春节不回家 基督徒给云南山区孩子送关怀-福音时报--基督教资讯门户网站
春节是中国最大也是最隆重的一个节日，节日里在外漂泊的无论有钱没钱都会回家与家人团聚。在这本该与家人团聚的佳节中，却有一群人放弃了与家人相聚的机会，他们从遥远的地方坐着长途汽车长途跋涉地来到边远的云南山区，与这里的孩子们一起过年，一起分享主耶稣的爱。这是他们的年夜饭简单的介绍一下山里的情况，居住在这里的人都是因为老家（怒江大峡谷的山里）自然环境恶劣不出土产，加上他们没有计划生育的意识严重超生，为了躲避计生办的追查，跑到比老家自然环境稍好些的保山的山区，在这里承包当地人的地，种植农产。由于上一辈的大人没有接受过任何的文化教育，计划生育意识薄弱，所以山里很多家庭都生了很多小孩，最多的一家是生了十二个小孩，根据计划生育相关政策，不能给孩子落户口，所以每家都只是老大老二拥有中国户口，老三以下的孩子都成了黑户，也就没有接受教育的权利，本该是接受教育的年龄，但他们从小就帮父母分担家务，砍柴、烧饭，大孩子带小孩子。如果这些孩子继续不接受教育，只会恶性循环。等他们长大成家也会像父母一样生很多的小孩，生活还是依旧的贫困。也像父辈一样不与外界接触，不愿意走出大山，满足于现状，更不去传扬神的福音，这样只会恶性循环，与现代文明脱轨。后来，远方的弟兄姊妹长途跋涉放弃与家人团聚的机会的来到他们中间的目的也就是想改变他们的思想，想让这些孩子们能够走出大山。因此本着这个目的早在六七年前他们就给这些山里没有机会上学的小孩子建盖了希望小学，想让这些孩子透过教育能够接触现代文明。在山上现有30名学生，共有四个年级，分别是一年级二年级四年级五年级。学校师生他们不仅给山里的孩子建立了小小的学校而且为了能够让孩子们接触外界的新鲜事物，思想变得开放，而且会在暑假寒假到山里陪孩子们。这次他们也是放弃了与家人团聚的机会，来到山里陪孩子们一块过年，每天不仅带孩子们认识外界新鲜的事物，体验孩子们每天过的生活，还给孩子们做重来没有吃过的食物，除夕那天还给孩子们包了他们只有在电视上才见过的饺子吃。而且每次都等到孩子们都吃饱后他们才肯吃，有几次还因为孩子过多，最后没菜了，只能吃泡面。求神能够纪念他们的付出。帅气的主厨给孩子们包饺子你放菜我来炒开炒了开始和面好吃的肉排队吃饭第一次拿擀面棍孩子们的年夜饭体验孩子们的生活——爬山笔者的姐夫是那里的老师之一，他已经在那里给孩子们上教了五年的书，经过五年他见证了山里的变迁，他说：“经过五年的教育，他看到了这些孩子的变化，透过教育他们更会干净了，也更懂礼貌了，也开始逐步的接触现代文明，（以前不愿意进城，不愿意上医院治疗，现在开始相信药物能够医治疾病）并且也会说汉语了，平时也可以帮父母看各种药物的说明书；也可以用汉语来唱诗了。”透过教育不仅孩子们得到改变，就连父母都开始改变了。五年前学校刚刚建立起来的时候很多父母因为不知道受教育的重要性，也不知道什么是教育，所以比较极端的认为基督徒不应该接受教育，认为这些六七岁大的孩子应该在家里帮父母亲务农，觉得接受教育是浪费时间，都不愿意把孩子送到学校上学，听说当时老师们挨家挨户的去求他们，让他们把孩子送到学校后才有一小部分的家长愿意把孩子送来念书。但经过五年的教育他们看到了去上学的孩子和不上学的孩子有明显的差异，现在他们都争着把孩子送来念书，除了不得不在家里带弟弟妹妹的之外适龄儿童基本都送到学校来念书。就连三四岁刚学会说话的小朋友都说长大后她要像哥哥姐姐那样上学。（她用傈僳语跟我说：“长大后我也要上学”）快乐的日子孩子们把远方的老师们给围住了快乐的成长真好吃山里的的日子虽然过得很艰苦，从小就要干很多的农活，校舍也很简陋（只有五年级的同学能够在砖房里念书，其他低年级的孩子都只能在比这更简陋的竹木结构的房子里上课），但是他们很喜乐，因为他们能够接受教育了。