分享给朋友：通用代码: <input id="link4" type="text" class="form_input form_input_s" value="" />复 制flash地址: 复 制html代码: <input type="text" class="form_input form_input_s" id="link3" value="" />复 制分享视频到站外获取收益&&手机扫码分享视频二维码2小时内有效观摩课 秦亚丽 第七届新课程标准初中数学实验区优秀教学成果交流与表彰大会下载至电脑扫码用手机看用或微信扫码在手机上继续观看二维码2小时内有效观摩课 秦亚丽 第七届新课程标准初中数学实验区优秀教学成果交流与表彰大会扫码用手机继续看用或微信扫码在手机上继续观看二维码2小时内有效，扫码后可分享给好友没有优酷APP？立即下载请根据您的设备选择下载版本
药品服务许可证(京)-经营-请使用者仔细阅读优酷、、Copyright(C)2017 优酷
版权所有不良信息举报电话:您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
浅谈如何提高思想政治课教学成效.doc 5页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
&#xe600;下载提示
1.本站不保证该用户上传的文档完整性，不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值，立即自动返金币，充值渠道很便利
需要金币：180 &&
浅谈如何提高思想政治课教学成效
你可能关注的文档：
··········
··········
浅谈如何提高思想政治课教学成效　　【摘要】为提高高中政治课堂的教学效率，本人结合自己的教学实践本文从明确指导思想、研读课程标准、关注党和国家的大政方针、充分把握教材、善用生活中鲜活的实例五个方面阐述了本人关于如何打造高效政治课堂的思考【关键词】高中政治高效课堂方向性实效性时代性可操作性趣味性【中图分类号】G631【文献标识码】A【文章编号】（9-01《普通高中思想政治课程标准（实验）》在第一部分前言中关于高中政治这门课程的性质是这样表述的：“高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。”显然，这门课程根本任务就是进行思想政治教育作?橐幻?高中思想政治教师，在课改的背景下如何更好的使用新教材，提高政治课的教学成效、打造高效政治课堂呢？结合自己的教学实践我认为至少要做到以下几点：一、明确指导思想，把握政治教学的方向性高中思想政治课要对学生进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点教育，这就要求教师在教学过程中，首先自己要对马克思主义及其中国化的理论成果有深刻的理解和准确的把握，然后才能在教学过程中准确向学生传达这些基本的思想和观点，反映社会主义的意识形态。高中生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果在这个时期受了一些错误思想的引导，那么将对他以后的价值判断和价值选择产生消极的影响，而且很难在短时间内进行纠正。所以说，把握正确的方向可以说是体现思想政治课性质的最根本的要求和前提二、研读课程标准，增强政治教学的实效性教育部2004年制定的《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”）是教材编写和教学工作的具体指针和衡量标准。课程标准从教学目标的确立、教学内容的安排到教学要求的规定，都充分体现了政治课的性质及功能。课程标准分层次、多方面地设置了高中思想政治课教学内容，这些内容符合高中生的生理特点和心理特点，体现了国家规定的高中教育目标；课程标准立足于知识性和思想的统一，多样化地展示了高中思想政治课的教学途径，认真研究课程标准，对于全面准确把握教材，搞好思想政治课教学，发挥思想政治课的作用大有裨益三、关注党和国家的大政方针，体现政治教学的时代性党和国家的重大方针政策是我们编写教材和使用教材的重要依据，是中国特色社会主义建设实践不断发展的要求，是对建设中国特色社会主义理论的不断丰富发展和完善。