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阅读下面的文字，完成下列各题（1 8分）灯下草虫呜纤& 云&&& ①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，伴着秋虫的浅吟读书，心里更觉温暖得很。&&& ②古人说，春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。我觉得，这四种声音里，春的鸟声和夏的蝉声过于激烈，浮躁张扬了些，冬的雪声又过于清寂，单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里，听虫们一唱三叹的唧唧声，不紧不慢，清越激昂，犹如诗人们的雅集聚会，内心不由自主地抒情起来，或捧卷展读，或邀友煎茶，才不负这诗意秋声。③“八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，《诗经》里描述了季节的转变。西风起，月冷霜寒，虫鸣断续，伴着捣衣的砧声，夜风中的箫声，思妇远望征人，秋虫的低吟亦如她的心声：唧——唧——唧—一，分明是“盼啊一一盼啊——”。她仰头观天，雁阵穿过暗夜的云朵长呜而去；她俯首聆听，草丛里秋虫声声低语，天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞，蟋蟀知道归家，良人又在哪里？她的身影在秋灯里愈发孤凄。&&& ④这种意象定格在诗书里，便是一幅幽凄伤情的画卷，极富文学里的抒情美，如叶圣陶所言，虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣，是无上的美的境界，让人回味有加。而常人世界里的秋虫声，又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下，跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚，田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的，静静地伏在野地里。伴着习习的凉风，有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意，让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听，耳中灌满的却都是虫声，分不清哪是蟋蟀，哪是蚂蚱，哪是蝈蝈……有的若大提琴，有的若竖琴，有的若风笛，仿佛一场绝妙的交响曲，此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月，田野里有成熟的庄稼，草棚里有醒着的我，我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁，到黎明方才睡去。&&& ⑤有时觉得，尘世萧瑟的秋里，因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下，听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆，夜晚得闲，唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中，我坐在她们中间，陶醉地听。其中一个唱着唱着，却突然静默下来，我发现她眼里有泪花闪烁。问原因，她说，听到草丛里的虫子叫，想起年轻时一个秋天的晚上，和邻村的二牛哥在田埂头唱《摘石榴》，当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意，又继续唱：“听说下扬州正中我心头，打一个包袱跟上你就走……”她有没有和她的二牛哥下扬州，我没有问；但阵阵虫呜，让她记忆中的爱情倏忽被唤醒，让她回到了曾经的某个美好的时刻，已使得这个秋夜温馨满满。&&& ⑥我钟情秋天的虫声，还因为它们谱在大自然的音符，更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话：“秋虫声就是要这样聆听，在那细小的音韵中去感触，即使到了极晚秋，只要以心灵触动，仍然可以感受到那微微的音响。”通常，在这样的细小音韵中，沏一杯滚烫的茶，捧一本心仪的书，窗前的灯影里，我在阅读，窗外的草丛里，秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合，那是无比美妙的体验。（选自《散文》2011年第2期《清秋书简》，文字略有改动）1.下列表述，不符合原文意思的一项是是（3分）& A．第②段用春天的鸟声、夏天的蝉声和冬天的雪声衬托出秋虫声的独特魅力。& B．作者在文中引用《诗经》中的诗句以及叶圣陶的话，拓展了秋天虫鸣的意蕴。& C．第⑤段写乡下保姆秋夜唱歌闻虫声而泪花闪烁，是为了突出爱情的温馨美好。& D．作者引用刘墉的话告诉我们，要做一个内心宁静用心灵触动生活琴弦的有心人。2.请结合全文分析作者为什么“钟情秋天的虫声”？(5分)3.请分析第⑥段划线句子在文中的作用。（4分）4.第四段写了作者幼时在田野里守秋时的情景，让人印象深刻。试从描写角度、句式特点、修辞手法三个方面加以简要赏析。（6分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2011-湖北省武汉市高中毕业生四月调研测试语文卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成下列各题（1 8分）灯下草虫呜纤 云 ①倚灯夜读，有虫声从院角黄菊丛内传来，时停时续，忽高忽低，带点诗词里的平仄音律，不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”，想着这几个字，指尖慢慢滑过书页，...”的分析与解答如下所示：
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）A．他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种"悲凉"的味道。B．他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。C．他们更容易亲近，更能表现作者的"平民意识"。D．在言语中流露出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。小题2:文章是写景散文，却在6段插入对写秋诗文的议论，对此理解正确的一项是 （
）A．如果单纯写景不能体现北平作为文化古都的韵味。B．作者是散文家，插入对诗文的议论更能体现出"文化味"。C．纵横议论，显现出文章深厚的文化底蕴和开阔的写作思路。D．写景之后的议论往往是卒章显志，升华文章的写作主旨。小题3:作者用"南国之秋"与"故都的秋"作对比的目的是
