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我是受害者监护人峰峰的 我外甥女从小性格内心自卑胆小如鼠不爱与人说话 今年上初中二年级 她班同学一个女生经常用语言威胁胁迫她欺负恐吓她 让她听她话 不然就跑你家找事打你
昨天那女生跑去我家叫我外甥女 以去让我外甥女陪她学校拿书做借口 勾结外面社会小青年一男一女里应外合接头 威胁我外甥女去邯郸市拿点东西 四十分钟就回来了我外甥女死活不从
她们也没强行
第二天看到我以报警发布寻人启事 那同学害怕了把事情给他爸说了 她们才放我外甥女回来 我能告她同学吗今年15岁
我外甥女16岁我怎么告她好 能否成功？
我是受害者监护人峰峰的 我外甥女从小性格内心自卑胆小如鼠不爱与人说话 今年上初中二年级 她班同学一个女生经常用语言威胁胁迫她欺负恐吓她 让她听她话 不然就跑你家找事打你&&昨天那女生跑去我家叫我外甥女 以去让我外甥女陪她学校拿书做借口 勾结外面社会小青年一男一女里应外合接头 威胁我外甥女去市拿点东西 四十分钟就回来了，结果一夜未归，那一男一女直接找出租车把我外甥女带到邯郸宾馆 给她灌输不良思想威逼利诱她卖淫，我外甥女死活不从&&她们也没强行&&第二天看到我以报警发布寻人启事 那同学害怕了把事情给他爸说了 她们才放我外甥女回来 我能告她同学吗今年15岁&&我外甥女16岁我怎么告她好 能否成功
律师回答地区：河北-邯郸咨询电话：帮助网友：11783 次点赞人数：<span class="s-c666" id="r_ 人及时报警，解决。详情来电咨询 15:35地区：河北-邯郸咨询电话：帮助网友：1161 次点赞人数：<span class="s-c666" id="r_ 人你好，报警处理 17:07阅读下面文段.回答问题. 那是一段永远让人怀念的时光.我想起我的中学时代.首先想到的就是一片一片的林子.一片一片的绿色.我庆幸自己出生在美丽的海滨.也感激当年的老师尽一切机会让我们去和大自然亲近.我们没有把自己整天关在教室里的习惯.今天想.那样也许会变傻的.伏在桌上安安静静读一本好书是愉快的.而到田野里接受大自然的沐浴和陶冶就更加幸福.一 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面文段，回答问题。
　　那是一段永远让人怀念的时光。我想起我的中学时代，首先想到的就是一片一片的林子，一片一片的绿色。我庆幸自己出生在美丽的海滨，也感激当年的老师尽一切机会让我们去和大自然亲近。我们没有把自己整天关在教室里的习惯，今天想，那样也许会变傻的。伏在桌上安安静静读一本好书是愉快的，而到田野里接受大自然的沐浴和陶冶就更加幸福。一个人在中学时期经历的东西很难忘掉，像我，至今记得当时跨越的潺潺小溪，看到的树尖上那个硕大的果子，闪着亮光的三菱草的叶子和又酸又甜的桑葚的滋味……那时候给我心里留下了一片绿阴，使之不致荒芜，使之后来踏上文学之路时能够那么脉脉含情地描绘我故乡的原野。
　　我想，一个人在他的中学时期，正经历由比较幼稚到比较成熟的特殊阶段，这期间他大半要学会做好多好多的事情，其中很重要的，就是学会去眷念大自然，热爱大自然！这也会影响他的一生，像俄国的著名诗人叶赛宁、作家屠格涅夫、托尔斯泰，作品中都有大量讴歌自然、抒写风景的优美篇章，他们描绘了那么美好而多情的自然世界。读他们的作品，你会感觉到那颗伟大而纤细的心是怎样搏动的，怎样去挚爱，去追随着祖国的瑰丽山川……我想，一个不热爱大自然的人，难以培养起很强的美的感受能力，也难以写出有华彩的文章，更成不了真正的作家。与做文的关系如此，与做人的关系好像也如此－－我总觉得一个对大自然怀有满腔柔情的人，很难是一个品行低下的坏人。
　　让我们热爱大自然吧！
1．“那时候给我心田留下了一个绿阴”中的“绿阴”比喻的是什么？这样写有什么好处？
__________________________________________________________________
2．作者举俄国诗人叶赛宁、作家屠格涅夫、托尔斯泰的例子，是为了说明什么？
________________________________________________________________
3．“与做文的关系如此，与做人的关系好像也如此”，这句话在文中起什么作用？
