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江苏73681部队“十二五”整体建设项目
摘要：本公告受南京市板仓街委托发布，发布日期：，公告主要内容为：江苏南京73681部队“十二五”整体建设项目，所属区域：江苏-南京，所属行业分类：其他，采购业主：南京市板仓街，招标编号：JSDF-，公告类型：招标公告。
[]73681部队“十二五”整体建设项目的招标公告
73681部队“十二五”整体建设项目
计划开工时间
计划竣工时间
公告开始时间
公告结束时间
73681部队“十二五”整体建设项目
设计招标公告
中国人民解放军73681部队正在进行73681部队“十二五”整体建设项目的设计招标工作。
1、项目名称：73681“十二五”整体建设项目。
2、工程建设地点：南京市玄武区板仓街109号、111号；南京市玄武区解放路3号；南京市玄武区黄浦路5号；南京市江宁区麒麟镇；浙江省杭州市余杭区闲林镇灵溪村；江苏省无锡市郊区梅园乡七号桥等地。
3、工程规模：新建工程约14674㎡（约16个单体）；整修工程约9191㎡（约7个单体）及大量附属配套工程（护坡、挡土墙、道路等）。
4、投资规模：工程总造价约5000万元。
5、招标范围：73681部队“十二五”整体建设项目工程设计，包括部分工程的方案设计、所有工程的施工图设计、竣工图及施工全过程的现场服务等工作。
6、质量要求：达到国家现行合格标准。
7、计划开标时间为2015年12月。
8、本次开标评比方案：文化活动中心、教导队综合楼、综合仓库、有线站二院附属房、余杭站招待所、水线维护分队宿舍楼
二、投标报名条件
1、投标人必须在中华人民共和国境内注册登记，具备独立法人资格的事业或企业单位，取得营业执照且营业执照处于有效期内。
2、投标单位必须具有建设行政主管部门核发的工程设计综合资质或建筑行业设计甲级及以上资质。
3、设计技术负责人必须由国家一级注册建筑师担任，且为本单位在职人员。&&&&&
4、企业财务状况良好，且近三年没有被有关行政部门责令停业，没有被暂停或取消其投标资格的。
5、本项目不接受联合体投标。
三、保证金及补偿费
1、报名时设计投标单位需缴纳诚意保证金现金10000元人民币，评出中标单位后全额退还。若期间发生无故退出等情况，诚意保证金不予退还。
2、对于未中标的设计单位，只要符合设计招标要求的，我部将支付设计投标成本费，在确定中标单位后7日内支付。
四、投标报名方法
投标申请人需持本人被委托人身份证原件、单位介绍信、法人授权委托书、拟担任设计技术负责人注册建筑师原件、拟担任各专业负责人资质证书原件、拟参与本次设计人员半年来单位给予缴纳保险的证明、单位资质材料原件、营业执照原件、近三年单位财务报表、信誉证明等，并将以上所有资料复印成册于2015年11月24日17时前在中国人民解放军73681部队营房股接受报名。
五、联系人及联系方式
1、招标单位：
地址：南京市板仓街
联系人：吴晓宇
联系电话：
2、十六分部招标办
地址：南京市新门口
联系人：袁则荣
联系电话：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国人民解放军73681部队
2015年11月18日
招标人联系方式
招标代理机构联系方式
请申请人于&
，每天上午
分（公休日，节假日除外）到
&报名，报名经办人须携带本人身份证件，并于
，每天上午
分（公休日、节假日除外）到
特殊公告[]
73681部队“十二五”整体建设项目
设计招标公告
中国人民解放军73681部队正在进行73681部队“十二五”整体建设项目的设计招标工作。
1、项目名称：73681“十二五”整体建设项目。
2、工程建设地点：南京市玄武区板仓街109号、111号；南京市玄武区解放路3号；南京市玄武区黄浦路5号；南京市江宁区麒麟镇；浙江省杭州市余杭区闲林镇灵溪村；江苏省无锡市郊区梅园乡七号桥等地。
3、工程规模：新建工程约14674㎡（约16个单体）；整修工程约9191㎡（约7个单体）及大量附属配套工程（护坡、挡土墙、道路等）。
4、投资规模：工程总造价约5000万元。
