NTC“全国信息技术人才培养工程”项目介绍
& & "全国信息技术人才培养工程"项目，是全国网络与信息技术培训认证（NTC）项目的重要组成部分，是根据国家职业标准和职业资格证书制度而推出的国家级信息技术职业资格政府认证测评项目。NTC体系包含国家职业资格和专项技术资质两大类别，国家职业资格认证课程分为中级和高级两个级别，专项技术资质认证课程分为初级、中级、高级三个级别。
& & 具体认证项目及费用见。
& & 认证面向深圳市电大系统的开放教育本科、开放教育专科、成人教育专科的在校生、毕业生，开放职校的在校生、毕业生。经NTC专家委员会认定，中央电大已经开设的有关课程，采取教学大纲、教学计划、考试大纲对接的方法，实施学生免考、承认学分的认证办法。学生按照中央电大教学计划安排，参加相应课程学习，成绩合格，即可申请相应的认证证书，不再另行组织培训和考试。颁发的证书包括工业与信息化部颁发的专业技术资质证书和工业与信息化部、劳动和社会保障部联合颁发的国家职业资格证书。两种证书实行全国统一编号，具有防伪标志，盖有发证机构钢印，全国通用，长期有效，并可网络查询。
& & 报名资料：报名时学生需提交《国家职业技术鉴定申请表》（）2份、本人身份证2份、学生证（或毕业证）复印件（A4纸复印）1份、二寸免冠蓝底彩色照片3张（两张贴在申请表相应位置，一张背面用铅笔写上姓名），电大网上打印成绩单1份，同时交纳报名费、认证测评费。
& & 咨询电话：
史老师 孙老师
& & 报名地址：深圳广播电视大学继续教育学院（罗湖区解放路4006号深圳电大A201）
学院地址：广东省深圳市解放路4006号深圳广播电视大学A座2楼
邮编:518001工作时间：上午8:30―11:30
下午2:30―5:00
咨询电话:6Copyright 深圳广播电视大学版权所有《全国信息技术人才培养工程》项目介绍
信息产业部电子教育与考试中心 编制
　　信息产业部为适应产业发展的需要，启动了《全国信息技术人才培养工程》，该工程的推出是适应信息产业新形势发展，全面提高信息产业整体素质和增强行业国际竞争力的需要，也是进一步满足国民经济和社会信息化发展对信息技术人才的需要。工程自启动以来得到社会各界大力的支持，相关行业主管、教育培训机构的积极参与，为更好的指导全国信息技术人才培训基地/站（以下简称培训基地/站）开展各项培训考试工作，现制定全国信息技术人才培养工程项目介绍。
　　一、指导思想
　　全国信息技术人才培养培训工作的指导思想是：抓住机遇，迎接挑战，以产业结构调整和行业人力资源需求预测为依据，树立大教育、大培训观念，重点做好计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等领域急需人才的培养。在全国信息技术教育和人才培养过程中，教育模式和人才培养方法要面向现代化、面向世界、面向未来，积极主动采用先进的教学方法、教学手段和教学工具，坚持开展信息技术知识和工作能力相结合，坚持开展学校教育和继续教育、社会教育相结合的道路，在提高信息技术人才基本素质的基础上，重点培养学习能力、实践能力，着力提高他们的创新能力。
二、培训内容
全国信息技术人才培训工作主要围绕以下几个方面的培训课程进行：
1、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试培训课程内容
配合人事部、信息产业部制定的软件计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等各级专业技术资格（水平）考试的要求，针对程序员、软件设计师（原高级程序员）、网络工程师（原网络设计师）、系统分析师（原系统分析员）等级别，各培训基地可在信息产业部电子教育与考试中心的统一指导下，依据统一提供的各级别相关考试的大纲，标准教材，自主的组织开展相关考前辅导培训工作。
为更好的共享优秀教师资源，方便更好的开展考前辅导培训，部电子教育与考试中心联合有关单位开发制作了远程教育课件，有条件的基地可以组织学员报名参加远程方式的教育培训。
