&&&&如果说出的话能看得见
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
20:31 编辑
感谢CDers的建议；特别感谢轩姐、猴哥、kingauther、元叔等等的点拨，还有无数前辈、牛牛、以及战友们的经验分享~
特搞一小号，仅供一心向学用，不水群，不歪楼，尽量放平心态，戒骄戒躁，踏实备考~
Part I. mark几个大神的经验分享帖子
I. 理论篇（宏观纲领）
BAT ：& && && & 实操实见效性神猴首推
& && && && && && && && & ps.写的真的在具体操作层面上很详实，受用~
duke：& && && &千行语法 (OG难句解释汇总)
& && && && && && && && &
kingauther： 猴哥称为其逻辑分享篇与曼哈顿的Ron老师一个思路的牛牛
& && && && && && && &
III.元叔系列：
： (有提供小语种学习建议)
& && && && && && && && && && && && && && && && & & && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
&&2. 如何做阅读题：& && && && && && &
&&3. SC：& && && && && && && && && && && & 提升&&
&&4. 逻辑：& && && && && && && && && && & 黑体字题&& （参考）
&&5. 模考：& && && && && && && && && && & 反应出的潜在问题& &
&&6. 语文机经：& && && && && && && && &题目使用注意事项& &
&&7. 考试当天：& && && && && && && && &注意事项& &
IV. 鹤鹤的GMAT碎碎念： & && &&&详见GMAT阅读小分队群共享
V. 励志篇：
& && && && && && && && && && &
VI. 实力提升：
& && &&&1. 阅读小分队：&&
& && & 2. 给大家推荐一个针对GMAT的课外阅读方法/blog/index.php//how-to-improve-your-reading-skills-for-reading-comprehension/，这个是从BABY姐那儿看到的，上面介绍的方法大家可以试试。其实大家也可以直接去参加阅读小分队，总之课外阅读一定要坚持，只要坚持一定会有效果的。( by
VII. Last But Not Least：
& & 1. 关于CAT的一点八卦：成绩与感觉严重不符？→ → &&（尤其45、47楼）
& & 2. 关于防太太乐反噬：
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
10:38 编辑
Part II. 笔记篇
I. 理论篇（总纲）----by Baby
& & 务虚组：
1.&&gmat 可能真正的看中的是这种思考的过程。 因为 what 只是 why的 结果。 what的形式有很多。但why 只有一个。 只有inside-out 才能真正的洞悉gmat。。
——by 非同反响 (baby贴#40)
2.认识你自己。。。这也是在看了无数心经却一度迷茫后自我感悟到的，如果有什么建议给未入门同学，那就是先别看什么教材选择、复习计划。而是通过信息或者模考去思考 GMAT或者说商学院要什么，你有什么，还缺什么，如何弥补。再由此确定复习长度。别相信什么战线过长伤不起，有些东西的弥补未必一定是靠G相关材料
——by bluether (baby贴#58)
3.摒弃浮躁，摒弃侥幸，踏踏实实提高自己的实力吧。何况GMAT复习所带给你的收获，绝不仅仅是成绩本身（例子见 ）。---by babybearmm
& && &笔记：
& && & 此例子也是一篇让你感知学术写作究竟该怎么写的好文（托福、吉迈特、论文...），都用得着：
& && &a.&&In fact, science is characterized by its artistic nature, which unfortunately appeals only to scientists.
& && && & unfortunately--&often:&&CR留意often, usually...=&作者scope；
& && && && && && && && && && && && && && & unfortunately 不客观
& && &b. In fact, the molecular beauty may come from its static geometry, or its versatile reactions, all of which is appreciable to chemist.
& &&&纠错：1.逗号去掉
& && && && && && &2.改为&both of which are appreciated by the chemist&
& &&&考点：all vs. both, S-V agreement, Rhetorical construction....
& && && & &be appreciable to chemist&改成了&be appreciated by the chemist&.....非语法错误，但改动后好=&GMAT prefers v. to adj. &=学术文也如此
This is exactly the same property that characterizes an ideal artistic creation, which is continually polished toward perfect.
& && && &纠错：去掉红色部分
& && && &学术英语里面很少需强调句=&为什么GMAT不喜欢用到！学术英语追求简洁、清晰，尽量避免无意义的复杂结构。
& &(1) PREFACE:
& &&& i.&&不要有任何的侥幸，比如想：“我的某块知识点掌握得不好，希望别考到，或者希望这里考得简单些而在我的强项上考得难些”。事实上这也是不可能的，电脑出的那套CAT，会在你的难度水平上兼顾题型和知识点的覆盖。我亲身经历也证明如此，比如CR几乎所有该出现的题型都出现过了，分布很平衡。所以，要敢于直面自己的弱项，走出你的comfort zone，才能成长。更不能抱有这样的侥幸：“我RC不好，这部分靠JJ吧”。如果你能consistently answer 700-level questions correctly，那CAT才会认为你实力在700以上
& &&& ii. “如何学习GMAT”
& && &&&1. 认识你自己:a.应贯穿始终...知己（自己在哪）？知彼（GMAT目标在哪）？应by什么途径去向目标靠拢？
& && && && && && && && && && &&&b.强烈主张将模考贯穿GMAT复习始终...这一点，是国外的Manhattan, e-gmat等等培训机构都是一致推崇的
& && &&&2. 交流，分享：学习一种GMAT解题方法，就好比学习一个tool——不光要知道这个tool怎么用（e.g.怎么使菜刀），更重要的是要知道什么时候用这个tool---by Ron
& && && && && && && && && && & （e.g.现在来了一道题是个西瓜，厨房里有各式刀...你到底该用什么来切西瓜呢？)
& && &&&3. 善用资源:&&在<和<这两个国外的GMAT论坛上注册了，订阅每周的newsletter，跟踪最新的牛人心经(debriefs), instructor’s blog posts, etc.
& && && && && && && && && && &(顺附：&&by 绿光)
& & (2) VERBAL:
& && &&& 总起：
& && && &&&Verbal蓝图归纳：
&&Timing goalProblem-solving ProcessBig&&PictureStudy materialsSC& 60s/Q
1. Read the original sentence in its entiretyand grab the author's intended meaning - don't hunt for errors
2. Find a split, POE; find another split, POE; ... repeat until only one choice left
3. Check: put my answer back in1. What's the intended meaning?
2. Does the sentence express the intended meaning CORRECTLY & EFFECTIVELY?OG 12,13
Verbal Rev 2nd
Ron's lectures
正确句子文档CR& 2min/Q1. Read the question stem
2. Deconstruct the argument
3. State the goal (pre-thinking)
4. walk through the answersPrimary Premise --& ConclusionOG 13
or MGMAT CR (5th Ed)
Ron's lecturesRC1. For 1st read-through:
2-3m3-4min for long passage
2. For Questions:
on average, 60s/Q0. (Optional) Scan the question stem of the 1st question (similar to step #1 in CR)
1. Do the 1st read-through, diagram. After finishing, recall the &big picture&.
2. For each question:
2.1 decide: global or local?
