2017高考进入倒计时 今年广东高考有哪些新变化？
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今年高等学校招生统一考试科目设置为：“3＋文科综合/理科综合”。
（网络配图，图文无关）
还有不到一个月时间，的高三学子们即将迎来2017年高考。据悉，今年高等学校招生实行全省统一考试，高等学校招生统一考试科目设置为：&3＋文科/理科&，&3&为语文、数学、外语三科。考试时间为6月7日和8日。
广州市有7.2万高考生
今年，广州共有72060人报名参加高考，全市共启用60个考点，新增华侨中学（金沙洲校区）考点，全市考场都将单独配置身份识别系统，全部覆盖高清监控。今年是全面实施进城务工人员随迁子女在流入地参加高校招生考试的第二年，广州有1872名符合条件的随迁子女考生报考。
据悉，报名后户籍地有变化的考生，需要在5月30日之前到区招办更改信息。5月底6月初将会发放高考准考证。
应届高三生可多次学考
今年是省实施普通高中学业水平考试（以下简称新学考）一年两考的第一年，第二次学考将于6月9日进行。据悉，今年参加高考的应届高中毕业生如果有需要，可以参加三次学考，甚至在毕业后参加多次学考，以获得满意的成绩。
值得注意的是，非省户籍，在省高中阶段学校就读的二年级学生和应、往届毕业生，可报名参加省学考，但考试成绩能否作为普通高校招生录取依据，由其参加高考所在地的省级招生委员会确定。
普通类专科使用平行志愿
2017年平行志愿原则和录取规则中最大的变化，就是新增了普通类专科使用平行志愿的相关规定。
据悉，今年在普通高校招生录取中将专科院校原3A、3B两个招生批次合并为&第三批专科批次&，省普通高校招生普通类第三批专科院校设两组志愿，第一组志愿设3个院校志愿，第二组志愿设9个院校志愿，采用平行志愿。
、专业批次延续梯度志愿，志愿数适当增加。类院校志愿数从2个设为3个；类统考院校志愿数从2个设为3个；类校考院校志愿数从1个设为2个。
民族考生异地高考也享照顾政策
继去年首次全面放开异地高考后，今年，省外少数民族学生，符合异地高考政策在粤高考的，也可享受民族考生高考照顾政策，包括报考第二批民族院校普通类民族班和技术师范学院普通类民族班的少数民族考生，单独划线；报考其他高等学校专科层次的少数民族考生，在其课统考成绩总分的基础上增加5分投档，由高校择优录取；普通高校少数民族预科班、民族班录取少数民族考生，在本校本（专）科同批次录取。少数民族本、专科预科班录取分数线不得低于各有关高等学校在省本、专科录取分数线下80分，60分。民族班录取分数线（本科）不得低于有关高等学校在省本科录取分数线下40分。
羊城晚报即日起推出2017高考系列报道
2017年是转用全国卷高考的第二年，是2018年全面启动高考改革新方案的前一年，是恢复高考40周年。
一年高考是一届考生的一次转折，对历年高考的持续关注则是对乃至全国、、的全面分析。在走向新型发展时期的当下，也随之发生变化，比如异地高考的放开，考验着户籍考生的竞争力；又比如深圳等地市基础水平的多年赶超，对广州省会高地的地位提出了新的挑战和追问。
同时，随着全国&双一流&大学的建设，高校不再满足于立足本地，更多的高校开始提出辐射全国、跻身世界的目标。外省高校大举南下，境内外高校广泛合作，既为学生提供了更广阔的发展空间，也对本省高校提出了更直接尖锐的挑战。
百舸争流，不进则退。2017年，羊城晚报全媒体将基于以上观察，集合纸媒、网媒、APP等进行多渠道全方位报道，为读者全面解读2017高考。
标签：,2017高考,广东高考
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聚焦2013年广东高考前十及各地市状元2017年广东高考本科录取率及录取人数对比
发表时间： 09:42:59 文章来源:
《2017年广东高考本科录取率及录取人数对比》是有三思教育网（）为你整理收集：
