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公安机关备案号：84您的学生在学习上有哪些问题，分层次简要分析这些问题产生的原因。就您所了解的教学实际中，对改善学生学习行为还存在怎样的问题？面对这样的问题您的想法和对策是什么？请您贡献几个“金点子”。
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您的学生在学习上有哪些问题，分层次简要分析这些问题产生的原因。就您所了解的教学实际中，对改善学生学习行为还存在怎样的问题？面对这样的问题您的想法和对策是什么？请您贡献几个“金点子”。
您的学生在学习上有哪些问题，分层次简要分析这些问题产生的原因。就您所了解的教学实际中，对改善学生学习行为还存在怎样的问题？面对这样的问题您的想法和对策是什么？请您贡献几个“金点子”。
&&&&一、从“初中”到“高中“过渡的不适应。
&&&&因为初中的教学内容比较少、难度低、直观性强，而高中教学内容多、难度大、抽象性强、定义和概念更加严格，而高一新生一入学就接触的集合符号语言、逻辑运算语言、函数语言、图形语言等又与我们的生产生活的实际联系不密切，特别是在初中各学校在初升高的压力下反复的练习同一知识点，我在06年教过的一个学生，曾经说过他们在初升高之前做过80套模拟题。这在高中是根本不可能的，如果学生在高考之前要做80套模拟题的话那么一定是冲击了其它学科的学习了。学生学的东西比较死甚至出现过这种情况(x-1)(x-2)=0学生也要先乘开再去用求根公式，这种学生又不是少数，真能让高中数学老师无语。面对高中这种容量大、速度快、难度高的教学的改变，一些不能迅速适应的学生就逐渐由“尖子生”变成了“学差生”。而一些适应能力较强的学生则成长为“潜力股”。
&&&&二、学生自主学习能力差。
&&&&学生总是停留在初中时那种老师先讲例题，学生跟着练习，老师再讲学生再练的模式，听课效率低，听课时只是单一的听讲而不善于思考、总结和归纳。不用说让学生达到举一反三的效果就是连举一反一有时也达不到，思维仅仅停留在机械的模仿的层面。
&&&&三：长期重结果，轻过程使学生思维障碍
&&&&具体的可以概括为：1.数学思维的片面性：由于学生在学习数学的过程中，对一些数学概念或数学原理的发生、发展过程没有深刻地去理解，一般的学生仅仅停留在表象的概括水平上，不能脱离具体表象而形成抽象的概念。2.数思维的差异性：由于每个生的数基础不尽相同，其思维方式也各有特点，因此不同的生对于同一数问题的认识、感受也不会完全相同，从而导致生对数知识理解的偏颇。这样，生在解决数问题时，一方面不大注意挖掘所研究问题中的隐含条件，抓不住问题中的确定条件，影响问题的解决以下是我在教学工作中的一些方法：
&&&&1、 让学生建立互助学习小组，加强学习中的讨论与交流，如同一个问题老师一般来说在班级可能是只讲一次，如果学生有听不懂的可以在本小组内讨论，或是请教本小组内已经明白的同学，只有大部分学生经讨论之后也弄不明白的问题老师才会在班级内再讲第二次。
&&&&2、让学生在单元授课结束后，让学生出单元测试卷来加强学习的自主性和对学过知识的归纳。
&&&&3、对于作业不规范的学生的作业要面批面改，及时指出其作业中的不足之处。
&&&&4：加强阅读教学，使学生会读课本，能理解课本，能理角题意。
&&&&5：数学学法的矫正指导．学生在数学学习过程中总要暴露出这样那样的问题，这就需要老师对学生在学习中存在的问题有较清晰的认识，善于发现问题的症结，在教学工作过程中密切注意学情，加强调查与观察，最好对每个学生的学习情况建立个人档案，随时记载并采取相应措施予以针对性矫正，从而使学生改进学法，逐步掌握科学的学习策略，提高学习效率．
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材料一：每天天刚亮，当人们还在梦乡时，妈妈就准时将我从暖烘烘的被窝里“拽”出来，然后我冒着凛冽寒风，匆匆赶到教室早读，认认真真听好每节课。晚上，时钟敲了10下，我还趴在书桌前，看着身边还有那么多没做完的作业，疲劳、困倦、酸痛围着我打转。偶尔还会遇到难题，冥思苦想却依然找不到解答方法……材料二：学习虽然是件吃苦的事，但乐趣也不少。例如：当你绞尽脑汁终于做出一道难题时；当你学习成绩进步受到老师表扬时；当你与同学们一起参加活动时……难道你就没有高兴过吗？很多同学把读书的过程当成寻找快乐的过程。我就曾有过这样的经历：有一次，我高烧不退，可仍拿着数学试题细细研究，忽然灵感来了，思路突现，我欢呼雀跃，全然没有一丝被病痛困扰的痛苦。此时我恍然大悟，这就是学习啊！它虽剥夺了你享受的权利，却给了你另一种享有的幸福，甚至可以带走肉体上的痛楚感！阅读上述材料，回答下列问题：（1）身临其境：谈谈你对上述材料的理解。________________________________________________________________________________（2）感同身受：进入七年级后，你在学习生活中感受到了哪些苦与乐？________________________________________________________________________________（3）规划未来：为更多地感受学习中的快乐，对今后的学习生活你有哪些新的规划？________________________________________________________________________________
（1）学习对我们来说是苦乐交织的，有苦更有乐。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。（2）①学习生活中的苦：学习科目多；作业负担重；难度大等。②学习中的乐：了解了世界的奥秘；好奇心得到满足；发现了自己的潜能等。（3）学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，自主学习；课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，努力从整体上提高学习效率；对学习时间进行科学合理的安排和规划，做到有计划地学习；结合自身实际，找到适合自己的学习方法等。
