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『喜报』---准北体大学子陈日芬
『喜报』---准北体大学子陈日芬
作者：体育科组& 添加时间：
武术之乡辈出俊杰，海中骄子问鼎北体
&&&& 十年磨一剑，海中多俊才。热烈祝贺我校陈日芬同学体育术科成绩276分获得省女状元，以绝对高分被北京体育大学录取。艰难困苦，玉汝于成。陈日芬作为一名体育特长生，在我校体育科组和文化课老师的的培养下，在海中的橡胶跑道上，她踩出了数不清的脚印和流下太多的汗水。
&&&& 同时，感谢上级领导和社会各界对南海中学的支持。
最新评论：
&&感谢体育科组为南海中学添光增彩！&张芳华
内容：感谢体育科组为南海中学添光增彩！也祝福陈日芬同学！
&&天道酬勤&莫冠迪
内容：南海中学厚德载物！
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陈普芬（1922年-），曾为香港执业会计师、证券法注册财务顾问，还出任世界心理卫生联会执行委员及由该会举办的心理卫生研讨会联合主席，1971年被委任为太平绅士。
图片姓名：陈普芬
图片生卒：1922年描述：籍贯：
现为香港执业会计师、证券法注册财务顾问，证券法注册证券商、能源工程师，石油工程师、英国皇家特许工业设计师。曾任九龙证券交易所主席、香港证券交易所联会主席、城市设计委员会委员、香港道路安全会会长、国际道路安全会议主席，树仁书院商学院院长。
现为香港执业会计师、证券法注册财务顾问，证券法注册证券商、能源工程师，石油工程师、英国皇家特许工业设计师。曾任九龙证券交易所主席、香港证券交易所联会主席、城市设计委员会委员、香港道路安全会会长、国际道路安全会议主席，树仁书院商学院院长。还出任世界心理卫生联会执行委员及由该会举办的心理卫生研讨会联合主席，1981年在香港召开国际能源会议，他出任主席。还担任过保良局主席、东华三院总理，石澳健康院主席、东区区议员、市政局议员，1971年被委任为太平绅士。
法学博士及离岸石油科技博士学位2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表
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2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表
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2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表（教学案例）
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分子和原子
湖北省谷城县谷伯中学
如何正确书写化学方程式
湖北省谷城县谷伯中学
燃烧与灭火
四川省成都市龙泉驿区第七中学校
燃料的合理利用与开发
北京市第一六六中学
质量守恒定律&
山东省济南汇文实验学校
如何正确书写化学方程式
海南省海口市教育研究培训院
物质的变化与性质
北京市通州区第二中学
太阳能、生物质能和氢能的利用
浙江省宁波市镇海中学
酸碱中和反应
山东省济南汇文实验学校
宁夏盐池高级中学
铁的重要化合物
北京师范大学
“六环节”自主学习课堂教学模式&――“盐类的水解”教学设计
海南省农垦实验中学
《金属的化学性质》初高中衔接中考复习研讨课
广西柳州市第三十五中学
北京市房山区韩村河中学
化学反应进行的方向
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
盐类的水解
北京市第一0一中学
元素周期表
江苏省南京市第十三中学
影响化学平衡的因素
海南省海口市第一中学高中化学组
海南省海口市第一中学高中化学组
离子的检验
海南省海口市第一中学高中化学组
电化学原电池
海南省海口市第一中学高中化学组
化学能与电能
北京市中央民族大学附属中学
中和反应专题复习
大连金州新区滨海学校
化学用语活动课创新
海南省定安县仙沟思源实验学校
质量守恒定律
大连金州新区第七中学
大连金州新区第七中学
燃料及基利用
江西省鹰潭市余江县第二中学
苏教版必修1专题4专题教学设计
福建省南安市第二中学
金属和金属材料
海南省三亚市藤桥中学
沉淀溶解平衡
河南省郑州市第九中学
氧化还原反应单元教学设计
北京东业大学附属中学（富力城校区）
几种重要的盐
江苏省镇江市第十中学
氧化还原反应
新疆乌鲁木齐市第一中学
金属的化学性质
北京理工大学附属中学
铁和铁的化合物复习
北京四中顺义分校
分子和原子
北京市首都师范大学附属回龙观育新学校
硫和氮的氧化物
海南华侨中学
复分解反应发生条件的探究及应用
北京市玉渊潭中学
铝及其化合物的性质
北京市十一学校
“开发利用海水资源”单元整体教学设计
北京航空航天大学附属中学
《盐类水解》单元教学设计
内蒙古包头市包钢五中
&组成物质的化学元素
海南省文昌中学
人教版高中化学1&实验复习&反应体系中产生的气体成分检验及其含量的测定
北京市清华附中朝阳学校
第三节&生活中两种常见的有机物
四川省双流县棠湖中学
&弱电解质的电离
广东省珠海市斗门区第一中学
二氧化碳和一氧化碳
海南省海口市第九中学
化学平衡移动原理在生产、生活中的应用
北京市顺义区杨镇第一中学&&
宁晓君&王绣纺&&殷世奇
促进学生元素观的“化学元素和物质组成表示”
