深圳幼升小学（关于租房合同、租赁信息，居住证，房屋编码的事宜）
&关键字：关键词：深圳幼升小学（关于租房合同、租赁信息，居住证，房屋编码的事宜）摘　要：问：关于现在申请小学学位，我小孩现在落户在福田区，但我们住在南山，需要租房合同或是租赁信息，但是现在房东都不愿去办，我们租住在南山（城中村），都有住了3年以上了，因为都是需要房东的房屋或身份证件才能办理，房东不愿配合，也没办法，就只能搬家？......
问：关于现在申请小学学位，我小孩现在落户在福田区，但我们住在南山，需要租房合同或是租赁信息，但是现在房东都不愿去办，我们租住在南山（城中村），都有住了3年以上了，因为都是需要房东的房屋或身份证件才能办理，房东不愿配合，也没办法，就只能搬家？但有一个问题，我都有办理了居住证（新版的）都能查到我居住的实际情况，流动人口管理网上也进行申报了，社区工作站也有人过来登记了，就为啥不能凭这么多信息办理这个租赁信息表呢？ 办理居住证不是都有房屋编码吗？ 这个房屋编码难道不是权威，真实的房屋信息吗？回复内容：　　建议您就住房证明材料办理事宜直接向房屋租赁管理部门反映咨询。　　我市义务教育就近入学需核验住房证明材料，租房家庭的适龄儿童申请学位时，需提供由市房屋租赁管理部门出具的《房屋租赁凭证》。　　无法提供《房屋租赁凭证》的租房家庭，可提供由市房屋租赁管理部门出具的《房屋租赁信息》，该信息不作为当事房屋进入租赁市场、允许租赁交易的法律凭证。市房屋租赁管理部门另行制订出具《房屋租赁信息》的操作指引。　　我市每年义务教育阶段招生工作安排在3月-6月，招生工作由辖区教育部门具体负责。　　　　如有疑问，您可直接向区教育局进行咨询。 & & & & & 市教育局信访咨询服务中心：。谢谢。
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刚刚过去的2017幼升小，相信无数望子成龙、望女成凤的父母隔着手机屏幕都能感觉到焦虑：考父母，查三代，刷爆朋友圈。有数据显示年出生的人口分别为24万、20万、20万，对于优质教育资源的竞争仍将继续。明年要上“战场”的兔宝、龙宝爸妈们，你们还好吗？
当无数人开始吐槽鸡血童年究竟有何意义，却也有人意识到重视教育并不是亚洲家长的偏执，而是社会发展的必然：技术的进步正在加速社会阶层的洗牌和分化，而保持足够强的学习能力是保持在本阶层甚至跨越的关键。然而对于学前阶段的孩子们来说，与其说幼升小面试是竞争，不如说是对家庭教育效果的检验。按照孩子身心发展规律去培养，本是自然而然的事，又何来焦虑一说？关键在于，你是否搞清楚了学前教育的目的？幼升小到底考什么？让我们先从今年题目的特点说起。
2017幼升小考题的特点
总体来说，题目越来越灵活，只有你想不到，没有题目考不到！在延续去年考题特点的基础上，考点更加综合全面，如：2人一组搭电路的题目，不仅考察孩子的动手能力、学习能力，也是对孩子们表达能力、社交能力的综合考量，可谓20年后求职面试的“预演”。逼着孩子临时抱佛脚，鸡血刷题已经再不是应对幼升小的“万灵药”。做“能力”的准备，而非“考题”的准备才是正解！
去年幼升小季，赢在起点能力早教研究院发表的原创文章——《独家解析：从2016幼升小真题变化，看2017面试趋势与准备策略》，分享了赢在起点与教育部科学教育课题组的合作成果，前瞻性地提出“幼升小必备的六大能力”，同时指出：“0-6岁的学前教育，不是传统的小学、中学中以学科大纲为目的的应试教育：不为‘学得更多知识’，而是谋求‘能力的全面发展’；不从应试角度思考，而从儿童能力发展的角度思考，关注孩子学习能力、语言发展、数理逻辑、情绪情感、社会交往、行为习惯六大能力的全面养成。”
从前几日的面试结果来看，今年的幼升小题目印证了赢在起点对趋势的前瞻性思考，我们现在来总结一下2017年幼升小题目的特点：
一、语言发展、数理逻辑、学习能力等的考察仍是重点
（1）语言发展
语言是交流和思维的工具，幼儿时期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往的能力、对交往情景的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。
