择地域精彩内容，尽在百度攻略：基层就业前景广阔，从现实来看，去基层就业无疑是大学生的一条出路，但调查中发现，虽然就业形式非常严峻，可大学生还是更愿意把就业目标锁定在城市。据网上统计，2006年4月，大学生志愿服务西部在全省公开招募，303个名额吸引了1000大学生报名，录取比例3：1。虽然这个数字并不少，但和3月31日刚启动的2007年度公务员招录比例相比仍然相差甚远，据统计，省直等机关单位1680个招录名额吸引了23万考生，部分热门岗位招录比例甚至达70：1。有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。四、眼高手低，缺乏工作效益精彩内容，尽在百度攻略：某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰五、缺乏主见，没有明确的就业目标精彩内容，尽在百度攻略：次择业准确性很小，从学校方面来讲，尽管高校都有就业指导服务，但由于校方对学生接触社会的引导不够，并没有很好的就业桥梁，毕业生“好”的机会相对较少。初涉职场，大学生要明白，频繁跳巢，起点永远是“零”。要合理规划自己的职业生涯，真正明白自己能做什么，想做什么，好得成长策略可以协助毕业生一步一脚印地积累成长实力，实现自己的人生目标。我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，“先就业，后择业”的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。精彩内容，尽在百度攻略：师范类高校的非师范专业在数量和规模上都压过了师范专业。像首师大这样的北京市师资培养基地，目前师范专业仅占44%。各类合格人才的培养也是师范类高校的培养目标，学生们就读师范类高校，一般选择有3种：毕业后要当老师：这些学生一般在三年级时，进行教育学科版块的培养，修教育学、心理学、教师技能等课程，并进入教学实践环节，这些课程的学分是获得教师资格证的必要条件，申请教师资格证时便很容易了。但是即使选择教师教育培养的学生，毕业后仍可选择不当老师。毕业后不当老师：想从事其他职业的学生可以不选修这些课程，并进行其他职业实践环节。就业时，可自由选择职业。没选教学课程但毕业时想当老师：这部分学生可在后一学期补选这些课程，申请教师资格证，仍可有当老师的资格。精彩内容，尽在百度攻略：虽然很多地方实行教师资格证制度，但是，师范院校学生在行内就业时仍保持优势。据了解，北师大就业率95.47%，首师大师范专业就业率95%以上，小学教育专业高达100%。有关专家分析，近几年民办学校、职业学校大量兴起，为师范院校学生就业拓宽了市场。因此，想当老师的师范生就业前景依然看好。另外，一些新情况值得关注。一是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大;二是高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领;三是研究生就业率出现下降的趋势;四是近年来待就业毕业生有增加的趋势;五是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。高校毕业生就业结构性矛盾依然存在。从地区看，东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%;从学科专业看，工科和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难精彩内容，尽在百度攻略：更多相关优秀文章推荐：1.2016年师范类专业就业前景分析2.北京师范大学金融学专业就业前景精彩内容，尽在百度攻略：3.华东师范大学金融学专业就业前景4.师范类的汉语言文学专业就业前景5.师范类专业就业前景精彩内容，尽在百度攻略：6.洛阳师范学院就业前景怎么样7.师范类专业就业前景分析8.吉林工程技术师范学院就业前景精彩内容，尽在百度攻略：9.华东师范大学西方经济学就业前景10.师范类专业就业前景如何