平时孩子们在这里上课，主日的时候作为弟兄姊妹的聚会点教室求神能够纪念这些远方的弟兄姊妹们对我们山区孩子的关怀，笔者相信在将来的某一天这些孩子们也会将从你们那里领受到的爱传递出去，带着福音走出大山。在与这些弟兄姊妹短暂的相处中，也倍受鼓励，也有很多反思，一直以来云南教会在很多方面都受过外面弟兄教会的帮助，可是时间久了，就失去了一颗感恩的心，像圣经中说的蚂蝗一样只会不断地要要，不愿意去付出，不愿意去传扬神的福音，圣经也说施比受更为有福，云南教会需要做的工实在很多因此我呼吁云南的弟兄姊妹也站起来，开始作神的工，传扬神的福音，很多时候我们找借口说我们做不了，其实更多的时候不是因为需要做的工难做，而是不愿意去付出。在快离开山的时候听到一个好消息，现在国家放宽政策，要给这些黑户落户籍，可是因着山里的大人们不知道落户口意味着什么所以还没有引起重视，因此现想邀约弟兄姊妹一起进山给山里的大人宣传落户口的好处，我们现在正在做前期的准备工作（在福贡的肢体正在了解有关黑户落户口的相关政策，以及具体的落户流程）。等了解清楚后想去山里给大人们宣传有关政策，并带他们一起回去老家落户口，因此愿弟兄姊妹们能够为这事代祷，若有想要参与此次义工的弟兄姊妹也可以报名哦。
提到云南的山村唱诗班，最为人称道和熟知的是小水井，他们只是普通的苗族农民，却能用四部和声唱赞美诗、英文歌，堪称人间天籁。少数民族“会说话就会唱歌，会走路就会跳舞”的天赋真是上帝对于他们的恩宠。除了“小水井合唱团”，在昆明市禄劝县九龙镇也有一个唱诗班，叫“书贝白彝合唱团”，村民们大多信仰基督。
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& &&& 往期回顾 & && &&&
爸妈成功学
一个父亲的智慧：孩子教不好，别总怨社会
中国青年报
&&&&CFP供图
&&&&为逃避教育制度送孩子出国
&&&&就如同把孩子和洗澡水一起泼掉
&&&&到北京出差，和一位朋友聊天。朋友说现在中国的教育制度太糟糕，他不准备让孩子上普通的学校，想送到私塾类的学校读书，到了中学阶段就送到国外读书，想听听我的意见。
&&&&我问了他三个问题：第一，你自己退休后是不是希望到外国生活？他回答说不愿意，自己已经习惯中国的文化和生活方式，也喜欢这里的朋友圈子；第二，愿不愿意接受和独生子女远隔重洋几年见不了一次面的局面？他说也不希望这样；第三，让孩子从小接受了西方的教育后，再让孩子回到中国来工作和生活，孩子能不能适应会不会开心？他马上就明白了，说自己光想到怎么样让孩子接受一种比较好的教育，但没想到这样做的后果。我说你对中国的教育制度有意见，就让孩子从小脱离这个教育制度，实质上就是嫌洗澡水脏了，把孩子一起泼掉。让孩子从小接受西方文化教育，回头又希望孩子有中国传统文化的美德，比如要孝顺父母等等，这可能吗？
&&&&我看到并听说过太多太多这样的故事了。我一个朋友的孩子9岁时被送到国外读书，现在20岁了，世界观和父母格格不入，完全是一个“香蕉型”黄皮肤的西方人，孩子和父母都很痛苦。
&&&&如今，越来越多的父母想让孩子中学阶段就去留学，总希望把孩子培养成精英，希望孩子以后幸福，却没想过这样做的后果。
&&&&我对孩子的教育方式在朋友圈里得到了很多赞扬。我认为孩子的教育是社会、学校和家庭三方面合力的结果，但是现在社会信仰缺失，道德水准下降，网络和媒体传播很多负面的东西，对孩子的教育和成长相当不利。学校教育也的确存在很大问题，小学中学本该是普及教育，大学是精英教育，中国的现状则刚好相反。中学的分数教育导致把最优秀的老师都集中到最优秀的学生身上，搞什么奥数班实验班重点班，一个中学培养出几个考上清华北大的学生就认为成绩巨大，忽略了大部分成绩普通的学生，所以中学是精英教育模式。大学反而是普及教育，大量扩招导致一个导师带几十个研究生，所以大学倒是真像普及教育模式。既然社会和学校教育都存在缺陷，家庭教育就成了关键。父母自己都没下工夫去好好教育孩子，我们怎么能去责怪学校和政府呢？
