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《我的空中楼阁》教案
题目：《我的空中楼阁》教案《我的空中楼阁》教案百色高中实习组 罗倩宇［教学目标］一. 知识与技能:1. 理清文章脉络，了解多角度写景状物技巧和意境塑造，《我的空中楼阁》教案。。2.理解多种多样的修辞手法的独特运用和托物言志手法的运用。3.欣赏生动优美的语言。二.过程与方法整体感知—— —具体分析“点”的突破—— —“面”的认知三.情感态度与价值观1.亲近自然的情感 2.艺术化的生活情趣［教学重点、难点］1、重点: 本文理解修辞手法的运用和欣赏生动的语言。2、难点: 本文所表现的思想感情和生活情趣。［课时安排］两个课时第一课时［教学目标］1.理解多种多样的修辞手法的独特运用。2.欣赏生动优美的语言。［教学过程］一、导入：同学们，假如有一天你有足够的钱，你要设计自己的房子，你希望是建在哪里呢？总结：刚才同学们的发言都很精彩，我想，每个人心目中都会有向往已久的温馨小屋。这小屋也许像海子的房子那样，面朝大海，春暖花开；也许是陶渊明的世外桃源，或者干脆就是刘禹锡的一间陋室。这小屋是我们心灵的港湾，是我们精神的家园。今天，有一位台湾作家李乐薇也有一所房子，她也要给我们展示一下她所喜爱的房子，她房子是不是也跟我们同学们的一样呢？下面就想给我让我们跟着导游李乐薇，一起走进课文——《我的空中楼阁》二、作者简介李乐薇，台湾作家，早年肄业于大夏大学，后来一直从事文化教育工作。以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富于感情。三．整体感知1.美读。《我的空中楼阁》是一篇非常优美的散文，下面的时间，我们就静静地跟随者录音朗读，品味这篇美文。老师再这里提一个小小的要求，听录音的时候，大家什么都不用思考，就把你最喜欢的句子或段落做个标志就可以了。好，大家觉得这篇文章美吗？你觉得文章美在哪?有哪位同学愿意和我们分享一下你刚才标记出来的你觉得很美的句子？2、采用问题讨论式，教师适当点拔。1.修辞美——生动的比喻、拟人、夸张手法第1自然段：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”山水变成了有感情之物，江水一眼波，山峦一眉峰，想象丰富。李乐薇先生巧妙化用王观的词，并有所创新，形状如眉，色泽如黛，眉眼是人最有神采之处，是精神风貌的外在体现，作者特别选取“眉黛”来形容山，赋予山有女性的阴柔之美。——“恰”字准确地说明“山”与“小屋”之间的契合达到浑然天成的境界。前一句先把“山”比作“眉黛”，后一句紧接着把“小屋”比作“眉梢的痣一点”，后一个比喻完全是由前面比喻生发、引申而来的，因此两者的关系显得特别紧密，全句的语势也显得相当晓畅。——前后相承，相映成趣（比喻的妙处）第3自然段：“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”奇特的想象铺开了辽阔、空旷的背景，呈现出点缀物的小巧玲珑。四个比喻角度各异，渲染出小屋灵巧的风姿、迷人的气势。寂静的山上增添如此灵秀的点缀，使山景美不胜收。一气连用了三个比喻，接连将“山”喻作“一望无际的水面”、“辽阔无边的天空”、“单纯的底色”，将“小屋”喻作“一片风帆”、“一只飞雁”、“一点灵动的色彩”，这就使“山”和“小屋”都益发显得有了动感，有了灵气。用几个喻体来比喻同一本体，各个喻体互相并列，联手合作，将本体写得更为形神逼肖，神完意足。这样的接连设喻，通常叫做博喻，也可叫做连喻或复喻。第5自然段：“花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！”这自然段运用比喻、拟人手法，赋予树以精神和活力，阳刚和阴柔之气共存。第7自然段：“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”“含蓄”“风度”把小屋写得像人一样有生命，有气质，从中寄托了作者对小屋由衷的赞美和热爱，也暗含着作者人格中的尊严。运用比喻和拟人手法，赋予小屋以人的生命、人的气质，作者假外物以言自身，表达了自己的人格追求和情操。第8自然段：“本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！”作者把山间小屋喻为“鸟”，喻为“蝶”，确属前人未言之语，两个新颖独特的喻体的运用，从不同角度、不同感觉上，写出了小屋在树与树之间那轻灵自由、翩然若舞的姿态。倘只说小屋“像鸟一样，憩于枝头，轻灵而自由”，似也未尝不可，然作者觉得还不过瘾，还不够味，因此他在作了“像鸟一样”的比喻之后接着又作了一个“蝶一样”的比喻，这就更形象生动地写出了小屋在深树掩映之下的动态美。