三春晖家庭教育工作室
当前位置：&&&&
当班主任与家长发生矛盾冲突时
上传: 万萍 &&&&更新时间： 13:47:12
当班主任与家长发生矛盾冲突时 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&班主任与家长沟通案例分析 & &老师，我看到孩子身上那两条血印子，我就忍不住要哭。孩子回来饭也不肯多吃，话也不肯多说，我们大人看了心里难受啊。他爸爸要到学校找老师说清楚，我劝他不要去了，老师说了你孩子也有错，而且打他的孩子没有妈妈也很可怜。孩子也说，不要去找老师，不管他怎么做老师都认为是他的错。可是，老师啊，就算他有错，可他被打成这样，你也是当母亲的人，看到自己孩子被人打成这样，你心里也会很难受吧&&&晚上十点半左右，我接到一个学生母亲打来的电话，无论我怎么解释，怎么安慰，她固执地哭哭啼啼地把刚才的话重复了七八遍，言语中充满深深地不满和强烈地指责。我好不容易劝住她，让她明天到学校找我面谈，并且答应明天找她的孩子再好好谈谈。 放下电话，我仔细回忆了白天在学校里发生的事情，想找出自己处理问题不妥的地方。下午1：50，我照例到班上巡视，从窗口看到三五个男生围在一起，周伟正在穿校服外套。我问他们发生了什么事情，几个人为什么要围在一起。尽管几个男生没有说话，各自回到座位上，但我从他们的表情中看出一定发生了什么事情。我把周伟叫到身边询问，他支支吾吾不肯说，这时，我注意到他脖子上有一道类似指甲抓的血印，我让他把衣服敞开，看到胸前有两条血印，虽然不算深，但是挺长。这时，他才把实情讲给我听。原来，下午上学时，周伟来得挺早，看到王涛、李小军两个人在闹着玩，他也想参与，就和李小军一起逗王涛，王涛不愿跟他玩，他却非要逗王涛，一会儿推推王涛，一会儿踢踢王涛，王涛被惹火了，两个人就抱在一起，打成一团。结果周伟伤得重些，留下了两条长长的血印，王涛没看出有什么外伤，只是说胳膊、腿有点疼。弄清了事情的来龙去脉，我随即采取以下措施： 一、严肃批评了王涛、李小军、周伟三个同学，指出同学间追逐打闹，严重违反了校纪班规，并且造成比较严重的后果，要求每人写一篇反思，好好反省自己的过错。 二、指出王涛指甲太长，与中学生形象不符，且容易抓伤别人，要求他立刻剪短；同时指出在这件事情上周伟主动挑衅，以致造成比较严重的后果，他当时完全可以制止王涛和李小军打闹，或者报告老师让老师来处理。 三、带周伟和王涛到医务室请校医诊断，并帮周伟处理了伤口。 四、通知三位学生的家长，把整件事向他们说清楚，并指出每个学生的错误所在，希望家长帮助批评教育。 反思我当时解决问题的方法，我不觉得我有什么做错或做得不到位的地方。但是为什么家长的反应如此强烈呢？我努力寻找问题症结所在，百思不得其解，但孩子那句话&不管我怎么做，老师都认为是我的错&深深刺痛了我，我自认平时还是能够理解学生，懂得和学生换位思考的。我想我和周伟之间肯定存在误会。 第二天，我和周伟做了一番推心置腹地长谈，了解到周伟对几天前我批评他课间带着几个同学到车棚找钥匙这件事不服气，我又给他细细分析课间去车棚可能带来的种种不良后果，这也正是学校明确规定除了上学、放学时间不允许去车棚的原因。同时，我真诚地告诉他老师看到的不仅是他的缺点，更是他的优点，老师相信在接下来的有限的时间里，他一定会积极投入到迎接中考的紧张的复习中去，相信他一定会取得优异成绩。同时我请他帮全班同学做一件事，负责在黑板上写中考倒计时，一方面给自己加压，一方面督促全班同学。此外，我又和周伟妈妈进行交流，对自己处理问题不妥之处表示歉意，同时又把和周伟沟通的结果告诉了她，赢得了家长的理解。在之后不久的模拟考试中，周伟取得了一定的进步，家长对此深表感谢。 在问题妥善处理好之后，我反思自己当时做得不到位的地方，我认为主要存在两个方面问题：一是与学生沟通不到位，处理事情过于简单，没有听听孩子的想法，仅仅满足于批评过了，教育过了，通知过家长了，至于孩子心中真实的想法，没有深入了解。