扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
怎样练习英语口语,交往能力?学的英语不敢说,发音不准,怎么训练啊都高三了还不敢说英语,常常一个句子都不敢也不能完整的表达出来,很是着急感激不尽!
星空散仙錇9ef
扫二维码下载作业帮
2亿+学生的选择
我们英语老师说过,如果你学英语入门的话,学英语其实是非常简单的,就像是玩,一是在学习中的一个放松.你可能是基础就不太好吧?我建议你可以多看英语（原版）的电影,听英文歌,都读英文诗.我现在上初三,英语还可以,这是我们英语老师说的,我现在MP3里都市英文歌,还要多练英文诗,必须是带有朗读的那种,注意学习他的语音,语调,语速,我就练过一篇,还在课上表演过,对口语真的会有帮助.向你推荐一个英语网站：普特英语听力
为您推荐：
其他类似问题
学英语不能不敢开口的，这样有什么用呢？如果一开始不敢说出口的话，可以先看一些英文原版的电影或电视剧，比如阿甘正传，或者老友记之类，然后学着他们的语调说话，反正一个人，爱说什么都可以，不用怕丢脸，就算在房间里也好，大声跟着他们说。然后可以在朋友之间用英语对话。大家都是中国人，英语都差不多，好朋友也不用觉得丢脸，词汇不记得没关系，语法错误更没关系，把自己心里想说的尽量全用英语表达出...
可以抽空学习疯狂英语，只要坚持一个月，保证你的英语口语能力能大大的提高。我有一个姐姐，小学快毕业了，口语也不好。但是她练了2个星期以后，英语方面特别好。在之前，你可以练一下绕口令，先练练嘴皮子。可以试一试。
看国外原声大片，然后模仿
找英语是母语的人一起练习
这样比较有效
额呵呵，自己和自己说，说多了就想找人说了。
看原版片子，听英语歌曲，多说英语
立达国际培训机构（英语）
那就在家自己大声朗读出来,然后呢把你在家读的感觉好的文章背下来念给自己的好朋友听.我觉得你是缺乏在熟人面前说英语的勇气和经历,不如你就给自己找个机会在同学们面前做个5分钟的演讲啊,中文的也可以,我估计你现在是害羞造成的.加油哦,你一定可以学好的哦.
--------上海立达国际培训机构...
扫描下载二维码314x236151
313x236142
518x397100
327x236234
314x236117
350x262156
314x236263
383x264117
406x285103
314x236111
553x431282
638x493114
450x318305
393x261195
314x236113
750x467167
548x542122
905x659213
480x324326
400x267224
争取做中国最大的图库大全，分享高清、唯美的图片，尽在爱分享图库 请记住我们的网址浅谈如何提高高中学生的英语口语能力
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
浅谈如何提高高中学生的英语口语能力
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
浅谈如何提高高中学生的英语口语能力
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
浅谈如何提高高中学生的英语口语能力& & & &【摘 要】为了和世界接轨，英语成为了我国的第二语言，学生都要学习英语，好多学生学习英语的一个重要目的是为了，往往忽略了语言最基本的功能。英语作为一门语言，它最基本的功能就是在交际中用来表达我们的思想和感情。培养学生的英语口语和交际能力是我们高中英语教学环节中的重要任务之一。那我们又应如何来提高学生的英语口语表达能力？在实际教学过程中又会遇到哪些问题，如何去解决?&& & & &【关键词】提高 高中英语 口语教学 现状分析 对策& & & &学习英语，分为“听”“说”“读”“写”四个部分。以实用学的角度来看，日常我们用的最多的就是说，其中培养中学生说英语的习惯就尤为重要。虽然随着新课改的逐步实施学生越来越重视英语的口头表达能力，但还远远不够。在我们的实际教学和学生的学习中还存在着很多问题，这都是需要我们去解决的。一、高中英语口语教学的现状及问题& & & &1、学生缺乏兴趣。