&&&&初中时让孩子住校
&&&&有助于顺利度过叛逆期
&&&&儿子不到1岁时我下海创业，创业之初非常辛苦，但我有一个理念，就是赚再多的钱，如果儿子没教育好，我的人生就谈不上成功，所以每个星期六加班工作，周日陪儿子玩，基本上雷打不动。亲情也需要时间去培养和维护，保持好和儿子的沟通，一直不间断很重要，断了几年再来就可能接不上。
&&&&孩子上初中时是和父母关系最特殊的阶段，因为这是孩子心理叛逆最严重的时期。我的经验就是找个环境好管理好的学校，让孩子住校。这个阶段的孩子心理实际上还是小孩，对父母挺依赖的，但又以为自己长大了，想推翻父母亲的权威，如果在家住就往往容易嫌父母啰嗦烦人，容易和父母吵架，但住校一个星期回家一次，见了父母很亲热，来不及吵架又要回学校了，有助于平稳度过叛逆期。
&&&&我儿子小学阶段都是自己一个人睡，初中住校后回家可怜巴巴拿着铺盖要到我们房间打地铺，我们只好把床扩展成3米多宽，让儿子周末跟我们住一个房间，一直住到他上大学了才回到自己的房间睡，不过还不让我们拆掉大床的加铺。我这个初中住校的经验经过了很多朋友家庭的验证，对孩子度过叛逆期的确很有帮助。
&&&&高中让孩子按照
&&&&“木桶理论”去学习
&&&&我儿子学习成绩中等，想考上他心目中的理想大学难度很大。我跟他讲，高考就是“木桶理论”，6门课就是6块木桶的木板，最短的木板决定你的高考成绩，也就决定了你的命运。一门课90多分了，想增加几分需要付出很大努力，而另一门课60来分要提升到80多分则相对容易得多，所以高考复习就是不停将自己最短的那块“木板”找出来，加高它，当这个“木桶”所有的木板都不短了，成绩也就达到比较理想状态了。另外，“木桶”的底就是身体，比一圈的木板更重要，为什么很多考生高考成绩还不如平时成绩，不是智商问题，是高考复习实在太累了，身体状况下降，自然发挥不好。6块木板的黏合剂是心情，一定要把高考的过程变成轻松快乐的过程。
&&&&我儿子从高二开始按照我的“高考木桶理论”去复习，不断找出自己的短板去加高，成绩一步步提升。同时他每天坚持练陈氏太极拳，保持了旺盛的体力；喜欢玩魔术，边备战高考边练一些自己喜欢的魔术节目，和同学们一起成立魔术社作表演，保持了心情的快乐。
&&&&离高考还有半年的时候，他找我说他的字写得太难看了，估计会影响成绩。以前我们说他的握笔姿势不对字难看，他一直不愿承认也不愿改变，现在终于承认了。按照一些专家观点，字难看的人考试每门课平均可能会被扣2~3分。也就是说，字写得难看等于“木桶”的每块木板都有一些“虫眼漏洞”。
&&&&我们一起上网寻找解决方案，最后还真找到了一个专门教人怎么把难看的字写好看的专家，在北京办培训班，只要一天时间就可以改变写字习惯。一个周六下午，我准备了行李在学校门口等着，放学时儿子背着书包飞奔而来，我们直奔机场飞到北京，周日上了一天的写字课程，晚上飞回广州，星期一上课写作文时老师发现我儿子的字体已经像换了一个人一样。
&&&&从这件事可以看出，人真想做一件事情其实并不难，就怕不下决心去做。
&&&&高考成绩出来了，儿子如愿以偿考入了理想的大学。我们父子俩很有成就感。儿子说：“爸爸，我这次不但考上了理想的大学，更重要的是学会了怎么设置一个理想的目标，然后用几年时间去一步步逼近目标，最后实现目标。”
&&&&用“金刚钻”理论指导大学学习
