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（二）记得给别人留条路（14分）
①看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味了人世间相互关照的温暖。&
②我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条后路。
③著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了信任，总是淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。
④人生拼打的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能你只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了既得利益。
⑤可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样的项目，抢了别人应有的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标……这些现象，堵了路，塞了心，没了情。当时自己看似得益，也许几年或者几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。
⑥给别人留条路，是表现在说话上的留点话巴、留有余地，不把话说绝。为了将来的自己，不把事情做得太过分，让人戳着脊梁骨过活。
⑦给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。
⑧给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。
（选自杂文网，有删改。&&作者&&修东）
9.作者为什么说“要给别人留条路”？阅读全文进行概括。（4分）
10.解释文章第②段中“三八二十三”的丰富含义。（2分）
11.文章第②～④段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第⑤段？请简要分析。（4分）
12.结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路“，阐述你的观点。（4分）
<SPAN style="FONT-SIZE: 10.5 FONT-FAMILY: 楷体_GB年9月15日,著名歌唱家李双江之子李天一，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李天一被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫“。
（选自2013年2月25日《京华时报》）
三、古诗文阅读（25分）
（一）&忆钱塘江（4分）
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
【注释】①觏：读gòu。&&②涵：包含。&&&③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
13.这首诗描绘了▲时分的景色。诗中“隐隐“照应了前句中的“▲”一词。（2分）
14.此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
（二）愚公移山（节选）（9分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
15．解释下列句子中加点的词。（3分）
（1）指通豫南，达于汉阴&&&&（2）曾不能损魁父之丘&&&（3）寒暑易节，始一反焉
16.下列兔子中加点词意义相同的一项是（▲）（2分）
A.&年且九十&&&存者且偷生&&&&&B.&且焉置土石&&&&始一反焉
C.&杂然相许&&&吴广以为然&&&&&D.&以君之力&&&&&&固国不以山溪之险
17.用现代汉语下面句子的意思。（2分）
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
18.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？（2分）
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当前题库：中考总复习
1&&&&&&&&&&
试题编号：1191807
古诗文阅读
知识点：基础卷一（七上1—2单元）
难度：三级
阅读下面的这首古诗，完成（1)(2）两小题。
&&&&&&&&&&&&&&&& 书边事
&&&&&&&&&&&&&&& 唐.张乔
调角①断清秋，征人倚戍楼。春分对青冢，白日落梁州②。
大漠吴兵阻，穷边有游客。蕃情似此水，长愿向南流。
注：①调角：犹吹角。②梁州:当时指凉州，在今甘肃境内。
（1)请赏析首联中的“倚”字的表达效果。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2）结合全诗，请简要分析诗人表达了怎样的思想感情
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191806
古诗文阅读
知识点：基础卷一（七上1—2单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（1）胤①恭勤不倦，博学多通。家贫，不常得油。夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。晋孙康贫，常映雪读书，清介②交游不杂。
&&&& &&（2）至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
&&&& &&（3）(苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至是。孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系悬屋梁。后为当世大儒。
&&&& &&（4）汉匡衡好学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓，家文不识家富书，衡乃助其佣作而不求偿。主人怪而问之，衡日:“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
注：①胤（yìn);车胤，字武子，东晋官吏。②清介：清正耿直
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（& ）.