第10自然段：天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落，也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞，教案《《我的空中楼阁》教案》。驰骋丰富的想象，将“天地相连的那一道弧线”喻作“另一重无形的围墙，将天边的“云或霞”喻作“花”，喻作“上帝玩赏的牡丹或芍药”。这样设喻，不仅与上文“有形的围墙围住一些花”的描写形成一种映衬之美，而且写来也独特新颖，出人意表，使人加倍受到艺术的熏陶和形象的感染。第12自然段：小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像山后退了一些。先说“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”，这比喻已属巧思奇想，别出心裁。慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些，山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。日出花开，日落花收，形象地写出了光线在山中出没的规律。光线的来去，给小山增强了动感，给小屋、小山蒙上了一层浪漫的色调。而小屋在花蕊的怀抱中，更显出小屋的美好以及作者对小屋深情。化静为动的比喻，就异常传神地写出了静态景物因光线的变化给人造成的动态感觉，将“小屋”和“山”都给写活了。b、音韵和谐多用两相对称的句式，读起来琅琅上口，如在旋律轻快的音乐中漫步，准确地表达了作者赏景时的感觉，体现了文学语言的趣味。如：“花好比人的面庞，树好比人的姿态。”“树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。”“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。”教师总结：这些诗的语言表现在流畅而富有节秦感上，句子配置协调，十分讲究语言的音乐美。文中许多段落都可以击节而咏，读起来抑扬顿挫，为抒情言志创造了一种画一般的氛围。c、化用古诗词“山如眉黛”——“水是眼波横，山是眉峰聚”（王观《卜算子》）这首词语言新丽，毫不落俗，词人王观写的是妻子在想念远人时的眉眼，山水变成了有感情之物，江水一眼波，山峦一眉峰，想象丰富。李乐薇先生巧妙化用王观的词，并有所创新，形状如眉，色泽如黛，眉眼是人最有神采之处，是精神风貌的外在体现，作者特别选取“眉黛”来形容山，赋予山有女性的阴柔之美。“一望无际的水面飘过一片风帆”——“孤帆一片日边来”（李白《望天门山》）作者在这里巧用李白的这句诗并妙用修辞手法，写出了小屋飘渺轻灵，如同飘在空中。“雾失楼台”——“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处”（秦观《踏莎行》）秦观的这一句词，写了一个意想中的夜雾笼罩一切的雾朦胧的月夜；作者写出夜晚山上疏落的灯光，把黑暗照得淡如烟雾，一派迷离恍惚，写出了小屋在烟雾迷朦中，犹如耸入天际的楼阁。因情造景，景为情设，情景交融，颇有人间仙境之意。这些诗意浓郁的诗句堪称点睛之笔，使景物神韵毕肖，读起来使人如入仙境。好了，这篇文章写得很美的句子实在太多了，刚才同学们也说了许多自己对这些句子的独特理解，非常好，这一个个的句子就像一颗颗美丽的珍珠，加上同学们赋予它的独特理解后变得更加的晶莹夺目。在下一节课里，我们将会跟随者作者的情感，讲这一颗颗的珍珠串成一条美丽的项链，看看这时候的空中楼阁又是什么样子的。请同学们回去以后再把课文从头到尾读两遍。下课。第二个课时［教学目标］1、了解文章中的写景状物的写作技巧2、掌握物言志手法的运用。3、理解本文所表现的思想感情和生活情趣。［教学过程］一、导入同学们，上一节课我们一起品味了李乐薇非常精致美丽的散文语言，我们说那是一颗颗美丽的珍珠，串联起了一条璀璨的珍珠，如果让你来写，你会怎么写？这篇文章到底好在哪？学生讨论：二、教学过程1定景移步，定步移景，层次丰富（1）作者写小屋，还写了小屋周围的哪些景物？明确：山、树、花园、园中小路、山中云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。（2）作者在描写这些景物时，观察角度、立足点先后发生了怎样的变化？明确：一、立足于小屋之外。 二、立足于小屋。（3）当她立足于“小屋之外”时，观察角度是怎样变化的？明确：由远及近再到远，也就是由“山下——山上——山下”，就好比一个摄影师，随着剧情的变化，一会儿用一个长镜头，一会儿用一个短镜头，一会儿再来个面部特写（4）站在“山下”时，作者是怎样描绘小屋的？请学生朗读。