小学的新《语文课程标准》提出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。可见语言训练是语文教学的基础和核心，思想品德教育、思维的发展和情感的熏陶都离不开语言的训练。在小学的语文教学中，尤其要加强语言训练。
因此，在幼升小的考试中，这方面的考察也必然是作为一个重点考察的常规考题，各个学校最经常采用的题型是：看图说话和听故事回答问题。
真题举例：
1，看图说话（逸夫小学2017）
2，讲故事、听故事回答问题（盛大花园小学2017）
3，看图说话—每个小朋友的题目不同，如小猴子给小猫看病、听故事回答问题（爱菊小学2017）
（2）数理逻辑
逻辑思维能力是指正确合理思考的能力，它与形象思维能力截然不同，逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数理逻辑思维能力是整个认知能力的核心能力，与语言能力并称为影响儿童学习水平的两大“学业能力”。因此，数理逻辑类的题目一直是幼升小考试的重头戏，常见的题型是：找规律、等量代换等。
真题举例：
1，图形找规律（上外附小2017）
2，逻辑题（宏星小学2017）
3，数列，如1、3、5、7、（）、11 （平和双语2017）
（3）学习能力
学习能力包括专注力（视觉、听觉）、记忆力（视觉、听觉）、阅读和书写准备。学习能力是所有能力的基础，其中尤以专注力为能力核心。专注力使孩子对事物有所观察和记忆，只有在此基础上才能认识、分析和解决问题，发散思维。幼升小中常见的题型是：视觉记忆、听觉记忆、专注力的考察。
真题举例：
1，看字母图片并记忆（上外附小2017）
2，瞬间记忆（丽英小学2017）
3，记忆题，看几秒后记忆之前是什么动物（培佳双语2017）
二、行为、习惯等能力的考察仍不容小觑
著名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习惯”。良好的行为习惯在孩子成长过程中占有十分重要的位置。因此，作为基础教育的小学阶段，一般是以行为习惯养成教育为主。不仅如此，养成良好的行为习惯对人的一生都有显著影响——学业成就仅是一方面，成年后的主观生活满意度也之密不可分。在这个前提下，幼升小的考试也越来越看中孩子是否在学前阶段养成了良好的行为习惯，从而为以后的学习生活打下较好的基础。
真题举例：
1，静坐（逸夫小学2017）
2,在面试的过程的过程中，会观察小朋友的行为表现，交头接耳、不守纪律的会直接给0分（上外附小2017）
3，测试中会关注到小朋友的有关礼貌礼仪等的行为习惯（福山正达小学2017）
三、常识等科普类题目分量比以前加大
常识科普类的题目考察的是孩子的知识储备、阅读量和对自然科学的兴趣。小学的科普教育是使学生感受科技魅力的基础，是培养学生科技兴趣、学习兴趣的基础。因此提高学生的基础科普只是积累，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好习惯，为学生的综合素质的提高奠定基础。这一项能力在幼升小的考试中绝非突击、冲刺可以达到的，这类题型也非常符合幼升小考察“去学科化”的宗旨。
真题举例：
1，小蝌蚪长大会变成什么？
2，描述一下白菜是什么样的。
3，月饼、粽子、青团、汤圆分别是哪个季节吃的？（上外附小2017）
4，听音乐判断是什么国家的，如国歌。
5，常识，如选择某个国家的地图（阳浦小学2017）
四、IPAD、VR等新媒体的使用成为必须
随着社会的日益进步，信息技术的跨越式发展及教学改革的不断深入，多媒体作为现代科技成果进入了课堂教学。现代教育技术集投影、录像、录音、电视、幻灯、计算机等多种媒体于一体，使得课堂教育更富多元化。特别是多媒体计算机，它以精简醒目的文字、优美的画面、动听的音乐，为传统的课堂注入新的血液。现在的多媒体课堂已随处可见，2017的幼升小很多的学校都使用了IPAD，甚至一些学校使用了VR技术，以便学生进入小学后能更好的适应现代化课堂的教学和学习方式。
2018幼升小趋势预测
总的来看，目前的幼升小面试仍然在能力早教开创的“幼升小六大能力”的理念框架下运行。具体到以语言发展、数理逻辑、学习能力、动作与习惯的准备为考察重点，而2018年的幼升小面试将延续这个传统。
一、语言发展、数理逻辑、学习能力等必须持续学习和训练