北京师范大学大兴附属中学
北京市大兴区第一中学
金属的化学性质
北京市人大附中朝阳学校
溶液的形成
北京市人大附中朝阳学校
刘文芳&&霍继辉
高三一轮复习《卤代烃》整体教学设计
北京市人大附中朝阳学校
富瑶&张海英
提升学生获取信息能力――高三二轮专题复习
北京市中关村中学
碳及其化合物专题复习
北京市中关村中学
高三电化学复习
北京市中央民族大学附属中学
常见的酸和碱
广东省深圳市龙岗区甘李学校
富集在海水中的元素―氯的教学设计
广东省珠海市斗门区第一中学
化学能与电能
广东省珠海市斗门区第一中学
难溶电解质的溶解平衡
广东省珠海市斗门区第一中学
马克慧&谭妍燕
碳的多样性
山东省龙口第一中学
酸和碱中和反应
湖北省黄冈师范学院
元素周期表
湖北省黄冈师范学院
化学能与电能
宁夏银川市第二中学
张德福&&迟丽芳
山东省文登南海高级中学
化学能与电能
重庆市巴蜀中学校
广东省深圳市福田区福田中学
二氧化碳和一氧化碳
广东省深圳市福田区外国语学校
海南省海口市琼山中学
空气的成分
山东省济南明湖中学
山东省聊城第三中学
物质组成的表示&
山东省济南汇文实验学校
元素周期表
四川省成都市籍田中学
北京市大兴区第一中学
化学1&专题4&&硫、氮和可持续发展
江苏省扬州中学
“3D”教学在高中化学教学中的应用探究&
四川省成都市龙泉第一中学校
电化学基础
广东省德庆县孔子中学
化学图像综合复习
北京市通州区潞河中学
影响化学反应速率的因素
北京市房山区韩村河中学
氧化还原反应
北京市房山区韩村河中学
王静&陈海滨&杨玉萍
课堂教学案例
北京市第十九中学
北京市顺义区牛栏山第一中学
二氧化碳的研究
北京市第一0一中学
李文良&刘爱民
食品中的有机物
泉州市晋江紫华中学&泉州师范学院继续教育学院
初步认识酸碱盐
北京市大兴区榆垡中学
元素周期律教学设计
新疆乌鲁木齐市第一中学
北京市团结湖第三中学
初中化学教学第十二单元
四川省成都市籍田中学
北京市第五十五中学
北京市第五十五中学
科学实验探究的解题策略
北京理工大学附属中学
质量守恒定律
宁夏吴忠市第八中学
非金属及其化合物
北京市中央民族大学附属中学
高三实验一轮复习
北京市育英学校
《酸和碱》iebook学件制作
天津市南大附中
自然界中的元素
山东省胶州市实验中学
选修五有机化学基础&第四章课件
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学
走进化学世界
广西柳州市第三十五中学
贵州省贞丰中学
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
广东省深圳市福田区红岭中学
我们周围的空气
海南省海口市第九中学
认识几种化学反应（专题复习）
四川省双流县棠湖中学实验学校
人教版《必修1》第三章&金属及其化合物
北京市和平街第一中学
有机实验专题
河北省河北正定中学
第三章&金属及其化合物
北京市房山区长沟中学
高三一轮专题复习―化学反应速率和化学平衡
北京市首都师范大学附属房山中学
第二章化学反应与能量
四川省双流县棠湖中学
身边的化学物质模块复习
北京市人大附中朝阳学校
初中化学实验专题：混合物成分分析
北京市人大附中朝阳学校
化学计量在实验中的应用
北京市中央民族大学附属中学
有机专题复习
广东省珠海市斗门区第一中学
选修4第一章化学反应与能量
广东省珠海市斗门区第一中学
选修4第二章化学反应速率和化学平衡
广东省珠海市斗门区第一中学
我们周围的空气
湖北省黄冈师范学院
专题&微粒性质
辽宁省大连市开发区第六中学
元素与物质世界
山东省胶州市实验中学
原子结构与元素周期律
山东省胶州市实验中学
物质结构与性质
新疆哈密石油高级中学
金属及其化合物
重庆市巴蜀中学校
电化学基础
海南省海口市长流中学
人教版初中化学第一单元
广东省深圳市福田侨香外国语学校
化学反应与能量
广东省深圳市福田区福田中学
碳和碳的氧化物
广东省深圳市福田区北环中学
四川省成都市籍田中学
烃的含氧衍生物
四川省成都市籍田中学
从实验学化学
北京市房山区实验中学
《金属和金属材料》专题复习
湖北省谷城县石花镇第一中学
四川省双流县东升第二初级中学
人教版高中化学必修2第四章课件&
陕西省商洛市商州区夜村中学&
元素周期律
甘肃酒泉卫星发射中心东风中学
碳和碳的氧化物
四川省成都市天府新区煎茶中学
实验室制取气体的思路
四川省成都市龙泉驿区第七中学校
生产生活中的含氮化合物
江苏省邗江中学
物质结构&元素周期律
北京市房山区第二职业高中
金属及其化合物
北京市房山区坨里中学
非金属及其化合物
四川省成都三中
大连金州新区滨海学校
鲁科版必修一第四章课件
山东省莱芜市第十七中学
化学反应速率与化学平衡
海南省海口市第四中学
化学反应速率与化学平衡
四川省成都市籍田中学
人教版?新课标必修1全册课件及学案
重庆市求精中学校
&有机化合物
重庆市求精中学校
人教版高中必修1《第二章&化学物质及其变化》
重庆市求精中学校
人教版高中必修1《第一章&从实验走进化学》
重庆市求精中学校
注重原理，准确分析--电化学综合分析
北京师范大学良乡附属中学
《金属及其化合物》
北京市房山区实验中学
第一章认识有机化化合物
北京市房山区实验中学
《非金属及其化合物》教学课件
北京市房山区实验中学
人教版选修4《化学反应原理》第三章&电解质溶液
贵州省贞丰中学
陈春治&&陈秋燕&林彩蓉&曾川平&&刘爱民&高良超
上教版&第四章《认识化学变化》