明确：——“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”分析：用了一个巧妙的比喻，突出了小屋的小巧玲珑的特点，也写出了小屋在山上的位置，体现了作者对小屋的喜爱之情。——“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只大雁，是单调的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”（5）站在“山上”时，作者又是怎样描绘小屋的呢？明确：——“树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。”——“一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！”多角度多景物的描写使小屋及周围的景物描写很生动丰富。在写景状物时要尽量丰富内容，比如这里写小屋，但是不仅仅是写小屋，还描写了小屋周围的很多景物，而且观察的角度不单一。2 修辞手法的巧妙运用上节课已讲，简要总结3感情流露于字里行间这不是一篇简单的写景散文，字里行间流露着作者按捺不住的情感。那作者描写这间小屋时的心情从课文的哪些段落可以看得出来？第9自然段：作者感到无比高兴，无比欢快愉悦。“足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人所说的游目骋怀。这个无限大的‘领空’，是我开放性的院子。”写出了作者自由而开放的心态。“那些花有朵状，有片状，有白，有红，有绚烂，也有飘落。”连用了六个“有”字，显得轻快无比，反映出作者快乐的心情。这两句话抒发了作者对小屋，对大自然的热爱，表达了作者对自由生活和独立人格的追求。第11、12自然段：空气是清新的、香的；光线是明亮的、富于变化的；环境是独立的、安静的，可享受人间清福、享受充足的睡眠和美梦。第14自然段：作者把“山坡”“山路”称为什么？作者的感受如何？幸福的阶梯 ，空中走廊4 作者写作的目的——托物言志这篇文章的标题是“我的空中楼阁”但是作者没有写到屋子的室内装修怎么样，单看这个小屋也没有什么特别之处，那作者写这篇文章的用意是什么？明确：寄托了作者“热爱自然，追求宁静自由生活和保持独立人格”的思想感情！从哪些地方可以看出？（从原文中找）文中例子：——“一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！”远处的小屋在大树的掩映下，更显得“轻灵而自由”。“精致的花园、园中小路”、“山中五彩的云霞”、“美丽的山中晨昏”、“崎岖的山路”、“迷人的小屋夜景”，如一副副画流过我们的眼前，可以说，这些景物都深深地打上了作者“情感的烙印”，都是为了表现作者主观情感而服务的。其实在文章中，作者并没有直接表达自己对自由独立生活的向往，对大自然的热爱，而是将自己的感情寄托于小屋周围的环境描写，在写作上我们把这样的方法叫做“托物言志”本文就是以树、小屋、山、周围一切等物作为情的依托来表达对自然之美、快乐生活、自由独立的人格的追求。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文创作）。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。[明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。那同学们怎么理解文章标题的“我的空中楼阁呢”？一语双关。既指家居的小屋，也指幻景的空中楼阁。是特意安排于高高山坡上远离人境，远离喧嚣的社。会的，寄托理想追求的一座小屋，即理想中的独立、安静的生活环境，是作者的一种梦想和追求。从古今中外的许多文学作品到现代普通百姓的生活细节，都有意或无意地体现了对自然宁静、天人合一生活的向往和追求。说说你对此的了解比如古有“陶渊明”、“王维”、“刘禹锡”、“欧阳修”，今有“朱自清”、“徐志摩”、“郁达夫”等等。现代人怎么选择居住环境，现代家居环境的设计理念等。好了，这一节课我们探讨了《我的空中楼阁》到底美在哪这样一个问题，并且也分享了作者的追求和向往以及同学们对这样一种生活的理解，很好，老师也希望同学们都能做一个生活的有心人，多留心我们身边的一山一水，一草一木，一虫一鸟，让你的生活更惬意，让你每天都有一个好的心情。　　〔《我的空中楼阁》教案〕【人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。】
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我的空中楼阁语段练习答案
