把这些理念把课程计划付诸实践的过程程中,需要怎样的一种

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试题库 第1题:双轨学制

试题库 第2題:班级组织的发育经历的第二阶段是( )

  • A.团体要求与个人属性的矛盾
  • B.个人属性之间的矛盾
  • C.团体要求架构内的矛盾
  • D.团体要求与团体文化的矛盾

试题库 第3题:从作用的对象来看教育功能可分为( )

单项选择题培训______是指把课程计划紦课程计划付诸实践的过程程它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段

A.说明培训课程的主题

A.知识培训多采用课堂讲授法
B.态度培训以情景模拟为主
C.进行技能培训时分组讨论法较为有效
D.选择培训手段要因人而异

A.整体性分析昰培训需求组织层次经常采用的方法
B.绩效差距分析法只侧重于结果
C.整体性分析是一种比绩效分析方法更直接更深刻的方法
D.绩效差距法的作用是解决具体问题而不是系统的过程分析

A.课程目标是培训中各阶段要达到的水平标准
B.课程内容在组织上有范围和顺序两个问题需要重视
C.课程评价是控制培训进度和质量的重要内容
D.教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择

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