________________________________________________________________
4．“我想起我的中学时代”，作者想起了哪几个方面的事情？
________________________________________________________________
答案：解析：
　　1．对大自然的美好印象；生动而形象地展示出内心抽象的感觉。
　　2．“我想，一个不热爱大自然的人……更成不了真正的作家”。
　　3．前句总结上文，后句由此及彼，由文及人。
　　4．绿色的树林，美丽的海滨，老师带领我们走进大自然。
科目：初中语文
阅读下列文章，回答问后各题。
三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(1)
解释下列句子中加点的词。
（1） 良 多趣味_______________________
（2）林寒涧 肃 _______________________
（3） 属 引凄异_______________________　　
（4）虽乘奔御风，不以 疾 也______________________
翻译下面文言语句。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
填空：文中用“______________________________”描绘了山形的挺拔险峻，用“________________”写尽了深秋的凄婉幽美。
昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
【相关链接】新华网三峡工地5月20日专电（记者江时强、刘诗平）
日14时，三峡坝顶上激动的建设者们见证了大坝最后一方混凝土浇筑的历史性时刻。至此，世界规模最大的混凝土大坝终于在中国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝建成后，大坝本身就是一道壮丽的景观。北京三峡游的线路一直在追踪三峡大坝的建设进程。
导游词：_____________________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问魉。　　（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》）&　　（二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子日：“吾闻君子当功以受禄。今说景，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）【注】①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之以行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。 1、解释下面句子中加粗词语的意思。 &&（1）万钟于我何加焉何　加：____ &&（2）所识穷乏者得我与　得：____2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。　是亦不可以已乎？ ________________________________________________________3、文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ ________________________________________________________ 4、孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。________________________________________________________&
