关于西充县教育科学研究室2017年部门预算编制的说明 - 四川·西充
教育体育和科学技术局
预决算及“三公”经费
关于西充县教育科学研究室2017年部门预算编制的说明
关于西充县教育科学研究室2017年部门预算编制的说明
发布机构：教育体育和科学技术局 & &
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一、基本职能及主要工作（一）基本职能西充县教育科学研究室是由西充县教体科局直属的承担着全县中小学、幼儿园、中等职业学校教学业务管理和教育教学研究工作的事业单位，负有教育科研管理和指导职能、教材教法研究职能、学科教学质量监测评估职能、教育决策咨询职能，是教育行政部门领导学校教育教学的参谋和助手。其基本职能是：1.根据中小学教学需要，研究教育思想、教学理论、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价等。2.根据本地实际，提出执行教学计划，课程标准和使用教材的意见，为教育行政部门决策提供依据。3.根据地方教育行政部门的部署，组织编写乡土教材和补充教材。4.组织多层次多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划、钻研、掌握课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效果。5.总结、推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。6.指导和帮助教师开展学科课外活动。7.组织对学科教学的检查和质量评估，研究考试方法的改革。（二）2017年主要工作1.教研工作（1）强化德育首要地位。坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，着力抓好学生文明行为习惯的养成和中华民族优秀传统文化道德教育，开展“国学进学校、进课堂、进家庭”活动，推进“三字经”“弟子规”“增广贤文”等国学经典诵读教育。探索爱学习、爱劳动、爱祖国的“三爱教育”的有效形式和长效机制。（2）深化课程改革研究。加大课程管理力度，引导学校落实和执行国家课程计划，开齐开足上好各类课程。重点加强音乐、体育、美术、科学、信息技术、综合实践活动等课程以及初中理化生、小学科学实验课等学科的研究和指导。积极帮助、指导学校充分挖掘潜能、凸显特色，开发校本课程和活动课程，真正形成国家、地方、学校三级课程体系。以新修订后的课程标准为导向，开展形式多样的研究与现场指导活动，研究适应新课程的教学方法、教学手段、教学组织形式和教学评价体系；研究课程实施中的新情况、新问题，尤其是那些带普遍性的、影响区域性课程改革实施的问题，形成有效的解决策略；加强课改实验经验成果的总结与交流，促进我县课改持续健康发展。（3）推进课堂教学改革研究。深化快乐课堂“三环九步”教学模式研究（基本模式：第一环节& 开心预习——知道、质疑、规划；第二环节& 快乐展示——尝试、讨论、感悟；第三环节& 轻松过关——总结、反思、拓展。三种基本课型模式：新授课“自学—合作—展示—反馈”；复习课“自补—合作—展示—反馈”；讲评课“自纠—合作—展示—反馈”）。根据学生学习能力的不同发展阶段（特别是小学阶段必须解决学生学会学习的问题，并且要把学会阅读摆在培养各种学习技能的首位），采取与之相适应的教学方式，使学生在“独学、对学、群学”过程中，“自主、合作、探究”能力得到全面培养。进一步落实“布置预习提要求、检查预习找问题、能学不教靠自己（当学生已经能够自己阅读教材和自己思考的时候，必须先让他们自己去学习和思考），以学定教重指导”的“先学后教、能学不教、以学定教”的新教学常规。指导学校组织学生利用假期开展研究性学习，引导学生发现并解决社会、经济、科技和生活中的问题，培养自主、合作、探究意识，提高学生学习、实践、创新能力。组织开展“你说我说大家说”口语表达能力提升活动，坚持每天课前五分钟学生演讲制度，培养学生敢说、能说、会说、会听、会写等综合能力。开展课堂教学改革先进集体、先进个人评选，举办“西充县第二届教师论坛（教育叙事）”。