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A、B、C三物块质量分别为M、m和m0，作如图所示的联结，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计，若B随A一起沿水平桌面作匀速运动，则可以断定（　　） A. 物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0gB. 物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC. 桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gD. 桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g
kfhiu0050C
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对m进行受力分析可得，m受重力、支持力；因m水平方向不受外力，故m不会受到M对m的摩擦力，故AB间没有摩擦力；因为B随A一起沿水平桌面作匀速运动，所以m和M受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，以及竖直向下的重力和竖直向上的支持力，因此M受到地面对其向左的摩擦力等于绳子的拉力，因为拉力等于m0的重力，所以物体A与桌面间的摩擦力等于拉力，即m0g；故A正确；BCD错误．故选A．
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B随A一起沿水平桌面做匀速运动，所以物体都处于平衡状态；分别对m进行受力分析；整体受力分析可知M与地面之间摩擦力的情况．
本题考点：
摩擦力的大小．
考点点评：
整体法与隔离法是受力分析中常用方法之一，应灵活应用；同时要注意受力分析要结合物体的运动状态同时进行分析．
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＞＞＞用一力去推水平桌上的物体，但未能推动．下列说法中正确的是（）A．推..
用一力去推水平桌上的物体，但未能推动．下列说法中正确的是（　　）
A．推力小于物体所受重力
B．推力等于桌面对物体的摩擦力
C．推力可能大于摩擦力
D．推力一定小于摩擦力
题型：单选题难度：偏易来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“用一力去推水平桌上的物体，但未能推动．下列说法中正确的是（）A．推..”主要考查你对&&力与运动的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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力与运动的关系
概述:力是使物体的运动状态发生变化的原因。力与运动的关系:
力与运动的关系释疑：&&&& 物体的受力情况决定物体的运动状态。受力情况是“因”，运动状态是“果”，二者存在一一对应关系。根据受力情况可以判断物体的运动状态，根据运动状态也可以确定物体的受力情况。物体受平衡力的作用，物体的运动状态不变——静止或匀速直线运动；物体的运动状态发生变化，物体所受的力一定是非平衡力。
发现相似题
与“用一力去推水平桌上的物体，但未能推动．下列说法中正确的是（）A．推..”考查相似的试题有：
39114018194240054219018420156530806& 共点力平衡的条件及其应用知识点 & “如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，下列判断正确的是BC&A与B、B与C间有静摩擦力，C与地面间有滑动摩擦力桌面对C的摩擦力方向水平向左f1=0、f2=4N、f3=6Nf1=4N、f2=4N、f3=10N
本题难度：一般
题型：多选题&|&来源：2010-山西省实验中学高三（上）第三次月考物理试卷
分析与解答
习题“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，...”的分析与解答如下所示：
以A为研究对象，根据平衡条件可知，B对A没有摩擦力，否则A所受合力就不为零，不可能做匀速运动，即f1=0．以AB整体为研究对象，由平衡分析可知，C对B的摩擦力与F1大小相等，方向相反，即有f2=F1=4N．再以三个物体整体为研究对象，根据平衡条件得到，桌面对C的摩擦力f3与F1、F2的合力大小相等、方向相反，即得到f3=6N，方向水平向左．选项AD错误，BC正确．故选BC
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如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，...”主要考察你对“共点力平衡的条件及其应用”
等考点的理解。
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共点力平衡的条件及其应用
