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话题：4286
86.如果你是个班干部，千万别摆什么架子，呼风唤雨的，有的人记仇。
<font color="#.如果你学校的校服是那种很宽大的运动服然后你不是什么男神女神的话，就别把手藏在袖子里
<font color="#.偶尔碰到一件惊心动魄的事情，不要总是和这个说说那个说说啊，恨不得全天下都知道
<font color="#.别乱动别人东西
90.关于开学前的分班考（摸底考）如果想和闺蜜/男神/女神同班的话，趁这个暑假复习吧。如果ta是学霸的话，利用这个暑假好好学习- -如果ta是学渣的话，和ta一起学习，取长补短- -如果有不会的题，去网上查资料还是有一定的作用的，语文至少要把基础把握好对不，数学嘛，计算不要粗心，应用题不会的话- -我只想跟你说，加油骚年！~
基本上完了╰(*°▽°*)╯现在楼主盘点一些比较实用的学习用品- -恩。我才不会像其他的帖子盘点一大堆没什么卵用的学习用品
no.1书包。新的学期，新的学校，新的同学....算了说重点，新的书包，小升初嘛，买个书包还是很有必要的，楼主个人不是很推荐今年很流行的那种pu皮看起来很时尚的包包，带钉的书包也不用说了，不要说我不懂时尚什么的- -、
2.给人不好的印象
个人推荐小清新、简约的书包，卡通绝对不可以接受- -动漫还可以，不要跟我说卡通和动漫有什么区别，像图上的书包就算得上是动漫了，颜文字君w
no.2笔记本。
笔记本是学渣逆袭学霸一种很好的方法，要买就买厚的，个人喜欢有线圈的，不容易散开。
no.3文件夹。
个人觉得这个也是很有必要的，有了这个就不会让自己的试卷一团乱，皱皱的。
大概就这样 毕竟学习用品大家从小到大用到现在也是很熟悉的说
感谢观赏，给个关注可好
有问题的话可以直接回帖
楼楼初中什么时候军训
楼楼分班考的题难吗
小可爱互关吗
开学后小柒就是初三了，照这两年的经历，楼楼的话真的很对，楼楼我挺你！(?o??o?)??
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在初三学生的讲话
上面两位同学一位从学习方法如何合理安排时间整体提高各个成绩，谈了自己的看法，另一同学从一天学习时间安排谈了自己的一些做法，想信会给大家一定会有所启发的，我们的初三老师代表***老师，从教师层面给大家提了初三学习的注意事项，给大家提了希望与要求。
下面我再谈几个问题
一、本届初三整体分析，及明年升学形势的展望
这届初三从8月31日到现在为止也进行了四次大型考试（包括期中考），从成绩分析看尖子生成绩不够稳定，前十名、前30名不象前几届总是那么几个人，而这届变化很大，说明尖子生不够尖，象上几届绍兴一中提前招生或最后的中考中，前十名、前20名我们能占一半以上，前50名稳定在20名左右（少则17、18人），而我们这届，要达到前面几届初三学生那样成绩看起来难度比较大。
另外，中等生偏少，班级与班级之间差距明显，差生面较大，不象上几届不及格的人数每门学科也就3－5个同学，而这届却有10多人。本来我想用同期月考或期中考成绩与这届同学比较一下，找一找差距，但由于时间关系，不一一列举。
但一句话，本届学生要看到差距，看到明年中考升学严峻形势。
接下去讲一讲明年升学形势，明年中考也就是我们这届学生的毕业生总数与去年大致相当，市区学生少了一些，乡镇中学略多一些，刚好持平。由于绍兴一中、稽山中学推荐生招生制度实施，推荐生比例09年是35%，2010年是多少还不得而知，但肯定会高于35%，这样对我校的冲击影响会更大，本来我校前300名甚至350名的同学都有升入一中的希望，每年考入绍兴一中的大致占总录取人数的1/3，而推荐生实施则难度大大增加，每次月考前200名同学才有希望进入一中学习（去年230名左右），另一方面由于各个学校初三都抓得比较紧，其实升入普高学习也需花出艰巨努力工作，以往年情况看年段550名前同学才有机会进入普通高中学习，像09届高级中学最低636分，一中分校需614分才能进入普高学习，在座同学自己衡量一下，你能否进入高中学习。
