背单词无疑是学英语的关键。很难想像一个词汇量贫乏的人能在英语考试中取得好成绩。但事实上，背单词恰恰是中国学生最难逾越的障碍。　　高考大纲3800个单词，大学四级4500个单词，大学六级和研究生入学考试约7000个单词，专业八级，GRE等考试则要求上万的词汇量。如此海量的单词，挫伤了多少人学英语的兴趣，更磨灭了多少人原本坚强的学习意志。　　实际上，突破词汇关并不是什么困难的事情。只要您掌握真正有效的方法，再花上两三个月的时间，您就一定能突破这道难关。　　举例如下：　　bliss
n. 好福气，天福　　【记法】谐音：不理事　　【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气　　brisk
a. 敏捷的，轻快的
　　【记法】分解为：b（避）＋risk（危险），躲避危险　　【联想】动作敏捷才能躲避危险，躲避危险就需要动作敏捷　　boudoir
n. 闺房　　【记法】谐音：不得娃　　【联想】小姐的闺房当然不能生出娃娃　　bum
　　【记法】分解为：bu（布）＋m（蒙），用布蒙起来　　【联想】屁股当然要用布蒙起来，否则就是流氓　　caprice
　　【记法】分解为：cap（帽子）＋rice（米）　　【联想】用帽子装大米想法显然就是个怪想法　　cast
vt. 投，扔，抛
　　【记法】分解为：cat（猫）＋s（蛇），肚子里怀上蛇的猫　　【联想】肚子里怀上蛇的猫谁敢要？赶快仍！　　cherish
vt. 珍爱，珍惜
　　【记法】分解为：che（车）＋rish（谐音瑞士），瑞士的名车　　【联想】瑞士的名车价格不菲，一定要珍爱啊　　chide
v. 责备，骂
　　【记法】分解为：c（错）＋hide（藏）　　【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备　　dapple
v.（使…）有斑点
　　【记法】分解为：d（掉）＋apple（苹果），苹果掉在地上　　【联想】苹果掉在地上就会生斑点　　dearth
n. 饥荒，饥馑
　　【记法】分解为：d（冻）＋earth（土地）　　【联想】土地结冻了就长不出庄稼，闹饥荒是自然的了　　disdain
vt. 蔑视，不屑
　　【记法】分解为：dis（前缀不）＋da（大）＋in（在…里），从内心里不看大　　【联想】如果你蔑视一个人，你就会从内心里就把他看得很小　　elf
n. 淘气鬼，小玩皮
　　【记法】与self（自己）比较，少了开头的s，所以elf是少了头的自己　　【联想】一个小孩子把自己的头都给玩掉了，真够淘气的　　feather
　　【记法】分解为：father（爸）＋e（鹅），鹅爸爸　　【联想】鹅爸爸的身上当然会长有羽毛啊　　flippant
　　【记法】分解为：f（飞）＋lip（嘴唇）＋p（抛）＋ant（蚂蚁），连蚂蚁都给抛飞吻　　【联想】连蚂蚁都给抛飞吻，这样的人一定很轻薄　　frown
　　【记法】分解为：fr（肥肉）＋own（自己的），自己身上的肥肉　　【联想】谁看到自己身上长满了肥肉都会皱眉头　　giddy
a. 轻佻的　　【记法】谐音：给底　　【联想】喜欢把自己的裙底亮给别人，这样的女人真轻佻　　gloomy
a. 郁闷，阴郁　　【记法】谐音：戈路迷　　【联想】居然在戈壁滩里迷路了，怎么能让人不郁闷？　　ignorance
n. 无知，愚昧　　【记法】谐音：一个no认识　　【联想】斗大的字一个都不认识，真无知　　insane
a. 精神错乱的
　　【记法】分解为：in（前缀不）＋san（三）＋e（鹅），数不清三只鹅　　【联想】连3只鹅都数不清楚，精神一定有问题　　languid
a. 倦怠的，无精打采的　　【记法】谐音：懒鬼的　　【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的　　lean
倾斜，屈身
　　【记法】分解为：lea（立）＋n（not不），立不住　　【联想】立不住当然就要倾斜　　lisp
n.& v. 口齿不清
　　【记法】分解为：lip（嘴唇）＋s（死），嘴唇死板　　【联想】一个人的嘴唇不灵活，说话时肯定口齿不清　　loaf
v. 混日子，鬼混　　【记法】谐音：漏富　　【联想】混日子的人什么财富都能漏掉　　mediate
v. 调解，调停
　　【记法】分解为：me（我）＋di（弟）＋ate（吃），我和弟弟吃饭　　【联想】我和弟弟一起吃完一顿饭后，我们之间的矛盾就调解了　　needy
　　【记法】分解为：need（需要）＋y（银），需要银子　　【联想】贫困的人最需要的就是银子　　oust