与“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，...”相似的题目：
如图，两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬线始终竖直向下．则下列说法中正确的是&&&&A环与滑杆无摩擦力B环与滑杆无摩擦力A环做的是匀速运动B环做的是匀加速运动
用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为10N，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（g取10m/s2）&&&&
如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P．P是质量为m的金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关，下列关于风力F与θ的关系式正确的是&&&&F=mgsinθF=mgtanθF=mgcosθF=mg/cosθ
“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o天津）如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（　　）
2（2013o山东）如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（　　）
3（2012o广东）如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45?，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（　　）
该知识点易错题
1（2013o山东）如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（　　）
2（2012o广东）如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45?，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（　　）
3如图1所示，宽度为d的竖直狭长区域内（边界为L1、L2），存在垂直纸面向里的匀强磁场和竖直方向上的周期性变化的电场（如图2所示），电场强度的大小为E0，E＞0表示电场方向竖直向上．t=0时，一带正电、质量为m的微粒从左边界上的N1点以水平速度v射入该区域，沿直线运动到Q点后，做一次完整的圆周运动，再沿直线运动到右边界上的N2点．Q为线段N1N2的中点，重力加速度为g．上述d、E0、m、v、g为已知量．（1）求微粒所带电荷量q和磁感应强度B的大小；（2）求电场变化的周期T；（3）改变宽度d，使微粒仍能按上述运动过程通过相应宽度的区域，求T的最小值．
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，下列判断正确的是____”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平桌面上，水平力为F1=4N，F2=10N，分别作用在物体B、C上，A、B、C保持相对静止一起相对桌面向右匀速运动．用f1、f2、f3表示A与B、B与C、C与桌面间的摩擦力，下列判断正确的是____”相似的习题。本题难度：0.69&&题型：实验题
Ⅰ．为了测定滑槽对物体的摩擦力所做功的大小，利用刻度尺和如图1所示的实验装置进行实验．其中a是质量m的小球（可视为质点），b是固定于桌面的滑槽（滑槽末端切线沿水平方向），实验时让小a从滑槽上同一位置C点多次由静止释放滑下，落在地面上的平均落地点为p点，当地重力加速度为g，不计空气阻力．则实验时（1）需要测量的物理量（用文字和字母表示）：&&&&、&&&&、&&&&．（2）计算滑槽b对小a的摩擦力所做的功的关系式（用测得的物理量的字母表示）Wf=&&&&．Ⅱ．实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管，已知螺线管使用的金属丝电阻率ρ=1.7×10-8Ωm．课外活动小组的同学设计了一个实验来测算螺线管使用的金属丝长度．他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、螺旋测微器（千分尺）、导线和学生电源等．（1）他们使用多用电表粗略测金属丝的电阻，操作过程分以下三个步骤：（请填写第②步操作）①将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”、“-”插孔；选择电阻档“×1”；②&&&&；③把红黑表笔分别与金属丝的两端相接，多用表的示数如图2（a）所示，则可知电阻为&&&&Ω（2）根据多用电表示数，为了减少实验误差，并且要求测量数据从零调起，应从如图2（b）的A、B、C、D四个电路中选择&&&&电路来测量金属丝电阻；（3）他们使用千分尺测量金属丝的直径，示数如图3所示，金属丝的直径为&&&&mm；（4）如电压表示数为U，电流表示数为I，金属丝直径为D，金属丝电阻率为ρ，用上述物理量写出金属丝长度L的表达式为&&&&．