泉州市晋江西滨中学
洪国成&&张玉武&&陈红波&&&陈秋燕&&刘爱民&&解庆范
上教版&第五章《金属的冶炼与利用》
泉州市南安三中
施术惦&&陈秋燕&&张玉武&&陈红波&刘爱民&&解庆范
上教版&第一章《开启化学之门》
泉州市晋江华侨中学
吴永先&陈秋燕&&张玉武&&陈红波&刘爱民&&陈云生
上教版&第三章《物质构成的奥秘》
泉州市盲聋哑学校
刘永生&陈秋燕&&张玉武&&陈红波&刘爱民&&陈云生
上教版&第七章《应用广泛的酸、碱、盐》
泉州市洛江河市中学
宋守娟 张洁
山东省淄博市淄川实验中学
第八单元金属和金属材料
山西省孝义七中
山西省孝义七中
化学反应与能量
北京市第五十五中学
2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表（论文）
发展高中学生必修阶段化学反应原理核心概念理解的研究――以人教版必修“化学反应限度”教学为例
北京市顺义区第一中学
新课程下高三化学高效复习的策略
宁夏六盘山高级中学
促进“元素观”发展的教学设计&&――以“金属矿物的开发利用”为例
北京市第二中学
如何在“常见无机物及其应用”教学中凸显学生的主体性
安徽省蚌埠市禹会区马城中学
在化学教学中渗透环保教育的一些做法
四川省成都市天府新区万安中学
精心设计、有效导学－－谈“学为中心”高效课堂的几点成功做法
海南省白沙县白沙中学
化学导学案要体现五“导”
湖北省谷城县冷集镇中心学校
中学化学教学中的素质教育
四川省双流县艺体中学
浅谈关于翻转课堂的一点认识
安徽蚌埠第六中学
浅谈二氧化硫的性质“三主线”教学设计策略
浙江省杭州第十四中学
初中化学教学中影响学生发散思维形成因素的调查研究
北京市中关村中学
初中化学教学中自主学习的实施与体会
北京市第五中学分校
《物质结构与性质》教学中学生微粒观的培养研究
山东省青岛第十六中学
突出化学学科价值，注重学生认知发展的教学研究
北京师范大学附属中学
基于元素化合物知识的探究式教学策略研究
北京师范大学附属中学
刘松伟&刘雅莉
凸显“定性与定量相结合”思想方法的教学设计
北京师范大学附属中学
应用逆向思维&解决图像问题
甘肃兰州五十一中
高中化学课堂学生问题意识的培养
甘肃兰州五十一中
新课程背景下化学课堂的导入模式
甘肃兰州五十一中
浅议农村初中化学实验教学
四川省双流中学实验学校
三种教育建构主义理论在化学教学设计中的应用
江苏省常州高级中学
氧化还原反应方程式书写技巧
广东省珠海市斗门区第一中学
高一化学学困生的成因调查分析
四川省双流县棠湖中学
新课程背景下化学教学的“三段教学”实践
四川省双流县棠湖中学
化学课堂碰撞出学生思维的火花
四川省双流县棠湖中学
积极投身新课程&深入实践有效教学
四川省双流县棠湖中学
研究高考化学试题的技术性方法
四川省双流县棠湖中学
初、高中化学衔接的几点教学探究
安徽省蚌埠市第九中学
电解质溶液中三大守恒关系式的书写及其应用
广东省珠海市斗门区第一中学
化学反应方程式的合并技巧
新疆乌鲁木齐市第一中学
关于选修三《物质结构和性质》中部分问题的探讨和研究
新疆乌鲁木齐市第一中学
如何构建高中化学高效课堂
新疆乌鲁木齐市第一中学
化学平衡探究性实验&――可逆反应设计为原电池
新疆乌鲁木齐市第一中学
职业生涯规划在高中化学教学中渗透之初探
新疆乌鲁木齐市第一中学
基于“导学案”文本为载体的学生自主学习教学策略初探――以《无机非金属材料的主角――硅》教学为例
海南省海口市第四中学
高中化学教与学宝典
安徽省蚌埠市第九中学
基于有效教学策略的化学“导学”案例研究
海南省海口市第四中学
深掘考点，有的放矢，精典筹铸,导学助教
海南省海口市第四中学
潘国荣&刘芬
全国初中化学新课程实验设计对比与创新研究
贵州省雷山县第三中学
刘芬&潘国荣
提高中学化学演示实验教育功效策略概论
贵州省雷山县第三中学
白显圣&潘国荣
燃烧的条件演示实验对比与创新设计
贵州省雷山县第三中学
蒲翠满&潘国荣
基于学生探究双氧水催化分解的实验改进
贵州省雷山县第三中学
李文勇&潘国荣
铁的锈蚀条件实验创新设计
贵州省雷山县第三中学
陈正美&潘国荣
实验室制取氧气方法对比与创新研究
贵州省雷山县第三中学
建构化学核心概念&&整体把握化学教学
北京市顺义区教育研究考试中心
谈HPS教育在初中化学教学中的应用
广东省深圳市福田区翰林实验学校
高中化学课堂提问的方式及其有效性研究
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学
顺思化学教学法初探
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学
巧设认知冲突和教学最佳时机，提升化学教学有效性
广西梧州市藤县中学
对比新旧教材内容编写&&&&----以苏教版“乙醇”为例
广西梧州市藤县中学
提高中考化学复习教学效率的思考
海南省海口市第九中学
在高中化学教学中培养文科生科学素养的策略研究
广东省深圳市福田外国语高级中学
承上启下，架起一道沟通的桥梁
广东省珠海市斗门区第一中学
化学教学中以美育人，育美的人
北京市顺义区杨镇第一中学&&
从宏观角度理解化学反应与能量变化同步练习研究&
北京市顺义区杨镇第一中学&&
姜成&张金玲&&
把握三个关键，促进课堂高效
北京市顺义区杨镇第一中学&&
立足初中化学基础发展高中化学教学
北京市顺义区杨镇第一中学&&
化学教学中培养学生的数学能力
北京市顺义区杨镇第一中学&&