另外，中考对大多数人来讲只有一次不可能再复读，因为高中就这么几所，而高考失利则高校选择较多，
二、接下去讲讲这届学生存在的问题
1、没有明确目标，学习缺乏自觉性，没有形成良好学习和生活习惯
&很多同学的学习还是被动的，不是主动的，需要老师、班主任的再三督促，这一部分学生没有一个明确的奋斗目标，学习只是应付差事。这主要是因为他们意识不到今天的一切学习都是为未来的自己，为将来有更广阔的发展空间，为社会为国家作出更大的贡献。只有树立一个正确的目标，才能自觉地主动地学习，知道什么时间干什么事，学习时，认真学习；休息时，好好休息，从而养成良好的学习习惯。
2、纪律观念淡薄，不思进取，思想复杂
有一小部分同学，到校只是混日子，用心不正，行为不端，严重影响班风学风。上课时，这些学生不听课、不记笔记，甚至在睡觉或做小动作，无视课堂纪律；自习时随便讲空话，影响他人学习。我想今天开会目的之一，就是想提醒这这些同学，你这样下去怎么行，马上初三要毕业了，这样浑浑沌沌过日子，不要说升入普高学习，就是毕业也成问题，我们学校在各方面都是严格执行省学籍管理条例，不符合毕业规定的，学校绝不开后门，前几年要求稍有降低，从去年开始，我们又从严执行，一些官员子女及经商的子女，就是没有毕业，谁来说情也没用。我这里也读一下依据浙江省义务教育学籍管理条理制订有关毕业、结业、肄业&&
有关规定。
毕业：学生思想品德考核及格以上，毕业前已撤消学校的各种纪律处分，学完修业年限内的全部课程，经综合素质考核、学科成绩合格，准予毕业，在《浙江省义务教育证书》上注明“毕业”。
结业：学生思想品德不合格，或毕业前未撤清学校处分，按结业处理；初中毕业班学生经补考，必修课目仍有三门不及格的学生，按结业处理。在《浙江省义务教育证书》上注明“结业”。
肄业：凡未学完修业年限内课程计划规定的全部课程，办理退学手续学生或未办理任何手续而任自未来上学者由学校发给肄业证书
&&三、针对上述问题我提几点要求
第一个要明确目标，每位同学要根据自己的实际，制订出奋斗目标。目标为远期目标和近期目标，远期目标你长大后成为什么样人，考什么样的学校。近期就是在每次考试中，你达到一个什么样水平，班级中、年段中处于什么位置，目标的确定可以给自己增加前进动力，另一方向也可以得到老师、家长、同学的督促，所以讲目标制订非常重要，这是你行动指南。
第二个要加强学习的计划性，务必养成好的学习习惯
初三本学期结束后，下学期大多数学科将进入中考复习备考阶段，这更需要我们在座同学复习要有计划，哪些先做，哪些学科需多做，以加强薄弱学科学习，等等心中有数，另外复习资料摆放在学校与家里都有规定地方，不要因为找资料而浪费许多宝贵时间，找不到要用资料，浪费时间，影响情绪，损失很大。
要多注意细节，对照考纲，不要有太多知识缺陷，中考中考的是全面知识，复习的漏洞较多，到时考试就要失分，这是关键看你平时学习习惯是否较好，知识漏洞是否少，失分也少，所以平时要注重细节，注重学习计划性，避免盲目性。
第三、要保持良好的心态，树立较强自信心
初三学习确定比较艰苦而紧张的；但保持良好的心态很重要，要保持良好心态要处理好几个关系：
1.与家长关系。自己要多与家长沟通，利用吃晚饭时间，谈谈班级中的事情、谈谈自己学习上存在问题，得到家长的鼓励安慰；
2.与老师关系。要尊重老师，虚心接受老师教育，得到老师良苦用心，做到“有则改之，无则加勉”，不要因为老师批评严了点，就想不开，就是有气，影响学习情绪；