来源： | 【考点】伏安法测电阻；探究功与速度变化的关系．
（2014o洪山区校级模拟）为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切，第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，其末端与桌子右端M对齐，滑块从滑槽某位置由静止释放，落在水平面的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出末端N与桌子右端M的距离为L，滑块从滑槽同一位置由静止释放，落在水平面的Q点，已知重力加速度为g，不计空气阻力．（1）实验还需要测出的物理量是（用代号表示）&&&&．A．滑槽的高度h& B．桌子的高度H& C．O点到P点的距离d1& D．O点到Q点的距离d2& E．滑块的质量m（2）关于本实验的误差，下列说法正确的是&&&&．A．多次重复试验，可减小偶然误差B．物块与圆弧形滑槽间的摩擦使μ测量值偏小C．物块与圆弧形滑槽间的摩擦使μ测量值偏大D．物块与圆弧形滑槽间的摩擦对实验无影响
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“Ⅰ．为了测定滑槽对物体的摩擦力所做功的大小，利用刻度尺和如图1所示的实验装置进行实验．其中a是质量m的小球（可视为质点），b是固定于桌面的滑槽（滑槽末端切线沿水平方向），实验时让小a从滑槽上同一位置C点多次由静止释放滑下，落在地面上的平均落地点为p点，当地重力加速度为g，不计空气阻力．则实验时（1）需要测量的物理量（用文字和字母表示）：、、．（2）计算滑槽b”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】Ⅰ需要测出C点到桌面的高度求出小球重力所做的功测出桌面到地面的高度及小球落地点到桌边的水平距离以便应用平抛运动的知识求出小球离开滑槽时的速度最后由动能定理求出滑槽阻力对小球所做的功．Ⅱ（1）使用多用电表欧姆档测电阻时要先估测待测电阻阻值然后选择合适倍率对欧姆表进行欧姆调零最后用欧姆表测电阻欧姆表读数是指针示数乘以倍率．（2）待测电阻丝阻值很小应该使用电流表的外接法为了测出多组实验数据且从零开始测量滑动变阻器应使用分压接法据此分析电路图找出符合要求的实验电路．（3）对千分尺读数时先读固定刻度再读可动刻度可动刻度示数乘以精度001与固定刻度示数之和是千分尺的示数由图3所示千分尺可以读出千分尺示数．（4）根据实验数据由欧姆定律求出电阻丝电阻然后由电阻定律求出电阻丝的电阻率．
【解答】解：Ⅰ、（1）实验中需要测量的物理量有：C点到桌面的高度h1桌面到地面高度h2O点到p点的水平距离x（2）设小球离开滑槽时的速度是v在空中的运动时间为t小球离开滑槽后做平抛运动在水平方向上做匀速直线运动位移：x=vt…①在竖直方向上做自由落体运动：h2=12gt2 …②由①②解得：v=xg2h2小球从C点滑到滑槽末端的过程中由动能定理可得：mgh1-Wf=12mv2-0Wf=mgx24h2-mgh1Ⅱ、（1）②对欧姆表进行欧姆调零具体操作是：将红黑表笔对接调节欧姆调零电阻使指针指在最右端零刻度线处③由图2（a）所示多用电表可知欧姆表示数是4×1Ω=4Ω．（2）为减小误差实验多次测量根据题目要求可知实验时应采用电流表的外接法滑动变阻器应使用分压接法由图2所是电路图可知符合要求的实验电路是D．（3）由图3所示千分尺可知千分尺固定刻度示数是0可动刻度示数是260千分尺的示数是260×001mm=0260mm．（4）金属丝的电阻：R=UI金属丝的横截面积：S=πr2=π(D2)2∵R=ρLS∴金属丝的长度：L=RSρ=UI×π(D2)2ρ=πUD24ρI．故答案为：Ⅰ（1）C点到桌面的高度h1桌面到地面高度h2O点到p点的水平距离x（2）mgx24h2-mgh1Ⅱ（1）将红黑表笔对接调节欧姆调零电阻使指针指在最右端零刻度线处4（2）D（3）0260（4）L=πUD24ρI．
【考点】伏安法测电阻；探究功与速度变化的关系．
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知识点讲解
经过分析，习题“Ⅰ．为了测定滑槽对物体的摩擦力所做功的大小，利用刻度尺和如图”主要考察你对
等考点的理解。
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浙教版科学力的深入知识(含力的平衡、摩擦力、滑轮等)含详细答案.doc 25页