计划实施以下级别的考试：程序员、软件设计师、网络工程师、网络管理员、数据库系统工程师、系统分析师，下半年的考试将采用新的考试大纲，新大纲和配套的教材计划分别在4、5月份统一更新，届时部电子教育与考试中心将同步更新远程教育课件。
通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试各级别课程培训考核的学员，可获得相应级别的《全国信息技术人才培训证书》。对具备一定能力的学员，各培训基地应积极组织协调他们报名参加人事部、信息产业部统一组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）相应级别的考试。
　　2、全国信息技术水平考试培训课程内容
　　配合全国信息技术水平考试的推广实施，信息产业部电子教育与考试中心调整了计算机信息处理技术、计算机程序设计技术、数据库应用系统设计高级技术、信息系统开发高级技术、计算机网络管理高级技术、局域网组网高级技术、互连网应用高级技术等水平考试科目的考试内容，针对信息技术发展的趋势，新推出Linux信息处理技术、Linux网络管理两个水平考试科目。配合全国信息技术水平考试的实施和推广，信息产业部电子教育与考试中心组织专家，精心研究制定了各考试科目相关的配套培训教学方案（包括：考试和教学大纲、教材、教案、课件等），指导各培训基地/站开展相关培训工作，同时部电子教育与考试中心还将定期的举办各考试相关科目的师资培训，帮助各培训基地/站的师资队伍的建设。
各培训基地/站应依据全国信息技术水平考试培训教学方案的指导，在当地大力的开展各项培训工作，积极组织学员参加每年统一组织的全国信息技术水平考试的全国统考。院校申办的培训基地站应探索推进教育改革，把学历教育与职业培训相结合，把学历教育中的专业能力要求与行业发展要求结合起来，在院校中开展学历与水平证书的双证教育试点；行业教育支撑机构应提倡和鼓励从事区域信息化、领域信息化和企业信息化的技术和管理人员参加相应的，以专业技术水平为重点的课程培训和考试，提高工作能力。
通过全国信息技术水平考试各类别课程培训考核的学员，可获得相应类别培训课程的《全国信息技术人才培训证书》。各培训基地/站可以组织培训合格的学员参加全国信息技术水平考试的统考，考试合格的学员可获得相应技术类别的《全国信息技术水平证书》。
　　3、全国信息技术人才技术培训课程内容
　　针对信息技术领域日新月异的变革，配合产业发展对新技术掌握的要求，信息产业部电子教育与考试中心联合信息技术领域的各级科研院所及领先的技术企业的优秀资源，在注重前瞻性和实用性的基础上，规划设计了信息管理技术、信息专业技术、信息应用技术领域内的系列、专项课程培训方案。这些技术培训课程方案将通过提供先进的主流信息技术、以实际应用为基础、以工作职位为导向的系列培训，使培训学员能即时的掌握最新关键技术，适应信息技术工作岗位不断变化的需要。
　　各培训基地/站可以配合当地信息技术行业发展的程度和需要，依据全国信息技术人才技术培训课程方案的指导，有选择的开展信息管理技术、信息专业技术、信息应用技术各个系列的专项培训，为希望用信息技术来思考传统管理的人员，为希望在信息技术领域找到自己的职业生涯，成为一名软件开发人员、系统管理人员或网络管理人员，为从事其他行业的人员希望掌握更多的应用信息技术的技能，提供高质量、高效率的培训服务，提升他们的信息技术思考和工作能力。
　　经过全国信息技术人才技术课程培训的学员，将参加专门的培训考核，考试通过的可获得相应技术培训课程的《全国信息技术人才培训证书》。
　　4、信息产业部电子教育与考试中心还将通过全国信息技术人才培训体系的各管理机构、教育研发中心和培训基地/站，充分发挥自身行业指导的优势，针对信息技术发展的新形式，即时的聘请有关行业主管部门、专家学者、著名企业技术人员及培训体系的师资力量，开展各种信息技术相关的专题讲座，展望信息技术的发展，普及信息技术知识，推动信息技术的应用。