vt. 轰，撵
　　【记法】分解为：out（出）＋s（扫），扫地出门　　【联想】一个人被扫地出门了，那也就是被人撵走了啊　　pauper
n. 贫民，穷人
　　【记法】分解为：paper（纸）＋u（有）　　【联想】富人的钱很多，但穷人是光只有纸而没有钱　　pert
a. 不客气的
　　【记法】分解为：per（每）＋t（偷），每个人都偷　　【联想】每个人都偷，真不客气　　pinch
　　【记法】分解为：p（胖）＋inch（英寸），胖了一英寸　　【联想】我的脸被妈妈给拧肿了，胖了一英寸　　prig
n. 自命不凡者
　　【记法】分解为：pig（猪）＋r（儒）　　【联想】一个猪宣称自己是一头儒雅的猪，这只猪显然是一个自命不凡者　　pore
vi. 钻研　　【记法】谐音：泡　　【联想】钻研一个东西就要泡在里面，花上许多时间和精力　　repent
v. 后悔，懊悔
　　【记法】分解为：re（前缀再）＋pen（钢笔）＋t（偷），钢笔再次被偷　　【联想】钢笔再次被偷，后悔自己不小心　　spur
刺激　　【记法】谐音：屎泼　　【联想】拿屎去泼人家，刺激不了对方才怪呢　　sprain
vt.& n. 扭伤
　　【记法】分解为：sp（赛跑）＋rain（雨），雨天赛跑　　【联想】在雨天赛跑容易扭伤　　urbane
a. 有礼貌的，文雅的
　　【记法】分解为：urban（城市的）＋e（鹅）　　【联想】与乡下的鹅相比，城市里的鹅是有礼貌的　　waif
n. 无家可归者，流浪儿童
　　【记法】分解为：wai（外）＋f（放）　　【联想】一个被外放的人是无家可归的　　weird
a. 不可思议的，奇怪的
　　【记法】分解为：we（我们）＋ird（bird鸟），ird是无头的鸟　　【联想】一觉醒来我们都变成了无头的小鸟，真是不可思议的一件事啊　　更多单词百度搜索“谷雨英语单词记忆法”就可以找到。
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　　如鱼得水记单词 英语专业八级词汇语境记忆　　胡敏 练口语记单词　　吕宗昕教授教你看图记单词
　　163.Take honour from me and my life is done.　　◎没有名誉，就没有了生命。　　164.Beware of him who regards not his reputation.　　◎要谨防不重名誉的人。　　165.It is better to die with honour than to live in infamy.　　◎光荣的死胜于羞辱的生。
　　突破三关才能学好外语 　　一、发音一关要突破 　　发音不准确，人家听不懂;结果就形成了中国人听到你讲外文，外国人听到你讲中文。所以一开始就要 “别”外国语的调调儿。外语发音不是容易学会的，但一定要“别”出来，“别”出来就不难了。如果克服不了发音这个困难，那就一辈子过不了关。 　　二、要突破生字记忆关 　　至少要记五千个字，此外多多益善。生字除了死记没有什么别的办法，记生字就是要下苦功夫，没有什么便宜可讨的。有人问欧阳修写文章的秘诀，欧阳修回答说只有多读、多看、多写。学外语也是这样. 一个生字要读它许多遍，要多和它见面，还要运用它，才能记住。 　　三、要克服文法上的困难 　　中国人脑筋里本来有一套中国文法，不容易接受外国文的文法，但必须克服这种困难。如果不能克服它，写出来的外文尽管看得懂，但只是中国式的，犹如我们看外国人写的中文，一看就知道是外国人写的。　　成语、习惯语也很重要。它们本身是讲不出什么道理的，习惯了这样讲就这样讲。中国的成语也是这个样子。一个国家的语文中成语多，说明这个国家语言发达、丰富多采。我们中国语文就是这样丰富多采的一种语文。这些东西如果不熟悉，就是外文没有过关。
　　真是好方法
这对记忆单词很有好处
学习了　　
