关于物理,如图 在直角墙角aob。甲方式中墙受到的推力是F吗?

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(2012常州)如图甲所示,物体甲重30 N,被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示,物体乙重60 N,在40 N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力Ff甲和物体乙受到的摩擦力Ff乙分别是(  ) A. Ff甲=30 N,Ff乙=60 NB. Ff甲=30 N,Ff乙=40 NC. Ff甲=50 N,Ff乙=60 ND. Ff甲=50 N,Ff乙=40 N
主讲:李邦彦
【思路分析】
1)对甲、乙两物体进行受力分析,分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况;(2)根据物体的受力情况,结合物体的运动状态,由平衡条件求出物体受到的摩擦力.
【解析过程】
(1)以物体甲为研究对象,竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力,由于甲物体静止,因此这两对力都是平衡力,所以Ff甲=G甲=30N.(2)以乙物体为研究对象,水平方向受到水平向右的摩擦力和水平向左的摩擦力,由于乙匀速向右运动,因此拉力和摩擦力是一对平衡力,所以Ff乙=F乙=40N.
本题考查了求物体受到的摩擦力,正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件找准那两个力是平衡力是正确解题的关键.
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&p&9.&img src=&/pic4/img2/2/114/0jiajiao 0.files/image007.gif&&在光滑水平面上叠放着甲.乙两物体.如图10-16所示.甲物体用细线拴在左边竖直墙上.现用力把乙物体从右端匀速拉出来.所用力F=15N.则甲.乙两物体受到的摩擦力是&/p& &p&A.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&=&i&f&/i&&sub&乙&/sub&=15N.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&向右.&i&f&/i&&sub&乙&/sub&向左&/p& &p&B.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&=&i&f&/i&&sub&乙&/sub&=15N.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&向左.f&sub&乙&/sub&向右&/p& &p&C.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&=&i&f&/i&&sub&乙&/sub&=15N.方向都向左&/p& &p&D.&i&f&/i&&sub&甲&/sub&=0.&i&f&/i&&sub&乙&/sub&=15N方向向左&/p& 【】
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在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是(&& )A.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右C.f甲=f乙=15N,方向都向左D.f甲=0,f乙=15N方向向左&
在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是A.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左&&&&&&&&B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右C.f甲=f乙=15N,方向都向左&&&&&&&&&&&&&D.f甲=0,f乙=15N方向向左&
在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是A.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右C.f甲=f乙=15N,方向都向左D.f甲=0,f乙=15N方向向左
在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,如图所示,甲物体用细线拴在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是A.f甲=f乙=15N,f甲向右,f乙向左B.f甲=f乙=15N,f甲向左,f乙向右C.f甲=f乙=15N,方向都向左D.f甲=0,f乙=15N方向向左
如图所示,在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体,甲物体用细线挂在左边竖直墙上,现用力把乙物体从右端匀速拉出来,所用力F=15N,则甲、乙两物体受到的摩擦力是(  )A.f甲=0,f乙=15N,方向都向左B.f甲=f乙=15N,方向都向右C.f甲=15N,方向向右,f乙=15N,方向向左D.f甲=f乙=15N,方向都向左
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(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)示例:物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡物理现象1.&;物理知识: &.物理现象2. &;物理知识: &.(2)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易&电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)B.电流表(量程为0~0.6A)C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是&&&150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.①该拉力计能够测量出的最大拉力是 &N.②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进&&行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标 &N.(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2009-江苏省镇江市中考物理模拟试卷
分析与解答
习题“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应...”的分析与解答如下所示:
(1)解决本题的关键是掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.(2)①由左图得出当滑片被拉至b端时,拉力最大,此时弹簧被拉伸1cm,从图乙读出拉力大小;②(a)选用杠杆,如图,支点为B,移动拉环知C点,使AB=5AC,可以使测力计拉力的测量范围变为原来的五倍;(b)知道电流表示数为0.3A,利用欧姆定律求出硬电阻丝连入电路的电阻,求出aP的长LaP,即弹簧被拉伸的长度,从右图找出对应的拉力大小,在据杠杆的平衡条件可计算出此时在C点所加的力,即电流表表盘的示数.(c)从滑轮组的角度来考虑分析即可判断.(1)仔细观察图画,每个图中物理现象都蕴含着物理知识,比如:物理现象:乙图中同学手中的球发生形变;物理知识:力可以改变物体的形状.物理现象:丙图中的同学将球踢出;物理知识:力可以改变物体的运动状态.物理现象:丁图中的同学越过横杆下落;物理知识:同学的重力势能转化为动能.(2)①由题干左图可知,当滑片被拉至b端时,拉力最大,此时弹簧被拉伸1cm,由图乙可知此时的拉力:F=100N;②(a)杠杆的A端通过定滑轮接在弹簧的右端,移动拉环知C点,使AB=5AC,杠杆A端对弹簧的拉力为对拉环拉力的,使测力计拉力的测量范围变为原来的五倍;(b)由题知:I==0.3A,即:=0.3A,∴硬电阻丝连入电路的电阻:RaP=10Ω,LaP=&1cm=0.2cm,弹簧被拉伸的长度为1cm-0.2cm=0.8cm,由右图可知此时的拉力:F′=80N.故据杠杆的平衡条件知,F′&5=G&1;故G=400N;(c)若使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,使用滑轮组只需3段绳子吊着动滑轮即可,见下图.故答案为:(1)见上面的解析;(2)①100N;②(a)见解析;(b)400;(c)见解析.