而这些经过实践检验的、符合新时代要求的重大方针政策早晚必然要体现在教材编写和使用的过程中。但是教材从编写到审核到投入使用，中间有一个时间差，在这个时间差内的一些重大方针政策很难系统的反映到教材中，而且有些重大的政策是在新教材投入使用后才提出的，由于教材的使用要保持相对稳定性，所以即使要依据这些新的政策对现行的这套教材进行修订，也不可能有体系上的重大改动，那么对于这些新提出的重大战略思想和理论就需要教师有意识的提前融入到教学过程中，体现政治教学的时代性四、全面把握教材，充分利用教材，提高政治教学的可操作性教材是我们进行思想政治教育的载体，新教材的编写充分考虑了社会、教师、学生的实际情况。在模块的设置、结构的编排、材料的选取上都经过了很多编写者及相关部门的深思熟虑，仔细斟酌，所以现行的这套教材对于体现政治课程的性质、发挥政治教育的功能都比以前的教材有了更强的可操作性。教师在使用这套教材时，要注意把握好这几个方面：明确必修与选修的关系、明确每个模块之间的关系，明确每个模块的逻辑结构；善于运用教材中的各种材料（宋体、仿宋体、专家点评、相关链接、名人名言等），明确各种材料在教材中的作用；采取多种贴近学生的、为学生所喜闻乐见的知识呈现方式，从而调动学生学习的积极性五、善于利用生活化的实例，增强政治教学的趣味性一直以来，很多学生都认为政治枯燥无味，理论性太强，太抽象，学政治不实用。在这种抵触心理的指导下很难想象学生会用心去学，更遑论体会到政治学科的意义。所以在政治教学中，教师要善于利用各种贴近学生生活的、学生感兴趣的现实材料，用这些材料服务于政治学科的思想性，让学生在自己熟悉的生活中体会到政治学科的价值。比如在讲到《经济生活》信用卡时，我以学生常用的饭卡和电话卡为例来说明信用卡的各种功能，在讲到生产与消费的关系时，我以学生们感兴趣的iphone系列产品及相关视频为例让学生感受生产与消费
正在加载中，请稍后...2014第二学期工作小结--如何提高教学成效_文档库
文档库最新最全的文档下载
当前位置： & 2014第二学期工作小结--如何提高教学成效
2014第二学期工作小结--如何提高教学成效
本学期我是如何提高教学成效的
本学期在提高教学成效的方面我着重在一下几点上：
努力改进课堂教学，提高课堂效率。
为了提高学生的身体素质，我在每节体育课上都要留出几分钟时间，进行不同的素质练习。例如：在上跑的项目时，安排原地摆臂、原地或行进间高抬腿等素质练习；在上体操垫上运动项目时，安排仰卧起坐练习；在上跳跃的项目时，安排发展弹跳力、爆发力的练习。并且在五年级体育课上，开展了小型游戏比赛，如双人推掌顶肩、双人拔河、双人推小车、双人拍皮球等游戏活动。使学生在掌握动作技术的同时，身体素质也得到逐步提高。
2、采用多样化的教学方法，激发学生的锻炼热情。
采用多样化的教学方法是调动学生积极性，收到良好教学效果的重要手段。在教学中我们常常遇到同一教材在课堂中反复出现，如果只是简单的重复，学生就会感到枯燥无味，做几次就不耐烦了。在遇到这样教材时，我就想办法交换方式进行练习。例如：耐久跑课，是学生最不愿意上的。因此学生的耐力素质相对来讲是最弱的一项。为了提高学生的耐力素质，不但要上耐久跑课而且还需增加课时。
3、适当的运用竞赛法，调动学生积极性。
竞赛法特别符合少年儿童的心理和生理特征。少年儿童进取心强，喜欢整个高低，他们热爱集体，人人都不甘心落后，上课时组织好孩子们的比赛，既能提高他们锻炼的积极性，又能培养他们团结一致，关心集体的优良品质。所以竞赛法是我在体育教学中经常采用的一种教法。我在教学中常常把一些难点教材或重点教材列为竞赛项目。在学生初步掌握动作后，马上开展组与组竞赛，开展班与班之间的年级挑战赛。不及吸引了广大学生的积极锻炼和比赛，而且赛出了好成绩。
4、有目的的布置家庭作业，帮助学生养成锻炼习惯。
为了充分利用学生的零散时间，我每一节体育课都对各班分别不同情况留有一定数量的家庭作业。课上还经常抽查完成家庭作业的情况。以此来督促学生进行锻炼，并养成良好的锻炼习惯。
