自考专升本考试 网络教育优点有哪些_百度知道
自考专升本考试 网络教育优点有哪些
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网络教育的优势：
资源利用最大化各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。学习行为自主化网络教育应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。学习形式交互化教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。教学形式修改化在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。教学管理自动化计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。希望中南科技的专业人士回答能让您满意。
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自考优点：无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止。参考资料：网络教育优点：是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变.与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本.基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。参考资料：
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
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贡献：第一，他第一次系统的倡导和阐述了建立比较教育的基本设想。第二，他最早提出“比较教育”这一术语。第三，他为比较教育的发展在一开始就奠定了一个不断科学化的发展方向。第四，他所提出的一系列比较的研究方法，尽管还不具备现代意义上的科学研究品质，但他毕竟明确地把比较教育的研究方法体系化了。 关键字【比较教育的必要性】【研究设想|调查表格】【建立比较教育】【基本设想】【术语|比较教育研究】【科学化】【比较教育研究方法】【系统化】 2、论述题 试述美国南北战争至第二次世界大战前教育的主要特点及主要成就。 答：美国南北战争至第二次世界大战前是教育制度的创新和确立阶段；形成了典型地方分权的教育领导体制；形成并确立了完整的教育制度；实行义务教育法；建立公立中学和一批研究型大学，赠地学院，综合中学等；此外还建立了初级学院，又称社区学院。 关键字：【创新与确立】【地方分权】【完整的教育制度】【义务教育】【公立中学】【赠地学院】【研究型大学】【主导学制】【综合中学】【社区学院】 3、论述题 试述20世纪80年代英国教育管理体制改革的措施及意义 答：（1）大力加强中央政府对教育的管理和控制。
（2）消弱地方教育当局的权力。
（3）扩大学校的办学自主权。
（4）扩大家长和社区参与学校决策的权力。 关键字：【加强】【中央政府】【教育控制】【削弱】【地方教育当局】【扩大】【学校】【办学自主权】【家长和社区】【参与学校决策】 4、论述题 试述二十世纪八九十年代德国职业教育主要措施及对我们的启示。 答：（1）职业教育课程与教育内容改革的重点是强调“职业性关键能力”的培养。
（2）在教育方法上，把传统的课堂讲授方式改变习明纳和“自我设计”的自主学习方式。
（3）在管理体制上，注重使学校职业教育和企业教育或学校学习与企业培训的管理更加合理，合作更加一体化。
（4）经济界必须在德国所有的地区提供良好的职业培训位置。
（5）发张和拓宽职业教育，继续教育新形式，加强职业教育的国际合作和交流。
（6）增强职业教育与普通教育的通融性与互补性。 关键字：【教育内容】【职业性关键能力】【教育方法】【习明纳】【自我设计】【教育管理】【学校职业学习与企业培训一体化】【职业培训位置】【国际合作】【职业教育和普通教育的通融性】 5、论述题 试述日本在“现代教育制度的确立和完善阶段”颁布的重要法令及其重要影响。 答；1885年日本建立内阁，于19886年制定《学校令》，形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度。1890年天皇降诏《教育敕语》，明确教育的方针在于尊王爱国，确立了军国主义的国家主义论理。1918年新《大学令》颁布，公立大学、私立大学和单科大学开始得到承认，是高等教育进入扩充时期。 关键字：【1885】【学校令】【双重结构教育制度】【1890】【教育敕语】【军国主义】【国家主义伦理】【1918】【大学令】【高等教育大扩充】