浅谈提升化学课堂的有效性教学
北京市顺义区杨镇第一中学&&
何以学化学？-“认识-改变-创造”--2014年重庆市初中化学优质课观课感
重庆复旦中学
有机化学中高效性教学初探
北京市顺义区杨镇第一中学&&
新课程改革下高中化学学习障碍与矫正策略
北京市顺义区杨镇第一中学&&
基于实验主义的高中化学假期活动作业单的设计
江苏省常州高级中学
化学教学中学生探究性学习能力的培养&
江苏省常州高级中学
非智力因素对高一化学学习的影响及对策
安徽省蚌埠市固镇第一中学
新课改高中化学教学如何增强学生主体意识”――课题研究报告
贵州省贞丰中学
自主导学在化学课堂教学中的应用
江苏省邗江中学
高中化学多元开放的教学模式的实践与反思
浙江宁波镇海中学
浅谈分子一课的教学实验改革
海南华侨中学初中部
高中化学课堂教学中研究性学习教学模式研究
海南华侨中学
浅谈高中新课程化学教学情景创设
北京四中顺义分校
“化学日记”――师生感情的桥梁
广西梧州市藤县中学
例谈高中化学课时作业编写的策略
广西梧州市藤县中学
化学课堂“科学探究”实施策略的实证研究――《探究影响化学反应速率的因素》课例研究
北京市玉渊潭中学
选课走班、自主学习
北京市十一学校
给学生创造最适合发展的平台
北京市十一学校
大陆与台湾化学必修教材中“氧化还原反应概念群”编写的比较
北京市十一学校
如何培养中学生利用化学方程式进行计算
海南省海口市第一中学初中部
开展化学实验探究性活动的途径与方法
上海市古美高级中学
美国高中化学教材与上海高中化学教材编写体系比较
上海市南湖高级中学
在化学史中提取“实践场”以重构化学键概念教学
北京市广渠门中学
如何提高《身边的化学物质》专题的复习效率
海南华侨中学
数学模型在化学平衡常数教学中的应用
北京景山学校
《给个空间给个机会能做得更好
四川省成都市龙泉驿区龙泉第一中学
“3D化学学案”在初中化学教学中的实践应用
四川省成都经济技术开发区实验中学校
浅议情景素材在教学中的应用
北京市顺义区第九中学
好问当时节&&当问乃发生
北京第二外国语学院附属中学
从化学方程式竞赛到元素及其化合物有效性教学的思考&-----竞赛结果分析和有效性教学策略
海南省国兴中学
（选修四）第三章第四节难溶电解质的溶解平衡
北京市顺义区杨镇第一中学
高中化学253高效课堂教学模式探讨
北京市顺义区杨镇第一中学
《人教版上册改进与创新实验之二氧化碳与水反应》
四川省双流县棠湖中学实验学校
用好评价的钥匙，打开一扇教育的窗户
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
小组合作教学模式下的化学教学形式探索
北京市和平街第一中学
关于初中化学绪言课教学内容的思考
北京市东城区第二十二中学
借助导图的有效训练，建构学科知识体系
山东省淄博市淄川实验中学
利用混合物实例，培养学生的混合意识
海南省儋州市教育局教研室
要重视实验教学
安徽省界首市教育局&
《基于“以DJP教学”为载体的高中化学高效课堂教学的策略研究》工作报告
四川省成都市龙泉第一中学校
基于微课的翻转课堂模式教学实践与思考
安徽省淮北市濉溪县五沟中心校
建构主义学习理论在化学概念教学中的应用
广东省深圳市福田区侨香外国语学校
初中化学学习思想与方法的启蒙教育实践――以实验室制取氧气原理探究为例
北京景山学校
浅谈化学实验新功能的实施
安徽省淮北市西园中学
翻转课堂的探索与实践
安徽省淮北市西园中学
探究实验教学中培养学生观察能力策略
安徽省淮北市西园中学
“基于微课的翻转课堂”的教学实践与反思
安徽省淮北市西园中学
微课教学思考和农村中学应用困扰
安徽省淮北市西园中学
如何强化学生的化学学习动力
安徽省淮北市西园中学
化学实验教学从配角到主角――关于实验教学的几点体会
安徽省淮北市西园中学
“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的探索和实践
安徽省淮北市西园中学
一次教学尝试――要注重课堂开放性和实效性的统一
北京市第十九中学
基于转化的元素化合物有效教学策略――《氨与氮肥》教学反思
北京市大兴区第一中学
化学教学设计思路与方法的深入研究
北京市第二中学通州分校
浅谈“问题解决&”&教学模式在高中化学课
北京市华侨城黄冈中学
高中化学元素化合物的教学策略的实践研究
北京市清华附中朝阳学校
化学元素观构建下的元素化合物知识复习策略
北京航空航天大学附属中学
提高初中自主学习化学能力的策略研究
四川省成都市双流县九江初级中学
浅谈引导学生自制教具在激发学生学习兴趣方面的意义
四川省成都市龙泉驿区第一中学校
中学生化学学习中定量思维的认识发展探讨
四川省双流县中学
新课程下高中化学必修模块学习障碍点的调查分析及解决方案的思考
济南外国语学校
海棠区借读学生化学学习问题成因及对策
海南省三亚市藤桥中学
新手―专家型高中化学教师课堂问答行为的差异性评价研究
广东肇庆中学
整体把握&分段实施―对不同阶段整体教学的体会
北京市顺义区牛栏山第一中学
2004年与2014年学生化学知识兴趣点对比
北京市顺义区牛栏山第一中学
新课程理念下的化学板书设计
四川省双流县棠湖中学实验学校
浅谈课堂心理气氛与化学课堂教学
北京市顺义区杨镇第一中学&&
浅谈在化学教学中做好待优生转化的一些尝试
安徽省太和县太和第一中学
对化学平衡常数教学的再认识
北京四中顺义分校
试论高中化学新课程“做中学”
江苏省无锡市第一中学
PEQ教学模式在高中化学概念原理课堂教学中的应用