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教育攻略-综合攻略师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么？-师范毕业的师范专业除了当老师还能干什么？ _星空游玩网
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么？
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么？
除了当老师，还可以做的事情多着列！关键看你对什么感兴趣，具备怎样的能力。我读的是师范专业，我因为喜欢稳定，所以在当老师。我的大学男同学们基本上都不在当老师，或者说是不在当中学教师。他们有的珐範粹既诔焕达唯惮沥一毕业，都去做了记者，编辑，还有的考上了公务员；还有的就是做教师以后或者是本科毕业后又接着考研，读博。现在都有的做了律师，更多的是做了高校教师啊。
什么都可以干，当一个专职保姆加家教也不错。
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可选择别的职业，不一定要当老师的，可以自己选择自己喜欢的职业的。师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着社会的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识，师范大学正由过去比较单一的培养文、理、工、教人才向更为全面的综合性大学拓展。师范大学是最接近教育本质的大学。截至2014年全国共有师范类高等院校143所。
现在的师范大学一般是综合性的大学，也就是说不仅有师范类专业，也有很多非师范类专业。非师范类专业毕业生就业和普通高校毕业生就业没区别。师范类专业学生毕业后也不一定非要从事教师职业，跨专业就业的人很多。主要看个人兴趣和就业环境。
本人是师范生毕业，现从事非教育行业工作，结合自己学校情况讲一下。确实大部分毕业生进入学校或教育机构任教，尤其像专业科目老师，舞蹈 美术 体育 计算机，幼师小教双语等等，受专业限制，基本是做老师的多，其他师范专业从事非教育行业的很多。首先大学生就业本身受专业限制就不大，打个比方，你是学农林的，但是你爸是交通局的干部，毕业后直接想办法给你整进交通部门。所以师范生毕业后找工作其实五花八门，因为大学生找工作毕业找工作不是考虑你会什么，你能干什么？而是你能找到什么？你家庭能帮你找到什么？你的父母是你进入社会的第一助力因素，有很大可能决定了你将来的择业方向。抛开这些因素我们不谈，师范生可以和大部分文科专业共同享有一些择机机会，一些单位的管理岗，人事岗，办公室部门，秘书部门都可以考虑投简历，一些企业的市场部，经理部，发展部，销售部等通用的文职职位也都会考虑接受师范生的简历。师范生因为主修课程为教育学，教育心理学，所以具备较强的社会适应性，人际交流和为人处世的能力比理工科学生较强，演讲能力和个人形象较好，应当扬长避短，尽量不去选择专业性较强的理工科职位，提升自身能力，选择依靠个人能力的职位，发挥自己的长处。
师范大学也有很多专业啊，先在很多师范大学都是综合性大学，如北师大，而且好像并没有那个大学有专门培养教师的专业，教师都是相应的专业毕业的，如数学老师是数学专业毕业的。就拿数学来说，以后可以转金融，计算机还有精算师。中文系毕业的工作范围就更广了。大学专业并不能决定什么，主要看你以后打算往哪个方向发展，看你愿意为自己的梦想付出多少。
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么?……
现在的师范大学一般是综合性的大学,也就是说不仅有师范类专业,也有很多非师范类专业。 非师范类专业毕业...师范类化学专业的学生,毕业后除了当老师还能干什么?……
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么? 11 更多类似问题 & 登录 还...当老师除了师范大学毕业还需要什么……