　　三、各类工程师高级职业教育培训课程内容
　　职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。推出职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。为了进一步贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和信息产业部《全国信息技术人才培养实施意见》精神，推进全国信息技术人才培养工程工作进程，促进学历教育与就业市场的衔接，实现从“书桌”到“工作台”的无缝连接，信息产业部电子教育与考试中心制订了以提高专业技术人员职业素质与实践经验为培养目标的系列化职业教育方案。
　　信息产业部电子教育与考试中心将在全国选择教育培训机构建立各级各类高级职业教育培训基地，通过统一提供教育培训方案支持，统一提供职业发展服务，满足日益发展的职业市场需求，建立权威的培育培训品牌，带动教育培训体系的发展，为社会培养合格的高级职业技术人才，推及中国信息化建设进程。
　　完成某类工程师高级职业教育培训的学员，将参加部教育考试中心统一组织的培训考核，考核合格的学员将获得相应技术类别的《全国信息技术水平证书》或《全国信息技术人才培养工程--职业资格培训证书》。
　　四、培训工作基本建设
　　1、信息产业部电子教育与考试中心配合各类信息技术培训课程的推出，开展全国信息技术人才培训体系的师资培训认证工作（具体课程的师资培训计划，将提前一个月下发通知），在信息技术相关教育机构和企业一线发掘和培养一批高素质、掌握最新技术、工作经验丰富、热爱信息技术教育培训事业、责任心强的专业师资队伍。信息产业部电子教育与考试中心统计包括每个老师的简历、研究方向、成果、授课能力、文字能力，学员评分等信息，加强教师库的建设和管理，随时补充调整，逐步完善；在培训工作的开展过程中加强师资力量的交流和协作。
　　2、信息产业部电子教育与考试中心将积极的整和各界优秀教育资源，加强与行业管理机构、技术厂商及企事业用人单位的联系和沟通，深入开展信息技术人才培训课程的设计和研究，制定科学可行的培训教育方案，并根据信息技术相关业务发展需要，不断增减和更新课程内容，保持培训方案的稳定性、适用性和超前性。
　　3、信息产业部电子教育与考试中心将组织成立全国信息技术人才培训教育专家委员会，由专业人士、高等院校专家学者、有关政府行业主管部门和企业人员组成，负责制定培训指南和规范及课程培训大纲，审定教材编写和课程设计方案，并监督执行情况；
　　五、培训管理工作
　　1、明确信息产业部电子教育与考试中心、管理中心与各培训基地/站在全国信息技术人才培养工程培训教育工作中的分工，引导、协调和依靠各培训基地站开展具体培训工作。信息产业部电子教育与考试中心主要负责各类信息技术课程培训方案的制订、师资的培训和保障，各管理中心负责作好信息技术培训的宣传引导，监督培训机构的服务质量，各培训基地/站根据各地区情况，自主招生，采取不同的培训方式，举办各类课程培训，培养实用人才。
　　2、各信息技术人才培训基地（站）建立内部自我培训制度，从根本上提高培训服务质量。如举办新人员的岗前培训和其他业务培训等，规范培训服务，为信息技术领域快出人才、出好人才打基础。
信息产业部电子教育与考试中心
培训办公室 编制
通讯地址：北京市石景山区政达路2号CRD银座A座5层、6层　　邮政编码：100040 　　电子邮箱：
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国家信息技术紧缺人才
各教育培训单位：
为了贯彻落实《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的文件精神，国家信息技术紧缺人才培养工程现面向全国招募和设立“国家信息技术紧缺人才培养工程―远程教...