北京市第一中学
老师你课堂潇洒走一回了吗
四川省成都市龙泉驿区第十二中学
实验素养的养成
四川省成都市华阳中学
寓德育教育于初中化学教学中
北京市第一七一中学
基于核心概念的“离子反应（1）”的教学设计及实施
北京市昌平区第二中学
“跷跷板”模型--氧化还原反应的有效教学分析模型初探
北京市大兴区第一中学
周庆华、王仲如
高中化学必修教材中实验分析及教学策略研究
北京市大兴区第一中学
探究性教学中培养学生质疑能力的研究
北京市第十七中学
发展中学生化学核心概念理解的教学实践
北京市通州区潞河中学
浅谈中考化学重难点“金属活动性顺序”复习策略
北京市人大附中朝阳学校
渗透学科核心思想的初三化学绪言课教学的思考
北京市人大附中朝阳学校
初中化学课中的小组探究学习
北京市人大附中朝阳学校
基于真实情境，为学生能力的提升搭梯子
北京市人大附中朝阳学校
提高化学课堂实效的探索与思考
北京市人大附中朝阳学校
提升探究水平&&培养学生科学探究能力
北京市玉渊潭中学
贾艳君&&陈艳
发展中学生化学核心概念理解的教学设计与实践
北京市中关村中学
建构图示思维&&提升化学学科素养
北京市中关村中学
浅谈如何发挥高三复习中试卷讲评课的正效应
北京市中关村中学
核心概念统领下培养学生化学学科能力教学研究与实践
北京市中关村中学
化学课堂如何培养学生的科学素养――做好知识与观念的统一
北京市中关村中学
浅谈高三化学复习中学生科学素养的培养
北京市中关村中学
高三后期课堂教学有效性策略研究
北京市中关村中学
掌握科学方法&&提升探究能力&&培养学科思想
北京市中央民族大学附属中学
《物质结构与性质》复习中若干疑难问题辨析
福建省三明第一中学
几个中学化学实验的绿色改进与创新
广东省嘉应学院
翻转课堂在化学教学中的应用&
广东省嘉应学院
对高中化学实验教学的反思与探讨
广东省嘉应学院
传统教学和翻转课堂在化学实验教学中的应用和对比
广东省嘉应学院
新课标下激发学习兴趣的化学课堂导入法
广东省嘉应学院
如何利用化学实验进行素质教育
广东省珠海市斗门区第一中学
分组合作学习法在化学教学中的应用
广东省珠海市斗门区第一中学
微型实验在中学化学实验中的发展趋势
广东省珠海市斗门区实验中学
“原型启发”&应用于高中化学课堂的尝试
广东省珠海市斗门区第一中学
李慧勇&蒋蓓蓓
从数字化实验的视角探究氯水的性质
安徽省蚌埠第二中学
刘佳 高文琴&翁云
手持技术探究过氧化钠与二氧化碳的反应
安徽省蚌埠第二中学
蒋蓓蓓&陆晓萍
利用手持技术探究氯水氧化性
安徽省蚌埠第二中学
高建伟&高翔&王越
利用手持技术探究过量金属与等体积等浓度盐酸和醋酸反应的速率和产生气体体积问题
安徽省蚌埠第二中学
王越&司步磊
氟气可以从氯化钠溶液中置换出氯气吗
安徽省蚌埠第二中学
王越 高涛&程红梅
基团间相互的影响在有机物酸性比较中的体现--利用手持技术定量比较醋酸、苯酚和苯甲酸的酸性
安徽省蚌埠第二中学
高文琴&刘佳 翁云
“原电池”的教学设计研究
安徽省蚌埠第二中学
学校实施高中课改的主要问题与对策研究
四川省成都市龙泉第一中学校
基于多元智力理论的高中化学教学
海南省国兴中学
因材施教――浅谈构建学生化学认知体系的方法
天津市第三中学
关于初高中化学知识盲点与衔接
海南省文昌中学
浅议化学课堂教学中该如何培养学生的问题意识
宁夏六盘山高级中学
基于二氧化硫性质的元素化合物教学实践研究
北京市顺义区牛栏山第一中学
李军&吴征辉
氧化亚铜微球的制备
北京市十一学校
化学平衡教学难点及突破策略
广东省珠海市斗门区第一中学
基于酸碱中和反应的化学探究设计研究
安徽省蚌埠市第九中学
信息化环境下错误化学“知识”在网上泛滥情况分析及应对策略
安徽省蚌埠市第九中学
单晶的制备与保存
安徽省蚌埠市蚌埠第一中学
“众人拾柴火焰高”――谈小组合作学习在初中化学教学中的应用
安徽省蚌埠市蚌埠第八中学
精心设计，优化课堂教学
海南省三亚市民族中学
叶美仙&孙成
浅谈电子白板在化学教学中的应用
海南省三亚市民族中学
以学生为主体探究化学世界奥妙的课堂――《苯酚》教学案例
北京市华中师大一附朝阳学校
高中化学解题方法浅析
湖北省黄冈师范学院
杨一思&李薇薇
有机化学实验创新设计与教学思考
湖北省黄冈师范学院
高中研究性学习的实施与思考
江苏省常州高级中学
PDEODE教学策略的实践与反思修正研究
江苏省常州高级中学
浅谈三轮复习法在高三化学复习中的应用
宁夏银川市第二中学
张德福&&迟丽芳
有关“同组互动学习”高效的思考
山东省文登南海高级中学
基于化学学习三重表征的中学化学用语教学策略
四川省阿坝师范学院
溶液的形成
四川省成都市双流县胜利中学
对新制氢氧化铝教学的几点认识
重庆市巴蜀中学校
设计化学教学情境的重要性和方法
重庆市巴蜀中学校
中学阶段化学衔接的一些调查和思考
重庆市巴蜀中学校
论新人教版选修5模块的优缺点
重庆市巴蜀中学校
对必修1“化学计量在实验中的应用”教学的几点建议
重庆市巴蜀中学校
一堂慕课的教学设计、实施与反思
重庆市巴蜀中学校
浅谈新课程背景下高中化学课堂教学情境的创设
重庆市巴蜀中学校
对化学新课改的思考与探究性实验的构想
重庆市巴蜀中学校
如何做好初中化学的入门
重庆市巴蜀中学校
2014年全国高中化学优质课观摩之《苯酚》说课
重庆市巴蜀中学校
实验探究教学模式研究――从课堂延伸到课外的实验探究个案
重庆市巴蜀中学校
短周期元素性质的不规则性
重庆市巴蜀中学校
对铝及其氧化膜的进一步认识
重庆市巴蜀中学校