任何一项能力的获得都不是一朝一夕可以完成的，尤其对于学前的孩子很多的能力需要反复地练习，才能在幼升小的考试中轻松应对。语言发展、数理逻辑、学习能力等基本必备的能力家长必须长期重视和引导训练。6岁的孩子面对如此大型的考试难免紧张，只有当孩子真正获得了这些能力并且内化为自己可以举一反三的能力的时候，才能不受环境的影响正常发挥。
二、计算、识字是基础，不能完全不重视，也不能就此止步
现在的幼升小面试越来越不纯粹地考察计算题和读拼音、认字这类基础的题目了，但是这个方面家长也不能忽视，因为综合能力的考察必然是以这些基础的能力为前提的，这些基础的能力具备了，掌握好了，才能发展出更高级的能力，但家长不能以为孩子会计算、会认字就可以面对幼升小了，只有这些还远远不够，必须以前文总结的小学学习必备的能力为依据，坚持长期的学习和培养。
三、动作、习惯等要注意随时养成
陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年时期养成的。所以，幼年时代应当特别注重习惯的养成。”对于人的一生而言，习惯的养成又很难通过日后的继续教育、终身教育去弥补，因此抓好幼儿良好习惯的常规培养，对于人一生的学习、生活都是至关重要的，所以家长就要在生活和学习的方方面面，注意培养孩子的动作能力和良好的习惯的养成，而不要等到幼升小前夕来临时抱佛脚，这样肯定手忙脚乱，最后没效果。
对于广大家长来说，幼升小不是目的，孩子能力的全面发展才是目的。考题的变化，也突出了目前教育界倡导“可持续发展”的趋势。
以“能力培养”为纲，完胜“幼升小”
看到这里，大部分家长应该都有了一个共识，那就是：盲目地鸡血备战对孩子升学并无助益，但是经过这两年幼升小的分析，“裸考进民办”也终究只是一个神话。因此，赢在起点能力早教研究院指出：幼升小是对整个学前阶段家庭教育成果的验收，不可盲目鸡血，也不可全无准备。在这里，赢在起点再次给出育儿三大建议，助力每一个孩子在快乐中获得考入民办的必备能力。
一、长期育儿忌短时突击
今年可以说是“幼升小焦虑”全面爆发的一年。虽然教委采取了较为强硬的措施限制来培训班和竞赛，但教育资源紧缺的根本问题不解决，还会出现更多“考家长”、“查三代”的事件。
在这种环境下，家长需要明确的一点就是教育的目的是赋予孩子获得幸福的能力，赋予ta在社会上立足的综合能力。而无论环境如何变化，婴幼儿时期孩子的身心发展规律是不变的，顺应规律进行的“能力培养”，帮助孩子进入优质民办小学，家庭教育可以做到一百分。
美国著名的佩里实验已经证实了早教对一个人毕生发展的影响，足见早教的重要性。如果在孩子出生第3天开始早教，那么教育就晚了2天。最晚，也要在孩子3岁时开始早教。只要掌握科学的方法，循序渐进，为孩子创设能力、习惯和人格等全面发展的条件，给孩子足够的空间，让Ta在其中自然成长，就能回归教育生活本源。早教应该渗透到生活的点点滴滴，日积月累方能成功。
二、家庭育儿精心尽力
教育并不是一件随心所欲的事情。看似水到渠成却无不浸透着父母的良苦用心。学龄前可谓家长与孩子最为亲密的一段时间，好好利用这段时间去认识你的孩子，挖掘Ta的潜能是父母最初的任务。
在赢在起点去年发布的《2016中国育儿习惯大调查》中，以“牛娃”家长的育儿习惯统计数据来看，每天至少花2小时左右用于有效的亲子陪伴十分重要。良好的亲子关系建立在高质量的亲子互动的基础之上，这里的“陪伴”不仅指生理上的陪伴，更有心理上的陪伴。
值得指出的是电子产品的合理运用。大家都知道IPAD等电子产品对孩子的危害，但是目前新的科技产品正逐步渗透到孩子生活学习的各个方面，也不可因噎废食。对于电子设备的使用，家长应该对内容和使用时间严格把关。
最后，家长需要随时关注幼升小相关政策信息、掌握最新的题型变化规律，适时地调整家庭育儿的内容和方向。在适当的时候也让孩子参与到制定目标的过程中，可以让成长之路变得更轻松和享受。
三、选择专业育儿机构事半功倍
备战幼升小的一大前提就是家长们提升自己的家庭意识，做到长期准备，后续培养。但是家庭育儿的信息通常来源于自身经验，亲朋好友，以及网络。而父辈的经验可能已不适用于当前教育环境，网络信息又往往良莠不齐，双职工家庭的精力和时间也相对有限。在这种情况下，如果能寻求专业机构的一站育儿辅助，而不仅仅是突击应付幼升小面试，往往能更有效地解决许多家庭实际问题，起到事半功倍的效果。