班级：_______________ 姓名：______________座位号：_______________《我的空中楼阁》练习题 一、基础知识 1.给下列加点的字注音。A．由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境。 B．“空中楼阁”是表明“我”的精神无所寄托。 C．是写实，当时山上雾大，小屋已被雾笼罩。 D．小屋仍
是小屋，“我”却觉得它仿佛是空中楼阁。 应 用 ． 依傍 ． 4.对本文的分析和理解，有误的一项是( )线逊 色 ． 掠 过 ．阡陌 ．． 给予 ．．树荫 ． 婀娜 ．．花蕊 ． 当 做 ．绽 开 ． 翘 起 ．2、按拼音写汉字。 点 zhuì（ 休 qì（ ） ） 面 páng（ xuàn（ ） ）烂 清 xī（ ） 寂 m?（ ）（ ） ）A.作者写自己心爱的小屋，并非纯客观的来写，而是在描写中处处渗透着自己的主观感 情，寄寓着作者的志向和情趣。 B.文章用词准确，生动，描写景物运用多种修辞手法，笔调清新，语言优美。 C.文章定景换点，从各种不同的侧面来观察，使景物的特征毕现。 D.作者笔下的“空中楼阁”暗含了她对喧嚣纷扰、物欲横流的现实生活的厌弃。 5．下列句中的方框里，依次应填入的一组词是（ ） ①小屋的出现，________了山的寂寞。 ②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。 ③山上的空气特别 ， 的空气使我觉得呼吸的都是香。 A．打破 闪烁 疏落 新鲜 B．点破 闪烁 稀疏 清新 C．点破 灿烂 疏落 清新 D．打破 灿烂 稀疏 新鲜 6.下列加点字的读音，全都不相同的一组是?（ ） A.绚烂 殉职 询问 徇情 B.面庞 玲珑 笼罩 葱茏 C.点缀 拾掇 辍学 啜泣 D.芍药 斟酌 的确 钓钩 解析：D 项的读音分别是：“sháo”“zhu?”“d픓diào”。A 项依次应读 “xuàn”“xùn”“xún”“xùn”。 B 项依次应读“pán”“l?n”“lǒn”“l?n”。 C 项依 次应读“zhu씓duo”“chu?”“chu?”。 答案：D 7.下列句子中，没有错别字的一组是 （ ） A.美而浓的树荫把小屋笼罩起来。 这棵树使小屋给予人另一种印象， 使小屋显得含蓄而有 风度。 B.绿波起伏的稻田的道路上，奔来了一群鹊跃的孩子。 C.月朦胧，山虚无，树也缥缈。 D.首先看到的是小屋前面的树， 那些树把小屋蔗掩了， 只在树与树之间露出一些建筑的线 条。 解析：A 项“树荫”应为“树阴”；B 项“鹊跃”应为“雀跃”；D 项“蔗掩”应为“遮掩”。 答案：C 8.下列句子中加点的成语使用不当的一项是 （ ）méngl?ng（3、按拼音写汉字，并解词。 眉 dài（ （ ）：）piān 然： ）： ）（ ）怀： ）：宁 mì（封Piāomiǎo（ 游目 chěng（ 二、选择题。1.下列各句中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A.虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画，门外有幅巨画――名叫自然。 B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 C.花好比人的面庞，树好比人的姿态。 D.天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙。学校：____________________2.对“小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月 影之侧的空中楼阁”理解不当的一项是( ) A.这一句用暗喻，将夜暮笼罩下的“小屋”说成是在烟雾之中、星点之下、月影之侧的“空 中楼阁”，给小屋蒙上一层朦胧而神奇的色彩。 B.由实入虚，将现实的自然景观，融进迷离朦胧的诗一般的意境中。 C.点明题旨，将现实的小屋虚幻成“空中楼阁”，表现作者对“独立”“安静”生活的向往。 D.是实写，当时山上雾大，小屋已被雾所笼罩。 3．对“夜晚的小屋”理解正确的项是（ ）密第 1 页，共 4 页A.适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。 B.别看他平常闷闷不乐，可在技术交流会上，他比谁说得都多。 C.山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，山雾虚无缥缈。 D.时间过得真快，俯仰之间，船已驶出港口。 解析：B 项“闷闷不乐”形容心情不舒畅，不符合这里的语境。 答案：B 9.下边句子有语病的一项是（ ） A.十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 B.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 C.