　　成功和失败的英语学习者　　中国是全世界外语教育的第一大国.自改革开放以来，学习外语的人数一直在不断增加，目前在全世界首屈一指，接受过外语教育的总人数估计占国民总人口的三分之一以上，约有三亿到四亿人。在这众多的外语学习者中，绝大多数人学习的是英语。　　很多中国人从小学(甚至幼儿园)开始学习英语，一直延续到大学毕业、研究生阶段。然而，在这众多的外语学习者中，真正学好外语并能在实际生活工作中运用的人只是一小部分。为数众多的学习者学习外语有着临时的工具性的动机，比如升学和课程考试，四六级大学外语考试，职称考试，应聘考试，等等，而不是直接为了在生活和工作中运用。很多人曾经学过不少外语，但是他们虽然可以通过考试却不能自由运用，由于不能使用就逐渐忘记了。中国不少学生学习外语的性质基本上是“应试型”而不是“应用型”，通过考试后就逐渐丧失了学习的兴趣和动机，最终基本上忘记了自己学习过的语言，十分可惜。　　还有一些外语学习者，他们能够把自己的兴趣、工作需要和学习密切结合，把外语学习和巩固、扩大各个领域的知识相结合，在中国社会寻找、发现各种外语应用的机会(比如翻译、阅读、为满足自己的需要而查阅文献)，在使用英语与外国人交流的过程中，不但能虚心学习有关国外的知识，而且大胆使用英语表达自己的思想，向对方介绍中国的文化、历史知识等，以平等的姿态与他们对话，所以最后学习外语十分成功。这些人中有些成了涉外领域的工作人员.有些虽然工作与外语关系不大但能经常从兴趣出发阅读外语文学作品，有些还经常从事一些外语翻译的业余工作。　　总结无数外语学习成败的实例，我们可以看出:外语运用实践是检验外语教育与学习效果的唯一标准，同时也是外语教学的最佳出发点和自然过程;学习外语必须与其运用密切结合，即中国人学习外语也要从中国的实际出发，从自己的需要出发，从而使外语学习成为一个自然发展的过程，最终获得自然运用的效果。
　　背单词方法三步走　　很多学习英语的人都有一个共同的感觉:“单词记不住，学了也容易忘记，该怎么办? 　　记忆单词，非常重要。英语单词记忆法必须花费一定的时间和精力。忘也是正常现象，并不奇怪。谁也不会学了多少单词就能记住多少单词。但如果方法对头，就能提高记忆单词的效率。　　现在把记忆单词的方法，分述如下: 　　背单词方法一、认清单词的音、形、义 　　在初次见到某一单词时，首先抓“音”。根据所注的音标，把音读准。　　然后往前查看，找出这个音是由哪些字母拼在一起读成的，其中哪些字母的读音是符合读音规则的，那些是不符合读音规则的，那些字母不发音等等。这样就掌握了这一单词的拼写特点，容易记准记牢了。　　最后记清词性和词义，例如:当名词用时，是什么惫思.当动词用时，又是什么意思等等。 　　注意:千万不要忽略字音。认为自己只要能够阅读和翻译就行了，何必费力去记字音呢?，这是非常大的错觉。读准字音对于记忆单词和理解语法有很大好处。如果读不准字音，则将给自己以后的学习，造成很大的困难，将是后悔不及的。 　　背单词方法二、记忆单词的形、音、义 　　读准字音，认清这个词的拼写特点以后，就可以按形、音、义的顺序背诵单词了。　　注意:不要一口气把某个单词连续重复背诵十遍、二十遍，这样做脑子容易麻木，效果不好。把一个词背诵四五遍以后，就开始下一个单词，循环记忆，印象深刻，可以节省时间。 　　背单词方法三、把单词放在课文里记忆　　背诵单词，不等完全记牢，就去翻译课文，这样在翻译的过程中，经过反复地查着单词，因有上下文的启发，就很自然地加深了印象。等译完课文以后，再去背诵单词，就容易多了。这样做，相辅相成，比孤立地苦背单词好得多。 上面所述，是记忆单词的有效方法。当然，不断复习，温故知新，也是非常必要的。
　　及时复习循环巩固攻破英语单词记忆关　　提示1）应当知道，英语单词背了一定会忘，每个人都是如此，唯一的办法就是反复的背。就好比用刀在石头上刻字，刻一刀，不重复多刻几遍，石头上的痕迹就会被雨打风吹去，如果反复多刻几遍，那么就能经得起时间的考验英语单词记忆法/jibeidanci/yydcjyf/1118291.html。　　提示2）记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。　　提示3）记单词的过程必须是由生到熟，第一遍的记忆总是不如第二遍、第三遍的深，一回生二回熟，三回四回才记住。　　提示4）人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。记单词的“火候”的掌握就在似忘没忘之时，当单词记忆刚刚模糊时就要及时复习，从而抵消艾宾浩斯遗忘曲线效应。　　提示5）间隔复习的效果要胜过集中记忆，就如同认识人一样，仅见面一次，相隔久远了是很难保证不忘的。但若经常见、反复见，则成了老朋友，不容易再忘掉。　　提示6）好好看看这句顺口溜：“记过单词莫靠边，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。”