二本的师范大学 毕业一般只有自己找工作的份 ,很难有学校来招老师的。 说白了 就是能当上老师的可能性...除师范大学外哪所大学毕业可当老师……
除了师范大学之外,其实很多综合性大学都有师范专业的。如广东省的“广州大学”,其前身就是广州师范学院、...师范类生除了当老师以外还可以从事什么职业……
师范大学的学生毕业后除了当老师外还可干什么? 13
师...师范大学学生毕业后都是当老师吗?……
一、师范大学学生毕业后不是都当老师。 1、师范大学,也有非师范专业。 2、师范大学的师范专业毕业生,...师范大学毕业后就一定要当老师吗?……
师范大学毕业后不一定当老师。 首先因为师范大学招生中不一定都是师范生。 其次即使是师范专业的学生毕业...化学师范生毕业后除了当老师还可以做什么?难度大吗?……
师范生化学专业的同学队当老师外还有很多事可做啊。 上大学时不是有学分析化学、物理化学、应用化学、生物...985，211学校的研究生去普通的二本或三本院校当老师容易吗？
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985，211学校的研究生去普通的二本或三本院校当老师容易吗？
本人现在大三，励志要当一名老师，不知道研究生毕业以后进普通的二三本院校容易不容易，毕竟现在高校对老师的学历要求越来越高，研究生想进高校几乎没什么机会，所以我想问一下对于那种中等偏下的二三本院校还招不招收研究生(如果是985或211的研究生的话)，而这也是影响我到底要不要考研的一个重要因素，希望有经验或是意见的朋友可以帮忙分析一些或者给点意见，在此真诚的感谢！&|&95个回答35赞踩现在仅仅是硕士不好进二本当老师了，除非特别优秀，比如在核心期刊发了比较多论文或者有科研能力。2011年研究生毕业，本科研究生都是211大学，还能进一个二本院校。2012年之后学校就开始要求博士了，有辅导员研究一般院校研究生。这是其一。同学本科二本，研究生985，结果只在三本当老师。研究生毕业一般能当辅导员！可能其他一些偏远的不知名的院校如果是211/985研究生毕业当老师还是可以的！92赞踩小童鞋，你有这样明确的目标，很不错。不过在回答你这个问题前，我觉得你应该了解清楚大学老师到底是怎样的存在。大学老师虽然美名曰老师，但其实其主要工作，主要收入来源，都不是来源于课堂教学，而是来源于科研。而在中国，科研等于发文章拿课题出成果评职称再发文章拿课题出成果，是一个永无止境的过程。一个真正混的好的“大学老师”，依赖的是他研究的方向好，而不是教学教的好，跟学生关系好。所以在你决定做大学老师的时候，你先问问自己能不能做科研。就是伏案在台十多个小时不吃不喝就为完成文章的一部分，或者直接把被子搬进实验室干他一个星期不出来。科研的辛苦，不是期末要备考要写几千字的小论文那么简单。再说说你这个问题。我了解的情况，有些民办三本，是有全日制硕士生去做老师的，待遇貌似在硕士看也不差。而且不限985和211，普通一本也可以。但是二本学校，早十年还有招硕士的，现在除了一些外语类专业外可能还有，其他专业都不可能只招硕士，至少博士毕业了。但是，我觉得，当你读了985或者211的研究生后，你不一定还会想着只做一个三本学校的老师了。因为，研究生给你的平台与本科阶段完全不一样，你对知识的理解完全不一样，你的学生模式完全不一样，你的所见所闻完全不一样。说不定到时候你会有新的就业选择。287赞踩我说一下我所在学校的具体情况。省内的二本院校，我是14届的新闻学，我们那年学校招老师其实老师的学校都挺好的，一共有三个班，一班班主任是华中科技大学毕业的硕士，二班是中国传媒毕业的硕士，我是三班，班主任是加拿大麦基儿大学毕业的博士，听说我们班主任本科生是西北师范大学，硕士是华中师范，本来在省会的一个很好的大学任教，由于妻子在这儿才申请调到这的。而且，我听说985大学在应聘的时候可以直接面试，像我们班主任这种，月工资15000，福利非常多。所以，现在是985毕业的学生特别好就业，211的话在我们这还不太能显出来。