 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
核糖体失活蛋白基因植物表达载体构建及其对水稻遗传转化的研究建立研究构建水稻遗传转.
下载积分：680
内容提示：核糖体失活蛋白基因植物表达载体构建及其对水稻遗传转化的研究建立研究构建水稻遗传转化的基因水稻对
文档格式：PDF|
浏览次数：0|
上传日期： 01:21:47|
文档星级：
全文阅读已结束，如果下载本文需要使用
 680 积分
下载此文档
该用户还上传了这些文档
核糖体失活蛋白基因植物表达载体构建及其对水稻遗传转
官方公共微信您的位置： &
大麦DNA导入小麦后变异后代的氨基酸含量分析
优质期刊推荐　　报道：最近，一个国际研究小组首次成功地对铜器时代的大麦基因组进行了测序。这是迄今重建的最古老的植物基因组。这些6000年前的种子是从以色列Judean沙漠Masada要塞南崖靠近死海的Yaram洞穴获得的。从遗传学来说，史前大麦非常类似于目前种植在Levant南部的大麦，从而支持目前“大麦驯化发生在Upper约旦河谷”的假设。点击阅读更多植物起源的研究：；；。
这个研究团队的成员来自于德国Leibniz植物遗传和作物研究所（IPK）；以色列希伯来大学、巴伊兰大学；耶拿马克斯普朗克类历史研究所；以色列海法大学；英国James Hutton学院，加利福尼亚大学圣克鲁斯分校；美国明尼苏达大学圣保罗分校和德国Tü宾根大学。
所分析的大麦颗粒，连同成千上万种其他植物残体，是在耶路撒冷希伯来大学考古学院Uri Davidovich和Zinman考古研究所、海法大学的Nimrod Marom为首的一次系统考古发掘中获得的。
植物考古学分析是由巴伊兰大学的Ehud Weiss带领完成。洞穴的访问是非常困难的，并且仅被人类使用了很短的时间，大约6000年前，可能是短暂的避难所。
迄今为止最古老的植物基因组大多数植物考古结果，限于古代与现代植物标本形态学的比较。到目前为止，只有史前玉米已经得以遗传重建。在这项研究中，该研究团队成功地测定了6000年前的大麦完整基因组。相关结果以两篇论文的形式发表在7月18日的《Nature Genetics》杂志。
巴伊兰大学的Ehud Weiss解释说：“这些考古遗迹提供了一个独特的机会，让我们最终测定了一种铜器时代的植物基因组。几千年来由于该地区极端干燥，遗传物质一直都保存完好。”为了确定古代种子的年龄，研究者将谷物分成两份，一份进行放射性碳年代测定，而另一份用来提取古DNA。”耶拿马克斯普朗克人类历史科学研究所开估遗传学部门主任Johannes Krause解释说：“对我们来说，古DNA就像一个时间胶囊，让我们回到历史，并深入分析在过去不同的时间点上的作物驯化。”铜器时代的大麦基因组是迄今为止重建的最古老的植物基因组。
大麦驯化很早就已完成在10000年前在Fertile Crescent就已有小麦种植，Fertile Crescent是一个镰刀形的地区，从今天的伊拉克和伊朗，通过土耳其和叙利亚延伸进入黎巴嫩、约旦和以色列。迄今，这两种作物的野生形式仍然存在于该地区，并且是海法大学进化研究所的主要研究模型物种。海法大学的Tzion Fahima解释说：“谷物业就是从那里起源，然后蔓延到欧洲、亚洲和北非。”
Nils Stein解释说：“我们的分析表明，6000年前培育的种子与我们今天在该地区发现的野生型有很大的不同。然而，它们与该地区现在的驯化品系有相当大的遗传重叠。这表明大麦在Fertile Crescent的驯化已经很先进。”
根据Tzion Fahima及其海法大学和以色列Tel-Hai学院的同事介绍，古代种子与该地区的野生形式以及所谓的“地方品种”的比较表明，大麦的驯化起源于约旦河谷上游内――这个假说也由周边地区的两个考古遗址得以支持，在这两个遗址发现了迄今最早的大麦耕种遗迹。
同时，研究人员发现了与现代该地区驯化品系的遗传重叠。本研究的主要作者、Leibniz植物遗传和作物研究所的Martin Mascher说：“考虑到在漫长的时间里，气候、当地的动植物群以及耕捉法发生了变化，这种相似性是一个惊人的发现。”研究人员因此认为，来到该地区的征服者和移民并没有从他们以前的家园带来自己的作物种子，而是继续培养适应当地现存的品种。
对我国作物起源的新认识将考古学、古植物学、遗传学和基因组学结合在一项跨学科研究中，为我们的作物起源提供了新见解。本文作者、图宾根大学的Verena Schuenemann预测说：“这仅仅是一项新的和令人兴奋的研究的一个开始。对史前植物的考古遗迹的DNA分析，将为我们提供关于‘作物的起源，驯化和传播’的新见解。”
（：王英）
推荐原文：Exome sequencing of geographically diverse barley landraces and wild relatives gives insights into environmental adaptation. Nature Genetics: (2016)DOI: doi:10.1038/ng.3612
Genomic analysis of 6,000-year-old cultivated grain illuminates the domestication history of barley. Nature Genetics: (2016) DOI: doi:10.1038/ng.3611
&(/)版权所有，未经书面许可，不得转载
我来说两句(0)
[Ctrl+Enter]
热搜：||||||
知名企业招聘
医药/产业</
相关文章：
加载相关文章......
今日文章：
加载今日文章......
版权所有 生物通
Copyright&
, All Rights Reserved