　　许国璋谈如何记单词　　关于如何记生词的问题:我认为最好的英语单词记忆法/jibeidanci/qqssbdc/1210317.html莫过于通过词组或者句子来记。比如说，需记book这个词，不妨用下列的词组和句子来记:　　a new book　　a long book　　a short book　　an interesting book　　The book is not very interesting.　　Can I have a look at the book?　　为了记住这个单词，这样做看起来比较费事;但这样做终究是帮助你学活了这个词。因为book这个词出现时总得有一点上下文，有一定的情节，而我们这样做正是结合生活的情节。　　下面再另编一段对话，把上面的这个词组和两个句子放进去:　　A:Are you reading a new book?　　B:Yes.　　A:A long book?　　B:No, a short one.　　A:Interesting?　　B: No, not very interesting.　　A:Can I have a look?　　B : Yes，of course.　　当然，上面这些词组和句子不能说是天然地或逻辑地跟book连在一起，但是你经常这样学，你就学得活;学得活，就记得牢;记得牢就能更加刺激你的学习兴趣;你的学习兴趣越大，你学习的动力就越大，效果也就会越好。　　因此建议大家:不要单凭生词去记生词，而要结合词组或是句子去记。这样学看起来费事些，但是真正把词学到了手。其实是最合算的。　　如何巩固已学的词汇，一要经过多种途径。不能只靠眼睛看，靠默默地记。而必须用耳、眼、手，更重要的还是要用心。　　具体办法:　　一、朗读。　　二、抄写。　　抄写有两种形式:一种是抄写课文，目的是练习语法;另一种是结合词组和句子来抄写。不是抄全部课文，而只抄其中你认为最好的，值得记住的句子。不一定只限于课文，任何地方碰到的句子都可以抄下来。　　三、不断阅读新课文。　　要扩大和巩固已学的词汇，最好、最快的方法是主动地找新课文来读，找新磁带来听。要敢于碰新材料，在新材料里反复碰到已学的词汇，这是更为积极的，也是更为有效的巩固词汇的手段。
　　记忆单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。
　　记英语单词，死记硬背效果一定不好。
　　间隔复习的效果要胜过集中记忆，就如同认识人一样，仅见面一次，相隔久远了是很难保证不忘的。
　　边写边看边读边听，这一系列动作反馈到大脑建立起广泛的神经联系，从而加强记忆效果，自动地使你牢牢记住单词。
　　记单词时，切忌有口无心，口中念念有词而心中另有所思则肯定记不住。
　　要想把单词记住不忘，还不能孤立地看待单词。通过大量的阅读，才有可能了解同一单词在不同情况下的释义。
　　重复某一单词，重复多了，自然就记住了，记忆单词则更有效。
　　如果每天只记5个单词，以80%的效率计算，记住4个，如果一天记20 个，以50%的效率计算，可记住10个。
　　记单词时把派生词、同义词、反义词、易混词联系起来记忆，可使印象加深。
　　@ea7om635 谢谢您，收藏了好文。
　　一个生字要读它许多遍，要多和它见面，还要运用它，才能记住。
　　只注意单词的形，而不注意单词的音的学习方法是十分错误的。
　　即使你把单词记在脑海里了，过一段时间后，所记忆的单词，也就溜出了脑海。
　　学习英语单词一定要口脑并用，既要读出声来，又要记忆住单词。
　　我们在学习英语单词时，不仅仅应注意记住单词的形，更重要的是应注意它的音。
　　记忆与遗忘是一对天敌，始终是同时存在的，谁战胜谁只是谁强一点和谁弱一点的问题。
　　人类记忆的过程同时也是忘记的过程，记住---忘记---记住，循环反复，最后记住。
　　人脑对某个信息要反复刺激才能记住，重复能深化记忆的“痕迹”，俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”。
　　“学得快，忘得快”，这是所有学英语背单词的人的共同感受，所以和遗忘做斗争是记单词背词汇的一项重要工作。
　　其实学任何东西都一样，只有循环往复，不停的记，才能把该学的牢记于心。
　　若要防止遗忘，必须针对遗忘规律安排重现、再认。
　　@ea7om635