学校名称：国家信息技术紧缺人才培养工程
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各教育培训单位：&&&&&&为了贯彻落实《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的文件精神，国家信息技术紧缺人才培养工程现面向全国招募和设立“国家信息技术紧缺人才培养工程―远程教育中心”。&&&&&&国家信息技术紧缺人才培养工程（简称NITE）是由国家工业和信息化部主办、工信部软件与集成电路促进中心承办，于2006年1月启动的国家级的信息技术领域的人才培养项目。NITE远程教育中心项目，旨在面向全国院校及培训机构，建立NITE远程教育中心，通过在线学习平台输出信息技术领域专业课程，丰富教学形式，提高培训质量，加快推动信息产业人才的培养与储备进程。&&&&&&远程教育中心项目包括：免费使用在线学习平台，考取“国家信息技术紧缺人才职业技能证书”，成绩合格者录入国家紧缺人才库，证书涵盖IT类11大专业领域合作内容：61548;&获得工信部软促中心颁发的“国家信息技术紧缺人才培养工程―远程教育中心”授权书及铜牌61548;&使用统一标准化的教学资源，包括NITE教材、讲义、视频课件、实训案例、评测试题；61548;&免费使用NITE在线学习平台、在线考试平台，培养优秀的师资力量。61548;&可共享工信部软促中心政府资源、企业资源申请单位：培训机构、院校授权类型：获得“国家信息技术紧缺人才培养工程―远程教育中心”的授权资质要求：61548;&正规培训机构、院校61548;&具备远程学习的网络及软硬件环境国家信息技术紧缺人才培训工程―远程教育推广中心
学校名称：
&国家信息技术紧缺人才培养工程
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&广渠门外大街
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&项目介绍&& Project Introduce
行业共建合作：行业共建合作：在医疗卫生行业内，整合行业资源在行业内或行业企事业单位内依据行业特点、专业需求，推广全国医学信
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&息技术人才培养工程，建立项目品牌
院校培训合作：中职中专，高职高专及本科院校，民办高等院校、成人教育机构等各类院校的系、就业指导中心、培训考试中心，可合作开
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&展培训考试
培训考试合作：在合作区域内，负责市场宣传、招生及具体的培训及考试工作，负责组织本校各专业学生的专业技术培训考试。考评及前期
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的培训，实训工作工业和信息化部教育与考试中心
《全国信息技术人才培养工程》
信息产业部电子教育与考试中心 编制
　　信息产业部为适应产业发展的需要，启动了《全国信息技术人才培养工程》，该工程的推出是适应信息产业新形势发展，全面提高信息产业整体素质和增强行业国际竞争力的需要，也是进一步满足国民经济和社会信息化发展对信息技术人才的需要。工程自启动以来得到社会各界大力的支持，相关行业主管、教育培训机构的积极参与，为更好的指导全国信息技术人才培训基地/站（以下简称培训基地/站）开展各项培训考试工作，现制定全国信息技术人才培养工程项目介绍。
　　一、指导思想