联系信箱：将DNA与蛋白质等物质分开.得DNA——精英家教网——
成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导，
将DNA与蛋白质等物质分开.得DNA 【】
题目列表(包括答案和解析)
I．干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官的潜在功能。右图表示干细胞继续发育的三个途径，据图回答下列问题。（1）氨基酸被B细胞从外界吸收，在游离核糖体中合成多肽，共穿过____层磷脂双分子层。（2）若D细胞分泌物是某种分泌蛋白，则其开始合成到分泌出细胞，体现了生物膜的 ___特点。脂质的合成与图中的&&&&&&&&& (填数字序号)有关。（3）个体发育过程中，导致C细胞和D细胞不同的根本原因是&&&&&&&&&。&&&&&& 如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用，DNA分子受损，使&&&&&&&&&&&&&&&&发生突变，则会产生癌细胞。（4）D若是人体细胞，则人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗同样多的氧气，产生的二氧化碳量前者&&&&&&&&&&&&后者（填多于、少于或等于）。（5）植物细胞与图中A细胞有丝分裂过程相比，前者的主要特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&& Ⅱ。某研究小组的同学利用样方法研究某地A,B 0C三个不同区域的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表：&&&
非生物因素
距地面1.5米的光强
土壤湿度（%）
土壤的有机物（%）
土壤深度（cm）
土壤含氮量（mg·kg-1）
&&&&&& 根据表中数据回答下列问题：&& （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的区域是&&&&&&&& 。B区域草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的&&&&&&&&&&&&现象。（2）A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的结构还应该包括&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）调查A区域草本植物上的蚜虫密度，应该采用&&&&&&&& 法。据表中非生物因素分析，落叶树在C区域不能生长的主要原因是&&&&&&&&&&&&（任说一点理由）。（4）右图代表A区域所形成的某条食物链，若戊种群的能量为5.8×109kJ，乙种群的能量为1．3×108kJ，丁种群的能量为1．5×108kJ，则甲种群最少可获得的能量是&&&&&&&kJ。&&& （5）将C区域的植物全部去除，改为农田，容易造成生态系统抵抗力稳定性降低，其原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
I．干细胞是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官的潜在功能。右图表示干细胞继续发育的三个途径，据图回答下列问题。（1）氨基酸被B细胞从外界吸收，在游离核糖体中合成多肽，共穿过____层磷脂双分子层。（2）若D细胞分泌物是某种分泌蛋白，则其开始合成到分泌出细胞，体现了生物膜的 ___特点。脂质的合成与图中的&&&&&&&&&(填数字序号)有关。（3）个体发育过程中，导致C细胞和D细胞不同的根本原因是&&&&&&&&&。如果在增殖过程中细胞受到致癌因子的作用，DNA分子受损，使&&&&&&&&&&&&&&&&发生突变，则会产生癌细胞。（4）D若是人体细胞，则人在安静状态和剧烈运动状态下，消耗同样多的氧气，产生的二氧化碳量前者&&&&&&&&&&&&后者（填多于、少于或等于）。（5）植物细胞与图中A细胞有丝分裂过程相比，前者的主要特点是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。Ⅱ。某研究小组的同学利用样方法研究某地A,B 0C三个不同区域的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表：&&&植物种类A区域B区域C区域非生物因素A区域B区域C区域草359风速低高高蕨类植物758距地面1.5米的光强低中高灌木542土壤湿度（%）483515松树020土壤的有机物（%）6.53.82.5落叶树1550土壤深度（cm）&300≈100&15土壤含氮量（mg·kg-1）9.42.52.4&&&&&&根据表中数据回答下列问题：（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的区域是&&&&&&&&。B区域草、蕨类植物、灌木、松树以及落叶树都有分布，体现了群落结构的&&&&&&&&&&&&现象。（2）A区域可看成一个生态系统，除了表中列举的以外，生态系统的结构还应该包括&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）调查A区域草本植物上的蚜虫密度，应该采用&&&&&&&&法。据表中非生物因素分析，落叶树在C区域不能生长的主要原因是&&&&&&&&&&&&（任说一点理由）。（4）右图代表A区域所形成的某条食物链，若戊种群的能量为5.8×109kJ，乙种群的能量为1．3×108kJ，丁种群的能量为1．5×108kJ，则甲种群最少可获得的能量是&&&&&&&kJ。&&&（5）将C区域的植物全部去除，改为农田，容易造成生态系统抵抗力稳定性降低，其原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（思维拓展题）酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTPl蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：
