成都文理英语师范第四年是在外实习吗?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-29 14:25 标签：
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毕业实习手册的模板不知是哪个弄出来的，确实太恶心了收藏
还TM对话形式，不晓得这人是有多缺少学生的关爱，显得自己好伟大的样子
用手机截屏好了
发出来看看让我有个性心理准备
我：x老师，我又给你打电话了啊。哈哈。咱们聊会儿呗！x老师：没事儿，聊吧，这半个多月来，又有什么新的体会没？我：当然有了啊，这半个多月啊，实习让我亲身感受到了一个学生转变到一个教师的过程。刚开始把，做什么事儿都觉得新鲜，一天下来感觉还挺好，但两三天之后可能就有点心浮气躁了，做事速度明显减慢。而且容易走神。我知道，那是个磨合的阶段，需要尽力集中注意力，自我开导。x老师：每个人都会有那么一段时间的低谷，磨合期，那个很正常，你只要放平了心态，自己要意志坚定，坚持克服，就会慢慢转变的。没关系的。自己把把思想调整好。对工作积极点，不要情绪低落了，自己也就松懈了，那可是不行的，你一个实习生，那样会给别人不好的印象的哈。你自己注意点。我：这个你放心，我会注意的，而且啊我原本是一个喜欢、与陌生人交流的人，但在这段时间的实习期间，我遇到问题会向前辈请教，跟他们虚心学习呢，这真是让我觉得，这个实习工作还真不错，不仅锻炼了我的工作经验，还让我懂得为人处事之类的了。（笑了一会儿）
x老师：好了，别像个小孩子一样一个人在电话那边傻笑了，就你现在这个样子，让你那些个同事看见了，她们不笑话你才怪。实习嘛，就是让你去学习，去体会的啊，不懂就问，这是很好的事情啊。你看你平时在学校也不怎么爱和陌生人说话，我看你就是在学生会的时候性格啊什么的就开始变了，比大一你进学校的时候活泼多了，现在你在那个单位实习，又主动和前辈们请教问题了，这些都是好事，为你之后毕业工作奠定了基础嘛，加油加油，老师是支持你的。我：好的，谢谢x老师，
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英语（英日复语方向） 本科 学制四年
培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，既具有厚实的英语语言文化基础与娴熟交际技能，又拥有较高水平的日语语言沟通能力及相应的多元文化视野，同时还具有一定的外经贸基本理论、知识和技能的、以双外语为特色的复合型应用人才。
主干课程：基础英语、英语阅读、基础日语、日语听说、英语写作、高级英语阅读、高级英语视听说、日语精读、日语写作、日本社会文化概况。
就业方向：可在外交、外事、外经、外贸、文化等部门从事翻译与文化传播工作，亦能从事英语以及第二外语教学；也可在中小型日资企业从事文秘、翻译以及人力资源培训等工作。
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