许多学生没有养成良好的学习习惯，课堂上羞于开口，课下懒于与同学训练，学的是“哑巴英语”，死记硬背，不了解知识的内在联系，学到的知识是零散的，从而造成理解能力差，更谈不上在学习中、实践中去应用。有些学生不善表达，性格腼腆，课堂上常受同学的嘲笑和老师的批评，自尊心受到伤害，从而产生自卫意识和自卑心理等，学习上得不到老师和同学的帮助，成绩自然上不去。面对家庭、老师、同学等方面的多方面的压力，渐渐失去了学习的动力和兴趣。& & & &2、受传统教学模式的禁锢。许多教师能熟练的再现课堂的知识点，有效的控制和组织课堂活动，但仍受应试教育的影响，对口语教学不够重视或缺乏必要的口语教学方法。在多数课堂上，教师忽略了对学生英语口语能力的培养，口语环节相对薄弱。这就导致了学生在以后的学习和生活中很难开口用英语表达自己的思想，因此学生缺乏自信，学生口语表达的热情大大受挫，相当一部分学生对开口说英语存在恐惧心理。还有很大一部分老师上课用汉语教学，这样学生在课堂上既没有语言环境又失去了口语教学的意义。& & & &3、英语基础薄弱，缺乏词汇量。由于各地区英语师资力量的不均衡，导致好多学生英语基础薄弱，词汇量少，制约了口语水平的提高。词汇是构成语言的基本元素，离开词汇一切语言表达就失去了实际意义。大部分学生因积累的词汇量非常有限，很大程度上制约了他们英语口语水平的提高。& & & &4、缺少真实英语语言环境。英语是一门语言，语言源自于生活。我国学生大部分都只是在英语课堂上偶尔使用点英语口语，因此缺少锻炼英语口语所需的环境和机会。除此之外，学生很少在其他场合下使用英语进行交流，这样就导致学生个体参与口语训练的机会很少。二、提高高中学生英语口语能力的对策1、激发学生练习口语的兴趣& & & &首先，课堂是学生学习语言的主要渠道，教师应以满腔的热情，采取新颖、灵活、多样的教学方法和手段，营造轻松愉快的课堂气氛，使每个学生敢于开口、乐于开口。老师还应尽量多的创设形象生动且典型的情境，让学生感受到开口说英语的必要，而一旦学生开口说了，就应多表扬，多激励，这对初学者来说尤其重要。在课堂中，老师的一个微笑，一句鼓励，如：Very &Good！Wonderful！Well done! 等都会给学生带来莫大的鼓励。老师不必因为学生出现了某个拼写或语法错误而打断他。当他畅所欲言得到表扬之后，再在适当场合，如课后或是在做书面练习中提示其错误之处，这样学生便有了外语学习的自信心，有动力去克服困难，完成学习任务，充分发挥自己的学习潜力。& & & &其次，老师上课时要增强语言感染力。说话时眉飞色舞、慷慨激昂，会大大增加语言的生动性和感染力，带动学生参与进来。要求学生也能像教师一样在说话时带手势、动作、表情，这不仅可以活跃课堂气氛、提高学习兴趣，而且能加深印象，帮助他们记忆。教师自然地使用英语，面带笑容，和蔼可亲，这都能使学生感受到学习英语的轻松和乐趣，这样教师轻松地教，学生愉快地学，就会起到意想不到的效果。2、用英语组织日常教学& & & &教师首先要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制汉语的使用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，学生肯定不习惯，也不太能懂，教师可以借助实物、图片、手势、表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，口语表达就有了基础，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。3、扩大学生的口语“词汇”& & & &要想学生口语表达能力提高，解决“词汇”量是关键。除了多读、多记英语词汇之外，在掌握句型的基础上扩大词汇才更有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些&万能词&，像have ，get ,go，take, do 等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，较轻松地进行口语交流了。因此，教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思，学生就能听得更清楚，理解得更准确，这样学生在日常交际中就能用英语更容易、更流畅地表达自己的意思。