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是一个关于各类避孕药使用和神经胶质瘤（glioma）之间关联的研究，采用的方式是流行病学里面的病例对照研究，具体说就是找到一批患有神经胶质瘤的女性患者，然后再选一批基本条件匹配的未患病女性作为对照，然,OR不应该直接被表述为大范围人群中的风险差异，也应该和基于大量人群的队列研究中的风险比（RR）加以区分,这篇论文在讨论部分也说到，之前的病例对照研究和队列研究大多只发现了避孕药使用和神经胶质瘤之间很弱的关联，或者没有关联，甚至还有发现负相关的：
两个星系碰撞，并不是里面的恒星真的撞在一起（实际上由于星系内部非常空，恒星相撞的概率依然很低），而是两个星系内的恒星被对方的引力干扰，导致大量恒星被抛出去，或是进入不规则轨道,我搞过大量天体运动模拟，一般来说，超过两个天体组成的系统都是不稳定的（除非是日、地、月这种多级的关系），经过一些不规律的运动，一些天体会从其它天体获得动能并被抛出去、永远回不来，最后剩下稳定的双星系统,理论上银河系这样的系统也是不稳定的，但由于内部质量、速度分布均匀，再加上星系内部的气体物质的稳定作用，因此能存在很长的时间；如果有另外的星系闯进来，那这种均匀就会被立刻打破，大大加快其解体的速度
这个还是蛮有意思的，是一位提琴演奏家患上了特发性震颤（essential tremor），这极大地影响了他的演奏，所以他就接受了这样一个特殊的脑部手术来治疗,这个用的是脑深部刺激的手术疗法（DBS Surgery），手术中他是清醒的，医生还要求他拉了一下琴，通过这个方法可以找出需要进行电刺激治疗的部位,手术还挺成功的，现在这个人依然活跃在舞台上~
那么我对这个问题的答案就是：植食性和肉食性昆虫的消化系统有区别，但不能简单的把昆虫的肠道分成植食和肉食两类，因为昆虫的食性分得比哺乳动物更细；比起植食性的蝉来说，植食性的蝽的肠道可能反而和肉食性蝽的更,植食性的哺乳动物食性比较一致，大都是取食植物的枝叶果实，但植食性昆虫的食物差异非常大；新鲜枝叶/落叶/浆果/坚果/活树干/死亡但未腐烂的树干/干朽木/湿朽木/花蜜/导管液/筛管液/真菌，植食性昆虫往往,总的来说昆虫也遵循肉食性的肠道较短的规律，但是昆虫种类和食性的多样性远远比哺乳动物高，所以肠道的变化也十分多样；植食性昆虫的内部差异可能比植食和肉食性昆虫之间的差异还要大
日发生的法航447空难就是由于在穿越雷暴区时空速管结冰导致空客A330-203客机的自动驾驶仪自动断开，而驾驶员在茫然不知所措中错误的拉杆导致飞机失速,飞机穿越雷暴区时，在短时间内飞机周围的气压会发生剧烈变化，这对于用气压来测量高度的气压高度计的准确性会产生影响，甚至有可能出现几十米的误差,其中在雷暴内部常有猛烈的下沉气流（术语叫下击暴流），不但会让飞机损失高度，更危险的是这种下沉气流带来飞机航向上的风向剧烈变化
资源枯竭资本和科技都得去喝西北风,你能在缺乏生产力的前提下把资源转化为资本吗,其次，国际社会也遵循28法则，强者愈强，弱者愈弱，强者垄断大部分资源，绝非一两个资源，所以这种极端的划分方法没有意义
由于不同物种中甲壳蓝蛋白的序列、色素的不同，因此不同甲壳动物会呈现不同颜色,蓝色的甲壳是主要是由甲壳蓝蛋白和虾青素的复合物、以及其他蛋白和色素沉积所呈现的颜色,而大西洋西岸，也就是美国沿海所产的美洲螯龙虾（也叫波士顿龙虾）Homarus americanus ，它本身是黄色-橙色的，但是会偶尔由于突变产生蓝色的个体
没有单眼的很常见啊，比如大部分盲蝽，以及盲蛇蛉科就没有单眼。
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駇字的拼音与读音
駇的拼音駇的读音駇的声调駇的台湾注音韵脚（十三辙）
wénwen22声ㄨㄣˊen（人辰辙）
駇字的结构与笔画
偏旁部首部首笔画駇的总笔画简体字繁体字结构与写法
駇字的编码与输入法
駇的四角号码駇的仓颉码駇的区位码駇的郑码五笔编码输入法
78340SFOKCUMO五笔86：CTY；五笔98：COTY
駇字的机器内码及IT应用
駇的GBK码駇的Unicode编码駇的UTF8编码32位MD5加密编码駇的BASE64编码
F1m39367%E9%A7%8734ea89cd08c7c9fbf32410cc6aeH