A.胤恭勤不倦（谨慎）&&&&&& B.与游酢侍立不去（离开)
C.引锥自刺其股(大腿）&&&&& D.邻居有烛而不逮（到，及）
2、下列句子中加下划线的词的意思相同的两项是（&& )(&&& )
A又见程颐于洛/己所不欲，勿施于人& B.引锥自刺其股/蹲其身
C资给以书/以从草为林&&&&&&&&&&& D.主人怪而问之/人不知而不愠
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①颐既觉，则门外雪深一尺矣
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②主人感叹，资给以书，遂成大学。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、上文都是讲勤奋好学的故事，请分别用4个字概括，其中（1)&&&&&& &&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&& (2）&&&&&&&&&&&&&&& （3）&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）&&&&&&&&&&& 。
试题编号：1191795
古诗文阅读
知识点：基础卷五（七下3—4单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
初发扬子①寄元大校书
唐·韦应物①
凄凄去亲爱，泛泛入烟雾。
归棹洛阳人，残钟广陵树。
今朝此为别，何处还相遇。
世事波上舟，沿洄②安得住。
&& 注：①扬子：指扬子津，在长江北岸，近瓜州。②沿洄：分别指顺流和回旋的水流。
&（1）首联中“凄凄”“泛泛”两个叠词有什么作用？
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（2）三、四两联寄寓了诗人什么样的感慨？
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191794
古诗文阅读
知识点：基础卷五（七下3—4单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&初，（李）景让母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都。诸子皆幼，母自教之。宅后古墙因雨溃陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母。母往，焚香祝之曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆，矜其贫而赐之，则愿诸孤他日学问有成，乃其志也。此不敢取！”遽命掩而筑之。
&&&& &&景让在浙西，有左都押牙①忤②景让意，景让杖之而毙。军中愤怒，将为变。母闻之，景让方视事，母出坐听事，立景让于庭而责之曰：“天子附汝以方面，国家刑法，岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎！万一致一方不宁，岂惟上负朝廷，使垂年之母衔羞入地，何意见汝先人乎？”命左右褫③其衣坐之。将挞其背，将佐皆为之请，拜且泣，久而乃释之。军中由是遂安。 &&&&&&（选自《唐语林》）
注：①左都押牙：官职名。②忤（wǔ）：触犯。③褫：脱去。
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（）
A景让杖之而毙（手杖）&&&&& B.奴婢喜，走告母（跑）
C.得钱盈船（满）&&&&&&&&&&& D.立景让于庭而责之（站）
2、下列句子中加点词的意思相同的两项是（）（）
& A.居于东都/私拟作群鹤舞于空中&&&&&&& B.遽命掩而筑之/妇拍而鸣之
& C.将佐皆为之请/孤岂欲卿治经为博士耶& D.立景让于庭而责之曰/忽啼求之
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
& ①吾闻无劳而获，身之灾也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②岂得以为汝喜怒之资，妄杀无罪之人乎！
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、景让的母亲具有怎样的品德，请结合文意简要概述。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191783
古诗文阅读
知识点：基础卷四（七下1—2单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
宋·李觏①
昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。
好是满江涵②返照，水仙③齐著淡红衫。
&& 注：①觏（gòu）。②涵：包含。③水仙：指水中女神。这里喻指归帆。
&（1）这首诗描绘了&&&&&&&&& 时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“&&&&&& ”一词。
&（2）此诗想象奇特，比喻生动。请描绘三、四两句所展现的画面。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191782
古诗文阅读
知识点：基础卷四（七下1—2单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（一）郗太傅①在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白郗曰，“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅媚，咸自矜持②。唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“此正好。”访之，乃是逸少③，因嫁女与焉。
○）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&& （二）今人于榜下择婿，号“脔婿④”。其语盖本诸袁山松，尤无义理。期间或有意不愿就，而为贵势豪族拥逼而不得辞者。有一新贵⑤少年，有风姿，为贵族之有势力者所慕，命十数仆拥致其第。少年欣然而行，略不辞逊。既至，观者如堵。须臾，有衣金紫者出曰：“某惟一女，亦不至丑陋，愿配君子，可乎？”少年鞠躬谢曰：“寒微得托迹高门，固幸，待更归家，试与妻商量如何？”众皆大笑而散。
注：①郗（xī）太傅：郗鉴，曾兼徐州刺史，镇守京口。②矜持：拘谨。③逸少：王羲之的表字。④脔（luán）婿：旧称科举榜下所择之婿，⑤新贵：刚刚中科举而发迹的士人。
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（）
A.丞相语郗信（告诉）&&&&&&&&&&& B.既至，观者如堵（阻塞）
C.为贵族之有势力者所慕（向往）& D.待更归家（回）
2、下列句子中加下划线词的意思相同的两项是（）（）
& A.任意选之/久之目似瞑&&&&&&& B.其间或有意不愿就/择其善者而从之
& C.因嫁女与焉/复到舅家问焉&&& D.为贵族之有势力者所慕/此何遽不为福乎
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
& ①唯有一郎，在东床上坦腹卧，如不闻。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②待更归家，试与妻商量如何？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、两篇短文都是择婿，但择婿的标准有所不同？请作简析。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191771
古诗文阅读
知识点：基础卷十一（八下3—4单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
海棠（宋·苏轼）
东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
惜牡丹花（唐·白居易）
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
注：①崇光：美艳的光彩。
（1）苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同？
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191770