而且前面没处理好的问题直接影响到后面问题的处理。二是和家长交流时，只顾指出孩子的缺点，只有批评的声音，对孩子受到的伤害缺乏同情，这就让家长产生了抵触情绪。要知道每个父母都想听到孩子被表扬，都不希望看到自己的孩子被伤害。同时我还缺少倾听意识，只顾发表自己的看法，亮出自己对问题的处理意见，没有听听家长的想法，这又在家长和班主任之间筑起了一道厚厚的墙。从而导致家长对班主任的强烈不满和指责。 通过对这件事情的后续处理和完善，我想到班主任与家长都是孩子成长过程中的重要人物，两者间的互动是学校与家庭形成教育合力的重要手段。而在现实生活中这两位重要人物却彼此都对对方产生一定的困惑，交往中出现双方情绪不够冷静，甚至互相指责，出言不逊，引起冲突，激化矛盾，产生了教育的分离效应，非常不利于孩子的健康成长。其实班主任和家长的沟通也是一门艺术，班主任在与家长交流时应遵循以下原则： 一、尊重家长，营造和谐沟通氛围。首先要尊重孩子家长，摆正自己与家长的位置。家长与班主任一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。班主任与家长若能够相互信任，相互激励，则会出现友好合作的气氛。给家长的建议要注意方式，条理清晰，言简意赅，最重要的是温和有礼。没有把握的不要说，记不准确的不能说，要实事求是，以诚待人。对教育过程中可能出现的问题，班主任要客观地分析问题的症结所在，不能把学生的错误转嫁给家长，更不能&越位&地训斥家长。要理解家长的难处，尊重家长的情感，以商量谈心的方式来交流孩子的得与失，以自身的良好的道德修养和理论水平来影响家长。 二、实事求是，客观反映存在问题。要以平常心对待学生的错误。学生做错了事，违犯了纪律，损害了班集体的荣誉，这都会让班主任生气。班主任找家长来是为了找到一种较好地解决问题的办法，不是要对家长撒气。班主任应该实事求是地反映问题，不能因为学生成绩不好，或者平时有点调皮捣蛋，就连带认为学生品德也不好，反映问题时潜意识里就夸大学生的错误。人都有做错事的时候，学生做错事要纠正，这是班主任的工作职责，也是家长的愿望。有了这种认识，说话才能客观公正。 三、耐心倾听，主动采纳合理建议。&任何一位班主任，无论具有多么丰富的实践经验和深厚的理论修养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。时代变迁，社会进步，随着整个民族素质的明显提升，家长水平的不断提高，家长的许多见解值得班主任学习和借鉴。班主任要放下架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。即使是面对家长的指责，也要克制自己的怨气，不要和家长争执，以高尚的人格魅力赢得家长的好感，从而最终消除误解和矛盾。这样做，就会使家长觉得班主任可亲可信，从而与之同心同德育人教子。 四、鼓励为主，共同呵护孩子成长。信心是成功的一个重要条件，尤其是对学习基础比较差、表现不够好的学生家长，这一点更加显得重要。有的学生家长，由于经常听到对自己孩子在学校表现的负面评价，对教育好自己的孩子已经失去了信心，觉得孩子一无是处，甚至无可救药，从而放弃对孩子的教育。对于这些家长，班主任更应该对家长给予安慰，要尽量发掘孩子的闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点时，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到班主任对他的孩子充满信心，自己更应该对孩子有信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与班主任交流，配合班主任的工作。　 总之，家长和班主任的沟通是要讲究方式方法的，是讲究智慧的。无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通，最为关键的是要以诚待人，以心换心，同时努力提高自己的道德修养和理论水平，这样才可以架起心与心之间的桥梁。班主任与家长才能最终保持思想上的一致，才能共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任！