发现课改优秀典型，推广课改先进经验，指导学校构建多元化的教学模式，努力提高课堂教学效益。（4）加强教学过程管理。贯彻西教发〔号《西充县中小学教学工作暂行规定》、西教体科发〔2012〕96号《西充县学校教学常规（试行）》及《西充县教师教学违规行为处理办法》等文件精神，加强中小学教学常规调研与视导，向教学管理精细化要质量。采取集体视导与个别指导相结合的方式，深入学校（着重抓两头：一是省、市示范性中学、实验小学，二是薄弱学校）听课、评课、查资料，通过问卷、座谈、专题讲座、专题调研等形式，帮助学校认真分析教学动态，研究制定适合学校发展的教学管理制度，创建教学常规管理县级示范校10所。落实推门听课制度，片区教育督导组成员每周听课2节以上，校长1节以上，分管教学的副校长和教导（务）主任2节以上，其他干部1节以上，其他任课教师每两周1节，且有听课和评课记录。校长、分管教学的副校长、教导主任、教科室主任要做到“六个一”，即读一本教育教学专著，教好一门学科、主研一项课题、撰写一篇教育教学论文、做一次教育教学的专题报告、联系一个年级。对片区教育督导组和学校常规工作实行目标导向，挂牌管理。（5）加强校本教研建设。教学研究的重心下移，构建与新课程相适应的校本教研制度，加强教研组建设，发挥县、区、校三级教研网络功能的引领辐射作用。充分发挥教师个人和教研组作用，采取“互动式”、“实践式”的教研方式，一要着力开展“吃透课标、吃透教材”“研究教法、研究学法”的为内容的校本教研，在实验二小、天宝初中、张澜学校推广集体备课成果；二要着力开展“同年级同学科同课异构—学校同课异构—片区同课异构—县域同课异构”的“同课异构”及“异课同构”“同课同构”等内容的课堂教学活动，将专业引领和同伴互助相结合，自主学习与集体研讨相结合，提高教研质量。完善校本教研激励机制，鼓励教师以科研的思维方式积极主动地审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，增强研究意识，养成理论学习与实践相结合的习惯，促进专业发展，提高教学水平和课程开发的能力。重点建设好一批能为运行新型教研机制起引领、示范作用的校本教研基地和示范学校。（6）加强教育教学评价研究与教学质量管理。以提高质量为中心，开展“如何抓分数？分数是怎样得来的？分数之外还教给了学生什么？”的教学大讨论。坚持“从基础看发展、从起点看变化、从横向找差距”的理念，强化教学过程研究和质量监管工作。一是贯彻西教科发〔2011〕47号文件《西充县中小学课堂教学评价方案（试行）》，坚持评教与评学相结合，侧重评学，促进教师转变观念，改进教学。二是对各级各类学校实行教学质量目标管理和质量目标责任追究制度。第一，在评价中，学校班子成员的得分应不低于同年级同科第一名的65%，名次应居全县学科的前1/2。教育督导组约谈评价结果居全县同学科后10名的班子人员。第二，县城学校，片区中心场镇学校教师，学科得分不低于同年级同科第一名的60%，名次居全县前2/3。其他学校教师不得低于第一名50%。三是改革中小学教学质量监测的命题工作。四是构建“统一命题——异校监考——集中阅卷——拉通评价——目标整改”的教学质量管理体系。（7）加强高中教学研究、指导与质量管理。召开“西充县高中教学质量分析会”，开展高中学生综合素质评价改革研究和学生“选课走班”研究，稳步推进高中新课程实施和课堂教学模式改革。高一抓基础，立足教材，重视学法指导和学生自主学习习惯的养成；高二抓提升，面向全体，分层优化，全面推进，达到“优生优化，差生转化”的目标；高三抓冲刺，强化系统复习与训练，提高备考能力。贯彻落实市县高中教育工作会议精神，开展高中教育教学专题调研，制订高中教学质量目标任务；召开高三学科教学研讨会，搜集传递高考信息，组织三次高考模拟考试；做好高三教学视导，加强教学过程指导与质量评价，办好《高三情况通报》，确保我县高中教学质量稳步提高。（8）加强“三名工程”建设和教师专业成长指导工作。创新教育系统队伍建设和人才培养机制，制定县级名学校、名校长、名教师评价考核管理办法，组织开展“名校交流”“校长论坛”，成立5个县级名师工作室，充分发挥名学校、名校长、名教师在全县教学质量提升、教育品牌打造方面的引领示范作用。