&>&&>&&>&&&(友情提示：等图片全部显示出来-用鼠标右键-网页另存为下载本页面)高清图片可能有点慢，请耐心等待一下，如果不想等，请直接点击左边的快速翻页小学三年级英语下册（人教版）课本配套的磁带【浑源吧】_百度贴吧
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小学三年级英语下册（人教版）课本配套的磁带收藏
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当当读书客户端万本电子书免费读人教版三年级下册语文《七颗钻石》教案
- 实用资料 】
| 　　新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文总是拥有一份出色的课件设计和，以下是为您整理的人教版三年级下册语文《七颗钻石》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【】。
　　人教版三年级下册语文《七颗钻石》教案(一)
　　教学目标
1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写&钻石、焦渴、水罐、喜出望外、忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜&等词语。
　　2.有感情地朗读课文。
　　3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
　　4.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
　　教学重点 了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。
　　教学难点 体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。
　　教具准备 教学课件。
　　导 学 过 程 二 次 备 课
　　第一课时
　　一、设置情境，激发阅读兴趣。
　　1、(播放课件)教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么?(使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水;有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡。)
　　2、一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢?(启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝;她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹&&)
　　同学们的猜想都有，今天我们要学的课文《七颗钻石》(板书课题)就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧!
　　二、感受&缺水&。
　　1、指名读第一自然段。
　　2、这一段主要讲了什么?(地球上发生了大旱灾)
　　3、自由朗读第一自然段。从哪些词语可以让人感受到这次旱灾之大，画出这些词语。
　　根据回答，理解：&干涸、干枯、焦渴&。
　　4、师述：这三个词，虽然意思相近，但却不可以混淆，干涸是形容河流和水井的&&这三个词充分说明了当时人、动物、植物都已严重缺水，他们对水是多么的渴望!此时的水就是希望之水、生命之水呀!谁来有感情地读读这个自然段，要读出旱灾的严重程度，读出地球上万物对水的渴望。
　　三、体会&变化&。
　　1、就在这样恶劣的环境中，一个动人而又神奇的发生了，请大家自由读2&5自然段。
　　2、读了这部分，觉得最为神奇的是什么?(空木罐的变化)空木罐发生了哪几次变化?
　　请学生把自己的答案依次写在黑板上的方框里，形成板书(见最下面)。
　　3、会有这些变化呢?请同学们再次读2&5自然段，从书中找出
　　答案。
　　4、体会第一次&变化&。
　　(1)谁来第一次&变化&的原因。
　　先从书中找出相关语句来回答;再用&因为&&所以&的句式来简答。
　　(2)这么漆黑的夜晚，一个小姑娘竟走出家门找水，水好找吗?从那儿可以看出来?
　　我们可以想象：小姑娘为了找水，一定走了很多&&(生答)，摔了&&(生答)，吃尽了&&(生答)，最后终于累得&&(生答)。指名读这部分内容，要读出寻水的艰难。
　　(3)想象小姑娘睡着了他会做些什么梦。(魂牵梦萦的仍然是水和她的妈妈)(4)正是因为小姑娘这份深深的孝心感动了上帝，给了她一灌水。小姑娘意外得到了水，自然是&&(生答：喜出望外)什么叫&喜出望外&呢?指导用&喜出望外&说话。
　　(5)得到了水后的小姑娘是怎么做的呢?
　　【课件出示】小姑娘喜出望外，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就赶紧抱着水罐往家跑。
　　自由读。读了这一句，你体会到了什么?
　　细细体会带点字&抱&。(说明两点：对水的珍爱;心情的急切)
　　(6)有感情地朗读第二自然段，要读出小姑娘寻水的艰难、寻到水的惊喜和送水的急切。
　　5、体会第二次&变化&。
　　(1)谁来说说这一次&变化&的原因。
　　(2)【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。
　　(3)读读这段话，有什么感想?
　　(4)师述：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关心他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有同情心的小姑娘!她的美好品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。
　　(5)自由读第三自然段，看看还有没有让你感到疑惑的地方。(水为什么没有洒一滴?)
　　学生自由谈谈自己的看法。(她的孝心使上帝给了她又一个奇迹)
　　(6)朗读第三自然段。(指名给这个自然段的朗读提提建议。)
　　6、体会第三次&变化&。
　　(1)说说这一次变化又是什么原因?
　　(2)妈妈为什么不喝水?
　　师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命
　　保护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的伟大!
　　(3)读一读第四自然段，让我们这些做子女的一起来体会一下这深深
　　伟大的母爱。
　　7、体会第四次&变化&
　　(1)这次变化因为什么呢?
　　(2)&小姑娘咽了一口唾沫&说明了什么?她心里会想些什么呢?