（1）该技术改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于________。
（2）从大麦细胞中可直接分离获得LTPl基因，还可采用________方法获得目的基因。本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是________。一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、________以及标记基因。
（3）要使运载体与LTPl基因连接，首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，这种类型的末端称作________末端。下列能与该运载体连接的LTPl基因分子末端是________。
（4）切割完成后采用________酶将运载体LTPl基因连接，该种酶能够恢复被切开的两个核苷酸之间的________键。连接后得到的DNA分子称为________。
（5）此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有“C”进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是________。
（6）检测LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表达，除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以检验转基因啤酒酶母菌能否产生________。
（7）大麦中的LTPl基因能够在酵母菌中正确表达，这说明了它们共用一套________。
（8）在转基因生物安全性方面，人们在食物安全、生物安全和________安全三个方面发生了激烈的争论。
（思维拓展题）酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTPl蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：
（1）该技术改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于________。
（2）从大麦细胞中可直接分离获得LTPl基因，还可采用________方法获得目的基因。本操作中为了将LTPl基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是________。一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、________以及标记基因。
（3）要使运载体与LTPl基因连接，首先应使用________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，这种类型的末端称作________末端。下列能与该运载体连接的LTPl基因分子末端是________。
（4）切割完成后，采用________酶将运载体与LTPl基因连接，该种酶能够恢复被切开的两个核苷酸之间的________键。连接后得到的DNA分子称为________。
（5）此操作中可以分别用含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有“C”进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是________。
（6）检测LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表达，除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以检验转基因啤酒酶母菌能否产生________。
（7）大麦中的LTPl基因能够在酵母菌中正确表达，这说明了它们共用一套________。
（8）在转基因生物安全性方面，人们在食物安全、生物安全和________安全三个方面发生了激烈的争论。
20世纪30年代之前，人们认为蛋白质是生物体的遗传物质，但通过实验充分证明了，DNA才是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。下列关于遗传物质DNA的实验发现的表述，正确的是：A．发现DNA是遗传物质的经典实验有：烟草花叶病毒的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验、烟草花叶病毒感染烟草的实验B．要证明什么是遗传物质，必须设法将蛋白质与DNA分开，单独、直接观察它们的作用C．肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质等不是遗传物质D．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出 DNA 是遗传物质的结论
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号