托福综合写作问题是怎么写啊?我知道是以听力为主,但然后呢?就写出阅读的反驳论点?有点confuse不知道如何下手啊.感觉
托福综合写作问题是怎么写啊?我知道是以听力为主,但然后呢?就写出阅读的反驳论点?有点confuse不知道如何下手啊.感觉有点像口语的3,4题。都是先读文章，然后再听，然后再说出听的内容。而且要不要选择自己支持哪个观点啊？怎么看范文是什么IN MY OPINION 什么的。真的很搞不懂啊
先说明阅读和听力讲的内容,点明writer和professor的立场（对立或补充说明）第二段开始写in the reading passage 什么however,in the listening passage什么这样一般有三个点,写三段.最后总结一下就行了!
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托福写作一共有两篇作文.第一篇就是你说的综合写作哈.先给你2分钟时间,给你一篇材料阅读（很长,稍微看一下了解一下大概的意思就行了,不用记笔记,因为等你写的时候这篇文章还会出来）,然后听一篇材料（这篇材料和刚才看的是一关于一个话题,一般是相悖的观点,我也遇到过相同的观点）,然后根据这两篇材料写一篇大概200字的文章,就是
我考了4次托福,3次综合写作是GOOD（第一次是裸考的fail了）我的意见是你上面写的一大堆全是没用的.你要找的仅仅是一个争论的东西,3个支持观点+论据和3个反对观点+论据.主题句很重要,但绝对没那么麻烦,完全可以自己写,比如TPO里有个就是看一幅女子肖像画是不是R作家的,主题句写成 whether the paint
这个不一定,三个观点可以采取不同的逻辑结构,比如第一段（反驳点1）可以先写文章观点,转折一下再写听力观点.第二段先写听力观点,再写个“这恰恰反驳了（文章的对应观点）”.这样结构上的变化还能让文章显得语言不重复,不枯燥.我在新东方上课时老师提过这点,应该是正确的.
托福写作分为两个部分:分别是task1综合写作和task2独立写作.而task1综合写作考试是学生失分最严重的部分,其考试形式是“阅读+听力+写作”模式,即先给考生阅读一篇文章,然后播放一段听力材料,然后要求结合阅读材料和听力材料,写作一篇200左右的文章.其中,听力材料和阅读材料的话题相同,往往观点相反.同学在解答过
阅读的文章会出现在左边,作文写在右边
阅读里面的内容不用很详细!只要用一句话把阅读材料里面的要点讲清楚就好,越简洁越好,而且不能照抄原文,至少要有rephrase,因为如果你阅读的细节太多的话未免会让人感觉抄原文的成分很大.参考材料的范文不靠谱的,我自己考试综合写作就这么写两次综合满分了,写作最后28,你看着要信我还是参考材料呗~
要写!写得越全越好!
首先就要锻炼自己做笔记的能力.如果你问题的源头是笔记,要分析一下为什么写的东西表达不清楚,是速度慢,还是没用简洁的符号表达,.想问一下,你听力做得怎么样?其实综合写作的听力远没有听力部分的难,你熟悉了模版以后,听的时候要expect一些东西,猜猜可能会考的点是什么.比较有针对性的去听比较好.如果听不懂,也可以照阅读材料
综合写作如果注意表述篇幅神马的话,fair的可能性很大如果独立写作是good,分数在24分左右,如果是fair,在21分左右,不需要担心
托福综合写作的字数不是越多越好,而是适当的最好,字数很重要.综合部分的写作要求已经提示考生字数应在150～225字之间,言外之意是字数多没关系,但少于150字可能会无法清晰地传达所有的重要信息.但不要为了字数而增加字数,过度罗嗦、大量地抄阅读内容中的文字、在标点前面增加空格以欺骗字数统计都是不可取的.同时,要达到一定的
250左右吧..我们当初的老师是这么说的只要你把该写的都写清楚了也就没什么问题了
我自己托福考过两次89 和 107我可以负责任的告诉你总和写作只需要按照OG上那篇范文,MEERCAT（MEERKAT)那样写,绝对是GOOD.综合写作的听力已经很简单了,如果你综合写作的听力你听不懂那你听力怎么做?我第一次听力21分,我都觉得我听综合写作完全没有障碍.去做听写吧,每天90分钟听写老托福的段子,20天你
1.综合写作都是非常标准的四段式.第一段是总起段,交代论点,第二三四段分别阐述一个论据支持论点. 练习中会遇到不标准的题目很正常,考试中不会遇到,都十分清晰明了的.2.根据OG要求,应该清楚的阐明听力内容与阅读的关系,所以,每一个点中,不必把阅读材料中的内容再重复一遍,而是应该总结概括,主要的重点是在听力上,听力是如何