&&&&儿子高考之后，我建议他去街上摆摊。他去了，回来后明白，其实城管执法还是非常文明礼貌的。我告诉他，广州有上万名城管每天在执法，偶尔一次发生了冲突打架，报纸网络就会报道渲染，而平时99%正常的执法却没有新闻价值，所以你看到的很多并不是社会真相，你亲自去体验几天才会明白。很多愤青实际上并不了解真相。
&&&&我儿子上大学以后，我告诉他高考的“木桶理论”结束了，读大学要用“金刚钻理论”：你可以很多门课都是“短板”，及格了就可以，但一定要有一两门强项，也就是自己的“金刚钻”，样样都不错却没有一样特别强的人，找工作比不上有“金刚钻”的人。现在社会很缺乏创新能力，我劝儿子训练自己的创新精神，如果到大学毕业时手上有10项专利证书，找工作比一个研究生文凭管用多了。于是我儿子开始不断思考不断发明，现在大二了，已经成功申请了6项专利。
&&&&儿子只要在家，早上就一定会早起，和我一起去爬山，再回家一起打太极拳。记得我儿子18岁生日那天早上，一个冬季的下雨天，相当阴冷，我们父子还是打着伞去爬山锻炼，看到山路蜿蜒曲折，山上浓雾弥漫，我说今天是你18岁生日，很有意义的日子，我们一起作首诗吧，结果我们一人一句写了首诗：冷风携雨扑面寒，山路盘旋入云端，脚下就是通天路，父子含笑共登攀。
<INPUT type=checkbox value=0 name=titlecheckbox sourceid="SourcePh" style="display:none">根据《义务教育法》的规定，如果父母不送孩子上学接受义务教育，下列哪个部门有权对父
根据《义务教育法》的规定，如果父母不送孩子上学接受义务教育，下列哪个部门有权对父 法律 &|&提问者：网友&|&提问时间： 昨天
最完美的答案：户籍所在地的民政局、教育局、居住地的村、居委会以及当地的妇女儿童保护中心、派出所。
其他参考答案：教育部门有权督促目前因为户籍管理还不够统一规范完善，有关资料信息达不到互通互享，这方面的情况仍然存在。如果发现这方面的情况，可以先向政府的信访部门反映，然后由信访部门会同有关职能部门联合处理。政府有权对义务教育情况进行督导，一般是教育部门代表政府行使只能部门都能管户籍所在地社区委员会、社区派出所等。公安部门，政府等都可以教育部门和公安部门，但是一般不会管的按法律应是当地政府具体负责，现实中很少有人管这事没有一个部门会出面解决此事，这牵扯到费用的问题，谁为其解决一系列费用。教育部门负责，小孩的监护人承担主要责任。您所在位置： &
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家长改变一点_孩子受益一生--郑委.doc 20页
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家长改变一点孩子受益一生--郑委大中小　　郑委：大家好，我的名字很好记，我叫郑委，听上来还是做政治思想工作的，我来自于家长教育研究所，这个研究所是国内唯一一家针对成人做家长教育的一个研究所，所以我们叫家长教育研究所，今天讲课的题目叫《家长改变一点孩子受益一生》。那么单拿到那本书呢，叫《为孩子做出1%的改变》，实际上我是希望家长为孩子做出100%的改变，但是北大出版社希望改正1%。因为他说看到100%就没人买这本书了，就说改变太大了我有没有这个能力？　　因为现在这么多年来，我们发现这么多的孩子问题和问题的孩子我们发现根本的原因并不在孩子身上而在家长身上，那么今天这个讲座叫做《家长改变一点孩子受益一生》。我常常问成人或者家长朋友们，有两个词：一个叫父母，一个叫家长，大家看手里拿的这本书副标题叫“从自然型父母向社会型家长转变”。那么我想问大家，父母和家长这两个词一样吗？肯定不一样，是吧？在座的有多少位是父母了？基本上全是了。那请问在座的您是父母呢还是家长呢？那大家笑，大家笑什么呢？想过这个问题没有，那位男士说：既是父母又是家长。