山路和山坡不便于行车，即使便于我行走。 D.小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋。 解析：C 项“即使”应为“然而”，不是假设，而是已然。 答案：C 10.在下列句中横线处填入的数量词完全正确的一项是（ ） 世界上有很多已经很美的东西， 还需要一些点缀， 山也是。 小屋的出现， 点破了山的寂寞， 增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过_________风帆，辽阔无边的天 空掠过_________飞雁，是单纯的底色上_________灵动的色彩，是山川美景中的_________生 气，_________情调。 A.一片 一只 一点 一点 一点 B.一角 一行 一点 一点 一点 C.一角 一行 一丝 一丝 一丝 D.一片 一只 一丝 一丝 一丝 解析：注意量词和中心语的搭配。 答案：A 11.填入下面句中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 鸟和花虽有连带关系，_________，几乎没一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为 难得。 A.然而花有花名，鸟有鸟名 B.然而鸟有鸟名，花有花名 C.然而鸟是鸟，花是花 D.然而花是花，鸟是鸟 解析：注意第一句。 答案：B 三、阅读练习 （一） ①光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。②例外的只有破晓或入 暮， 那时山上只有一片微光， 一片柔静， 一片宁谧。 ③小屋在山的怀抱中， 犹如在花蕊中一般， 慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。④山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。⑤当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。⑥小屋的光线既富于科学的时间性，也富于 浪漫的文学性。 山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一 天一个美梦。 出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那 高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归 来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时 身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山 坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！ 我把一切应用的东西当做艺术， 我在生活中的第一件艺术品――就是小屋。 白天它是清晰 的，夜晚它是朦胧的??小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、 星点之下、月影之侧的空中楼阁！ 这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。 无需挂画，门外有幅巨画――名叫自然。 1．对下列各句的修辞方法判断正确的一项是（ D ） ①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 ②什么点缀小屋呢？那是树。 ③这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 ④门外有幅巨画――名叫自然。 A.明喻 反问 拟人 明喻 B. 明喻 拟人 设问 明喻 C.暗喻 反问 拟人 明喻 D．明喻 设问 拟人 暗喻 2．下面横线上应填入的句子正确的一项是（ C ） 每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。 淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。 A. 山上的灯把黑暗照淡了，山下的灯把黑暗照亮了 B. 山上的灯把黑暗照亮了，山下的灯把黑暗照淡了 C. 山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了 D．山下的灯把黑暗照淡了，山上的灯把黑暗照亮了 3．第一段中的“绽开”和“收拢”写出了怎样的景致？有何妙处？ 写出了朝阳升起与夕阳落山时，山中光线、景色的变化。