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言如何处理好家长与老师的矛盾--《辽宁教育》2014年24期
如何处理好家长与老师的矛盾
【摘要】：正案例:于老师在一所初中教英语。一天下午,于老师上课,一名同学迟到了15分钟,她询问原因,学生的态度很不好,对自己迟到没有任何歉意。于老师对他做出惩罚,要求让他到教室的后面站着听课。这名学生听了老师的话,反应更激烈了,直接就要离开教室。于老师立刻走上前拉住他,两人发生推搡,学生还是跑出了教室。当天下午,学生家长带着孩子冲进了于老师的办公室,高声叫嚷,说自己的孩子遭受了老师的不公平对待,
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G636【正文快照】：
案例:于老师在一所初中教英语。一天下午,于老师上课,一名同学迟到了15分钟,她询问原因,学生的态度很不好,对自己迟到没有任何歉意。于老师对他做出惩罚,要求让他到教室的后面站着听课。这名学生听了老师的话,反应更激烈了,直接就要离开教室。于老师立刻走上前拉住他,两人发生
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
吕爱军;;[J];教育实践与研究(C);2014年03期
陈纪;;[J];新课程研究(下旬刊);2014年08期
王芳;;[J];小学教学参考;2009年09期
熊家新;;[J];科技导报;2012年32期
王平;;[J];江西教育;2008年04期
刘洪毓;;[J];中学英语园地(初中版);2006年05期
张明辉;;[J];语文教学与研究;2007年18期
徐栋;;[J];新作文(小学作文创新教学);2014年Z2期
曾平东;;[J];语文知识;1998年11期
段燕;;[J];幼儿教育;1998年03期
中国重要报纸全文数据库
张正益;[N];人民武警;2004年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号你是怎样处理间的矛盾？
您好！提几点不成熟的建议仅供参考:1、学会关心体贴理解他们；2、学会策略地调解，不要偏向一方；3、学会宽容，4、学会分析问题、理智地解决问题；5、学会懂事，也可以引导他们回忆他们以前互相关爱的情景。6、引导他们自省、自查、自纠。7、提醒他们只有互相包容，互相关爱，互相理解，学会随和，换位思考。这样家庭才能和谐、才有幸福。
其他答案（共2个回答）
间的矛盾是没有办法解决的，只有靠成人的理智和感情去解决他们的矛盾！
作为子女，应多跟父母沟通，让他们理解你的孝心，从而起到表率作用，多调节家庭气氛！
静观其变。
该回避的时候，回避。
该当调和剂的时候，调和。
该当润滑剂的时候，起到润滑作用。
父母闹矛盾，是无形中给子女出了难题。
问题似乎主要在你妈妈身上。因为你爸愿意改变自己满足对方，而你妈妈不愿意改变，依然用固定方式来思考问题对待对方。
要解决这个问题，就是让你妈妈改变看法。谁去解决？...
你要用你的行动告诉你老婆一个事实：你家的事和家乡人的事你是回避不了的，也不想和不能回避。如果你能坚持这种态度，时间长了她自然也就默认了。男人吗！该有的骨气还是要...
如果一个男人愿意承担并想办法改善妻子和父母的关系，他在其他方面的能力也会有所提高，而且会得到妻子更多的爱。
1。经常把功劳不是妻子的也归功于妻子。说一些做...