3.与同学的关系，我不展开了
第四、要科学饮食，积极锻炼
初三的学习确实非常紧张，脑力劳动强度大，需要消耗大量能量，因而要需及时补充能量，中考竞争一定程度上，也是体力的竞争，没有良好身体保证，要想提高学习效率是句废话。因此我们不要偏食，科学饮食，我们刚刚学过这部分内容，要做到期膳食平衡，每天牛奶也不可少，原来我校有个学生傅翼，每天要喝很多牛奶。明年中考体育长跑为必考项目，需要很好耐力做保证。
第五、心无旁骛，专心致志
名人名言：人生的路漫长，但是要紧处往往只有几步，特别是年轻的时候，你若走错一步可以影响人生的一个时期，也可以影响人的一生。作为初三的学生其实离中考的时间已经很近了，下学期开学已经接近3月，到6月14日中考最多三个半月时间，在这么短的时间内有大量的内容要复习，初一到初三6册教材内容都要复习，最后阶段大量模拟试卷要做，因而容不得我们半点偷懒，特别是思想上开小差，若思想上开小差或玩电脑游戏，可能导致你成绩一落千丈，每年都有这样的例子。只有做到上面我讲的几点，我想你一定会取得成功的。
最后送两名话：
第一句话：
让优秀成为你的习惯
山上的父子俩经常赶着马车拉粮食下山。父亲眼睛不要用，每到转弯的时候，儿子就提醒说：“爹，转弯了！”有一次，父亲生病，儿子独自一人驾车，却碰到一个难题，要转弯了，马却无论如何也不肯走了。拳打脚踢加鞭子都没有用。这时儿子看看四周没有人，凑到马的耳朵边，大声说“爹，转弯了！”马应声而动。由于平时马听到了“爹，转弯了！“之后就转弯，形成了一个条件反射，一旦没有听到这句话，它就不懂得走了。这个故事深刻地启示我们：习惯对人对物的影响是非常巨大的。所以，我要送给大家的第一句话就是：让优秀成为你的习惯。
在座的各位，有的成绩不错，也有的成绩不够理想；有的才华横溢，也有的较为平凡；有的善于交往，有的人际关系紧张。那些各方面不够理想的同学，是天生的智力不如人吗？是父母亲不够关心吗？是所受的教育不如人家吗？这些都不是。最重要的，是你的习惯不如人。其实，除了脾气受天生因素影响外，其他东西基本上是后天形成的。所以，要养成事事优秀的习惯：学，踏踏实实学；做事，认认真真做；玩，欢欢喜喜玩。在家，孝敬父母；在校，尊敬老师，团结同学；坐，有良好的坐姿，站，就充满活力。每一次作业，每一次早读，每一堂课，都用优秀来要求自己，让优秀成为你的一种习惯，那么，你的人生就是优秀的人生。
第二句话：生命是一种过程，让我们珍惜初三学习的过程。
我发现，同学们有两种倾向：成绩好的，志得意满；成绩不够好的，或者意志消沉，或者破罐子破摔，满不在乎。我觉得，两种同学，都走入了误区：把中考的成绩当作了初三学习全部的目的。这是片面的。成绩固然重要，但这一年的经历更为重要。一个充实的初三，一个奋斗的初三，一个不放弃的初三，一个自始至终坚持学习的初三，将会磨砺你的意志，坚强你的性格，增强你的信心，提升你的品格，从而为今后的人生发展留下一大笔永远受用的财富。坚持就是胜利，什么是坚持？即使成绩不理想，依然不放弃努力，尽管时常犯些小错误，依然没有迷失人生的方向，就是坚持。什么是胜利，就是你充实、努力、奋斗地经历初三。
总之、时间不等人、目标要明确，心态要摆平，方法很重要，效率要讲究，努力会成功，这是我今天讲话的主要意思。希望对大家有所帮助。最后，预祝大家不但在即将到来的期末考试，而且在明年中考都能取得自己最满意的成绩并成功地进入一所理想的学校。今天我的讲话到此结束。
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我初三 过日子收藏
混到这份上 也就熟悉熟悉咱学校情况
13L注意队形，没注意的割jj！
20L会一直涨下去么
27L. 对不起我就是个猪…
我想知道2楼呢
29L = = 介个帖子......