你好.综合写作记住这一点.听力和阅读永远相反,我之前也是来不及记笔记,只能写得很虚,阅读怎么样,然后听力反驳.这样就才24分.你要做的是多听听力,并且要有时间将三个分论点的论据,也就是细节记下来,然后再根据自己的理解写出paraphrase,当然写一样也可以,不过你不可能记得那么全.这个是硬伤,需要你自己练习.听听力的
很高兴为你\x051.会过渡.要记住必须过渡.要明白你为什么过渡.如果这个过渡不证明论点和论题间的关系（relation）,而证明论点间的关系,要确定这个新论点也能证明论题.你的过渡不是为自己的文章过渡,而是帮读者（reader）的思维过渡,引领他们走进新的思维,所以必须确认（make sure）过渡的方向,你是否正带
我不知道楼上的仁兄知不知道自己在说什么.我去年写作25分,明天还要考.我可以告诉你,只说观点是不够的.需要再补充些细节.举个简单的例子.比如说阅读材料中,一个观点是：“楼上的仁兄有某种疾病”.而听力材料反驳了这一观点,说他是一个正常人,因为他讲了一些深奥的道理,还引用了地图.你在作文中就不能只说“听力材料认为楼上的仁兄
北外托福为您托福写作一共有两篇作文.第一篇就是你说的综合写作.先给你2分钟时间,给你一篇材料阅读（很长,稍微看一下了解一下大概的意思就行了,不用记笔记,因为等你写的时候这篇文章还会出来）,然后听一篇材料（这篇材料和刚才看的是一关于一个话题,一般是相悖的观点,也有过相同的观点）,然后根据这两篇材料写一篇大概200字的文章
宗合写作：文中和听力中各会提出三点.要把每一点都要听出来,不要加进自己的想法,适当的时候需要改写.每一段都要写出听力的观点和阅读中的观点,必要时要写出听力中的细节.至于模板,建议您去弄一个自己的模板.要注意分段,每一大点为一段.这样可以使文章结构清楚完整.
没看明白你是指那个阅读部分,是写作里的还是正规的阅读部分?综合写作的阅读部分开始的的阅读限制时间是3min,但是听力过后文章又会出现在屏幕上,可以边写别看 正规阅读的话,第一篇20min,二,三一起40min& “作文阅读下面文字，根据要求作文。约翰是一...”习题详情
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作文阅读下面文字，根据要求作文。约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。老板说：“你现在的伐木量与5年前的一样多，我们是计件公司，如果你的伐木量能加大，我们会乐意提升你。”约翰回去更加努力地工作，并且花费了更多的时间来工作，可他仍旧不能砍伐更多的树木。于是，约翰找到了比尔，虚心请教比尔，如何能砍伐更多的树木。比尔说：“我每次砍完一棵树会休息两分钟，并磨磨我的斧头。你最后一次磨斧头是什么时候？”这个问题像子弹一样击中约翰的要害，约翰得到了想要的答案。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。800字以上。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-河南省高一下期期末考试语文卷
分析与解答
习题“作文阅读下面文字，根据要求作文。约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。老板说：“你现在的伐木量与5年前...”的分析与解答如下所示：
材料的关键是：最后一次磨斧头是在什么时候？磨刀不误砍柴工，我们都知道。可实际怎么样呢？忙碌的工作，紧张的节奏，已经使我没有时间来磨刀霍霍了！其实，只有热爱生活的人，才会热爱自己的工作。其实，工作是忙不完的，应该每天给自己一点闲暇时光，也给自己一点成就感。其实，孩子是需要适度放手的，我们要做的是激发其成长的动力，关注其成长的过程。龙应台女士说：我们必须学会面对孩子的背影，如果你硬生生要孩子转过身来面对着你，他必须用背对着未来。在我看来，这“磨刀”更是指学习与反思。所以写作时，要抓住反思、或提升或充实自己等内容安排材料，写出新意即可。
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作文阅读下面文字，根据要求作文。约翰是一名伐木工人，他为公司干了5年却从来没有得到提升。而另一名伐木工人比尔，在一年内就得到了提升。这件事引起了约翰的不满，于是，他去找老板理论。老板说：“你现在的伐木...
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