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浙教版科学力的深入知识（含力的平衡、摩擦力、滑轮等）一．解答题（共30小题）1．（2014?漳州）一个重60N的箱子放在水平地面上，受到8N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力　_________　（选填“大于”、“等于”或“小于”）8N；当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为　_________　N．　2．（2014?永州）我市初中毕业水平考试的体育测试中，男生有一个引体向上的考试项目，小唐同学为了在体育测试中取得优异成绩，用吸盘和不锈钢管在家里竖固平滑的墙面上安装了如图所示的训练装置练习引体向上．已知，他的质量为50kg，每个吸盘与墙面的接触面积为1.0×10﹣3m2，共有两个吸盘，他每次引体向上上升的高度为0.5m，取g=10N/kg，求：（1）他吊在吸盘骑上静止时（脚离地，不考虑吸盘器的重力），墙面对吸盘器的摩擦力是多大？方向怎样？（2）吸盘器对墙面的压强为1.0×105Pa，则两个吸盘器对墙面的压力是多少？（3）他引体向上一次克服重力做的功是多少？　3．（2014?娄底）随着生活品味的提升，玻璃房逐渐受到人们的青眯，这大玻璃窗户的清洁可由如图所示的“自动擦窗机器人”完成．某“自动擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘．当自动擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上．（g取10N/kg）（1）当自动擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，摩擦力为　_________　N．此时若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（2）吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10﹣3m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa，则吸盘对玻璃的压力是多大？（3）自动擦窗机器人竖直向下运动时，若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）自动擦窗机器人在6s内匀速竖直向下运动了0.6m，重力做功的功率是多大？　4．（2014?崇安区二模）一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力；将A、B叠放水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被拉动时，弹簧测力计a示数为60N，b弹簧测力计示数为110N，则A、B间的滑动摩擦力为　_________　N；弹簧测力计示数不相等的原因是　_________　．B对A的压强　_________　（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．　5．（2013?内江）如图甲所示，物体在水平拉力F=12N的作用下，沿水平地面向右做直线运动，传感器发出的超声波遇到运动的物体后将被反射回传感器，传感器显示出物体在水平方向通过的距离随时间变化的s﹣t图象，如图乙所示．则：（1）在0～15s内，物体受到的摩擦力的大小是多少？方向如何？（2）在0～15s内，拉力F的功率是多少？　6．（2013?铜仁市）如图，要把一个质量是760kg的贵重物品A沿水平地面移动100m，为了保护该贵重物品，工人把它放在一个质量是40kg的木板B上，然后用F=500N的水平拉力将木板B沿直线匀速拉动至终点（提示：滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比）．求：（1）随木板B一起匀速运动的贵重物品A，受B物施加的摩擦力是多少？（2）拉力F做的总功是多少？（3）在拉力F做功的过程中，机械效率是多少？　7．（2006?茂名）物体放在水平桌面上，用弹簧秤沿水平方向拉着物体以2m/s的速度匀速前进，弹簧秤示数如图所示，求：（1）物体与桌面间的摩擦力；（2）在10s内弹簧秤拉力对物体所做的功；（3）弹簧秤拉力的功率；（4）当弹簧秤拉力变为5N时，求物体在水平方向的合力．　8．（2004?崇文区一模）甲、乙两同学各用100N水平向左的推力，分别推放在水平地面上静止的木箱A、B，甲在1min内将木箱A匀速移动了12m，乙没有推动木箱B，求（1）地面对木箱A的摩擦力为多大？方向如何？（2）甲、乙二人做的功分别是多大？（3）甲在1min内对木箱A做功的功率是多大？　9．如图所示，利用滑轮沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F=90N，物体A重1500N，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦力．（1）物体A与地面间的摩擦力多大？（2）当绳子自由端移动3m，则物体A移动多远？（3）若绳子自由端拉力F=100N，则滑轮组的机械效率是多少？　10．如图所示，一个质量为2kg的木块A夹在甲、乙两个固定的木板间，木板甲对木块A的压力为20N，用力F沿竖直方向向上拉木块A，当力F=31.6N时，物体A匀速向上运动，求木块与木板间的摩擦力大小．　11．在有摩擦的水平桌面上放一木块A，在木块的两侧用细线分别通过定滑轮挂2个重物B和C，B和C的质
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