专业育儿机构案例详实，汇聚专家团队长期研究的成果，能够尽量还原真实客观的育儿规律。其次，自主研发反复改进的课程更加地系统有针对性，比如赢在起点围绕儿童敏感期能力发展设立的三门课程（学习能力、数理与财商、语言与情商）有着严谨的结构，从教学效果来看更加全面有效。其三，能够给孩子提供针对各项能力发展的环境，包括亲子互动、同伴交往的环境。
总而言之，所谓“能力培养”，其目的不在于提升应试分数。赢在起点倡导“给孩子带得走的能力，而不是背不动的书包”。不鼓吹以“幼升小”为目的，不煽动“考学难”的焦虑，倡导儿童和家长共育，谋求使孩子和家长都能享受到学习乐趣的“能力培养”，在此基础上，充分了解和掌握幼升小面试的形式和宗旨，轻松应对人生中第一次考试！
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最后是居住证加租赁备案 在实际操作中，除非很热门公办小学，一般前3个基本都能上对口公办小学，证件学校要求的都全按照浦东今年的政策，对口公办小学1、先满足户籍，2、然后是本市户籍人户分离，3、再是居住证加产证只能报租房对口的学校，4。首先办好了居住证，小孩临时居住证，租房备案，就是你这种情况，一般是发通知书给家长，就是统筹，幼儿园老师会发告知书给家长 第4个
小学：幼升小择校（进入重点小学名校）上海小学转学借读。初中：小升初择校（进入重点初中名校）上海初中转学借读。上海重点高中借读；从外省市转入到上海高中或区市重点高中。上海普陀区长寿路393号12层近常德路（地铁七号线长寿路站）
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居委会办理住房备案（有房产证），如果是租房首先要有交满6个月的社保，然后申请上海市居住证（办理上海市居住证需要
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幼升小考题4大标准全解密，一切就这么简单
听说最近是幼升小的日子，好像每逢这个日子，父母都会有点小焦虑！
其实在美国的华人家长也有同样的焦虑，因为美国不少公立学校会有个Gifted and Talented
Program，也就是咱们俗称的天才少年班或者尖子班，入选的学生自然能接受更好的教育，不过，你也知道的，全校那么多人就挑选几个精英，只！能！考！试！
如果上私立学校又如何呢？比如说咱们这边最有名的一所顶级私校Harker吧，学费出了名的贵，报名人数出了名的多，有啥办法？谁叫硅谷有钱淫太多了呢。。。
不过，想上Harker光有钱可不行，得面试，不光面试学生，据说还得面试家长，所以在面试前几个月，一帮虎妈狼爸们早就开始操练起来了！
其实啊，无论中国的幼升小，还是美国的天才儿童选拔，其考题无非来源于那么几个国际通用的考核标准，万变不离其宗。今天憨爸给你解密4个最常用的，看完后或许你就没那么焦虑啦！
1.OLSAT标准
OLSAT（Otis-Lennon School Ability Test）由Pearson
NNC出版，题型都是选择题，它一共有A-G总共7个等级，每个等级对应一定的年龄段，覆盖从学前班到高中的所有年龄。
学生会被要求在60-80分钟之内回答40-70个问题。题目难度分布往往是一道简单的题目后面跟着一道难题，目的就是不要将难题聚集在一起，从而让儿童产生挫败感。
它的题型分为文字题和非文字题两大类，每一类都有13小类，前者考察的是语言能力，后者考察的是数学和逻辑能力。
我们看看幼儿园的题目长得什么样子！
【Q1】厨师在做披萨，他先是用擀面杖擀面，然后撒番茄酱，之后在披萨上面撒配菜，你觉得哪一步他忘了做呢？
【Q2】有一只鸭子白天的时候坐在船上，你能选出这张图片吗？
【Q3】有一辆车面朝左边，而另外一辆车面朝右边，你能选出这张图片吗？
憨爸点评，
OLSAT标准比较注重孩子分析推理、以及实际处理问题的能力。对于这方面，可以平时生活中加强孩子逻辑关系方面的训练，比如去公园的时候，看到花开了，我们就可以问问娃为什么花会开，有哪些因素会导致开花（比如阳光、水），而如果花开了，又会引起怎样的后果（比如蜜蜂会飞过来）。平时多进行因果方面的思考，自然孩子的思维能力就越发缜密和有条理啦！