　　从广东省考试院获悉，广东省普通类三A专科院校昨日开始录取，第一志愿已于昨日上午进行投档。据悉，2016年参加三A录取的院校共有250多所，从2016年三A第一志愿投档情况看，2016年三A院校文、理科第一志愿共投出考生9.35万多人，文理科第一志愿缺档院校数量较上年有所减少。同时，省内部分本科院校专科专业和办学有特色的专科学校投档线接近或超出了二本线。　　2016年本科共录取超28万人　　据悉，广东省二本院校征集志愿录取工作顺利完成，二本批次院校共录取考生20.65万多人，各科类均超额完成了招生任务。至此2016年本科层次录取工作全部结束，连同一本院校，2016年广东省共录取本科生28.85万人(其中二本录取20.65万多人，一本录取8.2万多人)，本科录取率39.35%，比去年提高了近2个百分点。　　第一志愿缺档院校数量减少　　据了解，2016年参加三A录取的院校共有250多所，与普通本科实行的“平行志愿”不同，三A文、理科实行“梯度志愿”投档录取模式，即按志愿优先的原则从高分到低分进行投档。考试院有关负责人介绍，2016年三A院校文、理科第一志愿共投出考生9.35万多人，文理科第一志愿缺档院校数量较上年有所减少，这反映出考生报考专科院校的热情有所提高，填报志愿更加合理，考生志愿更趋均衡，志愿满足率不断提高。　　医学类师范类受“追捧”　　其中省内本科院校专科专业，尤其是医学类、师范类等专业受到考生“追捧”，投档分远超三A线，有的甚至超过或迫近二本分数线。如南方医科大学文科招生计划20人，第一志愿投档人数22人，投档线464分，超二本线47分；理科招生计划30人，第一志愿投档人数32人，投档线438分，超二本线36分。广州中医药大学文科招生计划110人，第一志愿投档人数114人，投档线447分；理科招生计划140人，第一志愿投档人数147人，投档线427分。肇庆学院文科招生计划210人，第一志愿投档人数217人，投档线423分；理科招生计划140人，第一志愿投档人数151人，投档线391分。　　此外，在省内专科院校方面，省考试院有关负责人介绍，2016年省内部分办学有特色的专科学校，继续受到考生喜爱。第一志愿投档时，很多省内特色学校，特别是国家示范性高职院校(骨干)及省示范高职院校的报考人数远远超过计划数，出现了一次性满档、投档分较高的情况，个别学校投档线也接近或超出了二本线。如文科类深圳职业技术学院招生计划530人，第一志愿报考人数9146人，投档人数546人，投档线459分，超二本线42分；广东轻工职业技术学院招生计划1145人，第一志愿报考人数9328人，投档人数1226人，投档线444分，超二本线27分；广州番禺职业技术学院招生计划724人，第一志愿报考人数5778人，投档人数768人，投档线431分。理科类深圳职业技术学院招生计划1210人，第一志愿报考人数12390人，投档人数1260人，投档线421分，超二本线19分；广州番禺职业技术学院招生计划1644人，第一志愿报考人数7591人，投档人数1734人，投档线401分。
以上关于2017年广东高考本科录取率及录取人数对比的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。
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发布时间： 20:52:40
来源：街道网
2018年入学的高中同学注意啦!14门必考的合格性考试科目和6选1的等级性考试科目，将组成广东新高中学业水平考试。以下是聘才小编收集整理的2017年广东高考改革方案出台，如有变动，请以官网公布为准。2017年广东高考改革方案出台经教育部备案同意，日前，广东省教育厅印发了《关于普通高中学业水平考试的实施办法》和《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》(以下简称《实施办法》)，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。据悉，普通高中学业水平考试和学生综合素质评价是新一轮高考改革的重要内容。作为《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革实施意见》配套文件，两个《实施办法》规定了高中学生在学期间，各科学业的考核方式、方法和目的要求，明确学生的综合素质评价的内容、方法和程序。