开展小学语文、数学、英语；初中语文、数学、历史、生物、地理；高中思想政治、数学、英语、历史、地理、通用技术；中小学体育、音乐、美术、学前教育、地方课程、中职心理健康、汽车维修等学科（专业）教学竞赛活动。举行全县性的教学观摩、送教下乡活动，促进教师专业成长。配合省、市的安排，开展“西充县第三届教师微课大赛”，组织开展好市、县中小学、学前教师有效课堂展示活动。围绕课程改革，开展好课程标准与教材培训及西充县第十六届教育教学优秀论文、教育个案的评选工作，协助市教科所搞好小学数学、初中英语、物理、化学；高中语文、历史、物理、化学、生物，中小学技术教育论文评选活动（9）加强学前教育研究和指导。学前教育要把培养孩子良好生活习惯的养成放在首位。贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》，健全学前教育教研指导网络，积极组织幼儿园开展园本教研，提高学前教学研究水平。加强学前教育教学视导，提高幼儿园教育教学活动的科学性。开展幼儿园教师保教技能竞赛，促进教师专业发展。（10）加强中小学艺体教育的教研指导。贯彻十八届三中、四中、五中全会精神，着力探索县域艺体教育的评价机制。指导农村高中、九龙艺术实验高中创办艺术特色。继续深入开展好高中音乐、美术、体育与健康课程标准的培训、调研工作，全面了解我县必修模块和选修模块的开设情况。全面推进“阳光体育”，指导和督促学校落实学生每天一小时的体育活动方案。继续开展“2+1+1”活动，构建学生多元评价体系。（11）加强中职、特殊教育质量研究和管理。推进中等职业学校课程改革，督促实施好国家规划课程。加强中等职业教师专业成长指导，开展中等职业学校师生各类竞赛活动，做好职业学校骨干教师的培训工作。开展特殊教育教师优秀论文的评选活动。（12）加强信息技术教研工作。组织开展中小学网络系列活动，协助市教科所做好中小学学校风采网络展示活动。做好县教研室网站的管理和更新，提高教育科研信息化水平。利用“西充教研”网和课题研究QQ 群、小学语文、数学、初中语文、数学、英语高效课堂QQ 群等构建教研室教科研信息交流平台，开展信息化教研活动。（13）加强校园文化建设，创建特色学校。开展学校“一训三风”提炼创建与学校校徽、校旗、校歌、校训展示活动，打造学校特色校园文化。认真开展“促进学生个性化成长的课外活动策略研究”和阳光体育活动研讨工作，打造以学生“快乐生活、快乐学习、健康成长”，教师“快乐学习、快乐工作、幸福生活”为标志的“快乐教育”特色。2.科研工作（1）根据“教学、教研、科研相结合，问题研究和推广先进教学经验相结合”的“两结合”工作思路，以教育科研引领教育的改革和发展，继续做好省、市、县级科研课题的规划、指导、立项申报、评审、开题论证工作及在研课题的检查、指导工作。力争省级以上课题立项2—4个，确保县直属学校和晋城片区学校市级以上课题覆盖率100%、其余学校县级以上课题覆盖率100%，做到“校校有课题、人人搞研究”。深入学校，手把手指导，提升课题研究质量。加强微型课题研究，树立“问题即课题，工作即研究”的工作思路，引领教师以科研的思维方式去审视和发现教育教学中存在的问题，提升教师专业发展。当前，要围绕课程改革选题立项，着力研究解决教学评价、师资素质、校本课程开发和教育教学管理等问题，特别是要针对课改实验中出现的新情况和新问题进行专题研究。（2）贯彻西教发〔号文件《西充县教育科研暂行管理办法》，抓好省获奖科研成果《推广快乐课堂模式促进城乡教育内涵式均衡发展研究》《学生自主管理育人模式实践研究》和《促进学生个性化成长的课外活动策略研究》的推广工作。发挥国家、省级重点课题的龙头作用，推动全县各级各类课题研究。做好在研省级课题《区域推进学校生态文明建设实践研究》结题工作，认真指导全县其他在研省、市级课题成果提炼工作。做好省第六届普教教学成果、市第五届普教教学成果评奖及市级在研教育科研课题中期成果评奖的推荐与申报工作，力争在各级成果评奖中取得优异成绩。（3）继续加大“自主?快乐教育”成果推广力度，加强天宝初中、实验一小、实验二小、建设路小学、张澜学校、洗笔路小学、关文小学、槐树初中、槐树小学、中南小学等“自主?