古诗文阅读
知识点：基础卷十一（八下3—4单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1—4题。
&&&& &&或蓄马，庞且峻，雄而有力，鬣①长蔽目不见物。尝游牧山中，群兽莫敢角。遇虎辄斗，斗辄终日，无胜负而退。见者告其主人，而誉其马之勇。主人曰：“壮哉马乎！然马不胜虎者，鬣蔽目也。去其鬣，马必胜矣。”遂翦去之。
&&&& &&明日，尾其马之所之，果遇虎。马见虎，颠而踬②，未及三接，而马为虎所毙。主人惋惜而去。
&&&& &&道思其故而不得，归而告其父老。父老曰：“而亦知其为虎，则神怯矣。怯故馁，馁故败。天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉！”
注：①鬣（liè）：马颈上的长毛。②颠而踬（zhì）：趔趔趄趄的样子。
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（&&& ）
& A或蓄马（养）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.而誉其马之勇（赞美）
& C.主人惋惜而去（离开）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.尾其马之所之（马尾）
2、下列句子中加下划线的词意思相同的两项是（&&& ）
& A.尾其马之所之 / 大小之狱，虽不能察&&&&&&&&&&&&& B.见者告其主人 / 安陵君其许寡人
& C.而马为虎所毙 / 舌一吐而二虫尽为所吞&&&&&&&&&&& D.主人惋惜而去 / 以衾拥覆，久而乃和
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&& ①道思其故而不得，归而告其父老。
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& ②天下事，成于勇，而败于怯，比比然也，独马也哉！
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、这则故事说明了一个什么道理？
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
试题编号：1191759
古诗文阅读
知识点：基础卷十五（九上5—6单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
骤 雨（宋·华岳) &
牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。&
怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。&
牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。&
慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。&&
（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。
_______________________________________________________________________________
（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试题编号：1191758
古诗文阅读
知识点：基础卷十五（九上5—6单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
&&&& &&造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷②皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不谢班、张③，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之曰：“观中古以来为赋者多矣，相如《子虚》擅名于前，班固《两都》理胜其辞，张衡《二京》文过其意。至若此赋，拟议数家，傅辞会义，抑多精致，非夫研核者不能练其旨，非夫博物者不能统其异。世咸贵远而贱近，莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋作《略解》…… 自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父④，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《晋书&#8226;左思传》，有删改）
&& 注：①钟、胡：即钟繇、胡昭，魏晋书法家。②籓溷(fānhùn):篱笆边，厕所旁。③班、张：班固、张衡，东汉时期著名的文学家。④伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（& ）
& A.门庭籓溷皆著笔纸（放置，安放）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.思造而示之（拜访，探访）
& C.世咸贵远而贱近（显贵，地位高）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.专意典籍（放在心上）
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（& ）（& ）
& A.以能擢授殿中侍御史/以激怒其众&&&&&&&&& B.谧称善，为其赋序/此人一一为具言所闻
& C.而辞藻壮丽/而伯乐不常有&&&&&&&&&&&&&&& D.乃诣著作郎张载/家祭无忘告乃翁
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&①自是之后，盛重于时，文多不载。& _______________________________________________________________________________
&②及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。& _______________________________________________________________________________
4、左思是一个怎样的人？请根据文意简要概括。
_______________________________________________________________________________
试题编号：1191747
古诗文阅读
知识点：基础卷十四（九上3—4单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
金代·田锡
　干戈扰扰遍中州，挽粟车②行似水流。
何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。
注：①这是一首题画诗。②挽粟车，送军粮的牛车。
（1）第二句诗中的“似水流”值得玩味，请结合全诗试作分析。
___________________________________________________________________________
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（2）试简要赏析本诗最后一句的意境。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
试题编号：1191746
古诗文阅读
知识点：基础卷十四（九上3—4单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（一）王①，帝第五子元杰也。尝作假山，召僚属置酒，众皆褒美，坦②独俯首。王强使视之，坦曰：“但见血山，安得假山。”王惊问故，坦曰：“坦在田舍时，见州县督税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”时帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《纲鉴易知录》)
&&&& &&（二）幾④治之，崇宽惠，与民无为。民尝辞颂，有相告者，幾亲为陈大义，遣令归谛⑤思之，若意有所不尽，更来诣府。乡邑父老自相责怒日：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞颂。班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。渐课民畜牸牛⑥、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，农家丰实。