駇字在《新华字典》中的意思解释和说明wénㄨㄣˊ ◎同“”。駇字的同音字与駇字同偏旁部首的汉字与駇字笔画数相同的汉字发表评论
右边两数之积=?(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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谢谢题主邀请。
怎么说呢，题主你提的问题，实在是太&&可爱了。
你们小学语文老师说「陈」左边的「左耳刀」，只是在汉字教学中便于称呼，但其实是错误的说法。
「陈」左边的部件是「阜」字，和「耳朵」一丁点关系都没有。
「阝」这个部首有两个不相干的来源。
当「阝」在左边的时候，它是「阜」字变来的；当「阝」在右边的时候，它是「邑」变来的。
在秦代文字中，「阜」和「邑」作偏旁的区分都是很明显的。
我们以《岳麓秦简》的「陽」、「邦」二字举例：
但是到了西汉中期以後，「阜」和「邑」作偏旁时就逐渐混同了以至于同形了。
我们以《北大汉简》的「鄰」、「鄙」、「陽」、「陰」举例：
「阜」字本像山坡上的阶梯之形。凡是带「阜」的字，都和山丘有关系，比如陵、陆、阻、障、陡、队（「坠」本字）、隙、陷、阶、险、隐、陇、隔、隘、隧、阴、阳、陟、降等等。
「邑」字由「囗」（城墙）和「卩」（跪坐的人形）构成，指人类聚居地。凡是带「邑」的字，都和城镇、都邑有关系，比如都、郭、邦、郡、鄂、鄞、郢、邯、郸、郑、鄫、鄩、郝、邵、酆、邹、祁、邙、郴、邳、邛、邬、邠、邡、邺、邶、鄘、邢、郕等等。（主要是地名，特别是周朝分封的诸侯国）
虽然「阜」和「邑」作偏旁在汉代就已经混淆了，但是字典中依然顽固的保留了两者的区分。《康熙字典》214 部首就有「阜部」和「邑部」。
中华人民共和国的《新华字典》《现代汉语词典》等也区分「左阝」和「右阝」（其实就是继承自「阜部」和「邑部」）：
另外这个「陈」字，古代与「阵」相通，表示阵地。《老子》：「雖有甲兵，无所陳之。」《孫子兵法&軍爭》：「勿擊堂堂之陳。」
「陈」（阵）取「阜」为义符，表示兵阵的排列与山丘的地势有关。
最後，千万不要相信你们小学语文老师对部件的俗称，因为有相当一部分是错的。
双人旁「彳」，其实应该叫「彳（ch&）字旁」或者「半行旁」。（「彳」和道路、行走有关，和「人」一点关系都没有）
反文旁「攵」，其实应该叫「攴（pū）字旁」。（「攴」表示手持棍状物，和「文」一点关系都没有）
两点水「冫」，其实应该叫「两点冰」。（「冫」即「仌」（「冰」初文）的偏旁写法，和「水」一点关系都没有。另外「寒」、「冬」二字下方在旧字形中本来就是两点冰「冫」，但是在现在的规范字中变成了方向一致的两点（其实是从俗的写法），需要特别注意。）
四点水「灬」，其实应该叫「四点火」。（「灬」即「火」在汉字下方的写法，和「水」一点关系都没有。这里附带提一句，朱元璋的子孙都按照五行来取名，明武宗「朱厚照」的「照」，就是从「火」的。楷书中带「灬」的只有「魚」、「燕」、「馬」、「鳥」等不可拆分的象形字是例外，分别由象形文字的鱼尾、燕尾、马足、鸟足演变而来）
王字旁「?」，其实应该叫「斜玉旁」或者「玉字旁」。（详细考证见：为什么「圡」（土）字会有一点？ – 趙瑾昀的回答）
反犬旁「犭」，其实应该叫「正犬旁」。（人家并不「反」，详细考证见：「類」简化后为什么要把形旁「犬」的一点去掉？ – 趙瑾昀的回答）
月字旁「?」，这个偏旁成分远比「阝」复杂，按照频率来说，叫「肉月旁」或者「月肉旁」会比较合适。
本来不打算细说，因为真的「超纲」了。但是考虑到不少人对「?」这个偏旁有疑问，所以本文还是追加了这一小节，用引用号做标记，专门说这个「?」字。
这小节内容摘自我发给朋友（台湾人）的 Email，不感兴趣的朋友请直接略过：
大致上您可以通過臺灣字型的「月 / 肉」把「肉」部區分出來。其中，我之前說的那部份既不从肉也不从月的象形字（龍、能、贏等），臺灣字型處理成从肉，我的意見是从月从肉都隨便。所以您處理成从肉也可。
然而，我之所以說處理這組關係很難，是因爲「月」形字（之後都這麼稱呼）除了來自「肉」（這是主流，雖然是鳩佔鵲巢）、「月」（雖然佔少數，但這才是主人）之外，還有以下字族：
「舟」（包括「前」、「股」、「服」、「朕」等。其中「朕」聲字算是大頭，所有帶有「月?X」結構的字（如「勝、騰、謄、滕」等，以及未變形的「?、?」等）都算。這兒可建議所有的「月?X」都加上拆分部件「朕」）