26赞踩我985硕士毕业今年去了一较差的二本当老师，工资待遇虽然一般，不过看重是这个平台，把书教好，做好科研。我同学同样硕士有的去了苏州大学，华侨大学、山西大学，北京林业大学等，也有的去了民办高校，现在形势确实是越来越难了，硕士能去高校，关键看你所在学校和专业稀缺程度了。185赞踩我是985硕士毕业 目前在三本当老师 工资3000多 没保险 要保险的话 从工资里扣 硕士进二本几乎不可能 进三本，有的三本也不好进 都要求博士 有的三本还 除了教学备课外还有科研任务 不过我没钱没房没老婆没车 住学校的公寓 一年2000左右 村里都把我当反面教材41赞踩可以认真告诉你很不容易，但还是要看地方学校性质的，因为提问信息太少，而且二本院校跨度也比较大。比如我们学校在他们本省一本招生，外省是二本招生。就谈谈我们大学本院系的教师情况。硕士想都不要想，连辅导员都是硕士起，招一个两个一两百个报名（本校的自然有优惠），但教师中还是有硕士学位的，而且不少，不过仔细一看都是老教师，有些还是第一批高考开放几年的本科，然后读的研究生。就现在来说，我们院985都已经没什么用了。前几年中科大，中科院的还有点新老师进来，现在没有海龟背景的都不可能，不仅要求博士、博士后，有些老师本来就是在外国大学任教或者在外国企业担任首席科学家的。欧美企业对人才的重视不是我们所能想想的。14年引进“千人计划”一名。本校的第二名千人。可想而知国内博士背景已经很难在高校立足了。所以说985博士还有点机会，985硕士和211硕博基本很难。这不是危言耸听，毕业回家可能见去年中学招聘名单才知道中学招聘已经硕士起，不分985、211，这点国家的招聘还是没什么歧视的。但看名单不乏一些985博士以及中科院硕士博士。还有网上传出的人大附中招聘名单更是不乏全美前20的博士。可想而知现在的博士就业已经不单单瞄准高校了。所以想读个985、211硕士博士在二本当老师非常有难度。以这个目的去读研究生，如果一定要在高校工作，不妨关注一下高职院校。87赞踩985、211的研究生顶多能去三本院校教书，去教专科的比较多。一些城市好、区位好的三本都得挤破头，没关系你都进不去。现在好点的二本都要求博士学位了，研究生毕业顶多去当辅导员。同理，一些名气大的二本也是博士扎堆，最后还得拼关系。至于一本，好学校的一本那必须要求国内顶尖学府和海外名校的博士，还得有一定学术能力，这都跟硕士毕业生无缘了。当然，这些一本里个别专业也不需要那么高学历，硕士也能进，一般是本校留校的，但是你看看人家的背景，硬的很！我一同学英国博士毕业了，他父母都是大学老师，父亲在你一本大学当院长，母亲在一所二本也是教授职称。就这样，我这同学去上海某口一本大学任教，还是先拼了硬件、又拼了爹妈、还有爹妈同学的关系！44赞踩证明了985上研究生的都是本科没能就业的，读了研究生又有什么用？我985本科读完就工作了，学的管理类，互联网公司跳了一圈，如今在新浪，看看同届读研究生的同学，如今都连工作没有着落，所以说读研只是延迟就业而已，即使读了研，就业更难，所有都靠的是个人能力，无能之人读完博士也未必能找个好工作！4赞踩额，我觉得你还是当个高中老师会更好。初中也可以。我家一个地级市，我妹妹的初中老师，人家夫妻俩一个教数学一个教物理，一个寒假补课钱少说十万块，家里一百多平的学区房，几十万的车开着。还有个我以前同事的妈妈退休前是高中老师，给他全款买的房子，又全款买的门市房。你算算到底哪个划算吧！！！！！！这些是我身边的真是例子啊！！！！！4赞踩省内二本，2014年毕业公开招聘的时候，北大，上海交大，中国高校政法的硕士毕业生跟我一个非985/211的竞争，最后被pk，只能说只要门槛过关，笔试真的靠自己了，笔试足够高，面试不拖后腿，上岸几率很高！现在反倒是三本院校招人挑的厉害，我会说认识有人大，武大的研究生同学在三本任教，迟迟没有上岸！18赞踩<div riot-tag="raw" content="首先介绍一下我所在学校的事情，目前在一所高职院校上学，也就是大专。学校也还不错，属于国家示范类院校，最近几年我们学校新进来的老师最低的都是硕士，今年招聘的要求都改为了博士毕业！