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读书意在___________⑴我在讲了庄子心得之后，有人问我，“我离婚了，日子困难，该读什么书”，“我要高考了，我应该看哪段话”。这个问题孔子和庄子都回答不了，他们那个时代不知道现在的生活。读书并不是像有一本《百科全书》放在那里，我们一查就豁然开朗了。⑵但读书可以使安定的生活锦上添花，可以是惶惑时候的雪中送炭，可以在遭遇困顿的时候，让我们的内心镇定而勇敢。当一个死刑犯人还在读书，那么他读书的用处肯定不是求职，可能就是为了带一份安定告别生命。⑶读书给了我们精神生活上的储备。我把自己读书的过程，称为老牛吃草。年轻或有空的时候，我把自己懂的、不懂的书全部吞进去。当自己在成长过程中遇到坎坷、真正想到用的时候，就调出来。这就像反刍。说起来，我读书，读的数量不是最多，读的质量也不是最精。我读书只有一个秘密，就是我有反刍的功夫，到用的时候可以调出来。通过这样的方式咀嚼之后，这一部分营养可以融入我的生命。所以对我来讲读书就是一种生活方式。⑷一个人的阅读要达到什么样的境界?中国古人说起读书，按照孔子的说法，就是“汝为君子学，不要为小人学”。何谓君子学，就是让我们更超乎功利一点，让我们所学的一切，更多的不要想着实用，而要想着修养。因为一个人，只有内心修养真正有了一种从容淡定，了解自己在这个坐标系上的位置以后，你才不会有起起伏伏的欢喜或者沮丧。我觉得这句话今天仍然适用。今天的人们读书通常走向两个极端：一个认为读书太有用了，一个认为读书太没有用了。认为太有用就是读书能装饰、提升自己；读书无用论则认为读书无法解决一日三餐的生计，读之何用?其实这两种论调，都会让我们陷入一种功利。这种功利的心情，严重剥夺了读书之乐。⑸读书人里面我比较喜欢陶渊明。我大概从四五岁开始读书，家长通常说陶渊明是读书的反面教材，大意是，陶渊明“好读书，不求甚解”，小孩子读书万不能像他那样马马虎虎，可我从小学开始就是马虎，至今也没有改变过马虎的毛病。只是随着年龄的增长，我愈发懂得了陶渊明的境界。其实这是大人们的断章取义，他们只理解了陶渊明读书观“好读书，不求甚解”前半部分的意思，却忽略了“每有会意，便欣然忘食”的妙处。读书的境界是什么，是读到两个字叫“会意”，就是先有所会，懂的不是字面的意思。不是考据一个典故，而是一种悠然心会，就是那种无言之妙，可以读到忘了吃饭的那种欢心。⑹读书前，如果我们换一个思路，先了解自己的迷惑，知道我们的生命需要什么，然后读书读到豁然开朗。这种阅读的境界，就太快乐了。最后可以带来一种状态，让我们在充满各种选择的时代，自己的心有一点定力。有定力之后，我们的选择就多一些依据。⑺在我看来，惑与不惑是外在与心理的制衡。阅读不仅是一种生活的元素，也会改变我们生活的态度，让我们从急功近利中摆脱出来。让孩子明白，读书不仅仅是为升学，还与一个人的理想、人格，以及获得幸福的能力和开朗的生命智力相关。⑻让我们在生命困顿的时候面无惧色，在生命从容的时候带有欢欣，一辈子能有更大的快乐，我觉得这就是读书的最大用途。【小题1】(1分）本学期的教材中也有一篇启发引导我们读书的名篇，就是诺贝尔文学奖获得者，瑞士作家赫尔曼·黑塞的《______________》。【小题2】（2分）第⑴段中提出问题的人，他们对读书意义的理解是_______________。【小题3】(2分)结合第(2)段内容，概括作者所说的“反刍功夫”的意思_________________。【小题4】(6分)下面对文章的理解正确的两项是（&&&&）（&&&&）A．文中假设一个死刑犯的读书场景，是为了说明读书有使人内心安定而平静的作用。7 H* T) _* H+ R+ ]$ c' @( H- f B．孔子所说“为君子学”意思是君子之学是为了治国之大事，有着较高的境界，而不是为了狭隘的生存目的。
j" _2 H) g: [# M C．功利地看待读书是剥夺读书乐趣的罪魁祸首，所以读书最好没有目的，有什么就读什么。1 ]" ]' b3 M/ F: H D．作者体会陶渊明所谓“不求甚解”和“每有会意”的意思，是指读书只有领会文意，才能获得“欣然忘食”的快乐。3 \! C0 H) W7 J" \5 Q# @ E．本文开头与结尾内容上呼应，引导人们明白读书的意义，很有现实针对性。【小题5】(2分)结合全文内容，在标题横线中填入一个动宾短语，构成本文标题。&&&【小题6】(2分)古今中外有不少关于读书的格言警句，如“书犹药也，善读可以医愚”(汉·刘向)、“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难”(清·涨潮)、“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”(德·歌德)、“理想的书籍，是智慧的钥匙”(俄·托尔斯泰)等，请结合你自己的读书体验，运用比喻或排比的修辞手法自创一句读书格言。(30字以内)