5、招标范围：73681部队“十二五”整体建设项目工程设计，包括部分工程的方案设计、所有工程的施工图设计、竣工图及施工全过程的现场服务等工作。
6、质量要求：达到国家现行合格标准。
7、计划开标时间为2015年12月。
8、本次开标评比方案：文化活动中心、教导队综合楼、综合仓库、有线站二院附属房、余杭站招待所、水线维护分队宿舍楼
二、投标报名条件
1、投标人必须在中华人民共和国境内注册登记，具备独立法人资格的事业或企业单位，取得营业执照且营业执照处于有效期内。
2、投标单位必须具有建设行政主管部门核发的工程设计综合资质或建筑行业设计甲级及以上资质。
3、设计技术负责人必须由国家一级注册建筑师担任，且为本单位在职人员。&&&&&
4、企业财务状况良好，且近三年没有被有关行政部门责令停业，没有被暂停或取消其投标资格的。
5、本项目不接受联合体投标。
三、保证金及补偿费
1、报名时设计投标单位需缴纳诚意保证金现金10000元人民币，评出中标单位后全额退还。若期间发生无故退出等情况，诚意保证金不予退还。
2、对于未中标的设计单位，只要符合设计招标要求的，我部将支付设计投标成本费，在确定中标单位后7日内支付。
四、投标报名方法
投标申请人需持本人被委托人身份证原件、单位介绍信、法人授权委托书、拟担任设计技术负责人注册建筑师原件、拟担任各专业负责人资质证书原件、拟参与本次设计人员半年来单位给予缴纳保险的证明、单位资质材料原件、营业执照原件、近三年单位财务报表、信誉证明等，并将以上所有资料复印成册于2015年11月24日17时前在中国人民解放军73681部队营房股接受报名。
五、联系人及联系方式
1、招标单位：
地址：南京市板仓街
联系人：吴晓宇
联系电话：
2、十六分部招标办
地址：南京市新门口
联系人：袁则荣
联系电话：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 中国人民解放军73681部队
2015年11月18日
请申请人于&
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&报名，报名经办人须携带本人身份证件，并于
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关键字：其他,江苏
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73681部队十二五整体建设项目(中国人...
73681部队十二五整体建设项目(中国人民解放军73681部队)
江苏省南京市玄武区&
板仓街109号、111号
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73681部队十二五整体建设项目
江苏省南京市玄武区&
板仓街109号、111号
住宅/交通运输枢纽及仓储物流/办公楼/石油及天燃气
住宅/交通运输枢纽及仓储物流/办公楼/石油及天燃气
宿舍/仓储及物流设施/企业自建办...
宿舍/仓储及物流设施/企业自建办公楼/加油站
交通运输枢纽及仓储物流:&
仓储及物流设施
企业自建办公楼
石油及天燃气:&
各类别面积
2000.0平方米/5000.0平方米/18...
2000.0平方米/5000.0平方米/1885.0平方米/3000.0平方米
2000.0&平方米
交通运输枢纽及仓储物流:&
5000.0&平方米
1885.0&平方米
石油及天燃气:&
3000.0&平方米
总建筑面积（估算）
11885.0平方米
总造价（估算）
主体施工阶段
主体设计阶段
室内外装修阶段
非外资参与
钢结构需求
暂未获得材料清单，请持续关注。
聂莉萍（客服）
电话：010-
传真：010-
亲，该功能为企业服务
联系服务顾问400-
即刻获得无限量查看工程信息及更多企业级服务
微信服务号
服务咨询电话：400-
北京广联达平方科技有限公司 版权所有 京ICP备号-3 京公网安备66号 经营许可证编号：B2-企业网站推广
Processed in 0.035714 second(s), 10 Queries, Gzip Enabled&&&&&& 一、课题的界定