当然了那些有关系的除外了！今年我们专业来了一个新的女老师是中国矿业大学毕业的硕士生，来自985211高校！" style="margin: 0 padding: 0">首先介绍一下我所在学校的事情，目前在一所高职院校上学，也就是大专。学校也还不错，属于国家示范类院校，最近几年我们学校新进来的老师最低的都是硕士，今年招聘的要求都改为了博士毕业！当然了那些有关系的除外了！今年我们专业来了一个新的女老师是中国矿业大学毕业的硕士生，来自985211高校！31赞踩<div riot-tag="raw" content="现在的普通二本三本，985的研究生去当老师还是很容易的。我是一个普通二本的，学校好多老师连211都不是。但是学校现在在加大人才引进力度，博士过来的话解决住房以及家属工作，还有安家费。研究生就没有这个待遇。" style="margin: 0 padding: 0">现在的普通二本三本，985的研究生去当老师还是很容易的。我是一个普通二本的，学校好多老师连211都不是。但是学校现在在加大人才引进力度，博士过来的话解决住房以及家属工作，还有安家费。研究生就没有这个待遇。19赞踩<div riot-tag="raw" content="还是看学历，看实力的，学历高，资历好，工资自然高。我之前三本，一老师韩国留学博士回来，读博期间带学生实习，去过三星做数据分析，还有一些别的大公司合作经历，回来待遇没说，只是学校给他配自带服务器电脑，标准都是十几万，可以一年不上课，写一篇论文即可，湖北发改委调研团队成员，韩国名人来中国有时会邀请他做翻译" style="margin: 0 padding: 0">还是看学历，看实力的，学历高，资历好，工资自然高。我之前三本，一老师韩国留学博士回来，读博期间带学生实习，去过三星做数据分析，还有一些别的大公司合作经历，回来待遇没说，只是学校给他配自带服务器电脑，标准都是十几万，可以一年不上课，写一篇论文即可，湖北发改委调研团队成员，韩国名人来中国有时会邀请他做翻译2赞踩<div riot-tag="raw" content="可以准确回答你 一般都普通大学 现在要求的都是博士 连行政人员几乎都很难以硕士留下 如果你说一些实在不入流的学校 那当然是可以拿钱摆平 但你要知道 不入流的学校 要科研经费没经费 要项目没项目 你的工资会只停在几千块基本工资 年底绩效都微乎甚微 而且 三流院校都是一群富家子弟挂名任教 如果有条件还是专心读到博士 然后以师资博士后留校" style="margin: 0 padding: 0">可以准确回答你 一般都普通大学 现在要求的都是博士 连行政人员几乎都很难以硕士留下 如果你说一些实在不入流的学校 那当然是可以拿钱摆平 但你要知道 不入流的学校 要科研经费没经费 要项目没项目 你的工资会只停在几千块基本工资 年底绩效都微乎甚微 而且 三流院校都是一群富家子弟挂名任教 如果有条件还是专心读到博士 然后以师资博士后留校3赞踩<div riot-tag="raw" content="这个问题太过笼统，首先要说明的是，硕士博士都是研究生，但是这两个学位的层次和含金量差别太大。再者只谈学校不谈专业也是不严谨的。985的弱势专业跟个不知名导师和在强势专业跟个知名大牛甚至院士显然是有很大区别的，特别是你想待高校走学术路线的话，师承在你起步阶段是有很大作用的。" style="margin: 0 padding: 0">这个问题太过笼统，首先要说明的是，硕士博士都是研究生，但是这两个学位的层次和含金量差别太大。再者只谈学校不谈专业也是不严谨的。985的弱势专业跟个不知名导师和在强势专业跟个知名大牛甚至院士显然是有很大区别的，特别是你想待高校走学术路线的话，师承在你起步阶段是有很大作用的。33赞踩<div riot-tag="raw" content="我所在的二本学校，算比较好的二本吧。硕士毕业生有机会通过考辅导员进来，带满4年一届可以跳槽做行政工作，这条路因人而异吧，发展难度明显高于教师，毕竟处长，副处长就那么多位置，科长对有些人都是难事。