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初中没有考上高中却能提前3年本科毕业
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<em id="authorposton15-11-19 17:58
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本帖最后由 shahuaduka 于
18:01 编辑
考进一个好高中究竟有多重要？中考失利，高中三年又有多大的可能最后“逆袭”？（转帖）
在大部分人的成长过程中都会经历幼儿园、小学、初中、高中、大学五个校园阶段，除开幼儿园，在余下的16年校园光阴中我们的生活都是围绕着学习、考试两个主题，分数、奖状、证书则是对这两个主题成果的检验，有的人一路拼搏不断拔尖拔尖再拔尖，最终站上顶峰；有的人则在路上一时奋起直追、一时停滞不前，最终马马虎虎不上不下；有的人则干脆一路放松、放松再放松，最后没能成功走完16年的校园路。这是校园路上的三条分岔路，也是一个终点与起点相互循环的话题。
在16年的考试路上，我们都应该对一个等式有深入的理解——终点=起点；直白点说，中考是初中的结束，是高中的开始，预示着高考的结果，就如同下面这张表格所展示出来的结果一样，中考如果能进上中、华二，就有将近45%的机会能够进北清交附，如果计算上北清零志愿和复交第一批次志愿想必这一比值会更高，其他学校则相对会逊色一些。
17:55 上传
上面我们展示出来的28所高中总计是有1215人通过自主招生和综合评价两种类型的招生方式进入北清交复四校。而2015年上海总计是有1335人通过这两种方式进入北清交附，余下的120人分散在上海38所高中。明显的差距不用过多的解释和描述，终点和起点就这么直白的展示在眼前。
有人或许想说，“我身边也有孩子中考因为各种原因失利，没能进十二校，只进了一个普通市重点，但是高中加倍努力，最终还是进了复旦呀，所以高中怎么样并没有你说的那么夸张”。确实，每个人身边或多或少的都会有这样一些特例，但是这种特例的出现往往伴随有三个条件：
1、孩子天赋确实不错，中考失利主要是由客观因素引起的，高中的时候能走出中考失利的阴影，发愤图强；
2、孩子自制力特别强且有抱负，能主动学习，不受学习环境所影响，学习态度端正；
3、家长舍得下血本，满足孩子的各种学习要求，不论是补课还是其他。
总的来说，要实现这种逆转不仅是对孩子的考验，也是对家长的考验。
但是，相反，如果孩子在中考的时候表现的很好，最终进了一所很好的高中，至少可以解决以下几个问题：
1、中考结果达到/超过了孩子的目标，孩子对付出就有回报有深刻的认识，在高中的学习的时候便能端正自己的学习态度，认真学习，家长不用担心孩子的学习心态问题；
2、周边的同学都目标明确，志向远大，学习环境良好，即使孩子自制力不强，在这种环境下也很难懒散起来，不用担心孩子的学习状态问题；
3、因为孩子高考目标接近，家长们在班级群聊天的时候也有共同话题，并且可以及时交流各种院校、专业、考试信息，家长不用再像无头苍蝇一样到处乱撞，既节省时间也节约精力，还提高效率；
4、孩子的人际圈问题。一所好的高中不仅意味着好的高考结果更意味着一个高质量的社交网络，这是一笔巨大的无形财富！
因此，“中考的终点，高考的起点”并不是一个夸大的结论，而是一个现实的总结，中考生们应该要好好的把握剩下的半年时间，努力奋战中考，实现完美冲刺，争取赢在高考的起点！
一路向暖，静候花开。A way to warm waiting for flowers
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<em id="authorposton15-11-19 22:34
shahuaduka 发表于
考进一个好高中究竟有多重要？中考失利，高中三年又有多大的可能最后“逆袭”？（转帖）
在大部分人的成长
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<em id="authorposton15-11-20 09:37
闵行区有所浦江高中，是普通高中，但是有个班叫向明班，可以到向明中学浦江校区上课。我孩子也是普通高中，但是班级配备的老师是很棒的，班级里的孩子学风很棒的。所以我觉得，中考失利（也不能说是失利），进入不是自己最理想的高中，但三年时间的拼搏努力，也能进理想的大学吧。即使再次所谓的失利，人生还是会继续，路还是要走下去，不会没路可走的！
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<em id="authorposton15-11-23 09:39
孩子说了，浦江中学有一个班级借用他们校区上课的。
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<em id="authorposton15-11-19 18:05
“中考的终点，高考的起点”，是一个现实的总结！
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<em id="authorposton15-11-20 09:36
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buruo 发表于
闵行区有所浦江高中，是普通高中，但是有个班叫向明班，可以到向明中学浦江校区上课。我孩子也是普通高中，说得太好了，赞！
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<em id="authorposton15-11-20 12:59
buruo 发表于
闵行区有所浦江高中，是普通高中，但是有个班叫向明班，可以到向明中学浦江校区上课。我孩子也是普通高中，哦怪不得女儿说，她们学校浦江校区除了7-10班，还有一个班级
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<em id="authorposton15-11-20 13:19
Meij2 发表于
哦怪不得女儿说，她们学校浦江校区除了7-10班，还有一个班级
中考分数是普通高中的，但读的是市重点的，这对于一些要求上进的普通高中学生有这样的机会，是大好事啊！
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<em id="authorposton15-11-22 23:17
buruo 发表于
闵行区有所浦江高中，是普通高中，但是有个班叫向明班，可以到向明中学浦江校区上课。我孩子也是普通高中，有道理。
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说得太好了，赞！
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sunnymama0208 发表于
说得太好了，赞！感谢支持！
Powered by想考重点高中？初中三年就该这样学习，现在看还不晚！
有人说，进了重点高中，那就相当于“一条腿已经迈入了重点大学”，这句话，虽然不是那么绝对，但是，这个比率是摆在那！所以，同学们一定要规划好自己的初中生活，努力进入重点高中！
适应学习节奏、方法和方式
适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。
所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。
小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。
最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。
文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。
尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。
家长做什么
督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
做好文科积累和理科学习方法和思想的提炼
文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，
语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要！
数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
1、做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义；
2、通过做难题对知识点内涵深入理解，反过来再去重新审视基础知识，能建立起知识点的数学模型；
3、通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力！！！能力储备很重要。
最高境界：
把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手！
家长做什么
及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
各科知识成体系，提升高度和深度，适当学高中知识
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。作文素材积累需要反复对作文进行修改。
英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了！
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现！
理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。
从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。
很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。
用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险！（当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法）想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧！
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进！记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力！
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。
对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。
家长做什么
了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。
1、初中三年最容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言。
2、“不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的最好方法就是平常的作业和训练！
有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试；二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成。
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