你不能这样回答了。为什么？中国人有一个特点，总爱第一时间回答。你是父母还是家长？首先你应该知道父母和家长的区别，对不对？你只有知道了这个区别，你才能说明你是父母还是家长。　　今天讲座我大概会分三到四个部分，第一个部分我会讲到教育孩子最基本的三个问题。这三个问题，是我们中国孩子出问题包括甚至很多孩子成为问题孩子的根源。第二个部分，我会讲到父母和家长的区别。第三个部分我会讲在孩子一生当中会有八个关键的点，在现有社会下这八个关键的点都出了相应的问题。这些问题该怎么处理？如果在有时间的话，我会去讲讲我们中国家长教育工程，这个工程我们在做什么？　　我们有句话叫“把爱传出去，把幸福带回家”，我们国家现在这个社会有了一些问题，这些问题来源于什么？来源于我们每一个人为了钱、为了权利可能有些道德沦丧了。那么大家都在抱怨社会，抱怨什么？　　从我们自身做起，从我们每个人做起，这个社会就会越来越好。这是我们家长教育工程的一个口号，叫“把爱传出去，把幸福带回家”。那么我问家长朋友们，教育孩子算一项工作吗？它像一个工作，这项工作持续时间之长、之艰巨、之伟大，是人类最重要的一项工作。任何一项工作都应该有目的、都应该有目标，都应该有方法。一项工作有了目的、有了目标、有了方法就很容易的去圆满完成这项工作，对吗？教育孩子请问你有目的吗？有目标吗？有方法吗？　　对于任何一个家长来讲，这都是应该知道的三个问题，尤其是你没有生孩子之前就应该知道。为什么？我可以告诉大家，中国孩子的问题，包括一些问题孩子的出现，就是因为我们中国的家长，这三个问题没有想过，或者没有想明白过，或者想出来的都是错误的造成的。　　今天第一个部分我就讲这三个问题，第一个问题培养孩子的目的。大家有目的没有？我问几个家长好不好？您培养孩子有目的吗？　　她说健康快乐就行了。您觉得市面上会不会有一些小偷很健康快乐，边偷边快乐，对吧。我是开玩笑了。你说的可能并不正确。您说呢？成为一个好人，这是一个标准问题，是下个问题，不是目的问题。　　其实这么多年我们中国的家长，我问过几十万名中国家长，答案基本上是这两类：一类是好的，一类是坏的。让孩子成才、让他自食其力、让他做个有用的人、快乐的人、为社会做贡献的人、身心健康的人、希望他长大能孝顺父母，这都是目的吧。还有些人会这样说：“养儿为防老。”养他就为了防老。更多的人会这样想，长大能当官，长大能当明星，长大能发大财，这也是目的吧？　　我们每一个人因为生活背景不一样，文化背景不一样，家庭背景不一样，所以我们培养孩子的目的不一样。每个人的目的，我认为都无可厚非，站在他的角度无可厚非，但是所有的成人在教育孩子的时候都有一个共同的目的，我说出来大家都会同意的，是什么？其实刚才这个问题你已经说出来了，是什么？我们希望孩子幸福，同意吗？让他升官、让他发财、让他为社会做贡献，让他成才是不是希望他幸福？希望不希望自己的孩子幸福，希不希望？不说话是有问题的，你看你出门前总是跟孩子讲：“上课要大胆发言。”是不是？换自己的时候都做不到，中国的家长要求孩子90%自己做不到，那你怎么要求自己啊？刚才李老师还说孩子是在不断模仿大人的过程当中成长的，你要求的90%你做不到，他根本就没得模仿，他怎么能做到呢？希不希望孩子幸福？希望！　　什么是幸福？不知道就别希望！同意吗？孩子那么小，他懂什么啊，“妈妈希望你幸福”，“妈妈什么是幸福？”“哎呦，妈妈也不知道”，这麻烦了。　　孩子小，很多的观念、理念，包括知识、方法都是我们成人传授给他们的，对吗？他会自己有那么大的悟性全都悟对吗？那什么是幸福呢？不知道什么是幸福，我们如何去追求幸福？如何让孩子幸福？什么是幸福？　　很多人说幸福是一种感觉
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