ps. 上面答案分别是1、4、3
2.NNAT标准
NNAT（The Naglieri Nonverbal Ability
Test）也是由Pearson公司出版的一套天才儿童评测标准，其面向的人群是5到17岁的儿童，纽约的天才儿童计划就是采用这套题目作为考核标准。
NNAT并不要求孩子的听说读写能力，而是注重抽象的形状和设计，所以它适合多语言环境的儿童。
学生被要求在30分钟之内回答48道题目。它们一共有4种题型，对于幼童来说，就只有模式判别和类比推理这两种题目。
我们看看幼儿园的题目长什么样？
【Q1】图片缺了一块，究竟是哪一块呢？
【Q2】按照图中的规律，缺失的那块图案是谁？
【Q3】按照图中的规律，缺失的那块图案是谁？
憨爸点评，
NNAT的题目倾向于Pattern（模式）规律，就是说给定一个模式，然后推导出后续的图形，而这种模式比较偏向于空间感的培养、想象力的塑造。这就需要孩子脑子里能有一幅图，而且这幅图还能动起来，比如顺时针转90度会是怎样，逆时针90度会是怎样，折叠一下会是怎样，翻转一下会是怎样等等！对于这方面，多做一些空间感的训练，比如玩魔方会很有帮助！
ps. 上面答案分别是D、A、A
3.SCAT标准
SCAT（School and College Ability
Test）来源于约翰霍普金斯大学的一项天才儿童的研究，它的考试标准是高于学生当前等级的，也就是说，如果孩子是2年级，它的考题难度相当于
3、4年级的水平。
题目分为文字和数学两大类别，全程选择题，每个类别有55道题目，分别要求在22分钟之内做完，中间允许有10分钟的休息时间。
我们看看2年级的题目长什么样？
【Q1】每个问题包含两个单词，它们都遵循一定的规律，按照例子中的单词规律，选出和它相似的一组来。
engine: airplane::&
A. dog: legs
B. road: drive
C. oar: boat
D. clouds: sky
【Q2】下面的题目有两部分，分别是Column A和Column B，按照Column
A和B的规律，选出相应的符合规律的选项。
Column A：Number of tens in 37
Column B：6
A if the part in Column A is greater
B if the part in Column B is greater
C if the two parts are equal
憨爸点评，
SCAT的题目不容易，因为首先要理解文字，然后在文字中找出规律，它会融合数学、逻辑、文字等多方面的知识点，考验孩子的一个综合能力。对于这方面的训练，需要平时多留意生活，多思考，多问问为什么。比如你得知道汽车为什么能开，那是因为有引擎；狗为什么能走路，那是因为有腿等等。并且学会用数学、科学的知识解释日常生活中遇到的问题。
ps. 上面答案分别是C、B
4.CogAT标准
CogAT（The Cognitive Abilities Test）是由David F.
Lohman博士发明，并由Riverside出版的一套标准，面向幼儿园到高中的儿童。
它的考核重点在于儿童的认知能力，接受新事物的能力，以及解决问题的能力。
它的题型也是以图案为主，所以很适合不同国家的孩子。
考题的量比较大，一共有118-176道题，分为3个阶段，每个阶段考试时间是30-45分钟，所以总共完成需要2-3小时。
我们看看幼儿园的题目长什么样？
【Q1】上部的图片都有一定的规律，在下部的图片中选出一张是属于上部图片的。
【Q2】算盘上缺失了哪一块？
【Q3】看看图中的规律，找出缺失的那张图？
憨爸点评，
CogAT和NNAT类似，只不过感觉NNAT对空间感的思维能力和想象力似乎更看重一些，而CogAT对数学逻辑能力的要求更高。对于CogAT这类数学逻辑题目就需要给孩子培养一个模式的概念。咱们和娃玩的时候，就可以有意识地设置一些模式给他猜，比如红黄红黄间隔着放几个积木，然后让娃猜后面的积木该是啥颜色的。这方面，乐高是一个很好的选择，利用乐高，可以组合出很多不同的模式出来给娃烧脑子！
ps. 上面答案分别是2、2、E