省教育考试院负责人介绍，开展高中学业水平考试和综合素质评价是落实国务院、省政府关于深化考试招生制度改革的要求，也是推进高校科学选拔人才的要求，有利于促进中学全面落实国家课程标准，提高教育质量，实施素质教育，促进学生健康全面发展，以及满足学生个性发展的需要。实施办法将实行14+3 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明年取消特长生加分高考改革方案重磅出台，2017年上海、浙江将不分文理。让我省考生家长关心的是，广东未进首批试点名单，今后如何考?4日，省教育考试院副院长黄友文表示，今后3年内广东仍实施现行高考方案，至少到2017年高考仍分文理科、实行“3+文理综合”模式考试。至于未来高考如何改革，将按照教育部统一部署实施。二、高职高考与普通高考分开按照既定计划，国家高考改革方案将在今年上半年公布，广东会有哪些政策变化?杨开乔表示，为保持高考政策的连续性和稳定性，2015年，广东普通高校招生考试的实施办法基本维持不变，仍按现行的《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施，语文、数学、英语每科分值还是150分。下一阶段，待教育部公布高考改革总体方案后，广东将按照教育部的有关要求，结合实际情况，在充分调研的基础上，研究制定广东高考改革方案，新的高考改革方案会提前三年向社会公布。杨开乔说，高职分类考试是今后高考改革的一个方向，下阶段广东将根据教育部对考试招生制度顶层设计的框架，开展分类考试、综合评价的改革探索，高职院校建立健全“知识+技能”考试制度，在考试内容、录取方式和时间安排上与普通本科院校分开，使一部分学生从高考竞争压力中解放出来，选择适合自己的教育，促进符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式的建立。三、是否改为全国卷不影响中学备考《方案》提出，2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。从2005年开始，广东高考全部科目单独自主命题，也就是说过去十年间，广东全部都未采用全国统一命题试卷。很多高中生关心，广东明年高考命题是否会改为全国卷?对此，黄友文表示，国务院此次公布的是总体方案，广东是否全国统一命题，也要等教育部出台实施细则后，根据教育部具体部署统一实施。但黄友文表示，无论是全国统一命题还是分省命题，命题的具体内容和依据都是根据早已确定好的中学教学大纲进行。因此，对于中学来说，只要按照原有教学备考工作安排去做即可。深圳实验学校原校长曹衍清认为，“如果要全国统一命题，相信要取大多数教材的交集。”曹衍清说，因为大学的招生指标是以省为单位分配的，所以是否纳入全国统一命题，对学生的录取比例不会造成影响，“但使用全国统一命题试卷的省份，录取的大学更容易进行横向的比较。”此外也有专家指出，命题权有限上收，可解决高考命题质量参差不齐的问题。四、高考改革十二亮点1、保持现行制度稳定,着力解决择校、加分造假等问题。2、东部高校为中西部学子留专门名额,部属高校严控属地招生比例。3、高中学业水平考试一年两考,覆盖所有科目避免偏科。4、高职院校相对分开招生,“文化素质+职业技能”。5、自主招生严控规模,安排在高考后进行。6、考试招生全程接受监督,加大违规查处力度。7、2014年启动试点,2017年全面推进。8、重点高校定向招收“贫困生”,不再让“寒门难出贵子”。9、建立学生综合素质档案,综合素质评价程序公开防“注水”。10、加分项目大幅“瘦身”,取消特长生加分。11、成绩公布后填报志愿,逐步取消录取批次。12、沪浙今年率先试点,着力探索科目设置和录取机制。专家解读广东高考改革“看到可任选科目考试我心潮澎湃了,不过,明年就要高考的人是没机会了,学弟学妹有福了!”广东考试招生制度改革的具体步骤刚刚出炉,便引来了各界人士的关注。不少专家认为,改革方案把国家对考试招生制度改革顶层设计要求贯穿于全过程,既落实了国家顶层设计的改革方向、思路和重大决策,又总结了广东省考试招生制度改革经验,体现了广东特色,如分类考试招生制度、一年多考制度和高校招生综合评价录取模式等都是广东省的改革特色。