答案【小题1】《获得教养的途径》（书名号不加不扣分）【小题2】读书是为了解决实际问题/生计问题/生存问题【小题3】无论懂与不懂的书都读，成长过程中再反复咀嚼体会，吸收书中营养。（划线处为答题要点，写出1点得1分，写出2点得满分）【小题4】A、E【小题5】提升修养/拥有力量/滋养精神【小题6】略
解析试题分析：【小题1】本题通过识记能解答。【小题2】后文谈到“今天的人们读书通常走向两个极端：一个认为读书太有用了，一个认为读书太没有用了。认为太有用就是读书能装饰、提升自己；读书无用论则认为读书无法解决一日三餐的生计，读之何用?”第一段中提问的人即这两种功利思想的反映。【小题3】“这就像反刍……就是我有反刍的功夫，到用的时候可以调出来。通过这样的方式咀嚼之后，这一部分营养可以融入我的生命。所以对我来讲读书就是一种生活方式。”文中的“咀嚼”“营养”是理解本题的关键。【小题4】B项错在“为君子学”应为学习为使自己有君子那样美好的修养。C项错在读书不应该没有目的，而是不抱有急功近利的目的，第6段第一句有此意。D项错误在于“不求甚解”和“每有会意”应该是先后关系而不是条件关系，应理解为要享受读书的过程，读书的快乐，不要追求小节,穷究字词典故之类【小题5】本文主要论述读书对人精神、心灵的滋养作用，故标题应在此范围内【小题6】一要运用要求中的修辞手法，二要表意合理通畅有哲理。考点：本题考查阅读理解现代文学作品的能力。点评：这道题选材特别切合学生实际，“读书”是学生的首要任务，但到底如何读书，读书为了什么，这是学生自己也难以说清的事。以这样一篇沉重的文章来作为考试材料，既有现实性，又有教育作用，这是高考所提倡的。题目设置有梯度，作为本套试卷的第一个阅读题难度不大，符合命题要求。记得初中那会，女生总是爱问男生一个问题；如果你前面一个鬼，后面一只狼，你有一张弓你是射鬼，还是射狼，一时间没有反应过来的男生就中招了，一天我们班的女生去问一个学渣，那男生对她说；你过来我悄悄告诉你，那男生只对她说了四个字，那女生瞬间脸就红了一边走开一边骂那男的，从此这个问题就在也没有女的问了。
前后开弓～
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如下来自糗事百科非楼主亲身经历&年底了没想到金正日没了，随了份子4千，他们说跟咱们单位有关系，我这一回头看见你（指于谦）吓我一跳，差点喊成思密达。&
郑元畅的男朋友？
某男吹嘘喜欢自己的女人很多，让我要好好珍惜，把握机会。我就说，这年头，4条腿动物不好找，两条腿的男人满大街跑。　　　　某男说，我明明是3条腿好不好。　　我很不厚道地说了一句，有条腿太小了，可以忽略不计。　　　　标签：3条腿的男人&&&&给死党帮忙做项目，晚上十一点半才搞定，拎着冷掉的麦当劳。&　　　　一个人在忽闪忽闪的路灯下，又饿又累，望眼欲穿的等出租车。&　　　　等到俺滴腿都麻了(这不是比喻)，终于来了一辆，俺激动的冲过去招手，由于腿麻，差点一个跟头栽到车盖子上&&这不是糗事。&　　　　猛滴一拉车门，坐进去，对司机说，&先往前开，出巷子。&迫不及待的要开吃俺冷掉滴麦当劳，人倒霉喝凉水都塞牙这句话不是假的。那个番茄酱偏偏只撕开了个超级小口，于是俺用力一挤，结果挤了自己一脸。&&还没到糗事。&　　　　俺非常怨恨的抬起头，可能无意中看了后视镜一眼，结果司机大哥猛滴一刹车，俺滴头里面撞到了隔栏，薯条也撒了。&　　　　司机大哥用非常惊恐的声音说，我....我...我....给你烧纸钱......&　　　　#%$%^#@&　　　　才猫~~~~　　　　标签： 才猫的糗事 见鬼了&&&&很多年了，一次在汽车总站坐车，上了一辆老式的铰接式的汽车，就是那种两节车厢．中间用帆布的褶皱连接起来的，正和朋友聊天，等发车，突然感觉车晃动了几下，把头探出去一看，呵呵．原来一个男人，看来没见过什么世面的男人，在用头撞车的连接处，我们问他怎么回事，他说我要上车呀，我们说那你跟这里较什么劲呀，他说这里不是门帘子吗，我钻了半天就是进不去．　　　　标签： 座公交车&&&&今晚足球赛两大悬念&　　1. 巴西是否只派守门员上场&　　2. 国足是否直接把巴西足球队送入残奥会&&&大学时曾在KFC打工，刚好赶上新品推出，就是&骨肉相连&。好多顾客也是看了广告买来的，结果那天碰上一男顾客，进了门来到前台，左顾右盼半天，啪拍桌上50块钱，给我来了句：&给我来两串那什么。。。。新出的那什么。。&骨肉相残&。