16:32:00　　背单词无疑是学英语的关键。很难想像一个词汇量贫乏的人能在英语考试中取得好成绩。但事实上，背单词恰恰是中国学生最难逾越的障碍。 　　高考大纲3800个单词，大学四级4500个单词，大学六级和研究生入学考试约7000个单词，专业八级，GRE等考试则要求上万的词汇量。如此海量的单词，挫伤了多少人学英语的兴趣，更磨灭了多少人原本坚强的学习意志。 　　实际上，突破词汇关并不是什么困难的事情。只要您掌握真正有效的方法，再花上两三个月的时间，您就一定能突破这道难关。 　　举例如下： 　　bliss n. 好福气，天福 　　【记法】谐音：不理事 　　【联想】什么事情都不要干，别人都给干得好好的，这样的人真是好福气 　　brisk a. 敏捷的，轻快的 　　【记法】分解为：b（避）＋risk（危险），躲避危险 　　【联想】动作敏捷才能躲避危险，躲避危险就需要动作敏捷 　　boudoir n. 闺房 　　【记法】谐音：不得娃 　　【联想】小姐的闺房当然不能生出娃娃 　　bum n. 屁股 　　【记法】分解为：bu（布）＋m（蒙），用布蒙起来 　　【联想】屁股当然要用布蒙起来，否则就是流氓 　　caprice n. 怪想法 　　【记法】分解为：cap（帽子）＋rice（米） 　　【联想】用帽子装大米想法显然就是个怪想法 　　cast vt. 投，扔，抛 　　【记法】分解为：cat（猫）＋s（蛇），肚子里怀上蛇的猫 　　【联想】肚子里怀上蛇的猫谁敢要？赶快仍！ 　　cherish vt. 珍爱，珍惜 　　【记法】分解为：che（车）＋rish（谐音瑞士），瑞士的名车 　　【联想】瑞士的名车价格不菲，一定要珍爱啊 　　chide v. 责备，骂 　　【记法】分解为：c（错）＋hide（藏） 　　【联想】把错藏起来，其目的就是为了不受责备 　　dapple v.（使…）有斑点 　　【记法】分解为：d（掉）＋apple（苹果），苹果掉在地上 　　【联想】苹果掉在地上就会生斑点 　　dearth n. 饥荒，饥馑 　　【记法】分解为：d（冻）＋earth（土地） 　　【联想】土地结冻了就长不出庄稼，闹饥荒是自然的了 　　disdain vt. 蔑视，不屑 　　【记法】分解为：dis（前缀不）＋da（大）＋in（在…里），从内心里不看大 　　【联想】如果你蔑视一个人，你就会从内心里就把他看得很小 　　elf n. 淘气鬼，小玩皮 　　【记法】与self（自己）比较，少了开头的s，所以elf是少了头的自己 　　【联想】一个小孩子把自己的头都给玩掉了，真够淘气的 　　feather n. 羽毛 　　【记法】分解为：father（爸）＋e（鹅），鹅爸爸 　　【联想】鹅爸爸的身上当然会长有羽毛啊 　　flippant a. 轻薄的 　　【记法】分解为：f（飞）＋lip（嘴唇）＋p（抛）＋ant（蚂蚁），连蚂蚁都给抛飞吻 　　【联想】连蚂蚁都给抛飞吻，这样的人一定很轻薄 　　frown vi. 皱眉 　　【记法】分解为：fr（肥肉）＋own（自己的），自己身上的肥肉 　　【联想】谁看到自己身上长满了肥肉都会皱眉头 　　giddy a. 轻佻的 　　【记法】谐音：给底 　　【联想】喜欢把自己的裙底亮给别人，这样的女人真轻佻 　　gloomy a. 郁闷，阴郁 　　【记法】谐音：戈路迷 　　【联想】居然在戈壁滩里迷路了，怎么能让人不郁闷？ 　　ignorance n. 无知，愚昧 　　【记法】谐音：一个no认识 　　【联想】斗大的字一个都不认识，真无知 　　insane a. 精神错乱的 　　【记法】分解为：in（前缀不）＋san（三）＋e（鹅），数不清三只鹅 　　【联想】连3只鹅都数不清楚，精神一定有问题 　　languid a. 倦怠的，无精打采的 　　【记法】谐音：懒鬼的 　　【联想】一个懒鬼什么事情都不想做，整天都是无精打采的 　　lean vi. 倾斜，屈身 　　【记法】分解为：lea（立）＋n（not不），立不住 　　【联想】立不住当然就要倾斜 　　lisp n.& v. 口齿不清 　　【记法】分解为：lip（嘴唇）＋s（死），嘴唇死板 　　【联想】一个人的嘴唇不灵活，说话时肯定口齿不清 　　loaf v. 混日子，鬼混 　　【记法】谐音：漏富 　　【联想】混日子的人什么财富都能漏掉 　　mediate v. 调解，调停 　　【记法】分解为：me（我）＋di（弟）＋ate（吃），我和弟弟吃饭 　　【联想】我和弟弟一起吃完一顿饭后，我们之间的矛盾就调解了 　　needy a. 贫困的 　　【记法】分解为：need（需要）＋y（银），需要银子 　　【联想】贫困的人最需要的就是银子 　　oust vt. 轰，撵 　　【记法】分解为：out（出）＋s（扫），扫地出门 　　【联想】一个人被扫地出门了，那也就是被人撵走了啊 　　pauper n. 贫民，穷人 　　【记法】分解为：paper（纸）＋u（有） 　　【联想】富人的钱很多，但穷人是光只有纸而没有钱 　　pert a. 