会比【陪我数下去】更高么…
应该不会＝ ＝
登录百度帐号推荐应用一个初三学生的自白：如何快乐的与作业战斗！
局限与自由，本来就是一个辩证的关系。15岁的忆清，却从另外一个角度，让我们看到解决的方法。
无论是一个初三学生，还是成人，忆清让我们看到了，无论是思想被禁锢还是身体被禁锢，都有可能，寻找到自由。
如果你是学生，如果你因为成绩、因为作业而苦恼，那么，相信忆清的文字会让你找到快乐的方向；&
如果你是成人，如果你苦于因为孩子的到来、因为工作而失去了自由，那么，相信忆清的文字会给你灵感。
在自己的局限中寻找自由
作者：何忆清
忆清在活三结业演说会
一、局限和自由的定义
看到我的这个论题，你的心里可能会蹦出这么几个问题：
在局限之中能寻找自由吗？现在大家都这么自由，还有什么“局限”呢？
在我的心目中，所谓局限就是属于自己的东西或自己喜欢的东西被禁锢、限制住，而所谓自由就是做自己喜欢并且想要做的事。
相信许多人一直认为在局限中是寻找不到自由的。这并不是一个错误的理论，毕竟人们常常苦陷在局限之中，根本无法脱离禁锢，更别提寻找自由了。
这样乍一看，好像局限中确实是无法寻找自由的。
但我认为在局限中可以寻找到属于自己的自由。
二、局限与自由1、思想被禁锢时身体的自由
我认为在思想被禁锢时可以寻找到身体的自由。
这种身体上的自由也只是仅仅在外界允许的条件下才能拥有的一小部分自由，而不是可以拥有全部的自由。
我认为《长路漫漫》中成为童兵后的伊斯梅尔比亚和《偷书贼》中德国家庭中的小汉斯的例子可以论证我的这个观点。
（1）童兵伊斯梅尔比亚
伊斯梅尔比亚一个是有“想法”的童兵。他能想到如何能残忍的杀死敌人并如何取得他想要的结果。但我认为童兵时期的他只是一个战争机器。
在他成为一个童兵之前，他心中一定曾有对朋友亲密的情感和对家人的爱，但叛军夺走他身边的人之后他的心中便只剩下了仇恨与报仇的欲望。
因此，他的心被他对战争的渴望吞噬了，他美好的情感也随之被禁锢了起来。我认为一个心中没有亲情和友情，只有杀戮欲望的人的思想是被禁锢起来的。
但是他被禁锢起来的情感并不能阻止他的动作——他的身体仍拥有着属于他自己掌控的自由，做着他毫无怜悯的心要求它所做的一切。
杀人和考虑杀人的方法就是他喜欢的事情，也便是他在思想禁锢中所寻找到的那一小部分属于他自己的自由。
（2）德国家庭中的小汉斯
同样，《偷书贼》中女主角莉赛尔的养父养母的亲儿子小汉斯也是这样。他不像他的家人一样有着对战争受害人的同情和对于战争本身的厌恶，而是选择服从希特勒血腥的领导。
他的心中再无家人，再无朋友，再无爱与同情……虽然书中没有花大量笔墨描写小汉斯和他所在的纳粹军队征战时的场景和他们的心理，但我可以想象到他们在杀戮过后露出的“完成任务”的笑容。
这种喜悦不像是我们平日里完成任务而涌出的发自内心的喜悦，而是杀人带给他们的“爽”劲。
这些不把人当做人来看，一心只想着希特勒的“伟大计划”的纳粹党人在我看来也只是没有属于自己的思想的傀儡。
在他们选择服从希特勒时，他们就选择了放弃自己的思想，只服从他们至高无上的元首的命令，成为被元首控制来负责完成任务的傀儡。
虽然他们的思想被局限住了，但是他们仍然能在他们所生活的范围内做他们心中想要做的事。
2、身体被禁锢时思想的自由
其次，我认为在身体被禁锢时可以寻找到思想的自由，二战时期的犹太人们可以证明这一点。
（1）犹太人马克斯
比如说《偷书贼》里的犹太人马克斯。