城乡统筹视角下农村辍学学生给社会带来的危害分析
重庆市巴蜀中学校
我对高中化学教学的一点理解和做法
宁夏育才中学
基于“电化学认知模型”的原电池复习课教学实践及反思
北京市顺义区牛栏山第一中学
富有层次感的认识物质的性质――以“常见的盐和碱的检验”复习课教学为例
北京景山学校
让学生在任务驱动下主动学习、提升自我
北京市石油学院附属中学
巧用化学实验提高课堂效率
广东省深圳市福田区莲花中学
生命生活生成学生学本学堂----以学为本、以生为主、自主合作、实验探究乙醇的教学设计、实施与反思
广东省深圳市福田区福田中学
巧用实验教学提升复习课的教学效率
广东省深圳市福田区翰林实验学校
高效学习化学的几点认识和思考
广东省深圳市华富中学
优化教学行为&构建高效课堂
广东省深圳市红岭中学竹林校区&
探究检查气密性的方法
广东省深圳市皇岗中学
碳酸氢钠溶液分解温度及理论分析
北京市朝阳区教育研究中心
化学生命课堂的探寻
北京市第一中学
优化高中化学课堂教学情境创设，提升学生科学素养
北京市三里屯一中
翻转课堂在化学教学中的体会
宁夏银川市25中学
初中化学校本课程的开发与实践
四川省成都市龙泉驿区第七中学校
教案促学&学案导学--教学案同步设计方法和编写初探
四川省成都三中
高中化学解题策略
四川省成都市籍田中学
物质的量教学难点成因分析及对应策略
四川省成都市籍田中学
浅谈在新课程初中化学教学实践中的一些思考
四川省双流县西航港第二初级中学
新课程背景下“思维导图”在“三段教学”化学课堂中的探索
四川省双流县棠湖中学
化学实验有效教学的实践与思考
四川省双流县黄水初级中学
初中化学教学防止学生两极分化策略研究
四川省双流县金桥初级中学
提高化学作业有效性的探究及实践
山东省莱芜市第十七中学
初中化学教学中如何渗透环保教育
湖北省谷城县盛康镇中心学校
刘学强&&高升&孙广侠
初中化学校本课程《生活中的化学》开发案例
安徽省蚌埠龙湖中学
拨开尘尘雾，再见蓝蓝天――谈谈化学教学中的环境教育
天津市南大附中
对高中化学实验教学的几点思考
江苏省常州高级中学
探究如何在教学中更有效地发挥化学实验的作用
北京景山学校
浅谈如何提高高中化学课堂教学有效性
海南省海口市琼山中学
隋芳&赵冰清
发挥实验功能，立足帮助学生走出质量分数迷思概念的教学研究与实践
北京市第五十中学
优化导学案设计&&提高实施效果
广东省肇庆市颂德学校
如何提高化学复习的效率
海南省海口市琼山中学高中部
加强实验指导，提高实验教学的有效性
湖北省谷城县庙滩镇第二中学
如何上好初中化学分组实验课
湖北省谷城县石花镇第一中学
析氢腐蚀实验异常现象原因探究
江苏省常州高级中学
高中化学教学中渗透科普教育
安徽省蚌埠市固镇第一中学
科学优化课堂评价体系，提高化学课堂学习效率
湖北省谷城县庙滩镇第二中学
浅谈初中化学探究教学中的课堂讨论
山东省济南明湖中学
初中化学用语教学策略研究
海南省海口市教育研究培训院
高中化学概念教学方式的研究
山东省聊城第三中学
高品质课堂教学研究之初探
辽宁省大连金州新区滨海学校
浅谈教师的职业道德素养
江西省鹰潭市余江实验初中
浅谈提高初三化学中考复习效率的有效策略
海南省海口市第九中学
浅谈现代教育技术与中学化学教学的相互融合
四川省双流协和二中
中考化学实验探究题的复习及备考策略
宁夏吴忠市第三中学
元素化合物高三复习策略探讨
四川省双流县棠湖中学
化学教学中学生品质的培养之我见
四川省双流县永安中学
初中化学实验探究式课堂教学模式
四川省双流中学实验学校
初中化学教学生活化的尝试
北京市通州区第二中学
从化学角度分析生活中的问题
北京景山学校
精心呵护你的学生，让她插上腾飞的翅膀
河北省保定附属学校
用智慧开启高考之门――浅谈高中化学解题策略之审题
四川省成都市籍田中学
发展中学生化学核心概念理解的教学设计与实践
北京市大兴区第一中学
高考化学复习策略：从经验走向理性
江苏省扬州中学
化学教学中如何开发利用学生资源促进高效课堂
北京市大兴区第一中学
信息技术与化学能力培养的整合
海口市琼山华侨中学
新课程元素化合物知识的教学方式实践探索
海南省海口市琼山中学
化学课堂教学中学生思维能力的培养
四川省双流县双流研培中心
优质问题教学法在高中化学教学中的应用
四川省双流县教育研究与教师培训中心
结合DIS技术改进中和热测定实验
江苏省常州高级中学
概念教学在化学教学中的几点认识
山东省济南锦苑学校
化学教学中的一片新天地―使用微课的几点体会
四川省成都市华阳中学
构建智慧课堂的研究与实践――化学模型教学的探索
北京市延庆第一中学
构建“以高考热点为专题”教学模式的研究
广东省德庆县孔子中学
新课标下高考化学备考时需要重视的几个问题
宁夏盐池高级中学
教学反思在高中化学教学中的应用研究
上海市第五十二中学
“做中学”化学的一点思考
陕西省商洛市商州区夜村中学&
“应用化学知识解决综合复杂实际问题”教学研究&――以NaOH制取为例
北京市回民学校
刘杉&纪艳苹
潞河中学化学教学资源&的开发与使用研究
北京市通州区潞河中学
杨东清&任娟
对比在九年级化学教学中应用的研究&&&
北京市通州区潞河中学
怎样提高化学课堂设问的有效性
四川省成都市成都七中（高新校区）
来自生活的生物化学探究性实验研究
上海市讯行中学
浅谈在化学教学中如何培养学生的环境意识
山东省济南市济南汇文实验学校
新课程理念下高中化学复习课的教学与反思
北京工业大学附属中学
从基础教育课程改革中&&体会宽容理解
四川省双流中学实验学校
让环保的雨露&滋润化学的干涸