不客气的 　　【记法】分解为：per（每）＋t（偷），每个人都偷 　　【联想】每个人都偷，真不客气 　　pinch v. 拧，捏 　　【记法】分解为：p（胖）＋inch（英寸），胖了一英寸 　　【联想】我的脸被妈妈给拧肿了，胖了一英寸 　　prig n. 自命不凡者 　　【记法】分解为：pig（猪）＋r（儒） 　　【联想】一个猪宣称自己是一头儒雅的猪，这只猪显然是一个自命不凡者 　　pore vi. 钻研 　　【记法】谐音：泡 　　【联想】钻研一个东西就要泡在里面，花上许多时间和精力 　　repent v. 后悔，懊悔 　　【记法】分解为：re（前缀再）＋pen（钢笔）＋t（偷），钢笔再次被偷 　　【联想】钢笔再次被偷，后悔自己不小心 　　spur v. 刺激 　　【记法】谐音：屎泼 　　【联想】拿屎去泼人家，刺激不了对方才怪呢 　　sprain vt.& n. 扭伤 　　【记法】分解为：sp（赛跑）＋rain（雨），雨天赛跑 　　【联想】在雨天赛跑容易扭伤 　　urbane a. 有礼貌的，文雅的 　　【记法】分解为：urban（城市的）＋e（鹅） 　　【联想】与乡下的鹅相比，城市里的鹅是有礼貌的 　　waif n. 无家可归者，流浪儿童 　　【记法】分解为：wai（外）＋f（放） 　　【联想】一个被外放的人是无家可归的 　　weird a. 不可思议的，奇怪的 　　【记法】分解为：we（我们）＋ird（bird鸟），ird是无头的鸟 　　【联想】一觉醒来我们都变成了无头的小鸟，真是不可思议的一件事啊 　　更多单词百度搜索“谷雨英语单词记忆法”就可以找到。　　—————————————————
　　科学循环记忆法是一种典型的抗遗忘记忆法，适用于大容量单词的复习，循环记忆避免了机械而且空洞的重复
　　平时做个有心人，注意积累基础词汇，常见词根和前后缀。
　　感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法。
　　短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。
　　把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考。
　　单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙；mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。
　　将具有某一共同特点的词进行比较，找出他们的异同之处和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺激，从而使记忆变得容易起来。
　　建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。
　　一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。
　　若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。
　　只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。
　　只要我们把这 1000 个最少字母组成的小词记住，熟练运用英语词汇逻辑记忆法的基本原则和基本方法，就能强化记忆，使英语学习者的词汇量成倍，成几倍甚至成十几倍的增加。
　　以一个长的时间周期去重复
　　音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
　　请发一份，谢谢
　　谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
　　学习英语单词一定要口脑并用，既要读出声来，又要记忆住单词。
　　可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视……耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
　　分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。
　　我们应遵循记忆的原则，把记忆单词视为一种乐趣。
　　其实英语单词记忆学是一门非常有趣、非常吸引人的学问，多积累，多回顾，多探索，把握规律，就一定可以走出"死记硬背"的泥沼。