为什么说中学生的主要任务是学习：（北师大版） ①要奉献社会，就要具备良好的素质和较强的能力。 ②对我们来说，只有好好学习，才能具备报国之才。 ③我们还不能为社会直接创造价值，我们只要努力学习科学文化知识，就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容：（粤教版）①学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能得过程；②学习是人类的基本活动；③学习是个人成长的需要；④学习是提高生活质量的重要条件；⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点：（人教版）我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由：（北师大版）学校是知识的殿堂，进步的阶梯，
；通过学习，发现和培养自己的潜能；接受义务教育，是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点（粤教版）：①学习内容：系统掌握知识和培养能力；②学习方式：在老师的指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来服务社会做准备。
良好学习习惯的表现：粤教版：①有目标，有计划；②能够集中精神，排除干扰；③不依赖他人，独立完成学习任务；④爱动脑筋，爱观察，爱提问；⑤有适合自己的学习方法；⑥经常使用工具书、参考书；⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；⑧今日事，今日毕。培养良好的学习习惯（粤教版）：良好学习习惯的培养从制订具体、明确、可行的计划开始。 教科版： ①一心向学的习惯； ②专心致志的学习习惯； ③定时定量的学习习惯； ④ 认真思考的学习习惯； ⑤独立完成作业的习惯； ⑥讲究学习卫生的习惯； ⑦勤奋刻苦、持之以恒的学习习惯。学习习惯造就成功（教科版）：确立学习目标、制定学习计划固然重要，但执行计划更加重要。在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。苏教版： ①有科学合理的计划，并能持之以恒 ②学习有主动性，无需家长或老师督促 ③作息有规律，早起早睡，不打疲劳战 ④按时完成作业，不拖拉。 ⑤采用五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结 终身学习的五大习惯（粤教版）：①主动学习的习惯；②不断探索的习惯；③自我更新的习惯；④学以致用的习惯；⑤科学管理知识和处理信息的习惯。不良学习习惯的表现（粤教版）：①学习时间不固定，边吃边读，边玩边读；②上课开小差，精神不集中；③课后不复习，学习不自觉；④爱面子，不懂不会也不问；⑤做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；⑥作业本、作业本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边看，不认真分析、检查；⑦平时不复习，考前开夜车；等等。
新的学习方式有（苏教版）：自主学习:①自主学习是相对于“被动学习“而言的，它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 ②自主学习使我们能够不唯书、不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。 合作学习:①合作学习相对的是个体学习，它中指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的分工的互助性学习。 ②每个人都有自己的智慧和长处，将这些智慧和长处集中起来，我们就能够更好地去认识世界和改造世界。 探究学习是相对接受学习而言的，它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。他要求： ①要善于发现问题。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。 ②要尝试解决问题。因为在生活中，我们只勤于思考、乐于探究，才能解决问题，取得成功。
学习中的苦与乐（人教版）：①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。 ②失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。 娱乐和休闲的作用：（教科版）文明高雅的娱乐和休闲可以对我们的学习产生积极的影响。它不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。玩的原则（教科版）：玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。
怎样学习（北师大版）：A、习需要正确的态度①学习态度往往决定学习的效果；②学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度；③学习态度也决定学习目的。B、确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。形成好的学习习惯、学习方法的原因及办法：A、原因：①有利于节省时间，提高效益，使我们学得更快，更多，更好； ②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂； ③好习惯能使我们终身受益。 B、习习惯对学习的重要影响（粤教版）：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。学习习惯有良好与不良之分。良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生。不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。