在整个体育教学工作中，从调查分析到找出薄弱环节，从制定计划到实践，从课内到课外，都紧紧围绕全面提高学生身体素质。经过实践，学生的各项身体素质都有了明显的提高。事实证明，这的确是一条提高体育教学质量较有效的途径。
Word文档免费下载：
2013-2014学年度第二学期教学工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。教学工作总结2013-2014 学年度第二学期教学工作总结时光荏苒,转眼间本人从事教学工作已有十...2013-2014第二学期教学工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_应用文书。今日...小学六年级英语教学工作... 小学英语三年级教学总结 相关文档推荐 暂无相关推荐文档...小学教学工作总结2013-2014第二学期_教学计划_教学研究_教育专区。小学教学工作总结...开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进 了教师队伍建设,提高了学生...小学教育教学工作总结(2014-2015 第二学期) 一、指导思想 本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导,以课堂为主阵地,创新课 堂教学,深入推进有效教学,为了全面...2013～2014 学年第二学期高三物理科教学工作总结丹凤...二、教学成果 刚刚揭晓的高考成绩,其中理科平行班 ...总之高三物理复习工作是一个系统工程,更好地提高高三...2013-2014年度第二学期高二英语教学工作总结 本学期除积极展开团委各项工作,我还...多媒体公然课,不管结果如何,我觉得都是对自己教学能力、教学成果的检验和 提升...克孜勒希力克乡牧校小学 2013-2014 年第二学期汉语 教学工作总结 时光过得真快...现将本学期汉语教学工作做如下小结: 一、加强学习,提高业务水平: “学海无涯,...2014-2015学年度第二学期小学体育教学工作计划_工作总结/汇报_总结/汇报_实用...卫生工作两个 《条例》 ,深化体育教学改革,增强学生身体素质,提高学校体育运 动...2014-2015 学年度第二学期 五年级数学教学工作总结本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真, 严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神...2014-2015学年度第二学期幼儿园期末教学工作总结_教学计划_教学研究_教育专区。...总结如下: 第一,安全方面 我们深知幼儿安全的重要性,所以安全工作我们时刻把它...您当前的位置：&&&&
河北义务教育均衡发展获成效 63县达到国家评定标准
【字号： |
　　11月20日，河北省义务教育均衡发展督导评估认定意见反馈会在石家庄召开。国家教育督导检查组经过6天严格督导检查后认为，我省本次申报的31个义务教育发展基本均衡县(市、区)均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。截至目前，我省通过国家义务教育发展基本均衡县督导检查的县(市、区)达到63个。
　　据介绍，国家教育督导检查组分8个小组对通过材料审核的31个县(市、区)义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县义务教育均衡发展的满意度等四个方面进行了实地督导检查，共随机抽查学校292所，采取听取汇报、查阅资料、核实资源配置、开展座谈、满意度调查等方式，并在汇报会上增加专家质询、受检县(市、区)政府分管教育领导陈述答辩环节，全面详细核查了各受检县(市、区)义务教育均衡发展工作情况。督导检查组认为，我省把推进义务教育均衡发展作为经济社会发展的基础性、先导性工程，积极推进义务教育学校标准化建设，促进优质教育资源共享，义务教育均衡发展取得明显成效。
