在学生会会影响学习吗

学生的主要任务是学习这句话并没有错,但是学习的内容是多种多样的,如果把学习单纯地理解为学习书本知识那就大错特错了。
联合国教科文组织认为,一个人一生中的知识支柱应包含四种基本学习:学会认知,既获取理解的手段;学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作;最后是学会生存,是前三种学习成果的重要表现形式。而担任学生千部,恰恰在促进这四种学习中起重要作用。
学生干部对一个人素质和能力的培养和提高是多方面的,有的是显性的,有的是隐性的,与每个人的投人多少有关。有些同学只看到了它花费时间和精力的一部分,却没有看到在这背后所隐含的重要意义。相信吧,只要你努力地投人,得到的回报将受益终身。学生谈恋爱会影响学习吗?
1谈恋爱影响学习吗? 有家长问一个问题,中学生谈恋爱,会影响学习吗? 有高中的学生或者老师回答,处理不好会影响学习,最后考不上大学,如果处理好了,说不定还有促进作用呢。据说就是有人为了跟自己的恋爱对象 ...
1谈恋爱影响学习吗?&  有家长问一个问题,中学生谈恋爱,会影响学习吗?  有高中的学生或者老师回答,处理不好会影响学习,最后考不上大学,如果处理好了,说不定还有促进作用呢。据说就是有人为了跟自己的恋爱对象一样考上理想的大学才发奋学习的。&  这个回答,挺务实的,看上去也挺好。不过,我倒是突然想到了一个问题。家长担心的影响学习,是什么样的学习?  其实,说白了,就是考试成绩,说得最到位一点,就是是否影响考到理想的重点高中、重点大学。  但是,作为年轻人的“学习”,难道仅仅就是为了一个很高的分数,一个不错的学校吗?他们的学习内容,仅仅是应付考试、高考的那些内容,就够了吗?  显然是不够的。&2无知的学习  学生接受学校教育,应该是让自己成为一个社会所需要的合格的公民,能够找到自己生活的目标或者意义,并乐于以此为目标做下去。至于最后,是选择读重点大学深造,还是学习自己深爱的技术、手艺,还是按照自己的想法,选择自己认为有意义的活法,那只是具体选择而已。  我们看到有太多的学生,从小学、初中、高中,被教育得“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”。他们高考拿了一个不错的分数,但是自己喜欢什么样的学校、什么样的专业,自己想干什么,茫然无知。  为什么?他们用十二年的时间,让考试的知识装满了脑子,把自己顺利改造成了考试机器,但是他们对生活的意义没有思考,对身处的世界没有任何好奇心,已经失去了感受到自己兴趣的能力。  很多学生,在选择大学、专业的时候,跟家长一样盲从,不知道自己想要什么,只知道跟着“社会之镜”走,什么学校排名靠前,我选哪个,什么专业最热门、最赚钱我选哪个。  几乎每个985、211高校的大学生,每年都有考试不及格,最后退学的学生。很多学生考上大学后,就不知道自己该干什么,宿舍的电脑游戏、网络,成了他们生活的主体、精神的寄托。  为什么?因为从小就靠着“考大学”这个指挥棒活着,这就是他们学习的意义,甚至是年轻时代人生的意义。一下子到了“彼岸”,找不到新的东西作为自己学习的方向了。3学习影响谈恋爱吗?  回顾了这么多,回到开篇时那个家长的问题,我倒想反问他一句:“中学习学生,影响谈恋爱吗?”  这是个类似玩笑的反问,但是里面有更深的思考。  这段时间,听台湾大学老师吕世浩讲秦始皇的网络视频。在一开始,吕老师就开宗明义,让大家思考,我们中国人为什么管大中小学生称为“学生”?  吕老师提出了一个很有意思的看法。他说,学生的主要任务就是学“生”。  学生的学习,不是为了考高分,不是为了考大学,不是为了记忆知识,甚至不是为了学习能力,而是为了学习如何“生”。  吕老师说,这个“生”可以分成三个层次:一是如何活下去,二是如何活得好,三是如何活出衷心所愿的人生。4大学教育的错位   琢磨琢磨,这个说法也挺有道理。现在的大学教育,很多学校、学生、家长、社会期望的,大都是解决第一个问题——“如何活下去”。大家都关心的,是学生的学校、所学专业能不能找到好工作,能不能挣大钱。大学教育,让大家有谋生能力,能够找到泥饭碗、铁饭碗、金饭碗,只是解决了“活下去”和&物质层面上的“活得好”。精神层面的“活得好”和“活出衷心所愿的人生”,学校显然还可以做很多工作。  有一些人极力主张将大学教育与就业情况挂钩,就业情况不理想的,就减招、停招学生。这是将大学教育简单等同于职业教育了,只看到了物质,而忘了精神。两会期间,有代表、委员提出,现在的本科生还不如新东方职业学校的学生,不能拿来就用,也是搞混了大学也职业学校的区别。  现在一些学校提出的“通识教育”、“博雅教育”,其实就是让学生除了熟悉专业知识和技能外,做一个合格的“学生”。&5学习真的影响“恋爱”  而把拼重点大学升学率作为唯一任务的高中,则大多完全忽视了学生精神世界的构建,人生意义的探索,而只关注他们考多少分。  所以,在这儿,我反问一句,“中学习学生,影响谈恋爱吗?”其实是提醒跟学生死磕学习成绩的中学生家长、老师们,孩子,尤其是青春期时期的孩子,除了学习书本知识,应付考试,还有更多的事情要做。他们也是“学生”,也需要思考如何学“生”。  他们在学习课程知识之余,也要思考、实践如何活下去,如何活得好,如何活出衷心所愿的人生。  我们不见得鼓励孩子们谈恋爱,但是跟恋爱有关的,是孩子青春期多种意识的萌发,他们在这萌动的季节,需要学会如何跟异性打交道,如何跟别人打交道,如何关心他人,如何聆听自己的内心,如何构建和谐的人际关系,如何营造和谐的内心世界。  现在,一些家长被高中生的早恋问题纠结,有一些出格的还会闹出一些流产、生娃之类的幺蛾子,说到底,是学校和家长没有教会学生什么是“恋爱”。另外,高中学校送给大学一个内心健康的人,大学生自杀率也许会降低一些吧?  只盯着学生的学习,忘了学生的精神生活,不是耽误了孩子们的“恋爱”了吗?
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胸中书传有余香。——辛弃疾
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