马克斯是一个在二战中被纳粹党打压的犹太人。他是一个热爱拳击的犹太拳击手，有着一头柔软的、像鸟的羽毛一样的黑色头发的人。犹太人在那个时代的社会可以说是毫无自由——不能随意走动，不能有正常的生活，甚至可能一走出家门脚就踏入了地狱。
但在这样一个时代，马克斯算是犹太人中幸运的。他被善良的德国家庭休伯曼一家收养了，认识了他们收养的小女孩莉赛尔。但就算如此，也不能改变马克斯身体中犹太人的血液。因此，他只能在地下室躲着，不得见天日，过着仅仅能够让他活下去的生活。
他对于这种生活又有什么想法呢？我认为他一定不会仅仅满足于这种生活。但是对于他的身份，这样的生活是他可以过上的最好的生活。
书里让我感触很深的一处是这样的：马克斯在全镇因有炸弹袭击警报而躲起来时从地下室走上来，站到窗边看到了他二十二个月没有见到的天空和星星。“星星刺痛了我的眼”，他是这样说的。但他在想什么呢？我想他大概是在想象如果自己能像星星一样自由该多好。星星在他的眼里象征着他想要拥有的美好之事，也是他对于能再像常人一样放心大胆的走在大街上的渴望。
就算只是在地下室呆着，马克斯也总是会想想外面的世界。他总是会询问他的朋友莉赛尔外面的天气，有时让她给自己带一份报纸看一看当前社会情况，更多的情况就是他会想象自己与元首希特勒进行拳击战的情景。
就在他没有自由的身体下，有一颗爱幻想的美好心灵。
（2）特莱津集中营里的犹太人们
再比如说《像自由一样美丽》中向我们讲述的二战期间被关在特莱津集中营的犹太人们。
同样是二战时期的犹太人，但这些人是被关在集中营，有极大可能会随时死亡的人。他们总是会有许多繁重的工作等着他们。每天的生活都是机械化的，一切都是被设计好的。眼前只有两条路——死去或晚一点死去。但他们没有放弃活下去的希望，而是把他们在那里的生活通过绘画的方式向后人展现当时黑暗的社会。
比如说集中营中一个叫埃丽卡·陶西戈娃的7岁小女孩画的《瓶中的花》。
瓶中的花是鸢尾花。鸢尾花有着宽宽的美丽的叶子和强健的根茎，在最差的条件下也能顽强生存。只要春天来临，鸢尾花就会盛开起来，放出生命的光彩。
我相信埃丽卡在特莱津集中营时她希望自己是一朵鸢尾花，能在困境中顽强的活下来并在离开集中营后能够快乐的活着。
我认为埃丽卡画出鸢尾花也有对于她曾经的家中的花园里种的花的想念与想要再见到这些花儿的热切希望。她也同样希望自己能像鸢尾花一样自由的、在所有人的关怀中生长，不用担心生活中不如意的事情和无处不在的危险，可以做一切她身为一个小孩子想要做的事，可以在妈妈身边安全地长大……但她不能。
因为她是一个犹太孩子，在那时的社会犹太人都不是“人”，纳粹从来不把他们当人看。也从不把犹太孩子当孩子对待。这幅画的作者小埃丽卡在距离她10岁生日还有12天的日子里被纳粹杀死在了奥斯维辛集中营。
埃丽卡的经历就是当时犹太儿童的经历。他们在集中营被纳粹虐待，但他们的老师告诉他们永远不要放弃希望，并偷偷地带他们画画，在现实的黑暗中寻找心中的光明。
虽然他们被虐待，被压迫，但他们从来没有放弃过心中的希望。
3、生活中的局限和自由
接着，我想说说现实生活对我们的压迫和我们可以寻找到的自由。
（1）社会给学生们的局限和能寻找到的自由
现在的我们身为学生，社会对于我们的限制也就是让我们上学并完成学校的作业。但是我们不能被关死在这个小笼子里，也应该多寻找属于自己的自由。
在此我便可以用我自身的例子来说明。我平时在放学回来后会弹弹吉他，大考过后会和同学一起出去看场电影或者一起吃顿饭。
由于我现在已经上初三了，学校在每天正常上完课后还设了一段跑操的时间和分层上课。所以我每天从学校回到家都快要到六点钟了，同时经过了一天的学习、体育课和跑操带给我们的压力，还要面对许多作业，真是身心俱惫，需要放松一下再进入下一阶段的学习和复习。
