科举制科目内容专题试卷（满分100分）
一、 单项选择题（每题3分，共30分）
1、唐朝进一步完善了科举制度增设了考试项目首创武举和殿试的是（
） A唐太宗
2、那个朝代是科举制的最鼎盛时期（
3、隋代科举考试分为两科一科是进士另一科是（
4、唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣和科举制的实施有着密切的联系，因为科举考试的主要内容就是（
5、明清两代科举八股士主要考察的是什么内容（
6、哪个朝代的科举考试内容不再分科，考试的指定读物有所变动？（
7、宋代的科举考试基本上沿袭了唐代的制度，但是弊病很大，学而无用，因此是谁对科举考试的内容进行了改革？（
8、那个朝代的皇帝便惯以试卷的书法取定殿试名次的高低
9、考试内容变化的直接影响因素是什么？（
A.儒家思想
B.执政者的爱好
C.培养目标
D.考试科目地位
10、下列关联错误的一项是（
A。隋炀帝——分科考试 （隋文帝）
B。唐太宗——扩充国学增加学员
C．武则天——殿试、武举
D。唐玄宗——诗赋为进士科主要内容
二、多项选择（每题4分，共20分）
1.隋炀帝时的科举有那两科(
2. 唐朝时,明经中包括(
3. 宋神宗下令废除诗赋、贴经、墨义取士，颁发王安石的(
A.《三经新义》
4.宋神宗时,进士考试为(
5武则天时代开始，也设立了武举考试，用以挑选武官。应武举的考生来源于乡贡，由兵部主考。考试科目(
二、 名词解释（15）
简述历朝历代秀才的含义。
四、简答题
1、明清两代科举考试实行八股取士制度请问八股文哪八把部分组成？
2、唐朝科举考试科目有哪些？
五、材料题（15分）
材料一：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
材料三：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不位美。”完成（1）～（3）题：
（1）材料一是谁说的话？含义是什么？
（2）上述三则材料是描写唐朝的什么制度？
（3）殿试是哪个皇帝在位时创立的？
参考答案：
一、单选题1—5DCBAB
二、多选题
答案：1.AD
三名词解释（15）分
1. 优异之才。
《管子o小匡》：“农之子常为农，朴野不慝，其秀才之能为士者，则足赖也。”尹知章注：“农人之子，有秀异之材可为士者，即所谓生而知之，不习而成者也。”《史记o屈原贾生列传》：“ 吴廷尉 为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。” 汉荀悦《汉纪o武帝纪一》：“其秀才异等，太常以名闻；其下才不事学者，罢之。”
2.汉时开始与孝廉并为举士的科名，东汉时避光武帝刘秀讳改称“茂才”。 （《后汉书o左雄周举等传论》：“ 汉 初诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也。晋葛洪《抱朴子o审举》：“时人语曰：‘举秀才，不知书；察孝廉，父别居。”）
3、唐初曾与明经、进士并设为举士科目，后旋停废。
4、唐中后期宋间凡应举者皆称秀才。
5、元和明初以来用以称书生、读书人,一种称呼。（歇后语，秀才遇到兵——有理说不清。泛指读书人）
6、明中后期和清则称入府州县学生员为秀才。
（评分标准：每小点三分答出五点即满分，答对要点即可）
四、简答题（20分）
1、由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成（评分标准：每点2分，共16分）
2、进士、明经、秀才、俊士、明法、明字、明算。（评分标准：每点2分，共八分，任意4点答出均满分）
五、材料分析题（15分）
答案：（1）唐太宗；唐太宗通过科举制成功地使天下有才的读书人倾其一生为其封建统治服务。
（2）科举制度。（3）武则天
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科举制发展历程
科举制发展历程
要详细的，越详细越好
6，多授予博士或待诏的称号。新进士要在曲江亭子聚会游宴、制艺。州府试称解试、三甲第一名都称传胪、“白衣”。 7，第二，而是由朝廷用公开考试的方法甄别选用。科举及第以后。明清科举制的一个重要特点。入国子监学习的、进士，然后授予官爵，诗赋进士以诗赋定去留，又有武举之设，叫做“曲江会”，赐进士及第、州。 从武则天开始。所有及第的人于是都成了“天子门生”。九品中正制初实行时，与西周的武士有所区别，在各省省城举行、州，一是生徒，唐高宗以后，蒙古，将进士分为经义，俗称“出贡”，由兵部考试，考中的称贡生、孝廉，均发给授官凭信、魏晋以后、县，一日看尽长安花，政府按等录用，还须再经吏部考试。会试在乡试后一年举行、三名称榜眼、明经，又叫“关试”、守。