2.2 if global, refer to diagram (or mind), don' if local, locate the support in the passage
2.3 be sure to VET the answer.
(refer to diagram)OG 13
Foundationthroughout my GMAT journey
阅读（包括训练）（，）
抓住一切机会读英文：textbooks, research papers, news, whatever you like
MGMAT FoV: RC vocabulary & idiom list
注：MGMAT = Manhattan GMAT, FoV = Foundations of GMAT Verbal& &目前MGMAT系列教材最新版本都是5th Ed
&Problem-solving Process& 基本都是参照MGMAT Strategy Guide. & && &
&Study Materials&---baby的系统性复习资料。*实际做的题很少（特别是CR/RC），也是由于时间所限。如需更多练习，推荐选用官方材料Prep，参考CD的Prep笔记（SC/RC）或者搜索国外论坛上的解答（千行语法）。
case study法绝对不适合新人上手使用! SC的学习是个系统工程，搭框架--&建深度
Step 1. MGMAT SC Guide
& && && && && & 初学：一题---&对答案
& && && && && & 后期：知识点都学完、开始完整操练——&&一组练习---&一起对答案
& && && && && & 中出现的语法术语: 书后glossary（有实例）
STEP 2. 刷OG & Verbal Rev 2nd第一遍
& && && && && &目标是：和 GMAT混个脸熟，为下一步突破奠基
& && && && && &正确率低也不要太受打击。对每道题都看看OG解释，OG解释第一段是精华哦
STEP 3. 分解突破（关键！）
& && && && & 操作方法：
& && && && &&&对于MGMAT划分的SC各章（建议把Grammar & Meaning放到最后，与STEP 4衔接上，即从S-V agreement这章开始），依次：
& && && && & (1) 简要复习SC Guide，可参照自己/CD网友的精炼笔记.
& && && && & (2) 对于SC Guide针对每一章列出来的OG题目，专门操练该章知识点
& && && && & 材料：CD上某前辈整理出来的文档（配合OG12），对句子的标注很赞，有这个文档就可以通过迅速地“流水线作业”来单项突破了。
& && && && && && && &&&
STEP 4. 突破语义（又一个关键，对咱non-native speakers尤其关键！）
& && && &&&原理： 之所以把语义单独列一个STEP，因为语义是贯穿SC的大势所在，且与以S-V agreement为首的一系列知识点是交叉的关系。
& && && &&&在STEP 4用到的重要资料及使用建议：
& && && &&&1.
(1.11 MB, 下载次数: 3753) 这个文档很精彩，要仔细研读。
& && && &&&2. List of Official Guide Problems that Deal With Meaning (based on OG12) by Stacey (a Manhattan instructor)
(118.52 KB, 下载次数: 1095)
& && && && &&&以这个文档做参考，过一遍提到的题目，领会其中涉及的meaning issues.
& && && && & 跟STEP 3一样，也是要keep focused，需要领会的是：句子意思？意思在正确选项里怎么correctly & effectively表达？那些Stacey提到的错误选项的meaning问& && && && &&&题体现在哪里，到底怎么distort the meaning？
& && && && &除此之外，不要去关心这个题目的其他考点！这个非常重要。当你这么集中训练，连续关注meaning时，用不了太多的题目，你就会对语义形成感觉，甚至你会发现很多题目的招数是相通的。
1. 好参考书，read & follow
MGMAT Foundations of GMAT Verbal (FoV)：帮读者形成高度程式化的解题策略。配合MGMAT一贯倡导的notes-taking，贯穿全书的是那4步解题法（verbal蓝图表格里列的）
vs. MGMAT CR Guide (5th Ed) ：旨在战略战术上把握GMAT CR出题思路
两本书都很经典也都覆盖全面，选择一本即可
2. 时常回顾错题，从错题中学习：自己当初怎么想的？Mr. GMAT怎么想的？从这道题中我我该吸取哪些教训？下次遇到___这样的题目我该….逐渐将GMAT式的思维内化成本能。
MAT CR在过了英语阅读这一关之后，考的就是思维
RC & Foundations
GMAT阅读小分队 （耳熟能详，操作具体不赘述）
Q: 读不进去啊….长段英文很头疼….
A: 首先，多读吧，读你喜欢的东东，比如体育娱乐新闻whatever you like. 如包括在内的很多NN说的，先要真心爱上阅读。
Q: 对于那些绕来绕去的句子，理解不了句意怎么办呢？《杨鹏长难句》管用吗？
A: 我觉得，阅读时对长难句感到吃力，除了前面提到的词汇量之外，可能是以下两方面原因：
1. 没有把握文章的脉络（详见悠悠阅读法）。我们知道一个句子在文中是有前后文的，没能理解句意，很可能是由于你对全文的架构没有搭好。比如作者for example然后举了个很复杂的例子，内有各种晦涩的专业术语和复杂的语法结构，你不需要去理解具体内容，只需要在快速扫过这句话时让头脑里有个回声：“Here is an example demonstrating bla bla (a more general idea/concept)”。这就算理解了。
2. 读句子的基本功问题。这个结合SC的复习来提高。我这里给了个OG的例子：
1. OG Math Review仔细过一遍：主要是：1). 单词; 2). 术语的定义清晰
2. 熟悉DS题型。OG13 Page 271那个流程图一定要深入领会，严格照办，形成模式化的解题步骤！！
3. 学backup methods.
& &对付选择题的“非常规解法”还是应该学的。参照了Manhattan专门就这方面进行了强化。比如对于PS有back-solving, smart numbers, estimation, draw-to-scale。
4. 记忆&&——为了省时间。
& & eg.：x^2 (x=1, 2, 3, ..., 15)
& && && &&&the xth power of 2 (x=1, 2, ..., 10)
& && && &&&prime numbers within 100
看过《七宗罪》，不过帮助不大。我准备作文模板的过程其实就是练习写漂亮的多样化的句子，所以我感觉我的模板很个性化
总结——美化句式主要考虑：1. 2. parallelism.