弹吉他是我的爱好，我便会通过这种方式放松一下心情，再与作业“战斗”。
月考或期中、期末这种大考过后，大家心里都一定会有对于知道自己成绩的渴望与担忧，会让心情十分紧张，甚至让第二天真正面对成绩是的感觉更差。
既然这样，不如就放肆的玩一玩，从考试的阴影里走出来，的
（2）社会给成人的局限和能寻找到的自由
但是我们终究会长大，必须承担起成人要负的担子。而这也就不仅仅只是学校和作业给我们带来压力这么简单了。而是要努力工作并教育好我们的下一代。
这当然也会为我们带来局限。可能我们不能有那么多属于自己的时间了。我们不仅仅要让自己过上如意的日子，也要尽自己的努力为我们的后代创造更好的生活环境，尽我们所能创造更好的社会条件，也就是大家所说的“创造美好未来”。
人们总是说，小孩子们是上帝为人间派来的天使。因为小孩子们才是人类的未来。但这些天使来到人间却为成人添了许多麻烦，也无形之中为人们带来了局限。
以前有许多时间是可以自由支配的，但是因此却失去了这些自由的权利。与此同时，工作的压力也会让人们更加忙碌，把整日整夜都泡在工作上。
因此，寻找自由在这种情况下就变得十分重要了。这不仅仅只是一时放松，更是为了以后能更好地生活、更好地工作。
既然生活如此忙碌，那么便只有放假的时候才有大块的时间和家人一起去旅游或者去和朋友们一起花很多时间一起发展爱好。一定要利用这段时间好好地放松身心，回来后好将全部精力投入工作。
或是在平日生活中寻找自由。比如说在工作完成后，天气好的时候可以带着相机出去拍一拍外面美丽的景物、在外面走走跑跑做一些体育运动或者做一些自己喜欢而且不花太多时间的事情。这些事情都不会耽误其他更多的工作。
但在做完这些小的事情后，心里自然会产生一种小却确切的快乐与小小的幸福感。这样不时地放松放松，做做自己想做的事，不仅会让身心轻松，也能够有一个全新的心态面对以后的工作，让工作变得更轻松，效率能够提高而且完成工作的质量也一定比一口气又累又困地做完所有工作的质量高很多。
既然无法完全摆脱局限，不如将局限松松，在空隙中享受自由后，再将局限恢复，并继续生活在局限与自由的重复中。
但工作也不一定意味着受苦和受累。如果我们做的工作正好是我们自己所喜爱的事，那么工作本身也就是一种放松和给我们带来愉悦的事。或者说工作就是我们的自由。所以这样想一想，自己眼中的“局限”如果是我们所追寻的“自由”，那么局限也就是自由了。
当然，社会对于我们还有许多其他的局限。这些局限不仅仅只局限在对于我们的禁锢，更多的是人生路上的困难与挫折，因此我们要睁大双眼，寻找属于我们自己的方法来对付这些挫折，获得属于自己的自由。
如果自由暂时是我们所不能及的，我们可以询问身边的长辈。他们见多识广，生活阅历丰富，一定能提出一些建设性的意见来帮助我们从局限之中脱身，奔向我们的自由。
或者多思考思考自己为何会被卷在这个局限之中，找找原因并解决掉它，也可以让自己获得自由。“前事不忘，后事之师”。也可以回忆回忆自己曾经是否遇到过这种困难，思考曾经的解决方案并用这种方案来解决问题。
还有一种方法就是不要让这种小小的挫折挡住自己的路。毕竟在“山重水复”中，总是会有“柳暗花明”的另一条路供我们选择。
由此可见，我们生活其实处处是局限，并不像我们一向认为的那样自由。但就算身边布满了局限，我们也总是能从中寻找到自由，让我们的生活“看起来”确实是自由、不受约束的。
三、总结1、思想的自由与身体的自由
我再来说说我认为是身体的自由和思想的自由哪个更重要以及他们之间的关系。