「丹」（主要是「青 / 靑」）
「冃」（想到的有「冑」（易與从「肉」的「胄」混））字族
「朋」（「朋」象雙玉之形）
之前提到的「象形字的局部」（龍、能、[贏 – 貝]等）。
而真正从「月」的有以下諸字：形容月光的字有哪些呢？ – 趙瑾昀的回答
除上面擧到的例子，其他帶「?」的基本都是「肉」字了。
其实我一直觉得现在中小学的汉字教学有问题。每个字都是各自教一遍然後死记，没有举一反三、触类旁通，所以小学生们感觉汉字难学。
就像本答案的「阝」。虽然告诉小朋友这个「阝」来自在左边是「阜」，在右边是「邑」需要花费一些时间，但是这是值得的。
因为「阝」的组字能力特别强，疏通了「阜」和「邑」的来源之後，记住带「阝」的汉字的字义与其字形之间的关系就变得很容易了。而且以後遇到了带这些偏旁的生僻字，也可以大致推断出这些字的作用。比如小朋友在读课外书时遇到了一个超纲的「鄘」字（见《诗经》），就可以大致判断出这是一个地名。正如小朋友看到并不认识的「猱」字，能够大致判断这是一种动物一样。
我从小就是一个好奇宝宝，当初也对「阝」为什么是耳朵感到很好奇，总想着姓「陈」的是不是耳朵比较特别。後来自己翻看家里的《康熙字典》并且请教族中长辈才算解决了心中的疑问（当时小学老师也不是很懂）。
数理化等学科，教育的侧重点是使学生掌握解决问题的方法，这样可以做到举一反三。知道了加法的规则，就可以做出所有的加法运算，而不是今天学个 1+1=2，明天再学一个 1+2=3。
请大家做个思考：
是默写无规律的圆周率比较方便，还是默写有规律可推导的斐波那契数列比较方便？限定两者都各默写 500 位左右。（虽然我以前都干过。。。）
答案自然是不辩自明的。数学教你加法，可以让你随时推导出有规律的斐波那契数列，但是没法让你背记住同样信息量的圆周率。
我觉得中小学汉字教育，应该向数理化教育学习。能够自己总结每个常见部首在组字时的作用，并且能够举一反三，这是最好的。其实也锻炼了学生的归纳和演绎能力和独立的思辨能力。
（比如像我一样，在这个问题中，为「女」部首归纳四类作用：对部分汉字构形加以修改有多大可行性？ – 趙瑾昀的回答）
教学方法：北京师范大学的王宁教授《汉字构形学讲座》在「第十讲 汉字构形规律与汉字教育」中谈到比较科学的汉字教学方法。（我看的是台版，大陆版的编排顺序不太一样，此处我以台版为准）
字理参考：谷衍奎《汉字源流词典》、李乐毅《汉字演变五百例》、《汉字演变五百例（续编）》。这两本书应该是最适合中小学教师、家长、学生看的。我不推荐古代文字学的奠基之作《说文解字》，因为该书太古奥，而且现在来看充满着不少不合时宜的思想。《说文解字》只有在专业人士手里，通过去芜存菁，才能最大程度发挥它应有的价值。
各位操心小孩子汉字教育的中小学教师、家长可以参考一下。
最後说一句：本来这篇答案很短的，但是为了「答知友问」，这篇答案加了又加。结果导致超纲严重，已非我写「面向中小学生的科普文」的本意。所以正文部分我就此打住。如果时间宽裕，我会继续在评论中做部分解答。
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or分享 (0)我就事想打个偏旁
可是我都打不出来
求求大家快帮帮我
你按固定的程序找就好了。
“wth”就可以打出来了。
sorry“wth”不是反文，是单人。
反文是“攵ttgy”
其他答案（共3个回答）
隽永的隽字，读作JUAN，第四声。
?⒂Ω檬瞧舻姆碧澹?故嵌痢癚I”。
你说的是启的繁体字。
是“庆”字，它是庆的繁体字，读qìng（麻烦设为好评，O(∩_∩)O谢谢）
是字库的问题。微软的五笔、智能ABC等开发较早的中文输入法只支持国家标准总局于一九八○年发布的国家标准信息交换用汉字编码字符集，即常称的国标码字符集（GB），共...
答: 有没有没打百白破的 多注意观察，你没有其他症状就好
答: 好在有许多成熟的安全和网络技术，例如虚拟私有网络（VPN）和防火墙等，能够极大地提高Web服务应用的安全和性能，让开发者拥有选择安全技术的自由，而不是非得使用尚...
答: 某些ADSL调制解调器使用USB接口与电脑相连，需要在电脑上安装指定的软件以添加虚拟网卡来进行通信
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