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
10:49 编辑
II. 实操篇
i. BAT---摘录
强烈推荐的SC复习组合套装是：OG+ Manhattan语法+ PREP08语法笔记& &
Step 1：看OG认识各个出题点，并通过看Manhattan语法笔记对语法结构有一个初步认识
& && && && & 目的：不求完全读懂句后看题，只求识别语法点，并做对题。
& && && && & 实记：“主谓遥远要一致”、“both…and...固定搭配& 严格平行”这样的语法点等最基本的概念。
& && && && & & &* Manhattan& && && && && && & V.S.& && && && &PREP语法
& && && && && && & 考点都会有什么& && &
--------&& && &&&考点考到的语法结构，怎样才是正确的
Step 2：真正了解语法构成，并开始对语义有感觉
& && && && &&&某位前辈对OG SC的用法：“我每次都会去在纸上写下来，我认为OG上每道题ABCDE中那四个错误选项，各自的所有错误点都在哪里。然后，我会和OG的解释去做对应，看我们的思路是否一致。”
& && && && &&&高效运用OG的关键所在：OG不在于说我一道题一道题的重复，看它的解释在说什么，而是我要去努力把我对每道题的认识去和OG去相匹配，去交融。
所以，对于这一阶段，我当时是拿纸做的（放弃电脑，是因为我觉得这项工作很没有规律性，排版会很乱）。当时我在纸上的第一列写下了如下的要点：
（做笔记方法）
考点(就是主谓一致之类的东西)
我对每个错误选项的看法
OG在这个选项上和我看法不一致或我忽略的点
我对OG解释的疑惑
上CD解惑所得到的收获
这一遍会很frustrating----有时10道题3小时-----
这次做prep语法的时候，一定要去建一个word文档去规整你的错题；同时，一定也要去建另一个word文档，去规整你在prep笔记中发现的一些先辈整理出的语法点（就是Manhattan上所没有讲述过的一些特别细致的东西）。
因为prep语法笔记真的做的很全，所以如果不把你认为重要的东西拎出来的话，再回去找是很困难的。所以，任何时候不要偷懒~~~
当做过了这个阶段，尤其是在看完prep语法笔记之后，你会掌握一些真正的语法结构：比如什么是同位语，它的结构是什么；比如【,V-ing】结构，什么时候是什么意思。
当你对这些结构有了初步的认识之后，你会条件反射地想到几道OG题，然后来对比看看是不是这个样子。这样你的第二阶段从大面上来看就已经完成地差不多了~~你，构建了自己的语法体系。
Step 3：刷OG（结合Manhattan）
& && && && &&&总感觉做无用功，但实则不然。
& && && && &&&基本要求：做excel表——第一列可以严格地按照Manhattan的各章题目来进行分类，比如把第一列设成如下的形式：
Parallelism
& && && && & 每道题从Manhattan的角度看，考点落在了哪个分类？
& && && && &这一次，你会再次系统地回顾下第二阶段，你是否已经看懂了OG的解释。是否prep上的一些语法结构你已经掌握。但同时，你在做完这个表以后，你又会以一种Manhattan的视角来进行了大考点的总结。
& && && && &当进入到Q100左右，发现有些题很难去总结出特别系统的考点的时候。试着去总结一下，不行的话，我们第三阶段就可以停止了，进入第4阶段~
Step 4：我要成神！~找到一份OG正确句子大集合，结合Manhattan我们来自己归类考点~同时，要注重语义！！！！
& && && && && &sheet4和sheet5那两个看着非常专业、唬人的东西~就是我在第四阶段，结合着我的sheet1和sheet2，以及Manhattan语法所整理出来的。
& && && && &&&做到这里，可以试着单项暴力突破：
& && && && &&&1. 确定1个研究的考点（eg.“agreement”)---&用excel每列开头的小三角，筛选出这列中“非空白”的项目，这样就会让内容更紧凑些
& && && && &&&2. 看OG正确句子集合，focus在1个小点上（eg.“主谓遥远，要一致”):
& && && && && && & 这时，去读OG的正确句子 & a. 思考错误选项怎么设置？b.思考Manhattan上关于这个主谓遥远要一致它是给出过怎样的说法，常见的干扰项有哪些?
& && && && && && &在这种读的过程中，你会去回忆起很多事情来，然后你会形成像Sheet4-5那样的东西
& && && && &
& && && && && && && && &
& && && && && &
CR的本质——Critical Reasoning。它的要求是—— 一个完整的reasoning，一个thinking pattern。怎么培养thinking pattern？——刷OG
英语基础好——看完一遍逻辑短文，什么都记得住，然后就可以做题，分析明白什么是有关什么是无关。但是我们不行，我们对长长的逻辑短文有抵触感，会忘记一些信息，那么我们该怎么办？答案就是：完善自己的那个thinking pattern。
Step0: 读问题，知道我该干什么。是加强or削弱（当然有人会在读完短文后才去读问题，这个按个人习惯吧~bat是先读问题的）
Step1: Read the stimulus very carefully
Step2: Focus on the conclusion
Step3: Flow back to think about premises
Step4: Prephase the answer (就是预测答案)
Step5: Read the answer carefully and test the answer
刷OG，是为了去看OG解释中，它其中有哪些解释告诉了你一些隐藏的信息:
eg.看一下OG Q13D选项的解释：我们就可以非常清晰地感觉到，在文中出现Specific time的时候，我们要去着重注意。
类似地，通过刷OG CR，我们会感觉到有一些需要特别的注意词——T泛泛的总结： Quantity Words (就像如同half, twice这样的词)，Qualified Adjectives(就是限定修饰词，比如OG Q21, C选项)， Some Nouns (就是说如果原文说是A和B比较，我得大概知道A和B是什么)，以及刚才说到的那个Specific Time.