（1 分） 把阳光下静态的山中景致想象成动态的花蕊绽开、花瓣收拢，极为传神且富有美感，令人 心旷神怡。（1 分） 4．为什么说“小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性”？ “科学性”指太阳每天准时升起、落下。（1 分） “文学性”表明光线的变化，如花儿绽开、收拢，令人心旷神怡。（1 分）密 封线第 2 页，共 4 页班级：_______________ 姓名：______________座位号：_______________5．仔细品味“我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点”一句，说 一说有何深层含义。 小屋不仅是我的生活起居的乐园，更是我的精神家园。表达自己的人生理想的写法叫做__________________________。 参考答案：远离尘世的、幻景中的空中楼阁，理想中独立、自由、宁静的生活环境 托物言志 （二） 小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土 地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土” 相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青 山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领 空”，是我开放性的院子。 1．“领土”和“领空”在文中的意思是什么？从中传达出作者怎样的情感？ 领土指小屋的土地面积， 领空指小屋外的空间， 加上引号传达出作者自豪而喜爱的感情。 2．上文中的“领土”有什么特点？（两个字）哪些话可以看出这个特点？（原文回答） 领土的特点是有限；房屋比土地小，花园比房屋小，花园的路又比花园小，线6．第四自然段中，哪句话最能表达王维《汉江临眺》中“江流天地外，山色有无中”的 意境？ 淡如烟，但如雾，山也虚无，树也缥缈 7．作者把山中小屋称之为“我的空中楼阁”，有什么含义？ 山脊上的小屋位置和形状像阁楼； 空中楼阁又是夜晚小屋的一种虚景， 寄托了作者对大自 然、自由生活的挚爱与追求。 8．.最后两句，通过“鸟”与“画”，透出作者怎样的内心世界？ 对小屋的喜爱和自豪；内心充满欢乐和幸福9.如何理解“层山”的“后退”？这种情况是怎样造成的？ 参考答案：微光笼罩，视线模糊；破晓，光线逐渐明亮，远处的景物次第显现，“层山”给人 的距离感就清晰起来，“好像层山后退了一些”。这是由于光线变化造成的。3．上文中的“领空”有什么特点？（两个字）哪些话可以看出这个特点？（原文回答） 领空的特点是无限；足以举目千里，足以------是我开放性的院子 4．“游目骋怀”的含义是什么？（用原文回答）封10.小屋的光线有怎样的变化？ 参考答案：破晓由暗而明，入暮又由明而暗。 11.第一段共 6 句话，层次理解正确的一项是（ ） A.①/②/③④⑤⑥ B.①②/③④/⑤⑥ C.①/②③④/⑤/⑥ D.①/②③④⑤/⑥ 解析：第①句说白天的光线，②③④⑤句说“破晓或入暮”时的光线，第⑥句是总结，先分后 总。 答案：D 12.“独立的，安静的”环境就是“享受”“清福”，这反映了作者怎样的追求？ 参考答案：寄托了对独立的、宁静的生活的向往，对喧嚣的现实生活的厌弃。心灵散步，眼睛旅行 5．对文中写“领土”和“领空”的内容理解正确的一项是（ A ）A、采用了对比描写的手法，有限的领土和无限的领空相对照，突出地表现作者游目骋怀 时其乐无穷的情怀。 B、采用了比较的手法，表明了作者的一种遗憾：土地有限，寓居的小屋只好将就。 C、采用了比喻手法，生动形象地描绘了小屋在天地山川的映衬下显现出来的特殊的美。 D、采用了烘托的手法，借天地山川的优美景色来烘托山上小屋的无限之美。学校：____________________13.小屋所处的环境是偏僻的，出入极不方便，为什么说“往返于快乐与幸福之间”呢？ 参考答案：山路虽然出入不便，但远离喧嚣的“人境”，远离烦恼、嘈杂，能够过上理想中的 独立、自由、宁静的生活，因此是一种快乐和幸福。 14.“空中走廊”“空中楼阁”一语双关，既指“我”家居住的“小屋”建于山上，在烟 雾迷蒙中，犹如耸入天际的楼阁，又指___________________。本文这种借小屋来抒发感情，（三） 空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！ 光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮， 那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢 地花蕊绽开了一些， 好象群山的退了一些。 