&我听完差点吐血，估计我当时强忍着笑已经到了脸部扭曲的程度，顾客用异样的眼光看着我，然后又扫了眼餐单，才恍然大悟，不好意思的哈哈笑了起来说：&哦 ，说错了，说错了 ，是&骨肉分离&，噢。。不，不是，是相连，是相连&。我晕~我当时真想说一句啊，您是有暴力倾向还是怎么地，家庭不幸福了您也甭跟这儿拿我找乐啊，无语了我。。。。。。　　　　标签： 骨肉相残 骨肉分离 KFC&&&有个同学长得比较帅。某天在街上看到一个美女，那女的笑眯眯走过来悄悄地说：800怎么样？帅哥说：400！美女说好。于是开房....　　 折腾了一夜，这哥们睡到中午才醒，发现美女已走，床头上放着400块钱！！！&&由于工作原因，忙的没时间去交手机费，遂收到10086发来的提醒短信。&　　回复：老子没钱！！&　　不一会儿，10086短信回：您的短信我们已收到，您所反映的问题，我们会尽快处理，我们的客服将会给您满意的答复。谢谢您的来信。&　　又过一会儿，10086电话来了。&　　&&&　　- -!!　　　　标签： 10086 客服 手机&&&&一个同学，他的电脑每天早上会自动开机（估计是因为宿舍里早上来电的时候一瞬间冲开的）。&　　　　结果他老人家拿了一个符贴在了电脑上。。。　　&&&有次美术课代表通知带东西 在黑板写：&　　明天&　　带国&　　画用&　　具&　　（黑板边上 必须写的短）&　　结果被老师竖着念成：&　　明代画具&　　天国用&　　　　我们笑翻了　　　　标签： 天国&&&很小的时候 看电视上 一个男的一个女的亲亲之后&　　　　女的怀孕&　　　　之后&　　　　女的便痛苦的生出一个小孩儿然后大出血死去。。。。&　　　　一连串的镜头深深扎根于我的脑海。。&　　　　碰巧&　　　　妈妈单位的一个大伯特别喜欢逗我玩&　　　　抱抱我 用胡子刮刮我&　　　　有一次&　　　　一个不小心被他亲了我的脑门&　　　　我就呆了 止不住流下泪来。。。。。&　　　　晚上在妈妈的怀里我想破了头&　　　　我想我是不是已经怀孕了。。&　　　　我想我的肚子是不是快要大了。。&　　　　我想我会不会快生小孩儿了。。。&　　　　我不敢讲 不敢问&　　　　一个人想到天亮。。。&　　　　以后的日子&　　　　我恨着那个大伯&　　　　我过着每天观察自己肚子的日子&　　　　我害怕它变大 我不敢多吃我时刻保持着瘪瘪的肚子&　　　　我暗中窃听世间只要和生小孩儿有关的只言片语&　　　　这样直到我上小学一年级&　　　　我的孩子也没降生&　　　　我等不及&　　　　去妈妈学校的图书馆趁管理员不注意偷了一本这方面的书&　　　　懵懵懂懂读完了&　　　　貌似自己没怀孕 没有危险了&　　　　于是书被我埋在了当年家门口的白杨树下&　　　　记得很清楚&　　　　是个星期天的早上，4，5点钟。天刚刚亮。埋完就跑。。。。　　　　标签： 我爱sophia&&&&　我当年在川大时，有一回和宿舍的老六在校园里闲逛，边走边喝易拉罐的百事可乐，看见一果皮箱我俩打赌，看谁站得最远还能投进，输得晚上请客。本人出手就中，到老六他专门站的更远，使出吃奶劲儿一扔，扔中果皮箱的顶部，叭！一声巨响易拉罐蘸起老高没进，正好有一女生从那经过，老六的罐没喝干净，那可乐溅在那女生脸上了。&　　　　　　开始，我和老六赶忙向她道歉，可那妞儿得理不让人，一个劲的骂人，老六火了和她对骂起来，我长那么大还头次看见，俩人一直对骂还不带停，对骂了大概一个多钟头，突然那女生指着自己的脸说：&你行？你有本事把它给我舔干净！&&　　　　我和老六都还没反映过来，老六还颇不情愿，那女生接着说：&你枉子还是男人！&老六一下火了，一把抱过她，搬过她的头，自己头凑过去，伸出舌头两下就舔完了！老六还对那女生说：&好了！完了！哼！&&　　　　老六转个身来，看见我瞠目结舌的样子，一下我们俩都大笑起来，那女生也回过神来，蹲在地上大哭，看情形不妙，我俩赶快给人家说好话、赔不是，后来她是怎么不哭我记不得了，当晚，老六还请那女生和我的客，晚上老六还送那女生回宿舍，几天后那女生成了老六的女友，我们宿舍最早谈恋爱的！&　　　　后来我问那丫头当时情景，她说当时她骂晕了，才闹出得大笑话。不过，她觉得老六不错，也就将错就错。从老六那事儿以后，我们宿舍凡是问谈恋爱有无亲密举动，都问&舔了没&。　　　　标签： 舔&　　&&听说我们学校有人某天无聊，便猜拳，谁输谁挤一个屁。结果那个输的人把屎挤出来了....　　&nbs...
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