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&&&一岁多的宝宝适合玩些什么游戏呢？
一岁多的宝宝适合玩些什么游戏呢？
我家宝宝一岁零一个月了，我想每天多陪宝宝玩玩游戏什么的开发开发智力，可又不知玩什么游戏比较好呢
宝宝1岁以内以感知和动作训练为主。宝宝出生后开始给视、听刺激，在小儿觉醒时给看鲜艳色彩的玩具，听摇动玩具发出的响声，经常和小儿对视和说话，促进亲子间的感情交流。 婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍，使小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。给一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。在喂养和护理时，不断和小儿亲切交谈，逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。
1—2岁的幼儿尚处于完全模仿阶段，幼儿对任何事物的反应都来自于成人尤其是父母的影响，故而父母一定要注意自己言行的正确性。此阶段无论是生活习惯还是家中的环境，都会给幼儿的性格打下烙印，比如家中总是整整齐齐、干干净净，幼儿长居此处也会养成爱整洁的良好性格特征。再比如，此时父母可以引导或让幼儿一起收拾玩完的玩具，这会让幼儿养成有责任心，做事有头有尾的良好性格特征。
探索世界的自由度无形中增加了不少，同时他们也有了很多自己的想法和主意，那么这个阶段家长的育儿重点是家长要试着让宝宝执行自己的指令。如果家长做到了这一点，就能基本实现这个阶段宝宝能力发展的目标，也有助于其他问题的解决。这个时期宝宝的活动能量进一步增强，对周围事物充满好奇心，但对身边的危险或什么是不该做的事还懵懂不知。家长要让宝宝懂得父母的语意和情绪变化，要让宝宝快乐地执行家长的指令。首先保证宝宝学习探索的兴趣，还要为宝宝创造安全的活动空间。另外，利用宝宝喜欢参与生活事务、乐于模仿的特点，对宝宝进行适度的引导，让宝宝快乐地执行指令，当然要控制指令的数量。而对于1岁半到2岁之间的宝宝，家长的核心育儿任务就是要想方设法为宝宝提供可以尽情发挥“创造激情”的安全空间，以积极的方法来应对宝宝的反抗行为。
最适合宝宝身心发育的游戏
平衡游戏——锻炼宝宝平衡能力的游戏很多，上下台阶可以轻松地帮助宝宝掌握身体的平衡，同时也有助于加强他对自身身体的认知；翻越障碍，比如钻过某个模型、钻洞、跳过土坑、跨越圆木、翻越矮墙等等，这些活动可以有效地锻炼宝宝身体各部分肌肉。
音乐游戏——听音乐有助于培养宝宝的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢，乐曲所要表达的各种情感等等，这些来自方方面面的刺激不仅可以帮助宝宝辨别声音，对提高宝宝记忆力，开发宝宝智力也很有帮助。
触摸游戏——触摸是宝宝感受外界最重要的方式之一。通过触摸，宝宝对冷暖、软硬、光滑与粗糙等各种抽象的概念有了正确的认识。给宝宝洗澡的时候用一些安全的玩具，比如塑料瓶子、浴球等让宝宝触摸，能带给宝宝许多的乐趣。
智力游戏——玩黏土、做手指画、拼图、沙画等游戏非常有趣，而且可以锻炼宝宝的肌肉。给宝宝玩颜色鲜艳的线团或其他用于辨认颜色的玩具，不仅可以帮助宝宝认识颜色，还可以提高宝宝的手眼协调能力。
宝宝最喜爱的智慧游戏
追瓶子游戏
追逐滚动的瓶子可以锻炼宝宝的运动神经，提高宝宝爬行能力以及手眼协调能力。
可以自制一个装有谷物、豆子、彩色珠子、玻璃球、闪光纸等各种合适小东西的透明塑料瓶，然后把瓶口封紧，放在宝宝眼前。当宝宝滚动瓶子时，瓶子里发出的响声以及那些闪闪烁烁的色彩一定会让他感觉特别好奇。
妈咪在给宝宝玩追瓶子游戏时，可以把瓶子放在离宝宝有一小段距离的地方，让宝宝自己去够。这个游戏的道具也可用球或其他可滚动的色彩鲜艳的玩具代替。即便宝宝不会爬，让他滚滚那个神奇的彩色瓶子也是锻炼宝宝运动神经、提高宝宝手眼协调能力的极好方式。
揉面团游戏
揉捏生面团的游戏有助于稳定宝宝紧张躁动的情绪。当然，也可用橡皮泥进行类似的游戏。
无论宝宝用力揉捏生面团还是击打生面团都可以让他紧张的情绪放松下来。在宝宝小手的揉捏下，变化多样的面团更是带给宝宝无穷的想象力与创造力。最初，宝宝可能只是拿着面团乱揉一气，或者将面团揪成数段，这都没有关系。