&&&&&& 游戏活动：是一种容易观察但难于定义的现象，迄今为止还没有人，对此做出较为明确的界定，我认为，幼儿游戏活动是指幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的轻松愉快的情景性活动。
&&&&&& 家长助教：是一种新型的家、园共育方式，即家长进课堂，直接参与教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教学目标。
&&&&&& 有效性：是指完成策划的活动和达到策划结果的程度，通俗而言是指在一定的游戏投入（时间、精力、努力）内带来最好游戏效果的游戏
&&&&&&& 小班游戏活动中家长助教介入的有效性研究：是指以幼儿为主体，以游戏为媒介，以教师为桥梁，让家长借助游戏活动以参与者的身份直接介入小班游戏活动中，丰富游戏活动内容，引导幼儿以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的游戏效果，协助教师较好地完成游戏任务，从而实现一定的游戏目标，满足幼儿对教育价值需求的研究。
&&&&&&&& 二、课题研究需解决的问题
&&&&&&& 本研究中的家长助教介入游戏活动即邀请家长参与幼儿的游戏活动指导，也就是改变以往教育与幼儿游戏的传统模式，将&从教&人群以及&教育资源&拓宽，既而吸收一些新的游戏元素，促进幼儿全面和谐的发展。同时为了贯彻《纲要》精神，有效开展家园共育，本课题运用了调查法、案例分析研究和实践相结合的方法，围绕&游戏&为主线，拟解决如下问题：
&&&&&&&& 1、如何将家长吸收进&助教&的行列，进而挖掘家长所拥有的独特的教育资源。
&&&&&&&& 2、家长可参与游戏活动的内容和范围的选择。
&&&&&&&& 3、家长助教介入幼儿游戏活动的方法以及具体的指导实施助教工作的策略。
&&&&&&&& 三、课题研究的理论依据
&&&&&&&& 1. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
&&&&&& 《纲要》明确指出：&家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。&而家长助教的出现，打破了传统意义上家长一味被动的配合幼儿园的教学活动，而是本着尊重、平等、合作的原则，让有能力的家长主动、积极地参与幼儿园的管理、组织、活动以及具体教学活动的设计与实施，成为幼儿园教育的重要合作者。这样一来，不仅能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，而且还可以根据家长职业的多样性，这一特点，弥补日常教学活动中的不足。有利于促进家园联系，体现&家园共育&。从而更好地促进幼儿的全面发展。
&&&&&&&& 2.瑞吉欧方案教学体系：
&&&&&&& 本世纪60年代诞生于在意大利北部一个名为瑞吉欧&&艾米里亚的小城，其教育体系的主要特色提倡幼儿教育是全社会的教育，需要社会和家长的参与中提到家长在学校中的种种实质性的作用，本身也是社会支持的表现。指出家长要探讨学校的各项政策，研究有关幼儿身心发展的状况，参与课程的事实并给予一定的评价。这为&家长助教&的提出提供了理论基础。
&&&&&&&&&3.&开端计划&（head start)：
&&&&&& &开端计划&是美国联邦政府力推的学前教育计划，旨在为更多贫困家庭的儿童提供学前教育。这是美国民主党与共和党又一次在国会联手合作推出的重大举措。其中也提到了要充分发挥家长的作用，促进幼儿的发展。
&&&&&&&& 4.国际组织伯纳德范利尔基金会：
&&&&& & 在支持的众多幼儿教育计划经验研究表明:家长是否参与学前教育,参与的程度如何,是制约学前教育发展的重要因素之一。
&&&&&&& 四、课题研究的过程
&&&&& （一）研究前的思考与准备：（2011年9月&2011年11月运用了 文献研究法）
&&&&&& 在研究初期寻思从家长助教手入手，探索其介入集体活动的有效性研究，但随着收集资料的深入和对幼儿游戏活动的进一步了解，发现虽说&游戏活动是幼儿的第二生命&,但却不被家长所完全接受和理解，再则家长在之前参与的家长开放活动，几乎都有教学活动的观摩，所以教学活动本身对他们来说没有丝毫的&吸引力&，或许他们更多的是想知道教师是通过怎样的玩法，使幼儿达到预期的层次。基于以上两个方面的考虑，故最终确立课题为《小班游戏活动中家长助教介入有效性的研究》