快乐教育”成果基地校建设，指导成果基地校做好经验总结提升，开展成果交流、教学开放、送教下乡、异校联盟、结对帮扶活动，推动全县学校课堂教学改革向纵深发展。指导各片区创建“自主?快乐教育”成果推广示范学校2—3所，召开示范学校教师学科经验交流会，对实验学科成绩进行跟踪分析，加强课堂教学改革实效性研究，真正实现课堂教学快乐、高效。（4）实行教研员联系片区指导普教科研制度，加强对国家、省、市、县级立项课题的研究指导和管理。开展好课题研究的阶段检查、结题验收鉴定工作。（5）进一步办好《西充教研》杂志、《西充教研》网站，积极为教体科局《教体科简报》提供稿件。3.教育学会工作加强教育学会工作，本着“打造一支专家型、研究型教师队伍，铸造强势学科，提高教育教学质量”的学会工作思路，完善学会内部管理规章制度，规范教育学会及各专业委员会管理。召开教育学会及各专业委员会的学术年会，开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的教学研讨和学科培训活动，把教育学会建设成为优秀教师的集结地、教学问题的研究所、教育成果的孵化室。4.内务管理工作严格执行各项管理规章，加强行政、财务、安全和退休职工管理，协调内外关系，优化办公环境，保证内外行政与业务工作渠道畅通。二、部门概况单位人员情况：全额事业人员19人，退休人员9人。借用人员7人。三、收支预算总体情况2017年教研室收入预算总额为326.90万元，其中财政拨款收入301.90万元，其他收入25.00万元。支出预算总额为326.90万元，其中：教育支出205.22万元，社会保障缴费支出52.64万元，医疗卫生支出21.48万元，住房保障支出22.56万元。四、财政拨款支出预算情况按支出功能分类主要用于以下方面:（一）人员支出178.47万元，主要用于职工的基本工资、津贴补贴等人员经费。日常公用经费16.39万元，主要用于办公费、印刷费、水电费、邮电费、公务接待费、公务用车运行维护费、培训费、办公设备购置等。对个人和家庭的补助支出53.00万元，主要是遗属补助、养老保险、职业年金等支出。用于开展专项业务工作的项目经费10.00万元。（二）医疗卫生支出21.48万元，主要用于缴纳职工的医疗保险。（三）住房保障支出22.56万元，主要用于缴纳职工的住房公积金。五、“三公”经费财政拨款预算安排情况2017年“三公”经费财政拨款预算数4万元，其中公务接待费1万元、公务用车运行维护费（租车费）3万元。公务接待费与2016年预算数持平，公务用车运行维护费（租车费）较2016年预算减少1万元。主要原因是认真贯彻落实中央八项规定，严格控制接待规模及接待标准。计划用于执行公务、考察调研、检查指导等公务活动开支。2017西充中考资讯
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3、高中文化兼学舞蹈特长(高考本科文化分数线220分左右）
4、高中文化兼学体育特长(高考本科文化分数线330分左右）
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& & &因材施教彰个性，特色创新重提升。学校狠抓教育教学常规管理外，为磨砺学生意志，培养其综合素质，开展了【军事.远足拉练】、【文明礼仪教育】、【德育故事演讲】、【冬季运动会】、【五月艺术节】、【英语风采月】等活动；为了增强法纪观念，提高生命安全意识，开展了【安全法制讲座】、【防毒防艾讲座】、 【消防应急演练】、【逃生演练】；为了提高学生学习兴趣，夯实文化基础，启动了【N对1】和【1对N】的教学模式和【英语百个单词月月考】和【30本经典书籍我必读】；为了达到家校共育，强化了【成长袋管理】和【家庭教育培训会】。“随风潜入夜，润物细无声”，教育的功效在于受教育者的点滴进步。
& & &传承国学文化，培养艺术精英。国学经典《弟子规》的诵读与践行让学生明白做人的道理，“高中文化+艺术特长”的办学模式为学生找准了目标，丰富了教育的内涵。2010年至2015年，我校连续6年获得“高考教学质量奖”。2017九龙中考分数线 九龙高中录取分数线查询_中考_3773考试网
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