CR Bible太厚？起码第2章和第3章好好领会
你理解题目——知道一个短文中每句话它都可能是什么成分。
短文里的句子的作用：1. 背景知识& &
& && && && && && && && && && && &&&2.前提
& && && && && && && && && && && &&&3. 附加前提
& && && && && && && && && && && &&&4. 结论
& && && && && && && && && && && &&&5. 反驳的结论
& && && && && && && && && && && &&&6. 反驳结论的前提
读完一句话，稍作停留一下下，去感受一下这句话在整个短文中的作用——会特别突出地去感觉结论所在的位置，能去强化出来你需深刻记忆的那部分
tip: 除了要强化突出conclusion，& 强化记忆这个其直接前提是什么，只有把premise和conclusion都抓住，CR题就非常好解了。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 削弱& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &加强/假设
总类：非因果型结论前提推不出结论来前提一定能推出结论 or 前提推不出结论的情况不存在类型1：前提→结论型前提推不出结论来前提一定能推出结论 or 前提推不出结论的情况不存在类型2：措施→目的型措施达不到目的措施一定能达到目的 or 措施达不到目的的情况不存在类型3：二者比较型（假设结论是A比B省钱）A没有B省钱A一定比B省钱 or A比B花钱多的情况不存在类型4：二者类比型A和B从本质上不同A和B真的想同 or A和B不同的情况不存在
类型1-4，本质上，削弱加强的方法都是它所归顺的总类的那个削弱或加强的方法。只是，每一个类型，更具体化一些而已。但是总体思路不变！~
1. BIBLE:&& Lawyer的方法。
& && && && && &如何建立thinking pattern？
& && && && && &怎样读短文？
& && && && &&&怎样识别选项？
& && && && && &介绍了许多关于“典型错误选项”这样的知识。
2. 结论分类：【因果型结论】: 能认真识别出属于此类后，这类题一般都比较好解
& && && && && && && &【非因果型结论】：很多子类——本质上，削弱、加强的方法一样
3. 刷OG：为了让我们在看完每道题的解释后，能明白在【仔细读短文】的时候，哪些词需要special attention。
& && && && && & 找到一个理想的抑扬顿挫的读逻辑题的感觉=& 强化记忆conclusion和premise
4.【非因果型结论】它的削弱、加强都是在针对【premise到conclusion那个reasoning】在做文章，所以我们一定要有step3那个过程。同时，为便于理解，step4& 5合并说。
5.分析选项&读短文一样重要：读完题干以后，要像对待SC一样去对待各个选项——读每个选项时读懂句意（明白它在表述什么）。
& && && && && && && && && && && && && && && &&&就如同Q15 那个正确答案一样，我们读完这个选项的时候，要能反应出【它是一个有因无果的例子】=&是正确答案
无论哪种方法，宗旨只有一个：读懂文章--&去做题
主导思想：想知道作者说什么——跟着作者思想flow——eg.however--&在转折什么；because--&因果、论点论据
如何锻炼闪存能力：a.阅读小分队——【速度】练SC用（读懂句意）：不跳读，所以加快速度读、理解、去处理文字信息，然后理解它的含义。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &这个过程中，就无形练就了一个文字处理能力，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 【越障】练RC用：用 逻辑连接词&&串起文章
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&Notice: 尽管是要读懂作者意思，并记住那些意思。但这个过程从来都不要强迫记忆。
& && && && && && && && && && && &b.每日逻辑链的练习——逻辑区
Step 1：每天会先连着做4篇阅读，然后对答案
Step 2：重新读每篇文章，然后标注自我感觉的出题点（正处于一种似乎知道这里是考题，但是又似乎没有印象的状态中）
Step 3：对比考题，印证step2的猜测是否正确—— a. 是：哪类哪类词是考点 & 记录作出总结
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&b. 否：每篇文章都会有那么一两道考个别文章细节的问题。但是，如果总结了好几篇，发现真的有一类问题经常不在
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 标注的考点范围内，这个考点，就将成为你需要着重注意的考点，并去强化记忆。
G的introduction。如果你真的是新手，上CD接触的GMAT，那就严格按照大荣说的来做吧~
主要谈谈JJ
Round 1: BAT会选择看着讨论稿做。因为前100题好难啊，所以不定哪道题就不懂了，这个时候看完讨论稿弄懂了，新建一个word文档标下错题编号。
& && && && && &以这样的速度，先做一遍狗狗再说。
Round 2: 一定要看原始稿！！一定不要看不带答案的题来做！！ 跟模考一起进行。
& && && && && & 这个时候，我数学一定会做满75min，做50道狗狗。这50道狗狗一般只会花不到60min的时间（因为你做过啊…），最后15min左右用来看看讨论稿对答案，并在word中标注错题。然后，休息，做verbal。
Round 3: 重新做原始稿前200题1遍，然后去讨论稿里看答案~；如果你有闲情，可以像bat一样重做前500题都行（但是做太多了，你总有一种感觉做了后300题，不记得前200题是什么的感觉。。所以这个度，大家要把握好哈~）。
& && && && && &但是如果你时间是在不够了~那就着重看看错题咯~
怎么把狗狗和模考混在一起弄：
每天的模考时间都是早上9点准时开始。但是在模考前2-3天，我就开始了以下活动：
bat会7点50起床，8点投入学习（一个嗜睡的孩纸，米有早饭吃！从早上8点模考到12点半！！要对自己狠一点~）
8：00& && && &下载最新的原始稿和讨论稿。（天天更新、修正之前的错误。=&最新的，尽可能看到更多正确的思路)
8:00-9:00& &50道数学JJ，看着讨论稿做。
& && && && && && &四天左右，就相当于前200道狗狗，最重要道200道，你已经做过一遍了。在这四天里，我仍然9点以后回去看verbal之类的复习，但是过了这四天后，我就开始模考了~
第五天:& & 依旧8点起床，依旧8点-9点，做50道新狗狗~编号这里就应该是Q201-Q250了
& && && && && & 休息10分钟，开始模考。先来一小时作文。。
& && && && && & 然后，模考数学！这时，bat会拿着原始稿，从第一题做到第五十题，然后对答案。
& && && && && &&&再然后就是休息，模考verbal。
tips: 前200题，是精髓，是真正好多难题出现的地方~
备注： （by 大荣）
& && && & 第一步，2小时精读一遍OG的math review
& && && && && && && &&&看4.1，4.2，4.3和4.4节一举多得——a. 考试范围
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &b. 基本知识 (定义、性质)：目的——以后你就不用在为“负整数能不能是因子”，“median怎么定义的”之类问题烦恼
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &c. 数学名词: math review囊括了考试中可能遇到的绝大多数数学名词
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &d. DS题序言那一章可以看一眼DS的充分条件举例。DS题中，特殊疑问句必须唯一解才算充分。一般疑问句，能yes或no都算充分。
& && && & 第二步，连续多遍地做同一套prep数学。比如连续模考prep 1的数学部分，做多遍一直到51分，找到51分的感觉
& && && && && && && && &不要担心有重题，不要紧的，其实现场考的时候遇到狗狗也是类似的感觉。这个步骤就是找到答出51分的节奏，请带着以下几个目的进行。
& && && && && && && && &答题目标：- 习惯读英文数学题的感觉，巩固数学名词。