　　近年来，我省在推进义务教育均衡发展方面，明确发展目标、落实政府责任，各级政府均成立了领导小组，并层层签订义务教育均衡发展目标责任书。同时，创新工作机制，推广典型经验。在城区，不断细化、深化、实化我省创建的推进均衡的“四种模式”，即“优质校兼并薄弱校模式”“优质校建分校模式”“优质校+分校模式”“新建校模式”；在农村地区，推广宽城满族自治县、丰宁满族自治县等创建的学区一体化办学模式改革，目前已在全省80%以上的县完成了学区改革。
　　在教育硬件建设方面，我省持续改善学校校舍及设施均衡配置水平。各地有序推进义务教育标准化学校建设工作，截至目前，涉及学校2444所，开工校舍面积195万平方米，竣工校舍面积84.5万平方米、运动场面积110.6万平方米。同时，提升教学装备均衡配置水平。全省完成教学仪器设备购置学校7342所，购置生活用具31.7万台(件)，采购图书1125万册，采购课桌凳89.4万套，计算机、教学仪器设备等753万台(件)，全省农村中小学装备了现代远程教育设备，教学点实现了数字教育资源全覆盖。此外，在贫困山区重点突破，力争用3年左右的时间，使37个山区贫困县的义务教育学校，全部达到省定标准化学校要求。
　　在教师队伍建设方面，创新编制管理，乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定，保证开齐开足国家规定课程；加大校长教师交流力度，推进教师“县管校聘”的统筹管理改革，通过三区教师支教制度推进教师交流；加大培训力度，2015年安排9500万元用于农村骨干教师的“国培计划”，培训中小学教师14万余人；安排资金2500万元，开展中学骨干教师、中小学校长培训等，有效提升全省中小学校长、教师综合素质和专业化水平。同时，多举措缓解农村地区教师紧缺问题。自2009年全省实施“特岗计划”至今，共为64个县招聘特岗教师近3万人。为进一步提高农村教育质量，今年我省启动了农村小学全科教师免费培养试点工作。
　　提升教育质量，内涵建设是关键。全省将环境文化建设作为建设重点，围绕建设“美丽校园”，结合标准化学校建设、“全面改薄”项目实施、特色化学校创建等工作，加强教室、实验室、图书阅览室、寝室、食堂的环境文化建设。同时，深化育人模式改革，开展“家乡文化进校园”、“讲故事、读经典、齐背诵、做活动、树典型”等活动，初步形成了“一校一特色，一校一品牌”实践育人工作格局。正定县的古城历史文化“进校园、进课堂”，望都县的“知行合一”德育模式，安国市的特色药文化等，在培养热爱家乡情感的同时，丰富了育人模式，促进了学生全面发展。
　　在促进教育公平方面，我省建立健全了教育资助体系，实现了各级各类教育全覆盖。同时，做好特殊群体学生的教育工作。目前每个县都建有一所特殊教育学校，残疾儿童少年入学率稳定在90%以上。年省级支出4.32亿元专项资金，有效保障了进城务工人员子女“有学上”“上好学”。健全动态监测机制，对留守儿童较多的农村地区学校在经费、编制等方面实行倾斜政策，为农村留守儿童创设优良的教育环境。
关键词：义务教育,均衡发展,标准
责任编辑：张岩潍坊市“十二五”优秀教科研成果“基于标准的小学语文课程建设与有效教学”现场推介会在坊子区举行
　　&3月28日，潍坊市“十二五”优秀教科研成果推介会在坊子区举行。会议对坊子区“基于标准的小学语文课程建设与有效教学”研究成果进行现场推介，并从“如何基于问题展开行动研究”和“如何基于标准进行课程建设与有效教学”两个方面给与会教师以规律性启示。坊子区基础教育研究监测中心从2013年开始，针对语文课堂教学中目标不清晰、无效环节严重的现状，以潍坊市“十二五”规划重点课题“小学语文读写目标体系构建与实施研究”为依托，组织4所学校骨干教师，历经2年，在全市率先完成了“小学语文读写目标体系”和“学生语文学业质量标准”研制，并2次邀请全国小语会理事长、教材编审崔峦等语文专家现场指导论证，全区小学语文教师人手一册使用。部分学校围绕读写目标优化课程内容，实施单元整体教学，为提高教学效益、促进教师和学生发展做出了卓有成效的探索，其成果在全国20多个地市借鉴使用，走出了一条“发现问题——研究解决——改进实践”的行动研究之路，目前正着力对基于标准的语文课程建设和有效教学进行深入探索，有效提升坊子区学生语文核心素养。