对于我来说，我认为思想的自由比身体的自由更重要。
我们的班主任曾经跟我们说。她以前有一个学生在高考前把腿摔骨折了，结果这个学生奋发图强，考上了他心仪的学校。之后班主任打趣地说让我们在中考前身体受点伤，这样就能考好了。
可能正是因为这个学生的身体被局限住，不能到处乱跑到处乱玩，不能做他喜欢的事情，他才会有更多的时间来学习。
而且在我们现在生活的社会不会给我们太多身体的局限，我们可以做我们自己想做的事情，即使身体真的被局限住，也是因为个人的原因，比如受些伤而不能到处跑着玩了。但这对我们的生活还没有很大的障碍，因为伤总是会好的，就又可以继续做自己喜欢的事情了。
又像霍金，在轮椅中过日子，连话都说不了，只有手指能动。但就这样，他却没有停止他对于科学的热爱，而且还对科学的发展做出了不可忽视的贡献。
失去思想的自由也不能让一个人彻底成为废人。如果有过硬的身体素质和优秀的运动能力，失去思想自由的人可以成为一个优秀的运动员。但这个人却不能又有除了运动以外的其他的技能。
虽然失去思想的自由和失去身体的自由都不会阻止一个真正优秀的人成功，但我认为拥有思想自由的人们干出的事业总是比仅仅只有身体自由的人干出的事业对于社会更有意义。
最近一个很火的电影《火星救援》也能证明这一点。
宇航员马克·沃特尼和他的队员在火星完成任务时遭遇了火星的沙尘暴，在撤离时他因为意外而和小队分开了，因此被认定死亡留在了火星上。然而马克却奇迹地活了下来，并以他植物学家的身份和他过人的智慧活了下来并在NASA和伙伴的帮助下回到了地球。
马克在火星生活显然是被限制的。没有足够的氧气、食物和水，他用学过的知识制造它们。无法与地球联系，他以他的常识开着火星车在火星上找到了人类以前放置的通讯设备……因为他的知识与灵机应变的能力，他活了下来并回到了地球。但如果他没有这些知识，他可能早早就死在了火星上，就算他有强壮的身体也不能让他在那里活到人类的救援。
因此可见，思想的自由比身体的自由重要太多太多。
2、自由中的局限
现在让我们再回到开头的那个问题，“在局限之中能寻找自由吗”。那么我现在可以回答，当然可以。
若生活之中没有局限，我们又谈何自由？若自由之外没有局限，那么又有什么称得上是“自由”？若局限之中没有自由，我们又谈何生活？
没有局限的生活就像一汪清水，风平浪静，没有困难和挫折拦我们的路，那么便更没有困难挫折后的喜悦。这样的人生是不完美的。
这样便说明，如果生活给我们布下一些小的局限，为我们创造一些小的不利因素，让我们在成长的过程中多绕一些弯路，不要计较，以自己最好的一面去面对它们。在寻找自由的路上，我们可以想象以后可能会发生的美好事情。
只要有信心和不断的实践，再大的困难也会迎刃而解。破开这个局限就会迎来喜悦，并得到一段时期的自由。
这个在挫折中成长，屡次战胜挫折的过程当然也可以说得上是从局限中寻找自由了。
在局限之中能寻找自由吗？当然可以！让我们从现在开始，发现对于自己的局限，并开始着手寻找属于我们自己的自由吧！
1、《长路漫漫》上海译文出版社
伊斯梅尔·比亚
2、《偷书贼》南海出版公司&
马克斯·苏萨克
3、《像自由一样美丽》三联书店2007年9月北京第一版
4、《火星救援》二十世纪福斯电影公司出品，由雷德利·斯科特执导
何忆清，15岁，在上濒经历了成长顾问课程通一、活一、活二、通二、活三阶段的学习，参加了多次营地活动。2016年1月于活书阅读第三阶段结业。
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