　　(3)师述：学到这儿，同学们一定被小姑娘的精神给深深感动，她不仅
　　关心自己的亲人母亲，而且也关心毫不相关过路人，甚至关心一只动物小狗
　　她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么善良、多么伟大的小姑娘!
　　你有什么话要对她讲呢?
　　(4)上帝又一次被他深深地感动，所以&&(学生齐读大屏幕上的一句话)
　　【课件出示】这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌
　　出了一股清澈而新鲜的水流。
　　a、你认为跳出的为什么是钻石?
　　b、想象：此时罐子里的水不断的涌出，小姑娘会怎么做呢?(人类、动物和植物都得救了，是谁拯救他们?)
　　8、小结：指名看着黑板说出四次变化的原因，用&因为&&所以&的句式说。
　　师述：其实所有的原因起来只是一个词&&(生答：爱心)(板书：爱心，并画出心的图案)正是因为爱心才使得空木罐装满了水，正是因为爱心&&此时，对于&爱心&，你有什么话要说。
　　【课件出示】
　　善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。&&雨果
　　爱是生命的火焰，没有它，一切都会变成黑夜。&&罗曼?罗兰
　　四、讲读最后一个自然段。
　　1、指名读最后一个自然段。
　　2、老师有一个疑问：七颗钻石是因为小姑娘的善良而产生的，应该奖给她才对，可作者为什么要让她升向天空变成大熊呢?
　　在理解作者的用意之前先来了解一下大熊星座
　　【课件出示】当我们夜晚仰望天空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，像七颗钻石，闪闪发光。它指示着前方，普照着大地，这就是大熊星座，又叫北斗星。北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量。
　　读完后，学生说说自己的看法。
　　3、教师小结：作者希望爱心象大熊星座一样普照人间，让世界万物都
　　沐浴在爱的柔光里;同时也希望人人都能拥有一颗爱心，只要人人都献出一
　　点爱，世界将变成美好的人间。
　　4、带着作者的这份美好的愿望，齐读最后一个自然段。
　　五、拓展深化。
　　1、朗读全文，再次感悟、品味作者表达的感情，表达我们对小姑娘的敬
　　仰之情。
　　2、出示课后作业。
　　【课件出示】
　　(1)在我们现实生活中，也有很多这样的人，他们都像中的小姑娘，有着一颗钻石般闪亮的心。能举出一些人、一些例子吗?课后把这些例子写下来。
　　(2)将这个动人的童话故事讲给家人或朋友听。
　　第二课时
　　一、检查背诵。
　　二、指导生字的记忆和书写。
　　(一)学习生字。
　　一学生出示卡片:&绊&,&递&指名读字音。
　　出示在黑板上进行比较,&绊,递&念&半,弟&的音。
　　得出结论:&绊,递&的读音同声旁相同,是同声旁的形声字。
　　用同样的方法学习第二组:&钻,枯,咽,接&,最后得出结论:&钻,枯,咽,接&是近声旁的形声字。
　　(二)多音字练习。
　　(1)她累得倒(d ǎo , d&o )在草地上睡着了。
　　(2)小姑娘把水倒(dǎo , d&o)在水里。
　　(3)七颗钻(zu&n zuān )石。
　　指导&股&和&澈&的书写。
　　股:右半部的上边第二笔是&└ &不是& 乚&。
　　澈:右半部是反文&攵&而是折文&夊&,中间的&月&第二笔是&丨&。
　　三、续编故事。
　　1.(出示插图)同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把这个故事续编下去，让它更美好，好吗?
　　2.同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。
　　3.指名学生说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。
　　(如，七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银辉。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源源不断地流出来，很快成了一条小溪。溪水流进了大河，干裂的土地得到了滋润，裂开的口子愈合了，旱倒的草木庄稼又站了起来，树木重新长出绿叶，各种动物有了水有了食物，又活跃起来了。世界重新变得生机勃勃。人们走出家门，痛快地在小溪里取水喝，人们望着小女孩、母亲、过路人和那条在他们身边蹦来跳去的小狗明白了：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。)
　　四、随文阅读。
　　比较一下这篇文章和课文有什么相同和不同之处。
　　星星银元
　　从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。
　　一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：&你是个好心人，一定会有好报的!&往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：&姐姐，你真是一个好人。&再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。
　　天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。
　　当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。
　　人教版三年级下册语文《七颗钻石》教案(二)
　　【教学目标】
　　1、熟读课文，并能感情朗读课文。
　　2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。
　　3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。
　　【教学重点】
　　体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。
　　【教学难点】
　　通过对课文的阅读，让学生体会是&爱心&使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。
　　【教学过程】
　　(一)设境导入
　　同学们你们看，这是什么?(出示钻石图片，板书钻石)
　　漂亮不漂亮?你想说什么?不光漂亮，它还是世界上最珍贵的宝石啊，它象征着纯洁和永恒啊。(板书：七颗钻石)齐读课题。
　　教师过渡：今天就让我们再次走进来自列夫&托尔斯泰的童话故事。很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。夜里，一位小姑娘抱着空水罐离开了家，为她生病的母亲找水喝。但，她哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了&&
　　(三)读与悟第2段
　　教师过渡：小姑娘睡醒后发生了什么事情?