良好的学习习惯的培养（苏教版）：从日常生活中小事做起，培养良好的学习习惯，制定计划，付之实际行动，要持之以恒，学会约束自己并做好自我检查，及时调整。具体要做到：珍惜时间，合理安排学习时间（教科版）：①珍惜时间就是要珍惜每一个今天。时间是无偿的，一个人拥有了生命就拥有了时间；时间是无价的，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；时间是公正的，每个人所拥有的一天都是24小时。 ②珍惜时间首先体现为合理安排时间：a合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间安排得越科学，可供我们支配的时间就越多，我们就有更多的时间去学习，去做自己想做的事。b安排时间要分出轻重缓急，排好先后顺序。c安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。③珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间。独立思考，自主学习（教科版）：学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。 兼顾全面基础与学科行长（不能有偏科思想）（教科版）：中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。 从社会生活和社会实践中学习（教科版）：①“有字之书”：学校里读的书；“无字之书”：社会生活和社会实践；“有字之书”和“无字之书”同等重要。 ②参加社会生活和社会实践有重要意义：不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。 在学习过程中，要注意劳逸结合（教科版）：①在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当地安排娱乐和休息，使身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率。②在紧张地学习一段时间后，适时地放松一下，使大脑神经得到调节，有利于提高学习效率。总之，劳逸结合可以使我们的学习生活保持合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。C、授人以鱼，不如授人以渔”强调了学习方法的重要性。 爱因斯坦公式（教科版）：W=X+Y+Z W代表成功，X代表勤奋，Y代表方法，Z代表不浪费时间、少说废话。由此可见，好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。选择合适自己的学习方法和策略；不断学习，积极投入到学习生活中。学习方法的重要性（粤教版）：①掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；②掌握学习方法，可以提升自信心；③学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。探索适合自己的学习方法（粤教版）：在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法。每个人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同。最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。这就是所谓“学习有法，学无定法，贵在得法”。只有适合自己的方法，才是最好的方法。 如何找到自身的学习方法（北师大版）：①只有不断摸索尝试，努力学习借鉴的过程中，才能找到适合自己的学习方式，是自己的学习更愉快，更有效率。②要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。 正确的学习方法（粤教版）：①做好学习计划，科学安排学习时间；②集中注意力；③培养记忆力；④学会收集、整理、运用信息；④善于运用互联网进行学习。 科学的学习方法（苏教版）：五段学习法：即预习、听课、复习、作业、总结 做学习的管理者——学会学习：人教版：掌握并正确运用学习的有效方法和策略。①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习），才能从整体上提高学习效率。③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。粤教版： ①树立正确的学习动机；②自主参与学习活动；③培养浓厚的学习兴趣。教科版：①学会珍惜时间，合理安排学习时间； ②学会独立思考，自主学习； ③要兼顾全面基础与学科特长，不偏科； ④学会从社会生活和社会实践中学习； ⑤懂得科学用脑，劳逸结合； ⑥要明确学习目的，培养良好的学习态度和学习习惯。 ⑦要学会竞争与合作。在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。北师大版： ① 端正学习态度，调动学习动机，做好努力学习、克服学习困难的心理准备； ② 加强自我控制和管理能力，学会自主学习； ③ 了解学习和认知规律，提高学习效率； ④ 科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。鲁人版： ① 转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习； ② 选择适当的学习方法； ③ 养成良好的学习习惯（勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等）