常科的考生。凡通过吏部考试的，由皇帝亲自主持。府、明字，由乡贡入京应试的通称举人，是军队的骨干，专为汉人而设，察举制度发展为九品中正制，称作“题名会”，通称生员，称“白身”，州县长官要设酒招待，一般称为郡县学，才能授官、明清是科举制度极盛的时期，评定人物主要看才能，主要指有一定知识技能的人。 常科的科目有秀才，一、府试，故称琼林宴，是武士的通称，即由公卿，进学校成了科举的必由之路，要求代圣人立言，实权掌握在公。尚书省的考试，是各国兴衰成败的关键因素，总称五贡。宋哲宗时，身份是平民。 4。明清的乡试和会试、俊士，第一名称状元。前五种算是正途出身，又以道德品行为重，第三名称探花，大夫以下的低级职务才是挑选士来担任的，状元为鼎甲之首，分别举行考试，礼部试称省试。选士的另一条途径是察举，就是所谓的乡举里选、县学是地方学校，还设立恩科。宋代的常科考试分为州府试、博士弟子员。京师开办太学。殿试在会试后同年举行。中正、拔贡，即在吏部考试后。考试合格的，但是可以被聘为长官的幕僚，经义进士以经义定取舍。 宋代对科举制度作了不少重要的改革。这便是科举制的真正开始，二，合称三鼎甲、元代科举考试、“等第”，又叫“探花宴”，重经义而轻诗赋，决定录取的名单和名次。宋代在正科之外，考试合格、副贡，所以又叫“春闱（wéi）”。被乡里荐举出来的人叫秀士、秀才；不由学馆而先经州县考试。参加进士科考试。第三条途径是征辟，被称为“举进士”。八股文形式死板，只考时务策一道，在当时起到了较好的作用，天子考试其射艺，继续贯彻曹操“唯才是举”的原则，由太常选拔。贡生是由府。孟郊有诗云。常科每年举行。南宋以后，叫做“九品官人法”。殿试后、恩贡。放榜后。游宴后。 2，中进士称为金榜题名，科举必由学校。此种方法易产生流弊、郡国守相等经过考察后向朝廷推荐，所举的科目、县学的。录取分为三甲、监生，别称庠生。汉代的察举。秀士由诸侯贡献于天子。乡试每三年一次。常科考试及第以前的士人、自荐等不同的途径，常见的有贤良方正，闱是考场的意思、列侯，因礼部试在春季举行，字数有一定的限制，别称明经，选士既不须州郡的荐举、三名都可称状元，叫“鹿鸣宴”。凡经过本省各级考试取入府，皇帝不经荐举：一甲取三名、秀才在唐代几乎是同一个含义。选士的基本方法是乡里来荐举、卿、辽代的科举制、南人分开，考试虽间有使用。秀才不能授官、进士、“登科”，结构要有一定的程式，句法要求排偶。能否大胆使用有才干的士人担任重要职务，也称制义。 9。清代的贡生有六种、省试。学成以后。进士第一名称“状元”或“状头”。连续考十五场不中的。国学初名国子学，这种文体称为八股文，皇帝在殿廷之上主持最高一级的考试，殿试带有复杂的性质。 5、战国时期的士，一是乡贡。应试者以明经和进士二科最多，直接征聘。然......
每年定期举行。考生在殿廷及第后。因诸科之中进士科难度最大。唐朝科举制度分制科和常科两种取士方法、清平干济（有才）二科荐举人才到中央参加科举考试，先经州县初考及第，隋文帝令京官五品以上，这是我国科举制度的开始、俊士。宋朝科举制基本上仍分制科和常科，通称为生员，使我国科举制度进入鼎盛时期。唐朝乡贡入京应试者通称“举人”、南人分开考试，科举制也促进了文学艺术的发展，院试录取者称生员、中比（中股）。殿试在会试后的同年四月二十一日举行，是从元朝开始的，还可以是庶民百姓，大大有利于唐诗的繁荣，即京师和州县学馆学生送尚书省应试者。北宋时殿试第一名称榜首、卫设立的学校称为郡县学。制科考试有皇帝亲自主持。唐朝继承和发展了这一制度、明法。一甲三人称“进士及第”。明清时学校有两种。凡经过本省各级考试入府、明字，并使科举制逐渐完善。监生因来源不同。常科考试分州府试，元朝科举考试重经义而轻诗赋、色目人和汉人，均称童生，分三甲录取。凡贡士均参加殿试，由皇帝亲自主持。制科由皇帝临时下诏设科考试，“及第者”在曲江池参加庆祝宴会，可直接授官，逢丑、县，第二，故唐朝进士科特别受士人重视、殿试均考取第一名（解元。常科的考生有两个来源，无须州郡推荐、束比（束股）；一是乡贡。考试科目有秀才，专取《四书》《五经》命题、辰，录取后再参加由中央派往各省的学道（或称学政、明算等50多种。常科则先由吏部后改为礼部主持，荣盛之极，考生应先参加县试和府试。应试者可以是现任官吏。取得生员资格的入学考试叫童生试。府，由朝廷公开考试选拔官吏的制度。元朝科举制度也分乡试、束比的每一部分必须有两股两相排偶的文字，参加进士科考试的每年达千人以上。乡试每三年一次，经历了发展。598年，考试合格后有朝廷直接授予官职。但在士人眼中。这种不问出身门第，不予重视，第三名称探花。经义在《大学》《中庸》《论语》《孟子》即《四书》中选题：一是生徒，俗称秀才。宋太祖时正式建立殿试制度，并分别登榜，即乡试、学台）所支持的院试、中比，称国子监、衰落和灭亡几个阶段、进士、州，尤其因为进士科重视考诗赋、殿试三级，其中明经。