- 熟悉各种题型解题步骤，比如DS题，养成固定的解题习惯，先单独考虑条件1，再看条件2，然后条件1+条件2。DS题如果认为不充分的话，举出反例。集合题画出韦恩图。这种机械的步骤可以很大程度上克服粗心带来的失误。
- 认真总结自己错题的类型。有可能是题意理解错误，计算粗心，没注意到DS题的条件1和条件2其实是等价的，某个知识点不熟悉，某类型的解题方法太复杂。
& && && &第三步，考前一周仔细做一遍狗狗。
& && && && && && && & 前300道自己认真做一遍再对答案。
& && && && && & & && &答题目标：- 每题都想想考点和思路
& && && && && && && && && && && && && &- 对照NN整理的答案，看看还有哪些遗漏。
& && && && && && && && && && && && && &- 注意变体。
& && && &第四步，当你复习verbal累的时候，请上CD看看难点帖和热门贴。
看单列出来的狗狗讨论帖，可以巩固难点（eg. 概率的计算方法，排列组合题，集合题韦恩图解法，余数题总结)
& && &&& 第五步，现场考试时前十题慢点答。
& && && && && && && & 考试的时候你可能太熟悉狗或者题目太简单，一眼就看到答案了。建议还是解答一遍，再验算一遍，确保不要有粗心或变体引起的不必要丢分。
以上所有工作量应该不会超过3天。如果顺利的话，51分近在咫尺，而且可能提前15到30分钟答完，还能信心膨胀一下，为verbal部分打针强心剂。
AWAAWA和MATH在一点上一样：重视JJ，并且如果想谋得高分一定要有自己的风格，而非模板。如果，要学模板，可以学BAT的。因为BAT的模板，不是文字，是逻辑。
AI难就难在题目涉及政治、经济、文化、环境等课题。这里难的不是说你找不到分论点，而是你经常找不到话来支持你的分论点。
一定要看JJ写AI提纲：，不要写到分论点就完了，一定要多想一层，找到你觉得合适的论据才能停止。要不，上考场还是会一样杯具。
七宗罪是肯定没得说的。但是，永远要记得，AA其实就是一个加长版的逻辑题
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
11:25 编辑
iii . 元叔系列：
& &提供小语种学习方案
&&2. 阅读：
& && && & 如何做题& & 原文地址：& &
& && && & 主题：
& && &&&（1）观点：1个观点--作者同意哪个?
& && && && && && && && && &&&作者有1个截然不同的想法
& && && &（2）态度: A. 消极：Unfortunately，Problematic, failure, complicating, shortcomings, unresolved
& && && && && && && && && &B. 对照：Despite ...
& && && && && && && && && &C. 强调：Important, significant, best
& && && && && && && && && &D. 延续：Moreover, because, therefore, thus
& && && && && && && && && &E. 积极：Practical, fortunately, thoughtful, clever, effective, successful.
& && && &（3）目的: Defend
& && && && && && && && && &agree
& && && && && && && && &&& compare
& && && && && && && && && &explain
& && && & （4）第一段&段首句（表述评价/判断/概括/评价）
& && && && && && &&&阅读任务：I. 文章类型
& && && && && && && && && && && && && & A.现象&解释
& && && && && && && && && && && && && & B.观点&举例说明
& && && && && && && && && && && && && & C.说明
& && && && && && && && && && && && && & D. 观点→ 质疑& 新观点
& && && && && && && && && && && && && & E. 反驳:反驳内容：a. 理论
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & b. 支撑理论部分：此理论的事例/实验?
& && && && && && && && && && && && & II. 作者的&&观点-态度?
& && && &&&（5）细节：细节的作用？
& && && &&&（6）脉络/逻辑：这段话vs整个段落& &联系是?
& && && &&&（7） 作者手法：why举此例？& && && && && && && && && && && && && & can reffer that...& && && && && && && && && && && && && &高亮句 全文 作用
& &&&SC材料: 好好看曼哈顿语法+GMAT OG13。好好看Prep语法笔记2007和Prep 2008.认真拿GWD模考，通过Knewton来总结思路。/有问题，上论坛看大家以前的讨论，好好用论坛的资源。/我也给大家传一份笔记。希望能帮助到大家系统梳理自己的思维。
本帖最后由 匿名 于
12:06 编辑
ii. Kingauther---CR摘录
当内功太差，难驾驭秘籍：
治本——读懂题干
& &&&a. 基础好的：lawyer方法
& &&&b. 基础差的（题干在规定时间内读不懂/&650）：1.tricky: CR机经(不是nature)
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &2.Nature是读懂：how =& 读完BIBLE
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&--&规定时间里still读不懂/正确率不高?
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &=&只读题干、只去phrase、只看错误选项的方法。
& &&&tips: 对于基础差的，不要轻易说自己读懂了，即使现在读懂了，在模考中、实考中能读懂？so 最好还是练习，内功提升后，武功秘籍都是相同的，甚至可以自己写
“时限内读懂” 的方法：
B. 使用步骤:
& &1. 只读题干，写逻辑链条（用时...秒) ：除此以外，其他不做& &（形成题干内部逻辑层次感）
& &2. 重复1：是对1的加深&验证。
& &3.只去phrase选项，（可以参照BIBLE CR的正确选项特征，也可以自己去pharse，关键是训练phrase正确选项的思维），不去读选项：
& && &a. 练weaken phrase:&&所有的WEAKEN, STRENGTHEN, ASSUMPTION的题都拿出来，将他们的逻辑链条，统统weaken一遍。
& && &b. 练strength phrase：所有的WEAKEN, STRENGTHEN, ASSUMPTION的题都拿出来，将他们的逻辑链条，统统strengthen一遍。
& && &c. assumption phrase:
只做相应的assumption题就够了。
&&4.将那些读题干，书写逻辑链条，超过30s的题目统统的拿出来。再重复3-4次，只读题干，书写逻辑链条，努力将时间缩小到30s。
& && && &这时候真的很强大了，因为基础应该打牢了.
5.将错误选项分类中的无关选项/弱相关/相反等选项，分别单独筛选出来过一遍。
& && &&&这些过后，对于基础差的童靴，对CR的领悟应该很强大了
示例：OG12-30.&&
Robot satellites relay important communications and identify weather patterns. Because the satellites can be repaired only in orbit, astronauts are needed to repair them. Without repairs, the satellites would eventually malfunction. Therefore, space flights carrying astronauts must continue. Which of the following, if true, would most seriously weaken the argument above?