虽然宝宝乱揉面团乱揪面团的游戏看不出任何创造力与想象力的成分，但是这种游戏可以有效地锻炼宝宝手部肌肉和运动神经。等宝宝稍大些，妈咪可以给宝宝提供一些诸如塑料刀叉、形状各异的印模、压蒜器等工具，让宝宝可以借此开展他的创造力之旅。
建议：游戏要顺应宝宝的智商发展
0-3个月宝宝的大部分行为都是由生理反射功能决定，因此游戏的重点是他自身。再大些，宝宝的视觉能力得到提高，动作协调能力也得到相应提高，于是，任何在他抓取范围内的东西都成了他练习抓拿动作和测试的游戏目标。此后，在各种障碍物中爬行、聆听自己制造的各种声音、躲猫猫和玩小腾空球、往地上扔东西等等，这一切就成了他最喜欢的游戏。
随着记忆力和推理能力的增强，1岁以上的宝宝开始喜欢做各种带有假想推测性质的游戏。比如，宝宝可能把手中的小球扔进牛奶杯，把玩具摔到地毯上，不停地搬运东西等等，这位小小的“科学探险家”在这样的游戏过程中获得了众多有关周围环境的无比宝贵的经验，并逐渐学会了如何控制自己以及身边的事物。
对宝宝来说，游戏并不仅仅是游戏，它更重要的是一种探索活动。正是在游戏的过程中，宝宝的心智与体能得到快速的发展。因此，应给宝宝提供足够多的机会，让他们按照自己的意愿去爬、去跑、去跳……
总之做各种宝宝乐于做的游戏，这才是顺应宝宝天性的最佳方式。
提问者对回答的评价(星)：
&& 下面这些游戏都很适合1岁左右的宝宝&&& 1、开关瓶盖、盒盖&&& 目的：为不同的瓶、盒配盖。&&& 前提：会盖瓶盖。&&& 方法：将用过的瓶子、盒子给宝宝当玩具。大人先打开一个，让他盖上，再打开。再给另一个让他自己打开又盖上。将两个瓶子或盒子都打开，让宝宝自己配盖。每次最多只认两个瓶子或盒子，待他已经熟练之后，才又再放一个。渐渐宝宝能记住瓶和盖的颜色和特点，将盖配上。&&& 2、站起来继续走&&& 目的：训练独走能力。&&& 前提：能放手走几步。&&& 方法：宝宝刚开始学走步，往往走几步会骤然坐地，有的孩子能勇敢地爬起来再走，很快学会了独行。但有的孩子却不敢再尝试，而退化到爬行阶段，所以，初学走路的孩子当骤然坐地和摔跤时，要安慰和鼓励他，如无声的抱&抱、拍一拍他，然后用玩具在前面逗引他，让他站起来继续行走。&&& 3、猴子钻桶&&& 目的：引起探索观察。&&& 前提：了解词汇&钻入、钻出&。&&& 方法：自制简易玩具，大人旋转铁丝说：&猴子哪里去了？钻进去，又钻出来&宝宝很高兴，伸头至筒里看看，又动手摇摇。简单的玩具让宝宝产生好奇，让他不停地观察。&&& 4、一起做&&& 目的：学习更多身体部位的名称。&&& 前提：学会3个五官的名称。&&& 方法：大人和宝宝一起做指五官的游戏，先指宝宝学会的部位如鼻子、眼睛、耳朵；再学指嘴巴、头发、脖子、脸。然后学指胳膊、大腿、膝盖、脚趾头；也可以学指肚子、肩膀、背脊、腿肚子、胳肢窝&&引宝宝大笑。用游戏来学习，不但让大家快乐，而且印象深刻。鼓励宝宝下命令，这样他不但学会指，还学会说部位的名称。&&&5、 认红色&&& 目的：学习第一个共性概念。&&& 前提：认识3～4种物名。&&& 方法：大人拿出一个红色的瓶盖对宝宝说&这是红的&。过一会儿大人拿出3～4件红色的玩具放在一起，再问宝宝&哪个是红的？&宝宝毫不犹豫指刚才的瓶盖回答。当大人再拿出另一件说&这也是红的&，宝宝会用怀疑的眼光看着大人。这时要再认识一遍，这些全是红的。连续几天复习，将其他颜色的放在另一边，将红的放在一边，告诉他&这边全是红的，那边不是&。千万不要说出另外颜色的名称。大约要过一周到10天，宝宝终于领会红色是共性概念。过去学习一物一个名称，现在要理解用颜色去形容许多物件，要慢慢来，认真理解红色的东西与其他颜色东西的主要区别。起码要等2～3个月认真学会后，再学认其他颜色。&&& 5、投小丸&&& 目的：练习手眼协调，拇指示指摄取能力。&&& 前提：能将葡萄干拿起放到嘴里。&&& 方法：将几个小粒的糖豆或米花放在纸巾上，示范用拇指和示指将小粒放入瓶中，让宝宝模仿。宝宝先学习摄取，然后学习将手移到瓶口，大人要告知&放手&，让宝宝将手中小丸放人瓶内。这时宝宝手的动作不协调，有时未到瓶口就先放手，有时转过瓶口才放，都投不中。偶然投入一个就要大加赞扬以巩固成果。
电话游戏（听觉/语言，自立）