&&&&&&& （二）研究中的探索与实践：（2011年11月&2012年5月 调查法、行动研究法等）
&&&&&& 1.实施前的准备
&&&&&&& 动员&&在研究开始后，首先我通过《致家长的一封信》向家长简单的介绍了&家长助教&的相关信息，接着通过家长会、家长个别交流，以及班级论坛等形式向各位家长发出动员并获得积极的回应。
&&&&&&&& 调查&&通过分发《家长职业及参与&家长助教&意愿调查问卷表》了解了班级幼儿家庭的结构、家长的职业以及对动员后，&家长助教&的 了解和是否愿意承担&家长助教&的意向和想法并进行了分析。
&&&&&&&&&&定人&&通过发家长告知书
&&&&&&&&&&&& 2.实施中的探索
&&&&&&& 第一阶段：分享现状&&与受聘家长开&家长助教&会议，分享目前班级开展的游戏及存在的不足。
&&&&&&& 第二阶段：确定内容&& 根据本班游戏的实际情况，召开《家长助教介入游戏活动内容的确立》专题讨论会,会上首先向家长介绍了本班目前所开设的游戏活动并根据现有的游戏拓展，讨论,从而确定家长助教的内容,四位家长助教根据自己的特长,选择了相应&助教&的游戏领域，但对具体的实施内容还不是特别的了解，因此通过讨论，研究、反复的修改后，四位家长最终确立了如下内容：
&&&&&&&&军人家长A：《娃娃军体拳》游戏，通过游戏的形式让幼儿掌握简单的军体拳动作，学会听口令，有一定的游戏常规意识；
&&&&&&& 护士家长B：《宝贝医院》游戏，通过游戏了解一些常见的医疗用品和看病的程序；常试当小医生小护士，体验角色扮演的乐趣。
&&&&&&& 教师家长C：《倒霉熊拼图》通过游戏，掌握初步的拼图技巧，例如运用数字拼图，颜色拼图、图形拼图等等，发现所拼图形的内在相连因素。
自由职业家长D：《大城小筑》通过欣赏不同的房屋建筑物，了解房子的基本结构，进而自由的构建.通过助教、教师以及家长代表的举手表决，一致通过了家长助教内容。
&&&&&&& 第三阶段：形成方案&&此阶段根据家长助教的内容集思广益，将如何行之有效的把确立的目标和内容落实到实处作为重点考虑和探索的对象，在活动形式确立的初期，我们也遇到了很多的困难，就带班教师本身而言，想到的活动形式，除了集体活动还是集体活动，很难跳出一直以来的带班模式和带班习惯，缺乏新意；就家长而言，家长都并非专科出生，对幼教领域相对陌生，幼儿的年龄特点也很难把握，加上思前想后的顾虑重重，对形式的建议也比较单一。那么如何解决这一问题呢！这时通过家园的齐心终于想到了一个好办法，即借助同事的力量，集思广益。最终确定了方案。
&&&&&&& 第四阶段：实施计划&&家长根据自己的内容,分时间段、先后进行实施.充分挖掘家长的教育资源，让家长参与幼儿园地教学活动，结合教学活动需要，开展助教活动实践。（祥见表一）
&&&&&&&&& 第五阶段: 个案分析&&对四次家长助教活动进行分析整理,形成反思和调整。分别对以下情况进行了个案观察和记录分析，一是家长在助教过程中对幼儿的指导；二是家长助教中对自己的孩子关注和其它孩子关注分析；三是幼儿在参与助教活动的表现；四、家长在处理游戏活动中问题的态度。进行了观察我分析。
&&&&&&&& （三）研究后的反思与调整.（2012年6月& 经验总结法）
&&&&&&&& 五、课题研究的结果
&&&&&&&& 家长助教介入游戏活动中效果的调查：
&&&&&&& 为了及时了解幼儿在家长助教活动中获得的发展，以及家长对家长助教活动的认识和认同度，我分别对幼儿实行了后测，对家长发放了问卷调查表，幼儿的表现可以看出来，幼儿普遍对&家长老师&存在好感，并表示希望自己的爸爸妈妈能参加，同时在对问卷调查表的统计，分析可见家长对这种参与幼儿园的教育管理的行为表示认同，认为一来可以拉近家园距离，在参与活动的同时了解教师的不容易，了解到自己的孩子与其它孩子的异同。二来可以促进亲子之间的感情，增进幼儿的自豪感。三来可以促进生生、家长与家长之间的育儿经验的交流。
&&&&&&&& 研究的主要结论：
&&&&&& &通过一个学期的家长助教活动的实践尝试，成功、有序的开展了四次家长助教活动，总结出家长助教介入游戏活动具有一定的可行性和有效性。