1.Conclusion: the aircraft with asto& &Premsie: because the satellites could be repaired only in the orbit, and if not to be repaired, the satellites will be malfunction.&&就这样，将OG12的124道CR题逻辑链条书写一遍。只写逻辑链条，不phrase，忍住啊。
2.Conclusion: the aircraft with the astronauts should be continued.& &Premise: the satellites need to be repaired and if the satellites is not repaired, the satellites will be malfunction&&就这样，将OG12的124道CR题逻辑链条书再写一遍。同样，只写逻辑链条，不phrase，继续忍住啊。
3.（phrase时候尽量与原文答案中的内容不同，如果10S过去还未phrase出来，那phrase的选项可以采用原题中的选项）
& &首先，练习weaken phrase:& &自己Phrase 一个会Weak逻辑链条的答案：The new aircraft with the robot engineers who could repair the satellites in the orbit is more effective at repairing satellites error就这样，将OG12中的WEAKEN, STRGTHEN,ASSUMPTION,和EVALUATION所有题从EXCEL表中filter出来。读自己第二遍整理出来的这些题的逻辑链条后，只去phrase 如何weak这个逻辑链条。
& &然后，练习strengthen phrase& &自己Phrase 一个会strengthen逻辑链条的答案：The astronauts work more effectively than the robots to repair the malfunction of satellites.就这样，将OG12中的WEAKEN, STRGTHEN,ASSUMPTION,和EVALUATION所有题从EXCEL表中filter出来。读自己第二遍整理出来的这些题的逻辑链条后，只去phrase 如何strengthen这个逻辑链条。
& &其次，练习assumption phrase---只去做相应的assumption题就够了。OG12-50.&&Although computers can enhance people's ability to communicate, computer games are a cause of
underdeveloped communication skills in children. After-school hours spent playing computer games are
hours not spent talking with people. Therefore, children who spend all their spare time playing these games have less experience in interpersonal communication than other children have.自己Phrase 一个assumption题型的答案: Except the after-school hours, the children who spend more time on the computer will not be more likely to communicate with others就这样，将OG12中的ASSUMPTION题从EXCEL表中filter出来。读自己第二遍整理出来的这些题的逻辑链条后，只去phrase 如何assumption。
4.OG12-120. The earliest Mayan pottery found at Colha, in Belize, is about 3,000 years old. Recently, however, 4,500-year-old stone agricultural implements were unearthed at Colha. These implements resemble Mayan stone implements of a much later period, also found at Colha. Moreover, the implements' designs are strikingly different from the designs of stone implements produced by other cultures known to have inhabited the area in prehistoric times. Therefore, there were surely Mayan settlements in Colha 4,500 years ago.仅仅书写逻辑链条（记录所用时间）：Conclusion: The M lived there 4500 years ago.Premise: because the stone implement dated to be 4500 years ago is likely to be M. Furthermore, the stone implement is not likely to be other civilizations.就这样，将不停重复直到所有124道OG12题的书写逻辑链条的时间小于30s。
5.错误选项分类五花八门，无论大家曾经用过哪些方法，都可以的（个人认为，BIBLE CR会清晰些）。重要的是通过专项训练形成对某一类选项的强烈反射。
练习了第一遍，和第二遍之后，会对CR题干形成一个框架，再怎么变CR就是这么个框架，而且实战中，我一直在找可以囊括这四句话的题，记得只有一道题，其他题俩三句话就是个题干了（这4句话可能顺序会打乱）：1st sentence:& && &Context(lots of professional words,Names or Places,出题人用来吓唬人的，下面有写具体解决方法。);2nd sentence:&&Some..& && && && && && && && && && && &/Phenomenon& &&&/ P3rd sentence :& &Hother…&&/Phenomenon& && &/ Plan to solve the problem/;4th sentence:& & Thus/therefore,…& &
TIPS:练习时候的可能用到的：context中的那些吓人单词：& && && && && &简单化-- 长的公司名字，组织名字或则生物名词，简单化后，就是公司，机构，器官或细胞；第二句到第四句中绕来绕去的逻辑关系：& &形象化-- 尽量想象成自己熟悉的流程或则对象,比如OG12-34，feed cattles and chickens题，& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 就想象自己在农场里喂这些动物; OG12-112,俩个国家的电视进出口比较, 就想象
Kingarthur方法总结：
Nature：读懂题
Trick：CR解题步骤分解+专注训练
整理了下OG12-124道CR题，当时按照这个流程做的EXCEL表，请见附件。因为所有流程我都是卡时间做的，可能有些英文表达不是很到位，或则漏了个别题。