简述日、法、德、美高等学校招生制度的特点及其对我国高考改革的启示。 （1）日本高等学校招生制度特点：日本在国立和公立大学实施两次考试制度，第一次是全国统考，第二次由各所大学独立进行考试。 （2）法国高等学校招生制度特点：法国高中毕业生可以在其通过高中毕业会考的学区内自由选择一所综合大学注册入学；报名上大学校的学生需要在高中毕业前将高中老师意见及期末成绩单送交待选，再参考高中毕业会考成绩决定是否被录取和编班。 （3）德国高等学校招生制度特点：德国高等学校一般没有入学考试，持有完全中学毕业证书和综合中学高年级毕业的文凭就有升入高等学校深造的资格，或通过专业教育学校、业余中学以及成人中学等途径。 （4）美国高等学校招生制度特点：美国高等学校招生有开放招生和综合招生等方式，开放招生又分为完全开放性招生制度和有限开放招生制度，综合招生制度主要包括学生的入学考试成绩和其他条件，综合考虑多种因素。 给我国高考改革的启示：（1）改革传统高考，实行多轨道、分层次统一考试；（2）举行“全国学业能力水平测试”；（3）探索多元化的录取方式；（4）实现考生自主选择考试、自主选择学校、多次录取机会。 关键字：【日本】【两次考试制度】【法国】【高中毕业会考】【德国】【完全中学毕业证书考试】【美国】【开放招生】【 综合招生】【多种因素】
7.试述英国20世纪80年代中小学教育改革的主要措施及其对我国的启示。 答：改革措施包括：统一全国课程；改革考试制度，推行全国统一考试制度；异性的“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”；设“职前教育证书”考试；推行高级水平补充考试；推行直接拨款公立学校政策。 关键字：【改革措施】【统一全国课程】【改革考试制度】【全国统一考试】【中等教育普通证书】【职前教育证书考试】【高级补充水平考试】【直接拨款公立学校】【城市技术学院】
8、论述题 论述比较教育的主要发展阶段、各阶段代表人物和主要研究特征。 答：（1）比较教育的借鉴时代，代表人物库森
，研究特征是百科全书式的描述； （2）比较教育的因素分析时代，代表人物萨德勒、康德尔、汉斯等，研究特征采用因素分析法； （3）比较教育的社会科学法时代，代表人物贝雷迪、诺亚和艾克斯坦等，研究特征采用实证性研究方法。 9、论述题 试述教育行政体制的三种分类依据、类别以及法国分别属于三种分类的那一种。 答：（1）中央集权和地方分权 （2）教育专家统治制和教育非专家统治制 （3）教育行政独立制和教育行政非独立制 法国属于中央集权制、教育专家统治制、教育行政独立制 关键字：【中央集权制】【地方分权制|】【教育专家统治制|】【教育非专家统治制|】【教育行政独立制|】【教育行政非独立制|】【法国】【中央集权制】【教育专家统治制|】【教育行政独立制】 10、论述题 试述诺亚和艾克斯坦的科学量化法的主要内容及重要影响。 答：他们首先对一般社会科学研究的四个步骤进行了较为细致的阐述，然后在此基础上提出了比较教育研究“科学量化法”的七个步骤：（1）界定问题（2）提出假说(3)明确概念和指标(4)选择个案(5)收集数据资料(6)处理数据资料(7)说明结果和验证假说。诺亚和艾克斯坦发展出的这套注重计量和经验实证的比较教育研究方法，促进了比较教育研究方法的科学化和精确化。 关键字：【七个步骤】【界定问题】【提出假说】【明确概念和指标】【选择个案】【收集数据资料】【处理数据资料】【说明结果和验证假说】【计量和实证】【研究方法科学化】自考、网络教育、成人高考、电大学历优点缺点解读
成人学历教育有四种方式:自考、网络教育、成人高考、电大。这点首先要清楚，所以当你想充电提升学历的时候，首先确定自己选择哪种模式。当然这四种方式各有优势和缺点。
自考：含金量高，文凭硬，认可度也高，但难度较大。
网教：学校一般不错，因为只有全国重点才有资格办远程，目前应该全国有69所高校在办远程。远程本科唯一的难点在于两门全国统考，计算机和英文，这两门过了，毕业不会有任何问题。至于认可度的问题，作为国民教育系列，认可都认可，关键看你用在哪里，因为比如公务员考试，有些要求报考条件必须是全日制学历，那就没有办法了，但一般来说工作、评职称、晋升、考研等都没问题。
天津远程教育专升本的学校有：天津南开大学、天津大学、西南科技大学等，需要统考英语、计算机，具体时间可以咨询天津学思教育。
成考：首先要参加每年10月全国成人高考，通过达到某校分数线后被录取，再入学，这又分为函授、夜大等
天津成人高考专升本的学校有：天津理工大学、天津商业大学、天津河西职工大学、天津建筑工程职工大学等。
电大：现在分开放式教育和电大成教，比较容易过，最大的优势是价格低，其它没有什么，毕竟电大不是什么好学校，但确实可以拿到国民教育系列的学历。
电大（中央广播电视大学）也正在招生，没有入学考试，学籍自注册入学起8年内有效。学生修满教学计划规定的课程总学分，且考试合格，即准予毕业。
根据教育部有关规定，二年制专科、专科起点本科专业较短学习年限为2.5年。符合毕业要求的，颁发国家承认的专科或本科（专升本）学历毕业证书，教育部给予毕业证书电子注册。
一、招生报考条件：
本科：具有大专及以上学历毕业，国民教育系列（必须保证学历为真实证书）。
二、入学方式：
1、报名时需携带身份证扫描件（正反面），8张一寸蓝底照片（提供电子版照片），学历证复印件4张。
2、报名考试时间：
预考（获取加分）报名时间：1月份，7月下旬。
正考报名时间：没有入学考试（报名即入学）入学时间：每年的3月/9月.