除了上面介绍的这几款，另外还有ISEE、SSAT、HSPT、ITBS、STAAR等几种天才儿童选拔标准，不过除了考试要求不大一样之外，考题和上面介绍的这4种比起来都是类似的！
总结一下，自从看了这么多考题后，憨爸的感觉是，如果想应付国内名校的入学考试或者美国的天才儿童选拔考试，那么需要从小锻炼孩子下面几方面的能力。
1. 空间想象力，也就是说孩子脑子里得有个画面感以及图形，包括它转动后的样子。
2. 逻辑推理能力，也就是找出图形、数字、事物的规律，推导后面的结果。
3. 解决问题的能力，也就是说能运用自己的知识（数学、科学等）解决一些生活中遇到的问题。
4. 阅读能力，也就是说孩子得理解题目的意思，找出题目的关键点。
5. 数学能力，也就是说孩子得掌握基本的运算技巧。
洋洋洒洒写得这么多，我也不是动员父母去拼名校，这个话题可太沉重啦！只不过这些考试标准都有它们的科学依据，也代表这个年龄段孩子脑力发育可以达到的境界，适当给孩子做做这类题目烧烧脑，确实对孩子的智力发展有很大的好处，您觉得呢？
憨爸在美国
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荣誉徽章：上海民办小学面试真题解析 幼升小面试题盘点
　　近日，媒体通过调研，近2000名家长参与了调研，在问到“为了读名校，是否愿意跨区上学”逾七成家长选择愿意。　　为了考上名校，有部分家长让孩子早早让孩子报了各种培训班，这是否有必要?来听听校长怎么说。　　上海市世界外国语小学校长张悦颖表示，对于幼儿园的孩子，小学知识提前化是不必要的。世外对每届的学生进行跟踪调研，发现学前知识储备量的多与否和他们的未来发展不形成正比，小学阶段的知识储备量的差距一下子就可以拉平，所以世外非常不赞成去把幼儿园的美好时光都用在小学知识的学习上。相比较知识储备量，世外更看重孩子的特质和潜能。　　世外小学入学真题首次公开　　题目1：街头募捐　　老师向小朋友展示一张地震之后楼房坍塌、一片废墟的照片，让小朋友为地震受灾的百姓去募捐，希望在场的孩子可以把手中的硬币投到募捐箱里面。　　考察点：这道题目主要考察的是孩子的表达能力与人际交往能力。孩子是否能够准确了解社会场景中人际间的互动关系，并具备一定的表达能力，这与他们未来成为一个能与别人相处、善良包容、受人喜爱的人息息相关。　　题目2：靶心测试　　老师给小朋友出示一张图片，上面画有一个箭靶和四支飞向靶子的箭，四支箭的方向不一，需要小朋友通过想象，找出哪支箭是可以射向靶心的。　　考察点：这道题目测试的是孩子的心理估算能力以及空间想象能力，这两项能力和数学、科学等学科的学习十分相关。　　题目3：红灯测试　　在老师展示给小朋友的图片中，行人没有遵守交通规则，擅闯红灯，老师会让孩子判断这种行为是不是正确的。　　考察点：孩子的回答反映了他们的道德发展水平，是否具备规则意识，并拥有一定的道德价值判断能力，这一点关系到他们将来能否成为一个合格的公民。　　题目4：乐曲感知测试　　老师会播放一段非常悲怆的音乐(《命运交响曲》)，同时出示三张不同景色的图片，分别为暴风雨来临时波涛汹涌的海面、落日夕阳下没有波澜的海面、阳光灿烂风平浪静的海面。让小朋友聆听乐曲，并在三幅画中选择一幅和音乐最为匹配的画面。　　考察点：通过这道题，可以反映出孩子们的艺术感受与鉴赏能力，这和他们未来艺术素养发展息息相关。　　题目5：指令理解测试　　图中有不同颜色的圆圈和十字图像，老师会给小朋友很多指令，让孩子根据老师的指令去完成一系列的动作，比如请小朋友指出图形上所有的圆圈，或是请小朋友指出不是红色的圆圈。　　考察点：这可以考察两方面，一是逻辑判断能力，二是倾听能力。孩子必须思想非常高度集中地听老师讲，然后才能完成，这和孩子们未来能在复杂的信息当中准确抓到信息点，并且能够快速判断、决策等能力息息相关。
　　世外每年还有体能测试的题目，比如说单脚站立练平衡，双手拍皮球，韵律操之类的，希望能够看到孩子们的身体协调性和平衡能力。　　张校长还说道：“其实我们评估测孩子的特质和潜能的标准是相对比较固定的，比如说要有逻辑判断，要有艺术素养，道德水平的判断，但是题目和种类的形式每年都是变的，如果机械式的去培训前一年的题目往往适得其反，所以这个是不提倡的。”&
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