注：①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。④杜幾（jī）：字伯侯，今陕西长安人。三国时期魏大臣。⑤谛：仔细。⑥课：督促。牸（zì）雌性牲畜
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（& ）
& A.王强使视之（强迫）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.闻之亟毁焉（迅速）
& C.更来诣府（到）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役（恢复）
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（& ）（& ）
& A.时帝亦为假山未成/吾从北方闻子为梯&&&&&&&&&& B.闻之亟毁焉/居有伏焉
& C.幾治之/受帝与先王，愿终守之&&&&&&&&&&&&&& D.奈何不从其教/安陵君其许寡人
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&①但见血山，安得假山。
& _______________________________________________________________________________
&②有君如此，奈何不从其教？& _______________________________________________________________________________
4、甲文中的姚坦和乙文中的杜幾是如何对待百姓的？请简述。
_______________________________________________________________________________
试题编号：1191735
古诗文阅读
知识点：基础卷十三（九上1—2单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敞裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。
_______________________________________________________________________________
（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试题编号：1191734
古诗文阅读
知识点：基础卷十三（九上1—2单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕之。至于输货求丹，横经请益(横经，横陈经书。请益，指请教)者，门如市肆。时有朝士①数人造其第，饮啜方酣，有阍者②报曰：“郎君从庄上来，欲参觐③。”道士作色叱之。坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见?”道士颦蹙移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟，鬓发如银，昏耄④伛偻，趋前而拜。拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚⑤，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《玉堂闲话》)
注：①朝士：在朝为官的人。②阍（hǖn）者：守门人。③参觐（jìn）：拜见尊长。④昏耄：衰老，老迈。⑤愚（ái）：愚笨痴呆。
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（& ）
& A.称得丹砂之妙（声称）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.时有朝士数人造其第（到）
& C.坐客愈更神之（以……为神）&&&&&&&&&&&&& D.后有人私诘道者亲知（审问）
2、下列句子中加下划线的词意思相同的两项是（& ）（& ）
& A.京都人甚慕之/马之千里者&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.好道术者受其诳惑/亲旧知其如此
& C.或曰：“贤郎远来……/或以为死或以为亡&&&&& D.以至于是/以激怒其众
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&①都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。
& _______________________________________________________________________________
&②好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。
& _______________________________________________________________________________
4、你认为文中的道士是一个怎样的人？请简述。
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试题编号：1191711
古诗文阅读
知识点：基础卷十六（九下1—2单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
琅琊溪①（宋·欧阳修）
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
& 注：①此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间，琅琊溪在滁州琅琊山。 ②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。
（1）这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面？表现了作者怎样的情感？
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（2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
试题编号：1191710
古诗文阅读
知识点：基础卷十六（九下1—2单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（一）魏文侯使乐羊伐中山，克之；以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君！”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (选自《资治通鉴·周纪一》)
&&&& &&（二）杜乔字叔荣，汉安元年，以乔守光禄大夫，使徇察兖州。表奏太山太守李固政为天下第一；陈留太守梁让、济阴太守汜宫、济北相崔瑗等赃罪千万以上。让即大将军梁冀季父，还，拜太子太傅，迁大司农。时梁冀子弟五人及中常侍等以无功并封，乔上书谏曰：“臣闻古之明君，褒罚必以功过；末世暗主，诛赏各缘其私。今梁氏一门，宦者微孽，并带无功之绂，裂劳臣之土，其为乖滥，胡可胜言!夫有功不赏，为善失其望；奸回不诘，为恶肆其凶。”书奏桓帝不省。
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（& ）
& A.使乐羊伐中山（攻打）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.拜太子太傅（任命）
& C.任座趋出（趋赶）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.诛赏各缘其私（依照）
2、下列句子中加下划线的词意思相同的两项是（& ）（& ）
& A.文侯问于群臣曰/战于长勺&&&&&&&&&&&&& B.而以封君之子/先帝创业未半，而中途崩殂
& C.李固政为天下第一/谓为信然&&&&&&&&&& D.裂劳臣之土/间令吴广之次所旁丛祠中
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&①臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。