毕业：颁发教育部统一印制的成人高等教育毕业证书，并上网电子注册，国家承认学历。
天津学思教育信息咨询有限公司是天津地区专业的辅导机构，专门办理成人高考、自考、远程教育、电大等专科和本科学历学位教育，我们的优势，免费考前复习：提供考试之前辅导资料，覆盖考试重点，让您一次性通过。
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一对一咨询服务：入学后全程跟踪服务，从考前到毕业全程协助。
费用低：严格按照高校标准收费，收费低，轻松拿学历证书。
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网络教育特色和优势有哪些收藏
1、资源利用最大化　　各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为自主化　　网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式交互化　　教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。4、教学形式个性化　　网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理自动化　　计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。6、不局限地区　　网络教育中，可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。四川农业大学网教2015年秋季班招生简章
我校是经教育部批准为开展现代远程教育的试点高校。根据教育部、四川省教育厅关于现代远程教育的规定，利用计算机网络等现代教育技术手段开展本、专科学历教育。学校自主确定招生地区、自主考试、自主录取，对达到毕业要求的学生颁发国家承认学历、电子注册的毕业文凭，本科毕业生符合学位要求的授予相应的学士学位证书。 【招生对象及条件】1、热爱祖国、品德优良、遵纪守法、身体健康的在职或从业人员。2、报考专科起点本科须取得国民教育系列普通高等教育（含高等职业教育）、成人高等教育（含网络教育）、高等教育自学考试（含学历文凭考试）的专科毕业证书。 【招生专业】招生层次：专科起点本科
专业名称：土木工程 【主要课程】土木工程概论、土力学与基础工程、土木工程施工、土木工程概预算、钢结构设计、高层建筑与抗震设计、工程项目管理等。 【培养目标】本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。 【专家点评】土木工程是一个伟大的专业，为什么这么说，因为它可以让建筑工人成为规划师;土木工程教给你的不是挖口井、造个窑，也不只是修条路、盖栋房，它告诉你的是个梦想，是个用双手能改变世界的方法，它告诉你，你能行。 【学习形式、学制】按照教育部教高〔2008〕6号文件精神，网络教育的学习形式以网络教育业余制学习为主；实行学分制，弹性学年制，专科起点本科学习期限最低为2.5年；修完专科起点本科全部课程不低于95学分。 【报名方法、入学考试】1、在各校外学习中心报名，所需材料如下：（1）居民身份证（或护照、军人证）原件扫描及其复印件两份；（2）正面、免冠、同底版近期彩色大1寸纸质照片5张，电子版1张；（3）报考专科起点本科的需持国民教育系列的专科毕业证原件及复印件；签署《国民教育系列专科文凭诚信承诺书》一份（注：持不符合条件毕业证或假证报名者，后果自负）；（4）免试条件：报读同等学历层次第二专业及持本科或本科以上毕业证书报名者免试入学。当年通过普通高考或成人高考的学生可持录取通知书和成绩单申请免试入学。 【专业调整】入学考试前10天，结束本次报名，进行专业调整；考试前8天由学习中心统一上报远程与继续教育学院调换专业学员名单。学员在确认报考专业后，等待通知，参加入学考试。 【入学考试时间、科目】入学考试时间：每年分春季、秋季招生入学考试科目：大学英语、大学语文、高等数学。注:报考网络教育各层次的学员均需参加由四川农业大学统一组织的入学考试； 凭准考证和身份证参加入学考试。 【录取、报到】凡符合报名条件，经入学考试被择优录取的学生，均发给《录取通知书》，录取名单将在四川农业大学远程与继续教育学院“川农在线网站公布，考生可上网查询。学生通过当地的四川农业大学校外学习中心办理注册、领教材等有关入学手续。学生正式入学后，由四川农业大学远程与继续教育学院统一进行学籍管理，并发给学员证。”【教学模式、学习方式】我校远程教育贯彻“宽进严出”原则。根据从业人员特点，采用网上直播和网上答疑相结合，电子教材与文字教材配合，课堂学习与自主学习相结合。 【统考课程免考条件】根据教育部教高〔2004〕5号文和国家网考委〔2005〕12号文规定，本科层次的考生必须参加且通过教育部统考课程：专科起点本科统考科目为：“大学英语B”、“计算机应用基础”。符合以下条件的学生可免考或部分免考统考科目:1、已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目；2、除计算机类专业考生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；3、除英语专业考生外，获得大学英语等级考试（CET）4级及以上级别证书者（注：日前参加改革后的大学英语等级考试，其成绩达到420分者可免考“大学英语B”统考课程，参加日后的大学英语等级考试，其成绩将不再作为统考“大学英语B”免考的条件）、全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语B”；4、入学注册时年龄满40周岁的非英语专业考生可免考“大学英语B”；5、除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族考生可免考“大学英语B”。 【毕业（学历、学位）】参照川学位办〔2006〕54号文规定，学生修完教学计划规定的全部课程（其中本科层次的考生必须参加且通过教育部统考课程：大学英语B、计算机应用基础），成绩合格并同时完成教学计划规定的实践环节、通过毕业设计者，由四川农业大学颁发国家承认学历的网络教育本科毕业证书；对达到学位标准的颁发成人教育学位证书。学历文凭及学位证书（盖四川农业大学印章）在学生毕业时由我校按照教育部对网络教育的有关规定，实行教育部高等教育学历文凭电子注册，国家予以承认，毕业生不包分配，入学后不迁户口。报名电话：1 8 9 8 1 8 4 2 8 1 0小赵老师）报名QQ: 1 2 3 7 9 9 6 4 0 (上述条件供参考，来电了解详情)网
报名地址：成都一环路南一段20号普利大厦A座502西华师范大学自考英海航助学点
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