山是不动的， 那是光线加强了， 是早晨来到了山中。 当花瓣微微收拢， 那就是夜晚来临了。 小屋的光线既高于科学的时间性， 也高于浪漫的文学性。 山上的环境是独立的，安静的。身在笑屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一 天一个美梦。密第 3 页，共 4 页出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那 高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归 来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时 身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山 坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！1、《我的空中楼阁》是一篇 、 清新。题目“我的空中楼阁”一语双关，既指 星点之下，月影之侧的空中楼阁”，寄托了作者对“ 往，抒发了 的美好感情。、的散文，文字优美，笔调 ，又指“烟雾之中， ”生活的向 光线，第 3 自然段写小屋山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好 比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的 高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的 背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树， 细而密的枝叶伸展在小屋的上面， 美而浓的树荫把小屋 笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 1.文章开篇说“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”，作者这样写有什么好处? 点明小屋的位置及山屋一体，突出小屋独具情趣的自然美。 2.第三段中，“山也是”中的“是”可以解释为“这样”，那么，它在文中指代什么? 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀。 3.第三段中“山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一 只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。”这句话以 怎样的手法表现了小屋的什么特点? 化静为动，表现小屋的凌空欲飞之势。 4.第六段中对“树”既有概括描写，又有具体描写，作者写“树”的目的是什么? 以树的动态与高大来衬托小层，凸现小层幽静、别致的特点。 5.第七段中“这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。”这句话运用 了什么修辞方法，表达了作者怎样的思想感情? 拟人，作者把小屋看作人，表达了对小屋的喜爱之情。密2．第 1 自然段写小屋的 空气 ，第 2 自然段写小屋的 的 环境 ，第 4 自然段写小屋的 交通 。 3．文中作者说“呼吸的都是E”，这是为什么？山上满山皆树，满园皆花，空气特别清新，使人觉得充满了香味。 4．将“往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”改为陈述句。 往返于快乐和幸福之间，就没有不好走的路了 5．为什么作者把山坡叫做“幸福的阶梯”，把山路唤做“空中走廊”？ 虚实结合，写小屋和周围环境的关系，渗入了作者对自然景物的主观感受，所以不便行走 的山路却叫空中走廊，幸福的阶梯，表现了作者对自然的热爱，对独立安静生活的向往。 6、理解“清福”的含义。 7、从全文看，这小屋应该是虚构的。作者特意让小屋踞于“高高的山坡”之上，强调“山 路和山坡不便于行车”，这是在暗指 之意。 8、请解释画线一句中“山坡”和“幸福”、“山路”和“空中”之间暗含的内在联系。 （四） 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 世界上有很多已经很美的东西， 还需要一些点缀， 山也是。 小屋的出现， 点破了山的寂寞， 好比一望无际的水面飘过一片风帆， 辽阔无边的天空掠过一只飞雁， 是单纯的底色上一点灵动 的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！封线第 4 页，共 4 页