机械制造技术基础基础。。

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机械基础第一、.ppt 173页
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《机械基础》课程教案一、课程的性质、目的和任务性质:专业基础课。目的:培养学生的掌握仓储、运输、包装、配送、流通加工、信息处理等物流工程领域的基础应用技术,同时也是该专业理解和保证物流工程技术能力的重要课程。主要任务:建立工程概念,了解机械工程所涉及的技术领域;熟悉机构和机器的构成;掌握必备的机械基础知识。二、课程基本要求   通过本课程的学习,学生应该能够达到以下要求: (1)了解工程力学基础知识。 (2)熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准。 (3)掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的特点,具备正确分析、使用机械的能力。 (4)具有与本课程有关的解题、运算、能力和应用标准、图册等有关技术资料的能力。 (5)通过实验课程教学,使学生得到工程材料、机构、机器、设备等感性认识,建立物流工程的专业基础能力。本课程在专业中的地位及相互关系:四、学时分配总学时:64=授课48+实验16授课:第一章3学时第二章5学时第三章4学时第四章4学时第五章4学时第六章4学时第七章4学时第八章4学时第九章4学时第十章6学时第十一章4学时实验:材料性能试验《金属材料拉伸》,介绍机构的《机构的结构和特性》,介绍齿轮性能的《渐开线齿廓范成》,学生动手的《减速机拆装及结构分析》、《液压元件与系统》,现场展示的《机械设备与加工》实验  第一章:总论(3学时) 教学内容:§1-1?机械的组成? §1-2?运动副及平面机构? §1-3?机械设计的基本准则? §1-4?机械制造的基本知识 §1-5?本课程的性质、任务和学习内容? 本章是总体介绍课程的性质、任务和学习内容?,本章主要是要让同学建立机械系统的一般概念,引起兴趣,通过生活中、专业中的示例,让同学知道本课程在专业中的地位和作用。 重要概念:本课程的性质、任务、学习内容 机械、机器、机构、运动副、自由度、平面机构 基本理论:机械设计的基本准则、基本知识 思考与习题?:1—1解释名词;零件、构件、机器、机械。 1—2试述机器通常是由哪几部分组成的?各部分各起什么作用?机械的产生是人类通过长期生产实践创造发明的。如:马车中的车、纺织机等。人类创造发明机械的目的:提高生产效率,减轻劳动强度,提高产品质量。§1-1机械的组成机械定义:机器和机构的总称。机器定义:执行机械(确定)运动的装置,用来变换或传递能量、物料和信息。机器特征:1、是人为的实物组合。2、各部分之间有确定的相对运动。3、代替人的劳动完成有用的机械功或转换机械能。机器分类:1、产生机械能的机器(内燃机、电机)2、转换机械能的机器(空压机发电机)3、利用机械能的机器(机床、纺织机)机构定义:是人为的实物的组合,其各件之间有确定的相对运动。与机器区别:只产生运动的变化,变换或转换运动。如:钟表、仪表、绘图装置等。构件定义:组成机构的各个相对运动部分。注意:构件可以是单一的整体,也可以是几个零件组成的的刚性结构。构件是运动的单元,零件是制造(加工)的单元。 综上所述:机器一般由各种机构组成,并有原动部分、传动部分和工作部分。机构则由构件组成,构件又由零件组成。因此,一般常以机械一词作为机构和机器的通称。一、构件构件:独立影响机构功能并能独立运动的单元体(实物、刚体、运动的整体)机架、原动构件、从动构件零件:单独加工的制造单元体通用零件、专用零件构件可以由一个零件组成也可以由几个零件组成机器的组成(从运动观点看)由构件组成(从制造观点看)由零件组成二、运动副运动副:两构件直接接触而形成的可动联接运动副元素:构成运动副时直接接触的点、线、面部分接触形式:点、线、面按接触形式分类:接触形式:点、线、面低副:面接触高副:点、线接触平面副低副:转动副、移动副(面接触)高副:齿轮副、凸轮副(点、线接触)三、机构机构是由构件通过运动副连接而成的原动件:按给定运动规律独立运动的构件从动件:其余的活动构件机架:固定不动的构件四、平面机构的运动简图1概述2构件的表示方法3运动副的表示方法4例题五、平面机构的自由度1平面机构自由度的计算2机构具有确定运动的条件3几种特殊结构的处理(略)复合铰链局部自由度虚约束4小结1平面机构自由度的计算(1)平面运动构件的自由度(构件可能出现的独立运动)(2)平面运动副引入的约束R(对独立的运动所加的限制)(3)平面机构自由度计算公式如果:活动构件数:n低副数:pl高副数:ph机构自由度F:机构自由度举例:2机构具有确定运动的条件F=0,刚性桁架,构件之间无相对运动原动件数小于F,各构件无确定的相对运动原动件数大于F,在机构的薄弱处遭到破坏结论:机构具有确定运动的条件:1机构自由度&02原动件数=机构自由度数4自由度计算小结自由度计算公式:F=3n-2pl-ph机构自由度=3×活动构件数-(2×低副
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版 次:1页 数:286字 数:452000印刷时间:日开 本:16开纸 张:胶版纸印 次:6包 装:平装是否套装:否国际标准书号ISBN:2丛书名:高职高专规划教材所属分类:&&&&&&
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