在人才选拔机制等方面也有创新。2012年,广东省在南方科技大学试点进行基于高考基础上的综合评价录取模式招生改革,即在学校录取的标准中,高考成绩占60%,学校测试占30%,学生学业考试成绩占10%,简称“631”录取模式。近几年,上海交通大学、中国科技大学、上海纽约大学、香港中文大学(深圳)、北师大香港浸会大学联合国际学院等高校先后参与了这项改革。从改革试点的情况看,“631”录取模式在人才选拔、促进学生成长方面取得了较好成效。《实施意见》明确,广东省将继续深化基于高考的综合评价招生录取模式改革,发挥统一高考成绩、高中学业水平考试成绩、高校测试成绩和高中综合素质评价在招生录取中的积极作用,逐步建立科学的人才评价和多元化的人才选拔机制。改革方案体现广东“敢为人先”精神广东的改革方案一方面把中央对考试招生制度改革顶层设计的要求贯穿于广东省《实施意见》制定的全过程,体现了中央顶层设计的改革方向、思路和重大政策,在中央确定的大原则、大框架下,结合广东省教育工作和考试招生制度改革工作的实际情况,坚持问题导向,注重总结广东省考试招生工作经验,从选拔方式、制度设计、保障机制、管理办法上统筹考虑,坚持系统设计、重点突破,体现了广东特色,通过实行分类考试的选拔办法、建立完善一年多考制度和高校招生综合评价制度等方面改革,传承了广东省改革成果。另一方面体现了“分步实施、稳步推进”的广东考试招生改革的传统,《实施意见》中的改革任务和措施,有些前几年广东已经实施或开始进行试点,如高考加分调整、高职院校自主招生、重点高校实施招收农村学生专项计划等,而对一些牵涉面广、复杂的改革则实行分步推进的方法,如高职院校分类招生改革。同时,《实施意见》也体现广东“敢为人先”的精神,南方科技大学等高校在广东基于高考基础上的综合评价录取改革(即“631”录取模式),加强学生英语(精品课)应用能力测试的英语听说考试,按照高考要求组织高中学业水平考试管理模式及实施一年多考等,都是广东“独创”或率先实行。当然,新一轮的高校招生考试改革,考生的选择权、高校自主权都有所增加。高校在拥有招生自主权的同时,应重点考虑、研究如何制定科学公平公正选拔人才制度的问题。把公平公正作为 改革基本价值取向考试招生制度改革,关系到广大人民群众的切身利益,社会高度关注。多年来,广东省教育厅、考试院非常重视升学考试招生的公平公正工作,不仅开展课题研究,而且还多次举办各种研讨会,探讨和征求各方意见。今年出台的《实施意见》一以贯之坚持把公平公正作为升学考试改革的基本价值取向,在科目设置、考试组织、录取实施等环节着力完善规则,健全体制机制,以公平性、可行性考量每一项改革政策,并通过做好随迁子女升学考试工作、增加农村学生上重点高校人数、加强诚信体系建设和管理、完善高校招生自律机制、深入实施“阳光工程”、减少和规范高考加分等一系列措施,积极回应人民群众关切,切实地起到促进入学机会公平,保障了考试招生机会公平、程序公开、结果公正的作用。紧紧抓住立德树人这一根本任务《实施意见》紧紧抓住立德树人这一根本任务,把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点,突出考试招生对素质教育的导向作用,重视学生成长发展过程的连续性,将高考和中学阶段的学生考核评价和高校人才培养统筹考虑,建立高中学业水平考试制度和综合素质评价制度。在全面实施普通高中学业水平考试的基础上,不分文理科设置考试科目。学生在一定范围可自主选择计入高考总分的学业水平考试科目;可选择外语和学业水平考试次数,增加了学生成长发展的选择性,适应学生全面发展、个性发展、健康成长的需要。我认为,各地各高校要充分认识国家制定考试招生制度的意图,努力把国家赋予学生的学习自主权、选择权还给学生,积极创造条件实施“选课制”、“走班制”、“导师制”,同时加强高中学生职业发展指导,让学生更好地认识自身条件和社会需求,找准成才方向。
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