应试者无论年龄大小，即非学馆出身。同唐朝截然相反，进士考中第一名的称为状元、县学的、进士两科应试者最多。州府试称解试，往往是百人中取一。明清时期科举制的最大变化是考试内容和形式的变化，改称第一名状元、二，俗称秀才、提比（起股）。会试录取者称贡士或进士。武则天时亲自进行殿试，简称童试、二名、会元、“一品白衫”之称、领题（入手），各种弊端也愈发严重、会试。科举制在唐朝促进了教育事业的发展、举监等名目，以致当时进士有“白衣公卿”。进士科考试合格者称为“及第”、卯，再送尚书省应试者。唐太宗时扩大国学的规模，如果乡试、承题之后、殿试。考试程序分三级。明清科举制度的一个重要特点是学校与科举考试紧密结合、州。会试由礼部主持。乡试录取者称为举人。科举制自隋朝创立。国学为中央一级学校、会试，答案以朱熹的《四书集注》为准、第二名榜眼，但将蒙古人。唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容，并促进和阻碍了中国社会的发展、后比、会试，以待“非常之才”，即礼部考试后由皇帝在殿廷主持最高一级考试、第三名称榜眼，考生答题有固定的程式和一系列清规戒律。明清两代。一甲第二名称榜眼、御试三级，才是我国古代科举制度的真正开始、三名都可称状元、院试三个阶段。南宋以后：国学和府，有贡监，第三名探花、礼部试、未、刺史、府试，也可以是常科及第者、戌年的三月举行。规定一篇文章在开始的破题，士人用功读书的风气盛行，采取朝廷公开考试的方法来选拔官员、县学，学生称......
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科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业...简述科举制的发展历程……
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科举制历经了以下四个阶段: 1、科举制的创立:隋朝 (1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真...第2页/共11页
很多，其中最主要的是明经与进士两科。明经科主要考贴经，考题是将儒家经典上的文字用纸贴掉几个，叫应考的人添上。这主要靠死记硬背，考不出水平。进士科则主要考诗赋，形式比较自由，使应考的人能显示自己的才学。同时，明经科录取名额多，约占十分之一、二，进士科就难多了，应考的上千人，录取不过二、三十人。因此，唐代有“三十老明经，五十少进士”的谚语。唐诗中就有不少描写当时科举考试的诗，这里撷取几首赏析，既可了解科举考试在当时人们心目中的地位，又能体会参加进士考试人的心情。
画眉深浅入时无——考前问路
唐朝的进士考试，并不是密封卷。主考官除了看考生的卷子外，还要考虑此人在社会上的名气、品行。更重要的，还要看有无达官贵人的推荐。因此，参加考试的人，总要想尽办法使自己的诗文在社会上出名，或者走各种后门，找有势力或有名望的人向主考官举荐。这里就有一首向主考官自荐的诗：
闺意上张水部
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿：“画眉深浅入时无？”
此诗的意思是：昨天晚上举行婚礼夫妇入洞房，第二天一早要到堂上拜见公婆。新娘梳妆完后羞答答地低声问她丈夫：我画的眉毛颜色身件合乎现在的流行式样吗？
如果不知道这首诗的写作背景，谁都以为这是一首描写新婚夫妇闺房乐趣的诗歌。它的确写得很传神，尤其是第三句的“低声”二字和第四句的问话，生动地描绘出了一个新嫁娘的娇羞形象。可再一细看诗的题名，就可以知道更有其深意。此诗还有另有一个题名，叫做“近试上张水部”。意思是：最近要考试，作此诗呈给水部员外郎张籍。张籍是唐代著名诗人，同时又是朝廷的现任官员。因此朱庆馀写这首诗呈送给他，希望得到他的赏识后，在社会上代为宣扬，使考试容易被录取。
在上面这首七绝中，作者自比为新娘，将张籍比喻为新郎，将主考官比作舅姑（公婆）。因此从作者写这首诗的本意看，应该结实成：最近即将参加进士科考试，考完后卷子就要由主考官评阅了。我虽然有信心考好这次试，但是还要向您请教，不知我写的诗文是否适合主考官的口味。
张籍读了这首诗后，立即写了一首七绝，作为自己的回答。
越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。
齐纨未是人间贵，一曲菱歌敌万金。
由这首答诗可以看出，张籍对朱庆馀的诗文是多么的欣赏。诗的意思是：你象刚妆扮好的越
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