）A．南国之秋，当然也有它的特异的地方的。B．用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。　C．在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。D．表达作者对故都之秋的热爱之情。 - 跟谁学
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）A．南国之秋，当然也有它的特异的地方的。B．用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。　C．在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。D．表达作者对故都之秋的热爱之情。阅读下面的内容，完成下面3题阅读下面短文，完成后面问题。　　在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：　　"唉，天可真凉了─-"（这"了"字念得很高，拖得很长）　　"可不是么？一层秋雨一层凉了！"　　北方人念"阵"字，总老象是"层"字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。　　北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的枣子颗儿，小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国 的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。　　有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个"秋士"的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。　　秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。小题1:作者写故都，却写到了"都市闲人"，对此分析不当的一项是
）A．他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种"悲凉"的味道。B．他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。C．他们更容易亲近，更能表现作者的"平民意识"。D．在言语中流露出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。小题2:文章是写景散文，却在6段插入对写秋诗文的议论，对此理解正确的一项是 （
）A．如果单纯写景不能体现北平作为文化古都的韵味。B．作者是散文家，插入对诗文的议论更能体现出"文化味"。C．纵横议论，显现出文章深厚的文化底蕴和开阔的写作思路。D．写景之后的议论往往是卒章显志，升华文章的写作主旨。小题3:作者用"南国之秋"与"故都的秋"作对比的目的是
）A．南国之秋，当然也有它的特异的地方的。B．用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。　C．在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。D．表达作者对故都之秋的热爱之情。科目:最佳答案小题1:A小题2:C小题3:D解析
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阅读下面的内容，完成下面3题阅读下面短文，完成后面问题。　　在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：　　"唉，天可真凉了─-"（这"了"字念得很高，拖得很长）　　"可不是么？一层秋雨一层凉了！"　　北方人念"阵"字，总老象是"层"字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。　　北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的枣子颗儿，小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国&的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。　　有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的An-thology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分。写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个"秋士"的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。　　秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。【小题1】作者写故都，却写到了"都市闲人"，对此分析不当的一项是&&&&&&A．他们朴实得像故都一样，他们的身上有一种"悲凉"的味道。B．他们的形象更有故都的特点，更能体现作者的故都情思。C．他们更容易亲近，更能表现作者的"平民意识"。D．在言语中流露出作者对他们那种无忧无虑生活的向往。【小题2】文章是写景散文，却在6段插入对写秋诗文的议论，对此理解正确的一项是&&&&&A．如果单纯写景不能体现北平作为文化古都的韵味。B．作者是散文家，插入对诗文的议论更能体现出"文化味"。C．纵横议论，显现出文章深厚的文化底蕴和开阔的写作思路。D．写景之后的议论往往是卒章显志，升华文章的写作主旨。【小题3】作者用"南国之秋"与"故都的秋"作对比的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&A．南国之秋，当然也有它的特异的地方的。B．用南国之秋的温婉衬托北国之秋的豪放。　C．在对比中，展示南国与北国之秋的各自特色。D．表达作者对故都之秋的热爱之情。A&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-现代文阅读
分析与解答
习题“阅读下面的内容，完成下面3题阅读下面短文，完成后面问题。　　在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人...”的分析与解答如下所示：
【小题1】A（作者借文章抒发对故都"清""静""悲凉"的况味，"闲人"并非"悲凉"的对象，而是借之以抒情感怀）【小题2】C（A项偏离主旨解答，B项"体现文化味"不是文章的目的，D项"卒章显志"不当，曲解主旨）【小题3】D（必须把握"南国之秋"是点缀，"故都的秋"是主体，一次一主，A项主次颠倒，B项"豪放"失当，C项并置不当）
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