&&&&&&& 1、家长助教介入游戏活动，能促使家长对&游戏&本身的认同感，提高家长的&寓教于乐、玩中学、学中乐&的观念，意识到&游戏是幼儿的第二生命&，从而正确定义幼儿园&游戏&的概念，改变以往对&游戏&的偏见，促进新游戏的开发。
&&&&&&& 2、家长助教介入游戏活动，可以激发幼儿参与游戏的热情和兴趣，给幼儿&新鲜感&从而提高游戏效率。让幼儿的视角更开阔，有利于幼儿的全面发展。
&&&&&&&& 3、家长助教介入游戏活动，有助于更新教师的教育观念，增强教师的家园合作意识。
&&&&&&&& 4、家长助教对幼儿园的发展，可以提供丰富的教育、实践资源，能促进幼儿园的发展。
&&&&&&&&&六、课题研究的反思
&&&&&&&& 研究的局限性及不足
&&&&&&& 人力的局限&&家长助教的，行动人是家长，但家长的角色决定了，家长在即定的时间里并非一个自由的人，即他们有自己的工作和需要完成的任务，这样直接造成了很多家长心有余，而力不足的现象，所以即使面对有好的教育资源、教育价值且乐于投身家长助教的家长，无法介入，这就直接造成&人力资源&的匮乏，和不能充分的利用上。
&&&&&& 思想的局限&&虽然开展了家长助教活动，但从根本上，家长和教师还是没有从思想上解放出来，因为职业的关系，教师似乎在活动中还是更多的主导者，即使时而将主动权抛给家长，但是在最终的领域的确定、实施的方法、包括如何组织，大多还是教师的意见起着主导作用，而作为&助教&的家长，只是尽职的&助&着。家长思想的局限：家长始终没有从家长的角色中跳出来，在整个过程中，过多的依赖与教师的决定，这就直接导致，活动内容的单一性和模式性，再则因为角色的定位不准确，所以在游戏的过程中，他们更多的是关注自己的孩子，从而影响活动的质量。
&&&&&&& 行动的局限&&是时间带来的，由于本次研究的时间比较短，研究的内容没办法细化和拓展，这样一来造成研究内容的泛泛而不完整；二是空间带来，对于游戏活动开展的场地，我们总把他限定在规定的圈圈里，从而让游戏始终跳不出原来的枷锁。
&&&&&&&& 七、研究的展望及未来
&&&& 在今后的工作中，我依旧会将&家长助教&进行下去，在活动的开展中一方面要考虑家长资源的挖掘，同时也要考虑到&全面性&，让更多的家长都能参与其中，再则探索、发展家长助教背景下&亲子游戏活动&的开展。力争将&家长助教介入游戏活动&的研究走的更真、更远、更贴切。
参考的文献
《儿童游戏通论》作 者： 刘焱 编 　（北京师范大学出版社 　
《家园共同体的建构 》作　者：吴邵萍著 　（教育科学出版社 　
《幼儿园教育指导纲要（试行）》
备案号： | 深圳市泽维电子科技有限公司技术支持| 24小时滚动 |
省优质幼儿园南京有27所
来源：南京晨报
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&&& 记者昨日从省教育厅获悉，省教育评估院组织专家组对今年上半年各地申报&省优质幼儿园&的单位进行了评估。经研究，确认100所幼儿园为&省优质幼儿园&，其中南京有27所。 　　这27所幼儿园分别是：南京市富丽山庄幼儿园、南京市东方开心幼儿园、南京市普德村幼儿园、六合区雄州镇中心幼儿园、南京市小行小学附属幼儿园、南京市翠屏山幼儿园、南京市区粮食幼儿园、南京市实验幼儿园天地新城分园、溧水县实验幼儿园、高淳县教育研训中心附属幼儿园、高淳县实验学校附属幼儿园、高淳县实验小学附属幼儿园、南京市锁金新村第二小学附属幼儿园、海军指挥学院政治部幼儿园、中国人民解放军73681部队幼儿园、东南大学幼儿园、解放军理工大学气象学院幼儿园、南京世纪星幼儿园、南京市南湖育英幼儿园、江苏文艺台典雅居艺术幼儿园、南京大学幼儿园、南京新世纪实验幼儿园、南京市力联阳光幼儿园、南京市浦口区凤凰幼儿园、南京师范大学紫金幼儿园、江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园、南京熊猫科技实业有限公司幼教中心御道街幼儿园。 (王晶卉)&&
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