你们的婆婆说过这样的话么？
大家还关注
确定举报此问题
举报原因(必选)：
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告，这不是个问题
报告原因(必选)：
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区在生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
当与父母发生矛盾时，不要冲动，要学会冷静处理矛盾，要理解父母，尊重父母；要掌握一定的技巧和方法，与父母更好地沟通。
试题“在生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？___...”；主要考察你对
等知识点的理解。
材料一：获得2011 年度“感动中国人物”的孟佩杰，5 岁时父母相继去世；8 岁时养母又因病瘫痪，从此，她独自承担起照顾养母的任务。2009 年被大学录取后，孟佩杰不放心瘫痪在床的养母，决定“带着母亲上大学”。材料二：汪某的母亲很宠孩子，她苦苦支撑着儿子每年30 多万元的赴日留学开销。而汪某一味依赖母亲，并与母亲在生活费的问题上产生矛盾，由于缺乏交流沟通，使得汪某的消极情绪一直处于累积状态，终于在一次与母亲的争执中拔刀将其刺伤。2012 年3 月，法院作出宣判：被告人汪某犯故意伤害罪，判处有期徒刑3 年6 个月。（1）试分别从道德、法律角度对孟佩杰和汪某的行为进行评析。_______________________________________________________________________________ （2）如要预防材料二中悲剧的发生，试对汪某的心理问题，提出心理调适方案。_______________________________________________________________________________
对下边这组漫画，下列认识正确的是
①现代人贪图享受，所用东西都要求是最好的 ②我国人民的生活水平进一步提高，消费观念发生了变化 ③人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式 ④消费过程中既要注意改善生活质量，又要注意保护环境 A．②③ B．①③ C．②③④ D．①②③④
每年的9月20日是全国公民道德宣传日。某校九（2）班决定举行一个主题班会。同学们通过调查，取得了第一手材料：A ：据抽样调查显示，有近70%的孩子承认半年来没有观看过有关爱国主义教育的电影和电视；有90%的孩子不知道“张思德”、“罗盛教”等人的事迹；有81%的孩子说身边的同学有破坏公物的现象；有近半数的孩子经常讲脏话；有10%的孩子说不会帮助身边需要帮助的人；有九成以上的孩子不明白父母挣钱养家糊口的艰辛；有10%的孩子从来不做家务；20%左右的孩子路遇老师不会主动打招呼……B：发现了校园存在不文明现象__________________________________________________。为此，他们组织了全班讨论：“如何做一个讲文明、有道德的好学生？” （1）把上面“B”的内容补充完整。（至少4 点）________________________________________________________________________________（2）根据问题（1）任选其中的一种或几种不文明现象，给学校提点建议，以杜绝这个不文明、不道德现象的发生。（至少3 点）________________________________________________________________________________（3）请你准备一个发言稿，谈谈你打算怎样做一个讲文明、有道德的好学生？（题目自拟，字数200字以上）________________________________________________________________________________
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司家长如何处理和青春期孩子之间的矛盾？
浏览次数：1796次发布时间：文章来源：资源库
家长如何处理和青春期孩子之间的矛盾？
解决父母与孩子之间的矛盾，采取什么方法，会直接影响孩子和他人相处的态度。孩子开始进入青春期，自尊心强，打骂会使孩子更逆反，甚至导致亲子关系陷入僵局。建议：
　　1.批评孩子的缺点、错误，要采取朋友式的平等态度。
　　“亲其师，信其道”，亲子之间也如此。如果孩子生活在充满争吵、暴力或冷漠的环境里，那只会更糟糕。
　　2.帮助孩子改正缺点、错误，要坚持“助人自助”的原则。
　　帮助孩子分析原因，与孩子一起商量制定具体的改正措施，并关注孩子的发展，达到自觉改进的目的。
　　3.帮助孩子改正缺点、错误，要有耐心。
　　如孩子顶牛、脾气暴躁时，父母首先要冷静下来，同时也要让孩子安静下来，不要说：&你再顶嘴，看我怎么收拾你。&有时发生冲突，父母甚至可以宽容一些，作些让步。让孩子学会为别人着想和尊敬父母。
　　4.帮助孩子改正缺点错误，要有毅力。
　　孩子不良行为的形成，有一个发展的过程，改正也有一个过程，而且会有反复。一方面，我们要关注孩子、帮助孩子；另一方面，我们还要学会等待。让孩子在父母的关注、帮助下，不断地改正缺点、错误，发扬优点、长处，健康成长。
|（责任编辑：中华资源库）
官方微信公共账号
资源库-微信公众号
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。