橡皮重还是铅笔橡皮重

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-30 01:25 标签： 4b橡皮能擦2b铅笔吗
一年级入学文具选购误区：铅笔要带橡皮头？
一年级入学文具选购误区：铅笔要带橡皮头？
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又到一年开学时，妈妈们忙着为即将进入一年级的小朋友选购漂亮精致的文具，希望孩子能好好学习，天天向上。其实，儿童文具的选择并不在于好不好看，而是在于简单实用、安全卫生。在这里，小编为妈妈们盘点了几个选购文具时的注意事项，看看你知道几个呢？1.铅笔别带橡皮头【No】妈妈选择铅笔时，尽量不要选择带橡皮头的那种。带橡皮头的铅笔容易让孩子养成用橡皮擦作业的习惯，既擦不干净又容易形成依赖心理。有时候孩子写作业时，把带橡皮头的铅笔塞进鼻孔玩，若是橡皮松动，就可能导致孩子将小小的橡皮头吸入鼻腔，造成危险。【Yes】HB木质铅笔1盒，最好是选择三角形或者六边形笔杆的，不易滑落。如果孩子写字很轻，笔迹较淡，可以换成B。铅笔最好选择有品牌的，笔芯质量好，书写手感好，推荐中华、辉柏嘉。如果孩子拿笔不稳，还可以给他准备一个小小的握笔器，帮助孩子掌握正确的握笔姿势。中华 101 2B 绘图铅笔/考试铅笔 12支/盒￥9.9购买2.笔袋优于文具盒【No】现在很多文具盒都是多功能的，花里胡哨的设计会导致孩子上课分心，而且文具盒掉落的声响比较大，东西整理起来也不太方便。【Yes】现在老师都建议孩子们用笔袋，笔袋的优点多多：多用布料或熟胶制成，轻巧不生锈，用脏了可水洗；摔不坏，轻巧又便于携带；结构较简单，不会让孩子上课分心。得力（deli） 3074 时尚运动款笔袋 黑色￥193.白色橡皮更干净【No】孩子们可能会比较喜欢卡通造型颜色鲜艳的橡皮，但是不实用。有时候为了多擦擦漂亮的橡皮，孩子们还会故意写错字，这样磨磨蹭蹭久了还可能养成拖沓的性格。此外，妈妈还要注意一点，尽量不要给孩子使用散发着香味的橡皮，这些香味可能并非是含有香水，而是含有对孩子健康不利的苯和甲醛。【Yes】妈妈最好给孩子选择简单的白色绘图橡皮，擦起来轻松且干净。得力3041白色美术绘图橡皮擦 学生考试橡皮 7536（2B/块）￥0.6
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实验目的：验证互成角度的两个合成的定则。实验器材：方木板、白纸、弹簧测力计（两只）、三角板、、图钉（若干）、铅笔、橡皮条、细绳套（两个）实验原理：结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F1、F2之合力必与F3平衡，改用一个拉力F’拉橡皮条仍使结点到达O点，则F’必与F1、F2的合力等效 ，与F3平衡，以F1、F2为邻边作平行四边形，求出合力F，比较F与F’的大小和方向，以验证力的平行四边形定则。实验步骤：1 用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套2 用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置O，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两个绳套的方向3 用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳套方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1、F2的图示，并以F1、F2为邻边做平行四边形，过O点画出平行四边形的对角线，即为合力F的图示4 只用一只弹簧测力计钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同一位置O，记下弹簧读数F’和细绳的方向，用刻度尺从O点按选定的标度沿记录方向作出这只弹簧测力计的拉力F’的图示5 比较力F’与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向，得出结论6 改变两个力的夹角，重复实验两次注意事项：(1)同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是：将两只弹簧测力计钩好后对拉，若两只弹簧测力计在拉的过程中读数相同，则可选，若不同，应另换，直到相同为止；使用时弹簧测力计与板面平行。(2)在满足合力不超过弹簧测力计量程及橡皮筋形变不超过弹性限度的条件下，应使拉力及所作力的图示尽量大一些，以减小误差。两个分力F1、F2间夹角θ越大，用平行四边形作图得出的合力Fˊ的误差ΔF也越大，所以实验中不要把θ取得太大。
(3)由作图法得到的F和实验测量得到的Fˊ不可能完全符合，但在误差允许范围内可认为是F和Fˊ符合即可
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（...”，相似的试题还有：
某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子&A、B&上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为&O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示．为完成实验，下述操作中必需的是_____．A．测量橡皮筋的原长B．测量细绳的长度C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度D．记录悬挂重物后结点O的位置．
某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是______．a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验验证，可采用的方法是______．
某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉字，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是______．a．测量细绳的长度b．测量橡皮筋的原长c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度d．记录悬挂重物后结点O的位置②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验验证，可采用的方法是______．拒绝访问 |
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