自己小孩数学不好怎么办办？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-23 00:55 标签： 小孩数学不好怎么办
看不懂，多想多问多看课本，上课也要认真听讲
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谁说此生不能唯一自传
这个看自己的逻辑能力了，数学能力的好与不好看以后用到的多少
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不是数学问题，是智商问题
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这个不涉及到算法层面的，不涉及到很底层的东西，真心和数学关系不大的...主要是一个思维问题，如何有效的建立起一个模型，数学好当然可以很快速的从熟悉的数学问题转换成编程的模型，数学不好你一样直接换成编程的思维就可以了...差别只是在这里
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比我努力的人，大街上一抓一大把！！
多敲，多练。练多了自然知道怎么分析问题
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全栈工程师.......
通吃前端+后端+app....
什么问题看不懂??
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高中数学不好怎么办怎样才能学好高中数学？
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&　&高中数学不好怎么办？作为喜欢数学的孩子，数学学习非但没有难度而且很喜欢做数学题，既有乐趣又有成就感。快乐有时候是和成就感相关的，尤其是学业方面的。那么回归到根本的问题上，怎样才能学好高中数学呢？
& & & &怎样才能学好高中数学方法
& & & &1：培养良好的学习习惯
& & & &反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的学习习惯？良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
　　(1)制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。
　　(2)课前自学是上好新课、取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。
　　(3)上课是理解和掌握基础知识、基本技能和基本方法的关键环节。&学然后知不足&，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。
　　(4)及时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由&懂&到&会&。
　　(5)独立作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对意志毅力的考验，通过运用使对所学知识由&会&到&熟&。
　　(6)解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的知识拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，使所学到的知识由&熟&到&活&。
　　(7)系统小结是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层次小结，能对所学知识由&活&到&悟&。
　　(8)课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参加学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师交流学习心得等。课外学习是课内学习的补充和继续，它不仅能丰富同学们的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能够满足和发展兴趣爱好，培养独立学习和工作的能力，激发求知欲与学习热情。
　　 &怎样才能学好高中数学方法
& & & &&2：循序渐进，防止急躁。
　　由于同学们年龄较小，阅历有限，为数不少的同学容易急躁。有的同学贪多求快，囫囵吞枣；有的同学想靠几天&冲刺&一蹴而就；有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。同学们要知道，学习是一个长期地巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
　　 &怎样才能学好高中数学方法
& & & &&3：注意研究学科特点，寻找最佳学习方法。
　　数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求较高。学习数学一定要讲究&活&，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。华罗庚先生倡导的&由薄到厚&和&由厚到薄&的学习过程就是这个道理。怎样才能学好高中数学方法因人而异，但学习的四个环节（预习、上课、作业、复习）和一个步骤（归纳总结）是少不了的。
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> 数学总也学不好还偏科 怎么办？
数学总也学不好还偏科 怎么办？
10: 50&&&&& 浏览次数：
&&&&有一天数学加编辑听到一条谬论：“数学学不好的学生是脑子笨”！这是赤裸裸的挑衅，数学加编辑愤怒之下给出了很多实例：钱钟书数学很差，当年他考清华的数学成绩是15分，但是是著名作家。钱钟书曾任中国社会科学院副院长，他的小说《围城》是“中国近代文学中最有趣、最用心经营和最伟大的”一部小说；吴晗当年考大学数学为0分，但是是一代历史学家，现代明史研究的开拓者和奠基者之一；而当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家季羡林数学只考了4分，但是他博古通今，被称为“学界泰斗”。所以水靴成绩不佳不是脑子笨。
&&& 那就会有一个问题：为什么大家都说数学成绩好的学生聪明呢？其实是因为数学有助于思维能力的培养，但是成绩不等于能力，成绩好坏与能力无关。所以数学加编辑在办公室笑称：以后谁谁数学学不好的脑子笨，我就说数学学不好的女生就是因为太漂亮。
&&&&成绩好坏与能力无关
&&& 关于成绩和能力的问题，大家听数学加编辑道来。某个同学的数学成绩好,人们往往就说,这个同学很聪明。其实,数学成绩的好坏与人的思维能力的发展有很大关系,与人的性别无关,而一个人的思维能力是可以不断培养的。世界上没有哪一位数学家是不经过勤奋学习、努力钻研而有所成就的。
&&&&偏科首先是心态问题
&&& 但是确实有些同学擅长语文英语，不擅长数学，也就是我们说的偏科。不过一般来说，学习形成偏科的主要原因有：一是对学科的好恶不同。喜欢某一门学科，学生就会勤奋努力学习。相反，对某门学科没有兴趣，其主动性、积极性也会大打折扣；二是老师的影响。如果某一学科的教师对待学生态度过于粗暴、简单，他就会对老师心生反感，进而将这种情绪迁移到该老师所教的学科上，厌恶该门学科而不愿学习；三是错误观念的影响。有的学生由于受一些错误观念的影响，比如“女孩子的优势在文科”或“女孩子学数理化不会有什么大出息”，而忽视某些学科。
&&& 偏科首先是心态问题，你对数学不感兴趣，用在学数学上的时间不多，而在那几门感兴趣的科目如语文、英语上肯下工夫，就出现了成绩不平均的现象。还有就是数学这个科目的基础没有打好，久而久之就对这个科目产生了恐惧、排斥心理，成绩也就不断下降。对于小丽这类同学来说，只有先解决心理方面的问题，才能着手解决偏科问题。
&&& 对待偏科，最好的解决办法就是学习精力的投入上从短到长。
&&&&你不擅长的数学科目，肯定是不感兴趣的。因此，如果一开始你便在差的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦。正确的方法是按照学习目的制定出一份时间表来。比如你今天只复习数学科的某一小节，时间不超过半小时，在这半小时里踏踏实实地把这一小节搞定了，就改学别的科目。时间一长，对数学的学习兴趣就会逐渐培养起来了。还可以将差的科目数学夹在强的科目中学，时间同样不要太长，以避免枯燥无味的学习。
&&& 对待偏科的另一个解决办法就是做题从简单的入手。
&&&&做数学题，开始不要选那些太难的。因为在这个科目上基础差，所以做难题只会浪费你的时间，对你的提高没有多大帮助，只能摧毁你的自信心。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。找出差中之差其实，数学差的学生并不是对所有数学问题都一无所知，真正拖累你的是某个章节或某几个知识点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击刷题，就可以在短时间里有一个较大的提高。
&&& 解决偏科的另一个方式就是做好自我摸底
&&&&在经过了一段时间的努力后，如果你对数学仍然觉得心里没底，这时候你可以打开找一份试卷，像真正考试那样做一遍，做完后看看自己的预测分。数学加编辑可以很负责人得告诉你，绝对是有成效的，不相信就来试试吧！
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（数学主讲名师）
数学加老师
（数学名师）
（良师益友）

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