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(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物...
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经过分析,习题“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应...”主要考察你对“动能和势能的转化与守恒”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
动能和势能的转化与守恒
与“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应...”相似的题目:
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“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健...”的最新评论
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2有一种运动叫蹦极,如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在O点,另一端系住运动员,运动员从O点自由下落,A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点,运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力,则下列分析错误的是(  )
3如图所示,甲,乙,丙为三个光滑线型轨道,带孔的光滑小球套在光滑轨道上,并沿轨道的顶端滑动.轨道的高度和总长度相同.将小球从轨道的顶端由静止开始释放,经过时间t滑到轨道的底端,则关于时间t的大小,下列说法中正确的是(  )
欢迎来到乐乐题库,查看习题“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)示例:物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡物理现象1.____;物理知识:____.物理现象2.____;物理知识:____.(2)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)B.电流表(量程为0~0.6A)C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.①该拉力计能够测量出的最大拉力是____N.②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标____N.(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.”的答案、考点梳理,并查找与习题“(1)为迎接2008年奥运会,加强全民健身运动,增强体质,学校为同学们开展了丰富多彩的体育锻炼活动,如图是几位同学正在进行运动的情景,请你观察此情景,找出与同学们的运动有关的两个物理现象,并指出每个物理现象对应的物理知识.(不与示例重复)示例:物理现象:甲图中同学举着杠铃静止不动物理知识:杠铃所受的重力和人对杠铃的支持力平衡物理现象1.____;物理知识:____.物理现象2.____;物理知识:____.(2)小陈同学所在的物理兴趣小组,利用所学知识设计了一个简易电子拉力计,图甲是其原理图,该装置中电流表的示数可以显示拉力的大小.他们最初选用的主要器材及其规格是:A.电池组(能够提供6V恒定不变的电压)B.电流表(量程为0~0.6A)C.定值电阻Ro(电阻为10Ω)D.硬电阻丝R(长度为lcm,总电阻为50Ω,电阻随长度均匀变化;滑片P与R接触良好且摩擦不计)E.硬质弹簧(导电性能良好,电阻不计;能承受的最大拉力是150N,当拉力小于150N时,其伸长量△l与所受拉力F的关系图线如图乙.①该拉力计能够测量出的最大拉力是____N.②为了增大拉力的测量范围,小陈他们又找来了如图丙所示的一个定滑轮和一个杠杆,另有线若干.(a)小陈他们已安装好定滑轮,请你用杠杆在图丁的虚线框中进行适当的连接,并画出拉环的位置,使测力计拉力的测量范围变为原来的5倍(若需要文字说明,请写在图丁右边的横线上,注杠杆重不计,摩擦不计.)(b)在你新设计的拉力计中,电流表表盘上0.3A处应标____N.(c)为了使测力计拉力的测量范围变为原来的3倍,你还可以用什么样的简单机械代替本题中的杠杆,并将弹簧连线后的简单机械及拉环用图画在下面的虚线框里.”相似的习题。一条东西方向的平直公路边上有两块路牌A、B,A在西B在东,一辆匀速行驶的汽车自东向西经过B路牌时,一只小鸟恰自A路牌向B匀速飞去,小鸟飞到汽车正上方立即折返,以原速率飞回A,过一段时间后,汽车也行驶到A。以向东为正方向,它们的位移-时间图像如图所示,图中t2=2t1,由图可知()A.小鸟的速率是汽车速率的两倍B.相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是3:1C.小鸟飞行的总路程是汽车的1.5倍D.小鸟和汽车在0-t2时间内位移相等BC设AB之间的距离为L,小鸟的速率是v1,汽车的速率是v2,小鸟从出发到与汽车相遇的时间与返回的时间相同,故它们相向运动的时间为,则在小鸟和汽车相向运动的过程中有v1+v2=L,即(v1+v2)=L,对于汽车来说有v2t2=L;联立以上两式可得v1=3V2,故A错误B正确.汽车通过的总路程为x2=v2t2,小鸟飞行的总路程为x1=v1t1=3V2×=x2,故C正确.小鸟回到出发点,故小鸟的位移为0,故D错误.故选BC.云南省玉溪一中2013届高三第一次月考物理试题答案
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