准备一台玩具电话或把真电话的电线拔掉。让宝宝坐在你的膝上，把电话放在你的耳边，并同他讲话：“喂，……（宝宝的名字）。”然后把电话放到他的耳边，重复同样的句子。这样重复几次后，你可以用两三句话的长句同他交谈。在谈话中，要使用宝宝的名字和他能听懂的其他单词，如“爸爸”，“再见（拜拜）”等等。而后把电话放到他的耳旁看他是否对着电话说话。
讲故事（听觉/语言，情绪/社交）
把宝宝抱到膝盖上，给宝宝讲图画书上的故事。你可以这样开头：“从前，有一个……”然后你等着看他的反应。故事中的事情或人物应该是宝宝熟悉的。注意句子应简短，并适当停顿。
欢笑（情绪/社交）
使用欢笑作为表示赞同的信号。在游戏和故事中加入欢笑和笑话，会使他以后在社交场合中增加幽默感。
睡眠故事（自立，听觉/语言）
给宝宝讲一个用他的名字编的故事。故事应描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一个可爱的小孩子（或宝宝的名字），他白天玩玩具，有时候他会到外面看看小鸟和绿草。晚饭的时候，他喝牛奶、吃饭菜。每天晚上，爸爸妈妈给他洗澡，然后给他好多好多的吻。妈妈（或爸爸）把他放上小床后， 他就闭上眼睛很快睡着了。”在故事中，应尽可能经常地用宝宝的名字。
宝宝已能看清东西，欣赏声音，这时宜选择图画鲜艳、有节奏的儿歌及童谣等书籍，骑胖马（7个月─2岁）
让孩子坐在枕头上，母亲轻轻地向前扭动枕头角，同时念儿歌：“宝宝骑胖马，胖马向前跑。得儿得儿得，胖马跷跷脚，宝宝跌一跤。
小鸟飞（7个月─2岁）
面对大镜子，孩子坐在妈妈腿上，妈妈拉住孩子的双手，让孩子的食指碰一碰，并说儿歌：“小小鸟，吃不虫，笃笃笃，吃完虫，嘟……飞掉了。”食后相碰后，双臂再侧平举。
贴粘纸（7个月─2岁）
把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上；也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对（错）了！”
打气球（7个月─2岁）
妈妈用手吊一个气球，高度随时调节，让孩予伸手跳起拍击；也可抛给他，让他用脚踢。用儿歌鼓励：“打球、踢球，宝宝，玩球！”
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高悬赏问题您的位置：&&&&这些游戏，最适合0-1岁宝宝玩！
这些游戏，最适合0-1岁宝宝玩！
日 17:53出处：孕事作者：孕事阅读次数：318
从宝宝出生开始，你就可以通过有趣的亲子游戏对宝宝进行亲子教育了。这些紧密贴合宝宝成长发育特点的可爱游戏，不仅能让你和宝宝玩的开心，还能帮助宝宝发展新的技能，0-1岁的每个月这里都为你和宝宝准备了有趣的亲子游戏~
从宝宝出生开始，你就可以通过有趣的亲子游戏对宝宝进行亲子教育了。这些紧密贴合宝宝成长发育特点的可爱游戏，不仅能让你和宝宝玩的开心，还能帮助宝宝发展新的技能，0-1岁的每个月这里都为你和宝宝准备了有趣的亲子游戏~适合与0-1岁宝宝玩的亲子游戏
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适合与0-1岁宝宝玩的亲子游戏
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
适合与0-1岁宝宝玩的亲子游戏
文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
&&& 适合与0-1岁玩的亲子
&&& 导语：喜欢做是的天性，他们能从中获取对这个陌生世界的最初认知。亲子游戏还会使爸爸妈 妈和更亲密，可以让父母更加了解宝宝性格方面的特征，对宝宝品格的培养有着潜移默化的影响。在和宝宝进行亲子游戏的过程中，宝宝的每一个回应都会让爸爸妈 妈感到莫大的欣慰和幸福。下面介绍了适合与0-1岁宝宝玩的亲子游戏，爸爸妈 妈可以试一试哦！
&&& 适合0-3个月的宝宝
1、&我爱你&
&&& 把宝宝放在大床上，宝爸或宝妈在宝宝小脚的方向用右手在左上腹向下画一个英文字母&I&；由左到右画一个倒的&L&；由左向右画一个倒写&U&，同时用温柔的语调跟宝宝说&Iloveyou&说&我爱你&。在腹部画&I&&L&&U&，可以促进宝宝感官发育，还能增进和的感情，让宝宝感觉到来自爸爸妈 妈浓浓的爱意。
2、不如跳舞