4、设置合理的口语交流情境& & & &要想让学生说开口说英语，首先应该让学生置身于一个真实的语言环境中去创造，增长知识，而不是机械的模仿甚至背诵。这样就能培养学生使用英语进行交际的能力。高中学生能思考,有丰富的想象力和一定的生活经历，并且英语有一定基础，有一定的语言知识可以进行交流。根据这一情况，教师选择一些大家认为重要的、有趣的和新颖的话题让学生交流。小到家庭、学校，大到国内、国际。可以自编，也可以从学生中收集；形式可以是表演、朗读，也可以是讲、新闻采访等。做到人人有话题可讲，其他同学也可以进行评论、提问等。同时教师要善于设计新颖别致、并能唤起学生共鸣的问题。让学生在独立思考的基础上，再进行集体讨论，集思广益。也可以用所教的知识，让学生自由地求异发散，阐述自己的看法，观点。让学生根据课文编一些与课文有关的小对话，这样学生就可以以课文为背景充分发挥想象力。既能激发学生学英语的兴趣，又使学生学到了应学的知识，获得了技能，学会了交际，使学生尝到了成功的体验，从而增强了自信心，学生就更愿意说英语了。5、开展有趣的英语口语课外活动& & & &生动有趣的课外活动有利于促进学生的英语交际能力。根据学生的特点和兴趣爱好， 积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能， 鼓励学生在校园的每个角落说英语。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动， 如朗诵、唱歌、讲、演讲、英语话剧表演、英语墙报、和展览等， 为学生创造说英语的环境， 使学生在丰富多彩的课外活动中检验、应用和扩展课堂上学到的知识。比如，英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。另外，教师可以组织学生开展英语课外小活动，讲英语小故事、举办英语歌曲比赛等，这些活动突破了课堂的束缚，可以让学生在一种轻松愉悦的氛围中自由自在地学英语、说英语，进而帮助教师实现良好的教学效果。同时，学生在这个过程中也收获了知识，获得了新的突破和发展。教师还可以鼓励学生在家里开展英语角，让学生充当家庭里的小英语教师，把自己在课堂上所学到的英语知识口授给自己的家人和朋友。学生都有自我实现的愿望，这样做不仅可以让学生在朋友面前挣足面子，同时也复习上课堂知识、锻炼了说英语的能力。教师还要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。实际中，培养学生口语交际能力的形式有很多， 关键在于要结合学生的实际水平， 有目的、分阶段、由易而难、循序渐进地开展，才能切实提高学生的外语口头表达能力。三、结束语& & & &提高学生英语口语能力，我们不光要多开展教研活动提高自身素质，不断改进教学方法，活跃课堂气氛，营造自然真实的语境。还要改变教学理念，转变教学模式，要以学生为中心，最大限度地发挥学生的主体作用，促使学生在获得更多语言输出的同时，也能获得更多的可理解输入，为英语口语水平的提高创造了良好的环境，让学生乐于说英语，是学生在以后的生活和工作中真正的能把英语作为一种交流的工具来使用&&文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y
相关教学资料:
没有相关资料上一篇资料： 下一篇资料：
最新教学资料
推荐教学资料
? ? ? ? ? ? ? ?移民家园官方微信
后使用快捷导航没有帐号？
快捷登录：
查看: 1231|回复: 6
每天坚持半小时，30天用英语口语自由对话。
主题帖子积分
小小白, 积分 71, 距离下一级还需 29 积分
小小白, 积分 71, 距离下一级还需 29 积分