& _______________________________________________________________________________
&②夫有功不赏，为善失其望；奸回不诘，为恶肆其凶。
& _______________________________________________________________________________
4、同样面对忠诚的直谏，身为君王的魏文侯和桓帝在具体表现上有何不同？请结合文意，作具体评析。
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试题编号：1191699
古诗文阅读
知识点：基础卷十二（八下5—6单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。
春日忆李白（唐·杜甫）
白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军①。
渭北春天树，江东日暮云②。何时一樽酒，重与细论文③。
注：①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文：此处指论诗。
（1）这首诗的开头四句从哪三方面对李白的诗做出了设么样的高度评价？
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（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了啥样的思想感情？用了何种表现手法？
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试题编号：1191698
古诗文阅读
知识点：基础卷十二（八下5—6单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（一）杞国①有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，隐往晓之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？”晓者日：“地，积块耳，充赛四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈②，终日在地上行止，奈何忧崩坠其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
&&&& &&（二）沈屯子偕友入市，听打谈者③说杨文广围困柳州城中，内乏粮饷，外阻援兵，蹙然咏叹不已。友拉之归，日夜念不置，日：“文广围困至此，何由得解？”以此邑邑④成疾，家人劝之，相羊⑤垧外，以纾其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念日：“竹未甚锐，街上行人，必有受其戕⑥者。”归益忧病。家人不得计，请巫。巫日：“稽冥籍，若来世当轮回为女人，所适夫姓麻哈，回夷族也，貌陋甚。”其人亦忧，病转剧。姻友来省者，慰曰：”善自宽，病乃愈也。“沈屯子曰：“若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者抵家，又麻哈子作休书见付，乃得也。”—夫世之多忧以自戕者，类此也夫！
注：①杞：春秋时国名。②躇（chú）步：行走。跐（cǐ）蹈跳跃。③打谈者：说大鼓书的人。④邑邑：⑤相羊：徜徉、又作尚羊徜徉等，即徘徊。这里指漫步。⑥戕（qiāng）：伤害。
（选自明·刘元卿《应谐录》）
1、下列句子中加点的词解释错误的一项是（& ）
& A.身亡所寄（依托）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.亡处亡气（消亡）
& C.沈屯子偕友入市（一同、一起）&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.负竹者抵家（到达）
2、下列句子中加点的词意思相同的两项是（& ）（& ）
& A.其人日/欲穷其林&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B.若屈伸呼吸/关山度若飞
& C.友拉之归/水路草木之花&&&&&&&&&&&&&&&& D.则又念日/居庙堂之高则忧其民
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
&①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
& _______________________________________________________________________________
&②夫世之多忧以自戕者，类此也夫。
& _______________________________________________________________________________
4、从甲乙两文中，你得到啥启示？请简述。
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试题编号：1191687
古诗文阅读
知识点：基础卷十八（九下5—6单元）
难度：三级
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。.
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落实便干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。
玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
(1)这两首诗主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。
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(2)两首诗各表达了作者什么样的思想感情？
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试题编号：1191686
古诗文阅读
知识点：基础卷十八（九下5—6单元）
难度：三级
阅读下面的文言文，完成1-4题。
&&&& &&（一）濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府；上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦府左右，中外①甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遗之。相寿流涕而去。
&&&& &&（二）周阳由者，其你赵兼以淮南王舅父侯周阳，故因姓周阳氏。由以宗家②任为郎，事孝文及景帝。景帝时，由为郡守。武帝即位，吏治尚循谨甚，然由居二千石中，最为暴酷骄恣。所爱者，挠法活之；所憎者，曲法诛灭之。所居郡，必夷其豪。为守，视都尉如令。为都尉，必陵太守，夺之治。与汲黯俱为忮③，司马安之文恶，俱在二千石列，同车未尝敢均茵伏④。
& 注：①中外：朝廷内外。②宗家：此指同宗亲王外戚之家。③忮（zhì）:固执，强狠。文恶：用法令条文害人。④茵：车上的坐垫。伏：此处指车轼，即车箱前用以凭靠的横木。
1、下列句子中加下划线的词解释错误的一项是（ ）
A.濮州刺史庞相寿坐贪污解任（因犯…罪）&&&&&&& B.不得独私故人（偏爱）
C.事孝文及景帝（办事）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D.俱在二千石列（都）
2、下列句子中加下划线的词意思相同的两项是（ ）（ ）
A.上欣然纳之/ 黄发垂髫并怡然自得&&&&&&&&&&&&& B.相寿流涕而去/ 丁壮者引弦而战
C．由以宗家任为郎/ 策之不以其道&&&&&&&&&&&&&& D.必夷其豪/ 保其岩阴，西和计划戎
3、用现代汉语写出下列句子的意思。
①恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。
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②所爱者，挠法活之。
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4、唐太宗和周阳由各是怎样的人，请结合文意，作简要评析。
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