　　全国信息技术人才培养培训工作的指导思想是：抓住机遇，迎接挑战，以产业结构调整和行业人力资源需求预测为依据，树立大教育、大培训观念，重点做好计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等领域急需人才的培养。在全国信息技术教育和人才培养过程中，教育模式和人才培养方法要面向现代化、面向世界、面向未来，积极主动采用先进的教学方法、教学手段和教学工具，坚持开展信息技术知识和工作能力相结合，坚持开展学校教育和继续教育、社会教育相结合的道路，在提高信息技术人才基本素质的基础上，重点培养学习能力、实践能力，着力提高他们的创新能力。　　二、培训内容 　　全国信息技术人才培训工作主要围绕以下几个方面的培训课程进行： 　　1、计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试培训课程内容　　配合人事部、信息产业部制定的软件计算机软件、计算机网络、计算机应用、信息系统和信息服务等各级专业技术资格（水平）考试的要求，针对程序员、软件设计师（原高级程序员）、网络工程师（原网络设计师）、系统分析师（原系统分析员）等级别，各培训基地可在信息产业部电子教育与考试中心的统一指导下，依据统一提供的各级别相关考试的大纲，标准教材，自主的组织开展相关考前辅导培训工作。 　　为更好的共享优秀教师资源，方便更好的开展考前辅导培训，部电子教育与考试中心联合有关单位开发制作了远程教育课件，有条件的基地可以组织学员报名参加远程方式的教育培训。　　计划实施以下级别的考试：程序员、软件设计师、网络工程师、网络管理员、数据库系统工程师、系统分析师，下半年的考试将采用新的考试大纲，新大纲和配套的教材计划分别在4、5月份统一更新，届时部电子教育与考试中心将同步更新远程教育课件。　　通过计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试各级别课程培训考核的学员，可获得相应级别的《全国信息技术人才培训证书》。对具备一定能力的学员，各培训基地应积极组织协调他们报名参加人事部、信息产业部统一组织的计算机技术与软件专业技术资格（水平）相应级别的考试。
2、全国信息技术水平考试培训课程内容
配合全国信息技术水平考试的推广实施，信息产业部电子教育与考试中心调整了计算机信息处理技术、计算机程序设计技术、数据库应用系统设计高级技术、信息系统开发高级技术、计算机网络管理高级技术、局域网组网高级技术、互连网应用高级技术等水平考试科目的考试内容，针对信息技术发展的趋势，新推出Linux信息处理技术、Linux网络管理两个水平考试科目。配合全国信息技术水平考试的实施和推广，信息产业部电子教育与考试中心组织专家，精心研究制定了各考试科目相关的配套培训教学方案（包括：考试和教学大纲、教材、教案、课件等），指导各培训基地/站开展相关培训工作，同时部电子教育与考试中心还将定期的举办各考试相关科目的师资培训，帮助各培训基地/站的师资队伍的建设。　　各培训基地/站应依据全国信息技术水平考试培训教学方案的指导，在当地大力的开展各项培训工作，积极组织学员参加每年统一组织的全国信息技术水平考试的全国统考。院校申办的培训基地站应探索推进教育改革，把学历教育与职业培训相结合，把学历教育中的专业能力要求与行业发展要求结合起来，在院校中开展学历与水平证书的双证教育试点；行业教育支撑机构应提倡和鼓励从事区域信息化、领域信息化和企业信息化的技术和管理人员参加相应的，以专业技术水平为重点的课程培训和考试，提高工作能力。
　　通过全国信息技术水平考试各类别课程培训考核的学员，可获得相应类别培训课程的《全国信息技术人才培训证书》。各培训基地/站可以组织培训合格的学员参加全国信息技术水平考试的统考，考试合格的学员可获得相应技术类别的《全国信息技术水平证书》。
　　3、全国信息技术人才技术培训课程内容
　　针对信息技术领域日新月异的变革，配合产业发展对新技术掌握的要求，信息产业部电子教育与考试中心联合信息技术领域的各级科研院所及领先的技术企业的优秀资源，在注重前瞻性和实用性的基础上，规划设计了信息管理技术、信息专业技术、信息应用技术领域内的系列、专项课程培训方案。这些技术培训课程方案将通过提供先进的主流信息技术、以实际应用为基础、以工作职位为导向的系列培训，使培训学员能即时的掌握最新关键技术，适应信息技术工作岗位不断变化的需要。