四川省成都市龙泉驿区第八中学
有关初高中化学教学衔接的几个问题
海南省海口市第四中学
同素异形体转化的热效应问题
宁夏育才中学
基于“常见的酸碱指示剂”一课新手与专家教师教学细节的比较研究
天津市滨海新区塘沽教育中心
高中化学习题课和复习课有效结合的教学探索
浙江省安吉县高级中学
新课程背景下以问题解决为核心的高中化学学案设计及实施研究
北京市第一七七中学
让“暗线”明晰&实现教学目标――以“铁盐和亚铁盐的性质”教学为例
海南省海口实验中学
基于学科观念建构的元素化合物复习教学策略
北京市第一七一中学
在初中化学教学中要强化实验教学
山东省济南市锦苑学校
认真研究化学实验，提升新教材学习效益
四川省成都市树德协进中学
人教版高中化学新教材处理
重庆市求精中学校
对高中化学新课程价值的认识
海南省海口市第一中学高中
浅谈中学微型化学实验的现状与策略研究
重庆市求精中学校
浅谈初中化学教学中的热点环境问题
重庆市求精中学校
&等价交换原则在电子守恒中的应用
北京市华侨城黄冈中学
利用酸碱中和反应开展探究性实验教学
四川省成都市太平中学
“基于微课的翻转课堂”的认识与实践&
安徽省濉溪县城关中心学校
充分应用信息技术，促进初中化学实验教学
北京景山学校
用“可乐”让化学教学更“可乐”
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
郭子亮&周本军
新课程理念下高中化学科学方法教育的实践研究
北京市通州区潞河中学
对初中化学讲评课教学的思考
四川省成都市籍田中学
探究实验教学中培养学生观察能力策略
安徽省濉溪县刘桥镇中心学校
基于实验探究的概念原理教学――以“从氧化还原反应认识物质性质”为例
北京市十一学校
从新课程浙江高考看化学反应原理模块教学
浙江省杭州市第十四中学
关注学生认识发展的氧化还原反应概念教学的实践与思考
北京市中央民族大学附属中学
建立教学思维模型――《电解池》教学探究
北京市大兴区第一中学
毛思哲&蒲丽丽
燃烧的现象去哪儿了--九年级人教版上册燃烧条件的探究之实验剖析
安徽省蚌埠九中
在化学教学中渗透绿色化学的思想
北京师范大学良乡附属中学
多元智能理论指导下的化学课堂教学的设计
北京师范大学良乡附属学校
浅谈初中化学复习课对教材知识的挖掘、思维拓展及整体认知策略
北京市人大附中朝阳学校
关注实验操作考试&&提升学生实践能力
安徽省阜阳市第16中学
质疑提升学生思维品质
江苏省常州高级中学
安徽高考自主命题化学卷有机物知识考查的统计分析
安徽省濉溪县第二中学
初三化学教学如何激发学生兴趣
重庆市求精中学校
关于高中化学实验中二价铜离子颜色的探究
北京市第一零九中学
浅谈如何开展好初中化学实验
四川省双流中学实验学校
初中化学两个小问题的教学探究
四川省成都市双流县棠湖中学
“基于微课的翻转课堂”模式的教学实践与反思
安徽省濉溪县第二中学
“活动元”在化学概念原理教学中的应用――以《难溶电解质的溶液平衡为例》
北京市东城区教师研修中心
新课程标准下中学化学实验教学的思考
北京市东城区教师研修中心
谈谈对课堂有效教学的理解―舍得.反思.关注
海南省海口市琼山中学
基于“微粒观”的建构和发展的电解教学设计与反思
福建省连城县第一中学
浅谈有效的元素及其化合物复习课的课堂教学模式―以硫及其化合物复习为例
北京市第六十六中学
深挖初中课本实验，增强实验分析能力
北京市人大附中朝阳学校
依托化学实验培养学生获取信息的能力之研究
北京市人大附中朝阳学校
新课程背景下高考有机化学复习策略
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
高考改革背景下高三元素化合物复习策略初探
北京航空航天大学附属中学
谈自制教具在化学课堂中的运用与实践
海南省定安县沟思源实验学校
新课程实验中学的改变
海南省海口实验中学
浅谈化学课堂的导课艺术
大连金州新区第七中学
抛锚式教学在初中化学课堂中的应用
大连金州新区第七中学
中学生学习现状问卷调查报告
四川省成都市天府新区煎茶中学
再谈中学化学实验教学
重庆市求精中学校
浅谈激发学生化学课堂学习的热情
重庆市求精中学校
高中化学新课程教学设计的几个基本问题
重庆市求精中学校
无机含氧酸盐加热分解规律探讨
重庆市求精中学校
探究性实验功能浅说
重庆市求精中学校
从微课程支持的教学模式谈教师能力
重庆市求精中学校
新课程理念下高中化学探究实验的教学策略研究
北京医学院附属中学
用“问题”引领化学高校课堂
四川省双流县棠湖中学外语实验学校
化学实验在互动探究中的作用
四川省成都市华阳中学
化学教学中迁移思维能力的培养
四川双流棠湖中学外语实验学校
利用“导学-自学-助学”教学模式促进化学思维课堂的形成
天津市滨海新区大港第六中学
如何培养学生的实验能力初探
陕西神木第四中学
运用化学实验发展学生能力
陕西神木第四中学
用档案袋评价法评价化学探究学习的优点
江西省鹰潭市余江实验初中
善质疑重体验炼能力以《再探实验室制取氧气》氧气教学设计为例
北京景山学校
浅谈如何提高初中化学课堂有效性
探究式教学激活化学课堂探微
江苏省常州高级中学
如何在中学化学教育中开展环境教育
四川省双流中学实验学校
如何培养学生的化学实验能力
四川省成都市籍田中学
借用网络资源自主阅卷系统
四川省双流县彭镇初级中学
夏时雨&李思胜
课堂观察之学生学习维度初探
四川成都市都江堰八一聚源中学校&龙泉驿区教育研究培训中心
构建高效课堂策略之论教学方法的重要性