　　1、请同学们读一读第二段。
　　2、指名提问。(小姑娘醒后发生了什么事情?)
　　3、齐读文中句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
　　4、问题预设：此刻，小女孩心情如何?引导学生找文中&喜出望外&一词。
　　5、指名提问。(&喜出望外&是什么意思?结合表情理解)
　　6、齐读。(小姑娘喜出望外，真想喝个够，但是又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。)
　　7、指名提问。(小姑娘得到水之后想到了什么?)
　　(她真想喝个够，但更想给生病的母亲喝，于是赶回家。)
　　教师过渡：小姑娘得到水，想赶紧拿回家，一不小心被一只小狗(绊倒了)，水罐掉在了地上，后来发生了哪些神奇的变化呢?
　　(四)请同学们与同桌一起把故事读完，并拿出预习表格相互交流。
小姑娘把水送给谁
水罐发生了什么变化
什么原因使水罐发生变化
有了清澈新鲜的水
小姑娘孝顺之心
母女之间的爱
七颗和巨大水源
　　根据学生汇报情况填写表格，并相机进行教学。(表格进行超链接，随学生回答进行学习。)
　　第一次神奇变化：
　　小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
　　教师过渡语：多么神奇，现在就让我们一起看一看水罐为什么会变成银的。
　　(1)齐读。
　　(2)问题预设：为什么小狗要舔净?(回顾第一段，动物焦渴而死，让学生明白水的重要。)
　　(3)教师引导：小姑娘只倒了(一点儿水)，就一点儿，说明什么?女读--男读
　　(4)问题预设：如果小姑娘再不给它喝水，它会怎样?你体会到了什么?(水的珍贵)
　　(5)问题预设：如果是小猫、小羊、小鸡她会让水吗?(扩展小动物)，说明小姑娘怎么样?(对动物有爱心。)
　　(6)让我们带着对动物的这份爱一起读一读。
　　(7)出示银水罐图片
　　第二次神奇变化：
　　课件内容：
　　母亲说：&我反正要死了，还是你自己喝吧。&她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
　　教师过渡：小姑娘抱着银水罐回到家，看到妈妈是什么样子?
　　(1)个人读。
　　(2)评价(语气虚弱)(再读)
　　(3)问题预设：如果没有水母亲会怎么样?那她为什么不喝呢?他们让来让去说明什么?如果是爸爸、奶奶、哥哥，会让吗?这些都是小姑娘的什么人?(亲人)
　　教师过渡：是的，这就是亲情之爱。
　　(4)师范读：听!
　　(5)&一瞬间&是什么意思?再换词。
　　(6)让我们再次感受这份亲情之爱(齐读)。
　　(7)出示金水罐
　　第三次神奇变化：
　　课件内容：这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。
　　(1)教师过渡：终于得到渴望已久的水，小女孩想喝水想到了什么程度?齐读(文中找：再也忍不住;咽了一口唾沫，学生圈出来。)
　　(2)&咽&字是多音字，教师带读。
　　咽喉(名词)
　　咽唾沫(动词)
　　(3)&唾沫&轻声词，师教读两遍。
　　(4)同学们，什么情况下你会咽唾沫?(联想饥渴感觉)
　　(5)指名读&&评价&&齐读
　　(6)问题预设：即使渴到那种程度，小姑娘还做了什么举动呢?
　　(7)小姑娘把生命之水让给了妈妈，让给了小狗，又让给了陌生的(过路人)，她总是先想到(别人)，却忘了(自己)，小姑娘有着一颗( )的心呢?
　　先填空，后齐读。
　　(10)所以奇迹发生了：齐读(这时，从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。)
　　(11)展示钻石图片，教师过渡：钻石是世界上最珍贵的宝石，它象征着纯洁和永恒的爱(板画爱心)就像小女孩钻石般的心。
　　(12)结合图片教师过渡：(接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，因为有了清澈又新鲜的水，小花( )。
　　(13)请两位同学说说自己写的句子。
　　(14)水对于大自然，对于我们来说多么珍贵啊!童话里还有一种力量更为珍贵，是什么?爱心的力量是神奇的，感谢童话送给我们一份至善至美的爱，愿爱心像大熊星座一样普照人间。
　　(15)全班起立，把手慢慢举起，齐读(那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星)(配乐)
　　同学们请坐，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心永远地普照人间。《七颗钻石》是一篇童话故事，童话，是的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，教会我们一个道理。希望同学们课后和你的小伙伴一起，多读一读自己喜爱的童话，它会送给你意想不到的收获。
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