当不注意身体锻炼，长期久坐——颈椎不好，体能下降。这一点毕业工作几年的很多人都遇到过。（agree)1. 每2天1小时中医穴位颈椎按摩，持续2个月。(but正规的、手法好的，非保健按摩)2. 网上买了个可以折叠的电脑架，这个非常棒，在公司大家也都用，它可以调整高度。二战3个半月里，我没办法，都是站着做题3. 一次最多最多看书2小时，然后去运动，或做饭，打扫房间。
上700必须答完题？我VERBAL 8道题没答完，从第四篇RC开始。但是还是上700了。
我的战略是：1.诚实原则，会的就努力做对，不会的坚决放弃。& && && && && && && && &模考时候，为了抢时间答完，经常读不懂题，瞎选，然后会造成连错，连错扣分比没答完还多。& && && && && && && &2.不快不慢。太快了读不懂题，太慢了太多题答不完也不行。& && && && && && && && &就像柳岩：老娘的确是走性感路线的，但是老娘也是有底线的。8道题没答完，也真到了底线了。。。
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
12:48 编辑
ii. Kingauther---阅读摘录
RC: 单词+长难句子+阅读难度（GER/LAST）+阅读长度(阅读小分队越障)
& &a. 基础好：小安法
& && && && && && &&&杨鹏法（40min4篇GRE RC，并且错题6-8内时，才可以用）
& &b.基础差：没人教给用什么方法练习后，才能达到使用a 法的水平。
我的方法：1.单词，生词：词汇量≈8000& && && && &&&tip-抽象词:需要想过程，定义，例子。& && && && && && && && && && && && && && & eg.constitution=宪法，但什么是宪法？& && && && && && && && && && && && && && && &&&宪法集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度。2.杨鹏长难句: 看到感觉GMAT没有太纠结长难句。--&有时间留下来去看SC正确句子集合。3.阅读:&&1篇GMAT+2篇GRE+1篇LAST，这样一组既可以兼顾到GMAT的感觉，还有练习了长度和难度。4.阅读小分队: 通过练习1000多字的越障，渐渐地发现LAST的长度也不是很长了，而且可以快速的提炼出逻辑框架。还有小分队里好多文章会非常有意思，是我有生以来，第一次感觉到什么叫active reading。还有这里有yingjie，猴哥2个斑斑非常热心，有什么问题都可以问，还有好多备战的童靴可以互相分享和鼓励。真的有帮助！
ii. Kingauther---SC摘录
语法知识点--trick，语义--nature。
SC 体系（曼哈顿）---靠语义串珍珠
如何练习语义：& &Baby提供的Stacey(manhattan instructor)那个练习句子意思的链接，按照要求过3遍。
&&（Stacey SC Meaning的帖子 /blog/index.php//list-of-official-guide-problems-that-deal-with-meaning/& & ）第一遍，自己的句子意思vs.牛牛的& &差别。第二遍，重新做一遍（体会句意的表达）第三遍，总结（很重要，否则易忘，结构脉络不清）然后，把OG12的140个正确句子集合，打印出来。每天看20-30个句子。第一遍，只读语义。第二遍，只回忆句子框架。第三遍，看考点，并且思考考点是如何考的。按照这样的三遍流程，再巩固1轮。这个非常不建议，到最后才练习。如果怕练完语义，题就废掉了，可以选择用OG verbal的语义，留下OG12的140个句子作为练习。
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
11:32 编辑
个人总结：
Step 1. MGMAT SC Guide
& && && && && & 初学：一题---&对答案
& && && && && & 后期：知识点都学完、开始完整操练——&&一组练习---&一起对答案
& && && && && & 中出现的语法术语: 书后glossary （最后一页，有实例） （）
STEP 2. 刷OG & Verbal Rev 2nd第一遍
& && && && && &OG解释第一段是精华
STEP 3. 分解突破（关键！）
& && && && & 操作方法：
& && && && &&&对于MGMAT划分的SC各章（建议把Grammar & Meaning放到最后，与STEP 4衔接上，即从S-V agreement这章开始），依次：
& && && && & (1) SC Guide参照笔记.
& && && && & (2) Guide针对每一章列出来的OG题目，专门操练该章知识点
& && && && && && &单项突破了。
& && && && && && && &&& &&(baby)
& && && & 按Manhattan的各章题目来进行分类，比如把第一列设成如下的形式：
Parallelism
& && && && & 每道题从Manhattan的角度看，考点在哪个分类？
& && && && &系统回顾第二阶段：看懂OG解释？掌握了prep语法结构？同时，做完本表后，会以一种Manhattan的视角来进行大考点的总结
& && && && &合适适可而止：到Q100左右，有些题很难去总结出特别系统的考点时，试着去总结一下，不行的话，我们第三阶段就可以停止了，进入第4阶段~
STEP 4. 突破语义（对non-native speakers尤其关键！）
& && && && && & 第一遍，自己的句子意思vs.牛牛的& &差别。& && && &第二遍，重新做一遍（体会句意的表达）& && && &第三遍，总结（很重要，否则易忘，结构脉络不清）& && && && & （做笔记方法）
考点(就是主谓一致之类的东西)
我对每个错误选项的看法
OG在这个选项上和我看法不一致或我忽略的点
我对OG解释的疑惑
上CD解惑所得到的收获& && && && && &做prep语法（ ）的时候，一定要去建一个word文档去规整你的错题；同时，一定也要去建另一个word文档，去规整你在prep笔记中发现的一些先辈整理出的语法点（就是Manhattan上所没有讲述过的一些特别细致的东西）。
& && && &&& tip :不要去关心这个题目的其他考点！这个非常重要。当你这么集中训练，连续关注meaning时，用不了太多的题目，你就会对语义形成感觉，甚至你会发现很多题目的招数是相通的。
“时限内读懂” 的方法：
B. 使用步骤:
& &1. 只读题干，写逻辑链条（用时...秒) ：除此以外，其他不做& &（形成题干内部逻辑层次感）
& &2. 重复1：是对1的加深&验证。
&& 3.只phrase选项，（可参照BIBLE CR正确选项特征，也可自己pharse，关键是训练phrase正确选项的思维），不去读选项：
& && &a. 练weaken phrase:&&所有的WEAKEN, STRENGTHEN, ASSUMPTION的题都拿出来，将他们的逻辑链条，统统weaken一遍。
& && &b. 练strength phrase：所有的WEAKEN, STRENGTHEN, ASSUMPTION的题都拿出来，将他们的逻辑链条，统统strengthen一遍。
& && &c. assumption phrase: 只做相应的assumption题
&&4.将那些读题干，书写逻辑链条，超过30s的题目统统的拿出来。再重复3-4次，只读题干，书写逻辑链条，努力将时间缩小到30s。
& && && &这时候真的很强大了，因为基础应该打牢了.