&&& 如果宝宝心情不好，带他跳一支舞吧。把宝宝放在背带里或把他抱在怀里带着他一起跳舞。一定要注意托好宝宝的颈部哦，不要猛烈摇晃宝宝。如果胳膊举累了，就把宝宝贴近身体抱着他继续跳舞。
&&& 宝宝好像特别喜欢笨而夸张的动作，比如扭屁股、扭腰和下蹲。
&&& 温馨提示：做这些动作时最好把窗帘拉上，以免被邻居看到。
&&& 适合4-6个月的宝宝
3、毛毛熊蹭痒痒
&&& 妈 妈抓住宝宝的一只手，并让他的手张开，妈 妈用另一只手在他的掌心画圆圈，接着用两根手指顺着宝宝的手臂往上&走&。边做这些动作边哼唱儿歌给宝宝听：&胖胖毛毛熊，围着花园转，一步，两步，三四步，就在这儿蹭痒痒，蹭痒痒啊!&当儿歌唱完时，手指定格在他的下巴处，轻轻地挠痒痒，逗得宝宝乐开怀。
&&& 妈 妈盘腿坐下，宝宝&坐&在妈 妈的腿里，背靠在妈 妈怀里。妈 妈扶住宝宝，防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸和宝宝的距30-40厘米面对面坐好，两只手的两个食指做出虫虫飞的动作。反复几次之后，爸爸要对宝宝说&现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。&宝宝模仿不来时，可由妈 妈协助宝宝来完成。
&&& 注意哦，宝宝的动作只要稍微有个样子，爸爸妈 妈要及时给予表扬。游戏中，爸爸妈 妈要始终保持微笑，这样才能让宝宝有良好的情绪反应。
&&& 适合7-9个月的宝宝
5、毛毛虫钻山洞
&&& 爸爸和妈 妈分别站在被子的两头，手捏住被子的两只角，将被子变成&洞&状。然后可爱的&毛毛虫&就可以开始活动了。宝宝在钻进钻出的过程中，爸爸妈 妈可以边念儿歌边为宝宝加油。&一条毛毛虫，钻进被里头，爬呀爬，爬呀爬，爬进小洞口。&爸爸妈 妈也可以这里拍拍，那里敲敲，让&毛毛虫&爬得更有劲。
6、小狗追大狗
&&& 大狗爸爸爬着追小狗宝宝，或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢，或者中途突然加速，或者&汪汪&叫，可用各种变化增加游戏的气氛。
&&& 抓住宝宝，或者被宝宝抓住了，爸爸可以把宝宝抱起来，&大狗爸爸被抓住啦，小狗汪汪真厉害！&&宝宝爬得真快，爸爸好不容易才抓住宝宝呐！&
&&& 这个游戏最容易增进亲子感情，还可以锻炼宝宝颈部的肌肉，促进大脑发育。
&&& 适合10-12个月的宝宝
7、翻书吧，宝贝
&& 拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书，边讲边帮助他自己翻着看，最后让他自己独立翻书。孩子开始时可能不分倒顺和次序，要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展，孩子自然会调整过来。如果宝宝不小心把书撕掉了，没关系，撕纸是培养宝宝手部力量非常好的一种方法。所以给他换张纸让他撕个痛快吧。
&& 爸爸妈 妈还可以和宝宝玩多种，加强他们手的动作练习，如用积木接火车，搭高楼，自己用瓶喝水，用勺吃饭，和同伴相互滚球或扔球玩，打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
&& 游戏中获得的快乐是相互的，与其说是爸爸妈 妈陪着宝宝游戏，倒不如说是宝宝给了大人一次回归童年获得单纯快乐的机会。爸爸妈 妈快和和宝宝一起玩耍吧。
&文章来 源莲山课件 w ww.5 Y
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　　游戏是幼儿与周围世界交流的方式，游戏的过程，就是幼儿对这个大千世界的探索和对万事万物进行最初的体验和实验。幼儿在游戏过程中，慢慢地了解及建立起他和周围世界的关系，他们的身体、情绪、社会性、智慧、知识及创造力等方面在发展成长。在游戏中，孩子可充分发挥想象力和创造力，从生活经验中取材，通过游戏将想像力和创造力发挥得淋漓尽致，当你望着孩子在专注地游戏，并不时发出会心的微笑时，你会感到小家伙的创造力是多么惊人，多么地令人不可思议。
　　1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为&学步期&或&运动时代&，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。