如何判断孩子是不是自闭症儿童中心

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-06 05:22 标签： 宝鸡自闭症机构
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自闭症又称儿童孤独症，是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。自闭症的表现1.刻板行为2.对外界反应异常3.人际关系障碍　　4.沟通障碍　　5.智能障碍长春市育龙特殊儿童语言康复培训学校，是长春市第一所针对孤独症、智力发育迟滞、特殊儿童语言、智能双向开发、康复的综合教育基地及特殊教育师资培训基地；我校是经长春市残联、长春市教育局、长春市民政局审批和大力扶持的民办学校。2015年我校被评为“AAAA”中国社会先进组织。学校的校园占地面积为6000平方米，建筑面积为3000平方米。我校创立于日，至今已办学十年之久。学校经过十年来的艰苦耕耘，取得了社会及家长的认可，我校针对6周岁以上儿童开设了小学课堂、学前课堂等，建立了国内第一所面向此类儿童的小学学校，聘用重点小学的离退休教师来我校任教，教学模式完全同于正规学校，为孩子在毕业回归正常学校之前奠定基础，更能适应正规学校的教学模式和教学进度。并且定时开设家长课近200名特殊儿童进入正规学校就读。现在校学生有80余名，去年在我校就有17名学生毕业，能够进入正规学校、幼儿园就读。今年我校又有近10名学生在幼儿园试读，为进入正常的幼儿园、学校做准备。师资力量也不断扩大和加强，学校由特殊教育堂告诉家长应该怎样去“陪”好孩子上好课。学校针对特殊儿童特点开设了多门语言康复及智能开发课程，其中包括：感觉统合训练、益智游戏、语言个体训练、结构化教学康复方法、社会融合教育方法、音乐训练、蒙氏教学训练、小肌肉运动等，主要针对自闭症（孤独症）、智力发育迟滞、多动症、语言发育迟缓、学习障碍、注意力分散、感觉统合失调等特殊儿童进行康复训练。另外，根据特殊儿童群体的特点，给予此类特殊儿童一个稳定的、延续的学习知识的平台。经过十年来的艰苦耕耘，取得了社会及家长的认可，学校已教育学生千余名，其中有500名特殊儿童已经能够融入社会正常生活了，有学院专业毕业的特师30余人，其他岗位任职人员10余人。摸索出了一套针对特殊儿童训练的独特方法，训练效果非常显著，学校在不断提高的同时，也不断走出去学习同行业先进经验和方法，目前孤独症最佳的治疗方法是个体化的治疗，我校特别开设了一对一的个训课，还有感统训练、精细训练等等作为辅助。另外各种艺术课我校也均有开设。最值得一提的就是我校开设了小学课堂、学前课堂，聘用重点小学的离退休教师来我校任教，教学模式完全同于正规学校，为孩子在毕业回归正常学校之前奠定一个基础，更能适应正规学校的教学模式和教学进度。我校现在主要针对是学龄前儿童，根据调研及家长询问情况，我校未来将会进行大龄自闭症儿童的康复教育，并且，定时开设家长课堂告诉家长应该怎样去“陪”好孩子上好课。
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儿童自闭症
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怎么判断孩子是否有自闭症
[文章摘要] 自闭症对孩子的危害很大，如果孩子的自闭症没有得到及时的治疗，会对孩子的未来产生很大的影响。
&　　自闭症对孩子的危害很大，如果孩子的自闭症没有得到及时的治疗，会对孩子的未来产生很大的影响。那么怎么判断孩子是否有自闭症?　　自闭症孩子的症状主要有以下几种：　　1、自闭症儿童不懂与人分享：即使他指着某东西时，他并非想得到它、或打算与你分享他对该对象的经验。要是你的小朋友会自发地指着漂亮蝴蝶给你看，他大多数没有患上自闭症。　　2、自闭症儿童不作假想：他不会把玩偶当为真人。他可能会把玩具排列图样或是分门别类，却非真正在玩耍，由于他不晓得视玩具为一个整体，只喜欢其中某部分。如果你的小孩懂得以洋娃娃或玩具来编故事的话，那么他大概不是自闭症患者。　　3、自闭症儿童言语表现异常：他倾向重复你的问题、或长篇大论说的话、或是答非所问;或可能会像机器人般以单一声调说话，又或者说一些词不及义的词汇。要是你的小孩只因害羞而不敢说话，而不是表达有问题的话，那么他应该不是患上自闭症。　　4、自闭症儿童坚持一成不变：一些轻微的改变也会令他感到烦恼。他或许会坚持每一次都要吃同样的东西、把玩具排成一条直线、把牙刷放在同一个位置等。　　5、自闭症儿童常常沉溺于奇怪的行径：例如不停地挥手、转东西、数硬币或重复观看录像的某片段。如果你的小孩长时期坚持要重复地做同一套动作，那么他有可能是患上自闭症了!　　为了使孩子更好的恢复和治疗，父母需要接受事实，克服心里不平衡状况并妥善处理工作和生活。化爱心、耐心、恒心为动力。积极投入到孩子的教育、训练和治疗中去。
（责任编辑：）
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