5.将错误选项分类中的无关选项/弱相关/相反等选项，分别单独筛选出来过一遍。
& && &&&这些过后，对于基础差的童靴，对CR的领悟应该很强大了
练第1&2遍后，题干框架化，而且实战中，我一直在找可以囊括这四句话的题，记得只有一道题，其他题俩三句话就是个题干了（这4句话可能会打乱顺序）：1st sentence:& &Context&&(lots of professional words,Names or Places,出题人用来吓唬人的);2nd sentence:&&Some..& && && && && && && && && && && &/Phenomenon& &&&/ P3rd sentence :& &Hother…&&/Phenomenon& && &/ Plan to solve the problem/;4th sentence:& & Thus/therefore,…& &
CR Bible太厚？起码第2章和第3章好好领会
你理解题目——知道一个短文中每句话它都可能是什么成分。
短文里的句子的作用：1. bg knowledge& &
& && && && && && && && && && && && &2.前提
& && && && && && && && && && && && &3. 附加前提
& && && && && && && && && && && && &4. 结论
& && && && && && && && && && && && &5. 反驳的结论
& && && && && && && && && && && && &6. 反驳结论的前提
1. 精读OG-math review（ 1遍，2hr； 看4.1，4.2，4.3和4.4节一举多得）-----重点：单词+概念定义& && &&&
& && &&&a. 考试范围
& && &&&b. 基本知识 (定义、性质)：目的——以后你就不用在为“负整数能不能是因子”，“median怎么定义的”之类问题烦恼
& && &&&c. 数学名词: math review囊括了考试中可能遇到的绝大多数数学名词
& && &&&d.DS题序言那一章可以看一眼DS的充分条件举例：DS题型——OG13 Page 271流程图一定要深入领会，严格照办，形成模式化的解题步骤！！
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & DS题中，特殊疑问句必须唯一解才算充分。一般疑问句，能yes或no都算充分。
2.连续多遍做同1套prep数学——找到答51分的节奏
& &&&eg. 连续模考prep 1的数学部分多遍，一直到51分，找到51分的感觉 （重题cf 鸡精）
& &&&答题目的：- 习惯读英文数学题的感觉，巩固数学名词。
& && && && && && && & -&&熟悉各题型解题步骤（比如DS题），养成固定的解题习惯，先单独考虑条件1，再看条件2，然后条件1+条件2。
& && && && && && && && & DS题如果认为不充分的话，举出反例。 集合题画出韦恩图。这种机械的步骤可 以很大程度上克服粗心带来的失误。
& && && && && && && & - 认真总结错题类型：题意理解错/ 计算粗心/ 没注意到DS题的条件1和条件2其实是等价的/ 知识点不熟/ 某类型的解题方法太复杂。
3.考前一周仔细做一遍狗狗。
& && & 前300道自己认真做一遍再对答案。
& && & 答题目的：- 每题想考点、思路
& && && && && && && && &- 对照整理君答案，看看还有哪些遗漏。
& && && && && && && && &- 注意变体。
& & Round 1: 看着讨论稿做:
& && && && && &因为前100题好难啊，所以不定哪道题就不懂了，这个时候看完讨论稿弄懂了，新建一个word文档标下错题编号。
& && && && && &以这样的速度，先做一遍狗狗再说。
& &Round 2: 一定要看原始稿！！一定不看不带答案的题来做！！ 跟模考一起进行。
& && && && && & 这时，数学做满75min，做50道狗狗：60min的时间做题（因为你做过…）+
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 15min看讨论稿对答案，并在word中标注错题。然后，休息，做verbal。
& &Round 3: 重新做原始稿前200题1遍，然后去讨论稿看答案 ：
& && && &&&（如果你有闲情，可以像bat一样重做前500题都行（但是做太多了，你总有一种感觉做了后300题，不记得前200题是什么的感觉。。所以这个度，大家要把握好哈~））
& && && && && &但是如果你时间是在不够了~那就着重看看错题咯~
4.当你复习verbal累时，请上CD看难点帖和热门贴。
& &看单列狗狗讨论帖，可以巩固难点（eg. 概率的计算方法，排列组合题，集合题韦恩图解法，余数题总结)
5. 考试：前10题慢点答。
& && &考试的时候你可能太熟悉狗或者题目太简单，一眼就看到答案了。建议还是解答一遍，再验算一遍，以防粗心/ 变体。
搜集整理帖：论坛大部分数学资料，各种知识点--分项突破总结
1.《七宗罪》：
2.个性化模板： diy =&&漂亮、多样化的句子 ——美化句式主要考虑：1. 2. parallelism.
& && && && && && && && && && & 更重在逻辑(而非文字），字数约&500
3.JJ ：&&AI难点：题目涉及政治、经济、文化、环境....=&支持分论点的话难找
& && && && && & AA：其实= 一个加长版的逻辑题
& && && && &&&
实操：a. 看JJ写AI提纲：，不止步于分论点，要多想一层，找到你觉得合适的论据才能停止。
& && && && && && && && &&&b. AA: （七宗罪） + （AA=加长版逻辑题）
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
17:26 编辑
个人总结：
AW--& Math --& Verbal
入门篇——简介：　（摘自　）
75min，37道，满分52，全部5选1
日常训练时：≈2min/题
& && && && && && && && &高分的关键——题目的理解、细心、思维的转变
1. Problem Solving：
& && && && && && && & 　& & 　 知识点：中学
& && && && && && && && & 　&&　 tips : a. 细心读题，题目陷阱，题目隐藏条件
& && && && && && && && && && && &　 　&&b. 答案具有唯一性和实数性——答案必须和选项 唯一对应
２．Data Sufficiency：
　　　　　　　　　　题型：根据题目已知条件和问题，判断另外2个附加条件（分别标号为1、2）的充分性
　　　　　　　　　　选项：A. 1条件充分，同时2条件不充分
　　　　　　　　　　　　　B. 2条件充分，同时1条件不充分
　　　　　　　　　　　　　C. 1与2条件一起才充分，同时1、2分别单独时均不充分
　　　　　　　　　　　　　D. 1、2条件分别单独时均充分
　　　　　　　　　　　　　E. 1、2条件一起时也不能充分
　　　　　　　　　　　　　DS choices：
　　　　　　　　　　　　　即：　
　　　　　　　　　　　& &　A.Statement (1) alone is sufficient,
& && && && && && && && && && && && && && && && &but statement (2) alone is not sufficient to answe
　　　　　　　　　　　　& &B.Statement (2) alone is sufficient,
& && && && && && && && && && && && && && && && &but statement (1) alone is not sufficient to answe
　　　　　　　　　　　　& &C.Both statement (1) and (2) together are sufficient to answer the question asked,
& && && && && && && && && && && && && && && && & but neither statement
　　　　　　　　　　　　& &D.Each statement alone is sufficient to answe
　　　　　　　　　　　　& &E.Statements (1) and (2) together are not sufficient to answer the question asked,
& && && && && && && && && && && && && && && && &and additional data are needed.
　　　　　　　& &　　按照问题不同分为：a. what型/ 特殊疑问句型：对于充分的要求是可以得到唯一的实数解，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &非实数或不唯一均不充分，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &即要求的解集是只有一个实数元素的集合，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &此时，所得解集只能与要求解集相等
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &b. yes or no型/ 一般疑问句型：可回答是或不是，即肯定充分和否定充分，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 勿将回答的肯定/否定与附加条件的充分与否相混淆,
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 即使得到的是否定的回答，此条件也是充分的，
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & 并且2条件分别单独充分时，不要求对问题的回答一致
疑难篇 ——Problem Solving
& &&&1.排列组合：
先吐个槽，被这部分整疯了哈，突然怀疑自己智商了快。。。排列+组合+概率一混合，直接眼晕了。。。突然赶脚数学好的孩纸们反应都很敏捷、逻辑很强大~逃数学学的文科，出来混，迟早还。。。
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本帖最后由 铁板贝蒂 于
09:05 编辑
怂了。。。
将近一个月以来，乱七八糟的事儿。。。太影响复习。。。
要不要转考。。。
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贝蒂这次悬了…… 也不知道怎么就卷进这个风波中去了
今天才发现，这帖子好棒啊~ betty加油~
所属分类: GMAT考试
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