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 “盯住”一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果—今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好—英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。 寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情—这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了—我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。想要练一口地道流畅的口语，就要模仿学习正确的东西，建议做好能找个外教一起练习，这也就是一直强调的要多和母语人士交流。和标准母语的外教学习的标准口语越多，被拙劣口语影响的几率就越小，流畅度也是会越来越高，分享一个不错的免费外教课,地址：，跟着外教说会潜移默化的提升你的能力，在短期内口语提高是非常快的。您好，您暂时不能浏览帖子的全部内容，请
| 没有账号？ 请
打赏无悔，概不退款
版权声明：
【独家稿件声明】凡注明“专栏作家、特约撰稿人、版主原创”来源的文章，未经授权，任何媒体和个人不得全部或者部分转载；如需转载，请与移民家园网联系；经许可后转载务必请注明出处，违者本网将依法追究。
上一篇：下一篇：
[ 答疑解惑 ]
[ 英国签证 ]
[ 移民英语角 ]
[ 择校交流 ]
[ 经验技巧 ]
主题帖子积分
小小白, 积分 25, 距离下一级还需 75 积分
小小白, 积分 25, 距离下一级还需 75 积分
上了免费课，觉得他们老师全都是外教，来自说英语的国家，非常不错呢，给我上课的老师口语也非常地道，是一对一在线教学，和我互动了很多，课程还可以录制。近期要考考试了，老担心自己口语过不了，已经上完了课了觉得非常满意，看了他们价格也很便宜，一节课平均下来二十几块非常实惠，打算报个班学学！&&
主题帖子积分
博士生, 积分 85372, 距离下一级还需 14628 积分
博士生, 积分 85372, 距离下一级还需 14628 积分
已加入:&已加入:&
楼上的二位是在做广告吗？还是现身说法学英语真的很有效？
主题帖子积分
小小白, 积分 71, 距离下一级还需 29 积分
小小白, 积分 71, 距离下一级还需 29 积分
上了免费课，觉得他们老师全都是外教，来自说英语的国家，非常不错呢，给我上课的老师口语也非常地道，是一 ...
恩 加油吧，方法是给想学的人，如果自身不想学在好的方法也是白搭。
主题帖子积分
小小白, 积分 48, 距离下一级还需 52 积分
小小白, 积分 48, 距离下一级还需 52 积分
恩 楼上的说的挺对的，我也是正好有这方便的需求，想提成自己的英语口语能力，一直没有什么好的方法，找了很多，还有什么完全免费的， 非常卡不说还没有互动，随便平时的零碎时间可以挤出来看视频什么的，但是那糟糕的画质加上没有互动，感觉对我口语提升真的不是很大，今天试试了下楼主推荐的网站，确实挺好用的，机构很大而且很有经验，老师都是纯外教一对一的，老师还会针对我的情况给我做点评什么的。我觉得花点钱把自己的口语提升好真的很花钱，而且这家的性价比也很高，我准备报一个长期的班，平均下来一节课也就是十几块钱。不管怎么说反正对我是蛮有帮助的，其他的就看个人了，最后感谢下楼主的分享。
主题帖子积分
小小白, 积分 20, 距离下一级还需 80 积分
小小白, 积分 20, 距离下一级还需 80 积分
怀着忐忑的心情点了一下楼主分享的网址，进去之后注册了一个账号，然后就真的领到了免费的试听课，不过其实我觉得并没有什么太大的优惠啦，只有一节免费的试听课，然后试听了一下感觉真的很牛逼的样子，因为真的外国人用口语跟你交流对话，因为太紧张了有一些单词忘记了，不知道怎么交流，感觉好糗哦。
不过还是想说下感觉最不开心的就是只有一节免费的试听课，如果多几节就好，这样我就不用又换个手机去注册然后蹭免费的试听课了，麻烦死了，楼主能不能帮忙解决下呢。
主题帖子积分
初中二年级, 积分 5884, 距离下一级还需 116 积分
初中二年级, 积分 5884, 距离下一级还需 116 积分
已加入:&已加入:&
请问多少钱一节课
家园boy勋章
家园boy勋章，需在自曝吧发布自爆主题帖，待管理员核实查证后，授予，永久有效。
百帖达成勋章，发帖数大于等于100次
千帖达成，发帖数大于等于1000次
家园名人勋章
家园名人勋章，需要会员的发帖量在3000以上方可申请，系统自动颁发。
千楼勋章，一个主题帖回复数量达到1000楼，可以获得
一呼百应勋章
一呼百应勋章：主题帖回复500+；浏览量10000+；人工审核后颁发