四川省双流县东升第二初级中学
基于“观念建构”的元素化合物教学策略
北京市大兴区第一中学
“发现教学”在化学课堂中的实践
北京四中顺义分校
优质课堂教学成果；研究论文
北京市大兴区青云店中学
基于学科观念的有机化学基础教学
江苏省溧水高级中学
浅谈中学教学比赛对实际教学的影响
重庆市求精中学校
浅谈化学演示实验的创新
湖北省谷城县冷集镇中心学校
化学教学中学习兴趣培养的方法
北京市第二中学通州分校
2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表（习题）
高考模拟测试题
山东省潍坊实验中学
单元测试试题―牛栏山一中学年度第二学期月考高二年级化学试题
北京市顺义牛栏山第一中学
必修2同步练习
北京市育英学校
2015年广东省化学高考模拟试题
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学
化学反应与能量同步练习
北京顺义杨镇一中
高三模拟试题
海南华侨中学
重庆市高考模拟题
重庆市第四十二中学校
九年级1―8单元化学试卷
安徽临泉第二中学
年第一学期第一次化学月考试卷
广东省深圳市福田区红岭中学
乙酸、羧酸同步练习
北京市十一学校
无机化学模块测试
北京市十一学校
化学反应原理模块测试
北京市十一学校
北京市十一学校2014级三年制高中第2学段教学质量诊断
北京市十一学校
实验化学模块测试题
北京市十一学校
2015级成都中考化学模拟题
四川省双流县棠湖中学实验学校
张洁&&羊英亮
海南儋州市高考模拟测试题
海南省儋州市教育局教研室
通过不同层次班级的试卷分析找到提升空间
北京市第十九中学
初中溶液测试卷
黑龙江农垦管理局清河中学
九年级化学期中检测题
海南白驹学校
人教版《有机化学基础》模块测试题&
北京市顺义区牛栏山第一中学
化学必修一模块测试卷及使用分析
北京市中央民族大学附属中学
九年级1―6单元化学试卷
海南省三亚市藤桥中学
初三年第一学期化学期中考试试题
福建省厦门市翔安第一中学
几种重要的金属化合物
北京市顺义区牛栏山第一中学
选修4第一章和第二章月考试题
广东省珠海市斗门区第一中学
中考化学模拟试题
海南华侨中学
于乃佳&吴淑花&杨海金&
高三化学模拟练习
北京市第八十中学
高一年级必修1模块测试题
北京市中关村中学
尚洁&黄秀娥&张海英&&&陈玉珠&
化学必修1模块检测
北京市中关村中学
高二上学期期末考试考前热身训练题（理科）
广东省珠海市斗门区第一中学
《有机化学基础》模块测试题
海南省三亚市民族中学
优质习题设计――高三化学质量检测试题
海南省文昌中学
中考预测题
四川省成都市双流县胜利中学
高三化学一轮复习模拟试题研究
重庆市巴蜀中学校
图像题专题练习――化学反应速率及化学平衡
北京市第二十五中学
中考模拟测试题
广东省深圳市福田区景秀中学
科学探究专题复习
湖北省谷城县赵湾乡中心学校
九年级化学1-2单元测试
四川省双流县东升一中
《化学反应原理》模块综合测试卷
浙江省安吉县高级中学
人教版选修四模块测试题
北京市延庆第一中学
明确考点&把握方向&绝胜高考――高考诊断模拟试题
四川省成都市龙泉第一中学校
专题测试四-化学与社会发展
四川省成都市天府新区煎茶中学
2015届高三第一次模拟考试试题
海南省农垦实验中学
高考模拟试题
海南省海口市第一中学高中化学组
王心田&胡婷婷
高三化学学科内综合测试设计
安徽省蚌埠第二中学
中考模拟试题
宁夏银川唐徕回中西校区
化学反应原理综合测试
云南省昭通市威信县第一中学
高一期末考试题
重庆市求精中学校
九年级化学第六单元测试试卷
湖北省谷城县庙滩镇第二中学
陌生方程式书写专题练习及课堂检测试题
北京师范大学良乡附属学校
初中化学模拟题
海南省定安县沟思源实验学校
2015年成都中考模拟题
四川省双流县棠湖中学实验学校
选修4同步练习
广东省珠海市斗门区第一中学
选修4&化学反应原理---单元检测
广东省珠海市斗门区第一中学
选修4&化学反应原理---模块测试
广东省珠海市斗门区第一中学
姚文禄&&&赵自立
宁夏银川二中2015届高考一轮复习习题
宁夏银川市第二中学
2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表（优秀集体）
贵州雷山三中化学课题组
贵州省雷山县第三中学
高中化学自主探究实验名师工作室
江苏省常州高级中学
优秀化学教学团队――锐意进取的斗门一中化学科组
广东省珠海市斗门区第一中学
宿州二中化学创新实验研究工作室
安徽省宿州市第二中学
优秀化学教学团队--张云书名师工作室
云南省昭通市威信县第一、第二中学
优秀化学教学团队--安徽省蚌埠第二中学
安徽省蚌埠第二中学
优秀化学教学团队――河南省郑州市金水区教育发展研究中心
河南省郑州市金水区教育发展研究中心
周开军优秀教学团队
安徽淮北西园中学
2015年（暨第十届）“全国基础教育化学新课程（含初高中）实施成果评选及交流活动”成果征集评选结果汇总表（优秀个人）
贵州省雷山县第三中学
贵州省贞丰中学
江苏省南京市金陵中学河西分校
山东省青岛第十六中学
安徽省淮北市西园中学
江苏省启东中学
重庆市巴蜀中学校
广东省深圳市福田区福田中学
广东省德庆县孔子中学
广东省深圳第二外国语学校
云南省昭通市威信县第一中学
上海市迅行中学
北京市东城区教师研修中心
安徽省濉溪县第二中学
北京市第二十中学
重庆市求精中学校
福建省长汀县第二中学
天津市滨海新区塘沽教育中心