刚刚由专科学校升本的还有机会吧，三本院校基本没太大难度，不过也要看专业了，另外，如果是紧缺专业，在二本院校也有可能聘专职教师的，不过这种机会比较少，难得一遇了。" style="margin: 0 padding: 0">我所在的二本学校，算比较好的二本吧。硕士毕业生有机会通过考辅导员进来，带满4年一届可以跳槽做行政工作，这条路因人而异吧，发展难度明显高于教师，毕竟处长，副处长就那么多位置，科长对有些人都是难事。刚刚由专科学校升本的还有机会吧，三本院校基本没太大难度，不过也要看专业了，另外，如果是紧缺专业，在二本院校也有可能聘专职教师的，不过这种机会比较少，难得一遇了。4赞踩<div riot-tag="raw" content="凡进必考，一般要一个老师会有很多人报考，2006年我本科毕业时，学校要两个体育老师，要求硕士，结果一共报名一千五百多人，但光博士就好几百。硕士毕业要想去中小学也是考试，虽然难度要小一些，竞争依然很激烈。" style="margin: 0 padding: 0">凡进必考，一般要一个老师会有很多人报考，2006年我本科毕业时，学校要两个体育老师，要求硕士，结果一共报名一千五百多人，但光博士就好几百。硕士毕业要想去中小学也是考试，虽然难度要小一些，竞争依然很激烈。4赞踩<div riot-tag="raw" content="985院校毕业的硕士生，文学类专业，现在南京一所专科当教务老师。好专科都在要博士，更别说是本科院校了，况且，还是教务，连教学的都排不上。如果是硕士还有一种可能性，就是在企业待过很久的，很高端的人才，像我们学校有不少是华为中兴转过来的。也许是南京本地的资源比较好，当老师的难度比较大。所以一是要看地方，别去找那些教育资源好的地方，绝对碰一鼻子灰，二是专业要对，理科相对好一些，文科里面也就英语还行，但竞争很剧烈。建议相当老师，特别在本科院校当老师，还是多学点知识，硕士真的不够。" style="margin: 0 padding: 0">985院校毕业的硕士生，文学类专业，现在南京一所专科当教务老师。好专科都在要博士，更别说是本科院校了，况且，还是教务，连教学的都排不上。如果是硕士还有一种可能性，就是在企业待过很久的，很高端的人才，像我们学校有不少是华为中兴转过来的。也许是南京本地的资源比较好，当老师的难度比较大。所以一是要看地方，别去找那些教育资源好的地方，绝对碰一鼻子灰，二是专业要对，理科相对好一些，文科里面也就英语还行，但竞争很剧烈。建议相当老师，特别在本科院校当老师，还是多学点知识，硕士真的不够。11赞踩<div riot-tag="raw" content="我觉得我比较有发言权
因为我在三本院校
我们英语老师和我关系很好
她是985研究生毕业的
她一个月3000多
在我们学校三年多了 一个月3000多
" style="margin: 0 padding: 0">我觉得我比较有发言权 因为我在三本院校 我们英语老师和我关系很好 她是985研究生毕业的 她一个月3000多 在我们学校三年多了 一个月3000多 是助教8赞踩<div riot-tag="raw" content="首先，有一个很重要的问题，所为的研究生是区别于本科生的一个说法，本科是学士学位，而研究生，分成硕士和博士，这就是学位啦。然后，一般情况下，现在的二本和三本学校，如果是讲师会要求博士，行政岗位要硕士，辅导员硕士的都很多，所以，真的要做老师还是读到博士吧，很多事情读到那个时候就自然知道了，不着急" style="margin: 0 padding: 0">首先，有一个很重要的问题，所为的研究生是区别于本科生的一个说法，本科是学士学位，而研究生，分成硕士和博士，这就是学位啦。然后，一般情况下，现在的二本和三本学校，如果是讲师会要求博士，行政岗位要硕士，辅导员硕士的都很多，所以，真的要做老师还是读到博士吧，很多事情读到那个时候就自然知道了，不着急
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