　　词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。
　　英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且实在地锻炼了自己的思维能力。
　　英语单词中约60%的词都是由词根、前缀、后缀构成的，而且都是学生记忆比较困难的词。
　　快速扩大单词量的一个新方法——通过前缀背单词！
　　学到最常见和最常见的前缀，掌握了它们，你记单词的效率会大大提升！
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　　英语单词的结构中通常有前后缀，前缀差不多相当于汉字里的偏旁，但是英文单词的后缀，确是单个汉字中绝对没有的。
　　英语单词的结构中通常有前后缀，前缀差不多相当于汉字里的偏旁，但是英文单词的后缀，确是单个汉字中绝对没有的。
　　我们甚至感到去记忆这些死板的前后缀是一个很枯燥的事情，于是导致我们的前后缀知识量非常有限。
　　已掌握的前后缀知识量的有限性导致于我们不能在更多的单词种自如地找到词根，进而无法应用词根词缀学帮助我们记忆单词。
　　英文单词前缀都是表示方向感的，后缀都是表示词性的，在单词中前后缀的地位都比词根弱很多。
　　根据大家非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的新前缀，同时将原来对于这个老单词的感性认识升华到理性认识。
　　我们必须明白，在英语单词中，单词的含义是主要靠词根和前缀表示出来的
　　单词量是很大的，因为单词量是基本，所以考生们先要把基本的把握好，才能更多的做其他的，每天还是必须要背单词的。
　　当然要把全部词汇记住是不太可能，但是可以通过一些简便方法能减少记忆很多，也能够帮助简单记忆。
　　我们一定要用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法，克服记忆上的饱和状态和英语学习者的徘徊不前的心理障碍，实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
　　分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。
　　记号着　　
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　　只要我们把这 1000 个最少字母组成的小词记住，熟练运用英语词汇逻辑记忆法的基本原则和基本方法，就能强化记忆，使英语学习者的词汇量成倍，成几倍甚至成十几倍的增加。
　　楼主想象力可真丰富！??　　
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　　我们墨守先数字母后记单词和从左至右的顺序的陈旧观念和方法，片面地强调机械记忆和模仿记忆，长期陷入单纯的应试教育而不能自拔。
　　只要我们更新纯生词的记忆模式，不把某一个词在词首、词中或词尾仅有某一个字母不认识的词当成生词的话，那么，每个英语学习者的词汇量就会成倍或成几倍的增加。
　　在记忆过程中，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，一目了解，然后再分别记忆。
　　在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。
　　掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量。
　　根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
　　只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。
　　@ea7om635 呵呵 这记忆单词的方法真好使
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　　掌握英语前缀对于快速记单词很有好处，但记前缀会增加记忆量。
　　我们一定要克服记忆上的饱和状态和英语学习者的徘徊不前的心理障碍，实现记忆上的突破和词汇量的倍增。
　　学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。
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