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用恰当的关联词把指定的内容分别连成3个句子1.“虚心好学”和“能不断提高学习成绩”2.“认真观察”和“能把事物写具体”
叛逆尊1332
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1.如果虚心好学，就能不断提高学习成绩 只有虚心好学，才能不断提高学习成绩只要虚心好学，就能不断提高学习成绩2.如果认真观察，就能把事物写具体 只有认真观察，才能把事物写具体只要认真观察，就能把事物写具体
1.如果虚心好学，就能不断提高学习成绩 2.只有认真观察，才能把事物写具体
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自觉加强读书学习
不断提升工作能力
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　　十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党这一重大课题和目标，习近平在中央党校的讲话中，提出了读书学习水平在很大程度上决定了领导水平的论断。领导干部自觉加强读书学习，既是时代发展的需要，也是不断丰富实践的需要，对于加强企业党风、学风、作风建设，提升党员干部的政治品格、学识修养、思想境界、管理水平、工作能力有着重大而积极的现实意义。
　　一、读书学习能提升政治品格
　　“品格德行，立身所贵”。政治品格是一个党员干部志行、品德和气节的综合反映，也是一个党员干部安身立命之本。一个领导干部政治品格的形成和提升不是天生俱有的，而是后天不断勤奋努力学习的结果，其读书是最基本最直接的途径。一是要多读政治书籍，坚定政治信仰。要坚持深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习党的理论创新最新成果，系统掌握中国特色社会主义理论体系，做共产主义理想信念坚定的捍卫者和实践者。二是要多读基础理论书籍，提升理论修养。要认真研读马克思主义经典理论著作，深入领会中国特色社会主义理论体系，不断学习党中央的一系列重要文献。要原原本本地学、仔仔细细地读、真真切切地悟，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，努力掌握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、精神实质、根本要求。三是要多读历史书籍，拓宽知识视野。党员干部只有系统阅读学习古今中外的各种优秀书籍，选择那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书籍来读，做到学以益智、学以励志、学以立德、学以修身。四是要多读专业书籍，提高业务水平。既要做到学习有计划性、制度性；又要做到学习内容的广博性；更要在学习程度上做到透彻深入；把学与思、知与行结合起来，做到学用相长、融会贯通，努力提升自己的政治品格。
　　二、读书学习能提升学识修养
　　学识修养是一种不断陶冶情操、锤炼思想、完美人格的行为过程。学识代表着一个人所掌握和拥有的知识面、知识量及其知识结点；而修养则代表着一个人的内涵修炼和丰富程度，其中，理论修养是根本、党性修养是关键、道德品质修养是阶梯。培根说过一段话:读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。因此，读书学习具体要做到“三有”:一是贵在有心。要有读书的强烈愿望、有读书的兴趣爱好、有读书的高度自觉；二是贵在有法。善于读书，把书读活、把书读薄、把书用好，使知识升华为境界、提升为能力、转化为方法；三是贵在有恒。真正把读书作为一种工作责任、一种生活需要、一种精神追求。这就需要党员干部在处理好繁重工作任务的同时，抽出时间来不断加强学习，用读书学习来辨别前进方向和获取新知。
　　三、读书学习能提升思想境界。
　　境界，是用以表示学业水准、道德修养、认知水平以及审美活动等所达到的高度和造诣，它潜藏于人的思想意识，外化为言行。古代贤哲们从“止于至善”到“纯乎天理”，从“中庸慎独”到“天人合一”，从“自然无为”到“逍遥天放”等，在道德修养境界上的种种理论创见，给现代人铸就完善的人格、达到人生的理想境界提供了有益启示。因此，对于思想境界的理解，概括起来包括四个方面：第一，思想境界是一种理想。对于党员干部来说，共产主义远大理想无论过去、现在和将来，都是共产党人的力量源泉和精神支柱。第二，思想境界是一种精神。与仁人志士崇高的境界紧密相连的，是淡泊名利、无私奉献的精神；与共产党人崇高的境界紧密相连的，是全心全意为人民服务的价值取向和精神追求。第三，思想境界是一种胸怀。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，“心底无私天地宽”等名言古训，是对人对事的包容和接纳；是对别人的宽容、善待和释怀；是洞悉社会人生以后所获得的那份从容、淡定、自信、超越。第四，思想境界是一种标尺。人生的价值，并不是用时间，而是以“作为”来衡量的。我们党员干部更应该以一种永不满足、永不懈怠、奋发有为、干事创业的昂扬锐气和精神风貌，以“会当凌绝顶，一览众山小”的战略思维、以“风物长宜放眼量”的战略眼光、以“不谋全局者，不足以谋一域”的系统思维来提升自己的思想境界，把企业管理的各项工作推向新的高度，做无愧于时代、无愧于企业、无愧于群众的党员干部。
　　四、读书学习能提升管理水平。
　　企业管理水平在内涵和外延的表述上，可概括为规范化、实景化、即时化、系统化、信息化、在控化等几个方面。要提高企业的管理水平，除企业管理者应具备沟通能力、协调能力、规划与统整能力、决策与执行能力、培训能力、统驭能力等基本素质外，还应具有全方位的服务意识；有强烈的责任感和事业心；有独挡一面的工作能力；有一定的包容之心；有勇于批评和自我批评的精神。同时，还要做到以下五个方面：一是做到“善管”。善管者，能够洞悉他人的心理特点，工作起来能够得心应手；不善管者，自己被搞得焦头烂额，手下人还怨声载道。二是要有“影响力”。影响力是管理者散发出的领导魅力。下级能够心甘情愿地服从你，你就成了一个好的领导。三是管理靠“攻心”。做一个有人情味的领导，当下级把你当作信任人的时候，就达到了管理的目的。四是管理靠“智慧”。通过沟通心灵，凝聚起每个人的力量，就能激发人的向心力和凝聚力。五是管理靠“学问”。一个优秀管理者必定是一个虚心好学、不断完善自己知识结构、不断加强自身修养的人。
　　五、读书学习能提升工作能力。
　　工作能力是一个人是否具有担任一个职位的能力，包括知识、技能及行为是否适合其工作。因此，提高工作能力知识是基础、态度是前提、精神是灵魂、方法是途径，它们既相互联系又相互影响。一方面要坚持与时俱进。党员干部要紧跟时代需求，把握时代新精神，坚持学以致用，用以促学，不断增强政治意识、大局意识、忧患意识，做一名思想过硬、素质较高、与时俱进的企业管理者。二方面要不断提升自身综合能力。要在日常工作生活中，做到勤于学习，使自己的精神境界、思想修养、工作水平得到不断提高；要有一股敢于碰硬的精神，一股不达目的不罢休的韧劲；要在学习过程中做到善于总结经验，打破旧的思维模式，创造性开展本职工作。三方面要增强责任心和主动性。只有尽心尽力做好每一件事，在工作中积累经验、磨炼意志、增长才干，才能使自身工作能力得到提升。
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用恰当的关联词把指定