　　各培训基地/站可以配合当地信息技术行业发展的程度和需要，依据全国信息技术人才技术培训课程方案的指导，有选择的开展信息管理技术、信息专业技术、信息应用技术各个系列的专项培训，为希望用信息技术来思考传统管理的人员，为希望在信息技术领域找到自己的职业生涯，成为一名软件开发人员、系统管理人员或网络管理人员，为从事其他行业的人员希望掌握更多的应用信息技术的技能，提供高质量、高效率的培训服务，提升他们的信息技术思考和工作能力。
　　经过全国信息技术人才技术课程培训的学员，将参加专门的培训考核，考试通过的可获得相应技术培训课程的《全国信息技术人才培训证书》。
　　4、信息产业部电子教育与考试中心还将通过全国信息技术人才培训体系的各管理机构、教育研发中心和培训基地/站，充分发挥自身行业指导的优势，针对信息技术发展的新形式，即时的聘请有关行业主管部门、专家学者、著名企业技术人员及培训体系的师资力量，开展各种信息技术相关的专题讲座，展望信息技术的发展，普及信息技术知识，推动信息技术的应用。
　　三、各类工程师高级职业教育培训课程内容
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础。推出职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措。为了进一步贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和信息产业部《全国信息技术人才培养实施意见》精神，推进全国信息技术人才培养工程工作进程，促进学历教育与就业市场的衔接，实现从“书桌”到“工作台”的无缝连接，信息产业部电子教育与考试中心制订了以提高专业技术人员职业素质与实践经验为培养目标的系列化职业教育方案。
信息产业部电子教育与考试中心将在全国选择教育培训机构建立各级各类高级职业教育培训基地，通过统一提供教育培训方案支持，统一提供职业发展服务，满足日益发展的职业市场需求，建立权威的培育培训品牌，带动教育培训体系的发展，为社会培养合格的高级职业技术人才，推及中国信息化建设进程。
完成某类工程师高级职业教育培训的学员，将参加部教育考试中心统一组织的培训考核，考核合格的学员将获得相应技术类别的《全国信息技术水平证书》或《全国信息技术人才培养工程--职业资格培训证书》。
　　四、培训工作基本建设
　　1、信息产业部电子教育与考试中心配合各类信息技术培训课程的推出，开展全国信息技术人才培训体系的师资培训认证工作（具体课程的师资培训计划，将提前一个月下发通知），在信息技术相关教育机构和企业一线发掘和培养一批高素质、掌握最新技术、工作经验丰富、热爱信息技术教育培训事业、责任心强的专业师资队伍。信息产业部电子教育与考试中心统计包括每个老师的简历、研究方向、成果、授课能力、文字能力，学员评分等信息，加强教师库的建设和管理，随时补充调整，逐步完善；在培训工作的开展过程中加强师资力量的交流和协作。
　　2、信息产业部电子教育与考试中心将积极的整和各界优秀教育资源，加强与行业管理机构、技术厂商及企事业用人单位的联系和沟通，深入开展信息技术人才培训课程的设计和研究，制定科学可行的培训教育方案，并根据信息技术相关业务发展需要，不断增减和更新课程内容，保持培训方案的稳定性、适用性和超前性。
　　3、信息产业部电子教育与考试中心将组织成立全国信息技术人才培训教育专家委员会，由专业人士、高等院校专家学者、有关政府行业主管部门和企业人员组成，负责制定培训指南和规范及课程培训大纲，审定教材编写和课程设计方案，并监督执行情况；
　　五、培训管理工作
　　1、明确信息产业部电子教育与考试中心、管理中心与各培训基地/站在全国信息技术人才培养工程培训教育工作中的分工，引导、协调和依靠各培训基地站开展具体培训工作。信息产业部电子教育与考试中心主要负责各类信息技术课程培训方案的制订、师资的培训和保障，各管理中心负责作好信息技术培训的宣传引导，监督培训机构的服务质量，各培训基地/站根据各地区情况，自主招生，采取不同的培训方式，举办各类课程培训，培养实用人才。
　　2、各信息技术人才培训基地（站）建立内部自我培训制度，从根本上提高培训服务质量。如举办新人员的岗前培训和其他业务培训等，规范培训服务，为信息技术领域快出人才、出好人才打基础。
信息产业部电子教育与考试中心
培训办公室 编制