幼儿园游戏街总结

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-07-25 12:54 标签： 幼儿园办学经验
金水街幼儿园小班“游戏——点亮快乐童年”亲子活动 - 美篇
/&&&&金水街幼儿园小班“游戏——点亮快乐童年”亲子活动
金水街幼儿园小班“游戏——点亮快乐童年”亲子活动
　　父亲是一艘船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒　每年六月份的第三个星期天为“父亲节”。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，金水街幼儿园小班开展了“爸爸我爱你”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。宝贝们为爸爸献上自己亲自动手制作的礼物，并抱抱爸爸大声说：“爸爸我爱你！”看爸爸们是多么高兴！！跳舞喽！帅气的爸爸跟宝贝们跳的很棒哦！！游戏开始啦！我们的第一个游戏蜗牛爬，爸爸们加油！看我们的大力士爸爸们，动作都好标准哦，为你们点赞！！！接下来的游戏考验我们宝贝和爸爸的默契喽！看我们配合的是不是很默契！！游戏结束了，宝贝们拿着和爸爸一起赢来的小奖品，笑得是多么开心！！！　　通过这次活动，增进了幼儿与父亲之间了感情，让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。同时，感恩、关爱的种子在孩子们幼小的心灵中开始生长、萌芽。
一键制作你自己的美篇大班建构游戏:街道
来源： 作者：佚名
下午 07:47:21
&&&&教案摘要：
、花圃等）二．组织幼儿讨论：1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3．请个别幼儿说一说自己的看法。4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼
大班建构游戏:街道
结构游戏――街道（一）活动总目的：1．体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2．感知材料的特征、性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。3．让幼儿学会分工合作，爱护建构材料和建构成果。4．合理利用替代物，学会客观地评价自己和同伴的游戏情况。本次活动目的：1．鼓励幼儿积极主动地参与游戏。2．根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。活动准备：1．各种花片、插塑2．活动前，带幼儿到社区的街道参观教学流程：&&& 一．师生谈话，引入活动：师：平时，我们上学、放学经过社区时，你们看到了什么？（让幼儿说一说街道中有什么，如：房子、花圃等）二．组织幼儿讨论：1．师：街道里有各种各样的东西，我们该选择什么材料来建构呢？2．幼儿分组讨论，学习根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。3．请个别幼儿说一说自己的看法。4．教师小结，如：房子很高，要用大一点的插塑来建构，如炮筒；游乐器械就可以用童乐高来建构，等等。三．幼儿建构，教师指导1．幼儿自由分组，选择自己喜欢的物体进行建构。2．教师巡视幼儿的游戏情况，鼓励幼儿积极主动地参与游戏。3．指导 幼儿根据物体的外形特征正确选择和使用不同类型的建构材料进行建构。4．让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四．教师讲评、结束1．幼儿自评、互评游戏情况。2．教师根据幼儿选择建构材料进行建构的情况进行小结，提出不足之处，提出一次游戏的要求，结束。
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3秒自动关闭窗口太湖街道中心幼儿园开展《谈谈幼儿园的自主游戏活动》专题讲座
　　　稿源：　　　　编辑：　郑 剑辉
　　为了加深教师对自主游戏活动的理解，促进幼儿园自主游戏活动有价值的开展，12月27日下午，长兴县太湖街道中心幼儿园邀请了机关幼儿园戚美琴老师作了关于《谈谈幼儿园的自主游戏活动》专题讲座。
　　讲座中戚老师结合自己工作中的游戏实例，进行讲解剖析，给教师以深刻的启迪和引导。她强调自主游戏不等同于自由游戏，一定要把孩子推在前面，多问问孩子的想法，老师要关注孩子在游戏中获得什么方面的发展，这样的游戏有什么价值。戚老师将自己在一线工作的宝贵经验分享给大家，从理论高度到实践深度为教师详细解读自主游戏活动，为老师们开展自主游戏指明了方向。相信老师们通过自身不断的创新，在今后的自主性游戏开展过程中，会有更多自己的思考。
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