用恰当的关联词把指定的内容分别连成三个句子.&&&&& 1．“虚心好学”和“能不断提高学习成绩”.&&&&&& __________________________________________________________________ &&&&&& __________________________________________________________________ &&&&&& __________________________________________________________________ 2．“认真观察”和“能把事物写具体”.&&&&&& ___________________________________________________________________ &&&&&& ___________________________________________________________________ &&&&&& ___________________________________________________________________
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使用以下关联词：&& ①因为……所以…… ②如果……就……&& ③只有……才
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扫描下载二维码& 政党制度知识点 & “二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。...”习题详情
153位同学学习过此题，做题成功率86.9%
二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，普遍感受到了发展、竞争的压力，由此产生了普遍的、多样化的终身学习的需求。“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党中央向全国人民发出的动员令和宣言书，它表明构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国"全面建设小康社会"的目标之一。据此回答 24 ～ 25 题。24．“学习型社会”的核心内涵是24C25A&①全民学习&&②虚心学习&&③终身学习&④把学习作为人的第一需要 A．①②&&&&&&&&&& B．②③&&&&&&&&C．①③&&&&&&&&&&&&& D． ①④25．建立“学习型社会”的内在要求是　& A．推动教育信息化和构建终身教育体系 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 C．建立比较完善的现代国民教育体系 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式
本题难度：容易
题型：多选题&|&来源：2010-新课标必修3《文化生活》
分析与解答
习题“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要...”的分析与解答如下所示：
24．“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习，②、④都没有正确表述“学习型社会”的核心内涵。25． B、C、D三项都没有正确说明建立学习型社会的内在要求。
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二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和...
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经过分析，习题“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要...”主要考察你对“政党制度”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要...”相似的题目：
国务院总理温家宝在《政府工作报告》中指出，构建社会主义和谐社会，必须大力发展社会主义先进文化。建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是（）A坚持人民民主专政&&&&&& B坚持公有制作为社会主义经济制度的基础C坚持先进文化的前进方向& D坚持民主集中制
中国共产党在每一次重大决策前，都会认真召开民主党派会议，听取他们对决策的意见和建议，这充分体现了①中国共产党和民主党派是亲密的友党关系&&& ②中国共产党和各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系&& ③各民主党派在法律上、政治上、组织上都接受中国共产党的领导& ④中国共产党和各民主党派有着共同的利益和合作的政治基础①③①④②③③④
中国共产党十八大报告首次提出并系统论述了社会主义协商民主制度。在这一制度下，国家机关、人民政协、党派团体等可就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商，广集民智，增进共识。健全这一制度&&&&①有利于拓宽公民有序参与政治的渠道&&②为党和国家决策的科学化、民主化提供了法律依据&③有助于完善中国共产党的领导和执政方式&④为保障人民当家作主提供了根本保证①④①③②③②④
“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，普遍感受到了发展、竞争的压力，由此产生了普遍的、多样化的终身学习的需求。“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党中央向全国人民发出的动员令和宣言书，它表明构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国"全面建设小康社会"的目标之一。据此回答 24 ～ 25 题。24．“学习型社会”的核心内涵是____①全民学习②虚心学习③终身学习④把学习作为人的第一需要 A．①② B．②③C．①③ D． ①④25．建立“学习型社会”的内在要求是____ A．推动教育信息化和构建终身教育体系 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 C．建立比较完善的现代国民教育体系 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式”的答案、考点梳理，并查找与习题“二十一世纪，人类社会进入了知识经济时代。在这个信息技术高度发达的时代，社会生活的信息化、网络化程度越来越高，知识的总量急剧增加，知识"更新周期"越来越短，人们原有的知识和技能已经远远不能满足现实工作和学习的需要，普遍感受到了发展、竞争的压力，由此产生了普遍的、多样化的终身学习的需求。“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”是党中央向全国人民发出的动员令和宣言书，它表明构建终身教育体系，建设学习型社会已经成为国家的意志，成为我国"全面建设小康社会"的目标之一。据此回答 24 ～ 25 题。24．“学习型社会”的核心内涵是____①全民学习②虚心学习③终身学习④把学习作为人的第一需要 A．①② B．②③C．①③ D． ①④25．建立“学习型社会”的内在要求是____ A．推动教育信息化和构建终身教育体系 B．每个人都要通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力 C．建立比较完善的现代国民教育体系 D．让学习成为一种生活习惯和生活方式”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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续下面的句子,想想哪里表达得不清楚,并为它诊治…小红的学习成绩和态、度提高了修改
AssassiNmwW
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