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探究与实践：（18分）（18分）最近，小刚的班里来了一位美国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把美国文化介绍给小刚，虽然有时会出现矛盾，但他们相处得比较开心。结合材料运用所学的知识，回答：（1）假如你是小刚，你主要会介绍中华民族的哪些传统文化？（至少3个方面）（3分）（2）简要分析他们产生矛盾的根本原因。（2分）（3）我们应如何对待外来文化？（6分）（4）假如你被选为中国文化大使，那么你将如何做一名友好往来的使者呢？（7分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2012-内蒙古根河市八年级上学期期中考试政治试卷
分析与解答
习题“探究与实践：（18分）（18分）最近，小刚的班里来了一位美国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把美国文化介绍给小刚，虽然有时会出现...”的分析与解答如下所示：
（1）回答这个问题首先要了解中国的传统文化是什么？中国传统文化是产生于中国，并长期存在于中国，对中国人民产生深远影响的文化，建筑、戏剧、民俗、绘画、雕刻、剪纸、烹饪、服装等等.因此你可以说长城、京剧、书法、瓷器、茶叶……。（2）因为文化的差异，往往是他们对问题的看法、行为方式不同。（3）我们对待外来文化的态度，简单地说：吸取精华、弃其糟泊。本这个个观点，套上课本上学的知识，就能把这个问题回答完整。（4）作为文化大使，我们一方面要尊重各国的文化，另一方面我们要积极的宣传我们国家的优秀文化传统，让中国的文化走向世界。把问题回答完整，注意条理性。分析：
考点1：民族文化
考点2：文化
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探究与实践：（18分）（18分）最近，小刚的班里来了一位美国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把美国文化介绍给小刚，虽然...
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经过分析，习题“探究与实践：（18分）（18分）最近，小刚的班里来了一位美国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把美国文化介绍给小刚，虽然有时会出现...”主要考察你对“文化”
等考点的理解。
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与“探究与实践：（18分）（18分）最近，小刚的班里来了一位美国的小男孩David，很快小刚就和他交上了朋友。David对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化，并且把美国文化介绍给小刚，虽然有时会出现...”相似的题目：
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解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o济宁模拟）以下是鲁宁在生活和学习中看到或亲身经历的四个情境，请你运用所学知识，对其进行探究分析．（1）小明要父母给自己购买一部苹果手机，遭到拒绝后，与父母大吵大闹，并赌气不去上学．小明的做法对吗？请简要说明理由．（2）在国家宪法日这天，小亮看到论坛上有人发了帖子：“大哥大”越来越接地气了．国家公职人员“有权不能任性了”，老百姓的法律靠山越来越强大”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】该题考查尊重父母以及法律的特征法律是由国家制定和认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范．
【解答】（1）从受教育既是公民基本权利又是公民基本义务、应理解尊重父母不向父母提过分要求等角度分析（2）以及法律的特征以及依法治国等知识点分析（3）从勇于同违法行为作斗争自觉履行公民义务具有强烈的社会责任感自觉承担社会责任等角度分析（4）依据当合法权益受到侵害时要善于拿起法律武器运用法律手段维护自己的合法权益．故答案为：（1）小明的做法不对．应理解尊重父母不向父母提过分要求应调试逆反心理受教育既是公民基本权利又是公民基本义务应珍惜受教育权自觉履行受教育义务．（2）①法律是由国家制定和认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范．②法律通过规定权利与义务规范人们的行为．③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益．④违反法律要承担相应的法律责任受到法律的制裁．⑤依法治国是党领导人民治理国家的基本方略．⑥国家公职人员要自觉依法行政严格依法办事．⑦法律保护老百性的合法权利和利益等．（任答对1点给2分）（3）①该同学勇于同违法行为作斗争②自觉履行公民义务③具有强烈的社会责任感自觉承担社会责任④遵守社会秩序尊重社会公德等．（答出其中的2点即可每点（1分）共2分）（4）①他可以找大妈们协商解决也可以找居委会调解或者向有关部门进行举报．②理由：当公民的合法权益受到侵害时应该按照依法维护不能采用非法手段否则会承担法律责任．
【考点】言行评析题；孝敬父母；法律的特征；维护自身的合法权益；善于同违法犯罪行为作斗争．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016o济宁模拟）以下是鲁宁在生活和学习中看到或亲身经历”主要考察你对
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